宝塔初中树清廉校风，创‘四无’学校心得体会

篇2：宝塔初中树清廉校风，创‘四无’学校心得体会

　　塔宝初中“树清廉校风，创‘四无’学校”心得体会

　　廉洁从教从我做起

　　“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季诗意。满腔热血尽洒三尺讲台，两袖清风书写踏实人生。” 这是教师，这个神圣的称呼，它如磁石吸引着我，使我甘于寂寞，此生无悔。

　　现代伟大的人民教育　家陶行知　先生一生以“爱满天下”为座右铭，他说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”正是为了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。古人云：“不受曰廉，不污曰洁。”说的是不受贿赂，不接受不属于自己的东西，不贪图财货，不沾不污，立身洁白。这是为人的根本。

　　教师作为肩负社会育人大任的工作者也当以廉洁立世，为真为善为美。廉洁是师道之前提，师道是立教之根本，廉洁也是教师职业的本质要求，是教师形象的感人魅力。为此，我校开展了“树清廉校风，创‘四无’学校”的活动，老师们都庄严而慎重地在签名板上写下了自己的名字。承诺在工作中，坚持廉洁从教。

　　每年，都有许多家长在教师节、中秋节、春节准备了红包或者吃请，我都婉言谢绝：“照顾每一个孩子是我们应该做的，请你放心。这个我们不能收，请你不要客气。”我想：作为家长的心情我能理解，但是我有我做人的原则。孩子的进步是比什么都重要的事。多少钱财都不　能衡量出　老师的付出，也不能衡量师生间的情谊。学生能够健康快乐的成长，工作中能得到你们家长的支持与肯定，这是给我的最高奖励。”

　　“耐一身贫寒，育无数人才”，做一名光荣的教师，注定要贫寒，不可能一掷千金，而这正体现了一名教师的人生价值。为了自己的人生信条，不怨不悔，执着地追求。“心底无私天地宽。”是我的座右铭，时时刻刻都在提醒自己以“廉洁奉献”的红烛精神教书育人，忠于职守、实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情，辛勤耕耘在我为之奋斗终生的教育战线上。

篇3：进修杰出讲堂的心得体会

　　进修杰出讲堂的心得体会

　　正在近两天的进修中，我对于杰出讲堂有了一个深入的看法，我感到它次要是指教授教养进程的最优化，教导后果的最年夜化。是师生的配合提高，是常识以及素质的配合进步。

　　1、我了解的杰出讲堂是正在讲堂教授教养中，经过先生主动自动的进修进程共同教师的点拨指点，正在单元工夫内高服从、高品质地实现教授教养义务、增进先生取得高效益开展。教授教养高效益就其外延而言，是指先生正在常识与技艺，进程与办法，感情、立场、代价不雅“三维目的”的和谐开展。就其内涵而言涵盖高效的课前经心预习、讲堂教授教养中理论展现以及课后反应来进步讲堂教授教养服从。普通来讲，杰出讲堂效益评估次要规范是，先生思想活泼，言语表白精确、流畅、有豪情，讲堂充溢热情，剖析成绩与处理成绩的才能强，目的告竣且精确率正在90%以上。条件是看先生能否情愿学、会没有会学，乐没有乐学，中心是教授教养三维目的的告竣。

　　2、从咱们教员的角度来讲，杰出讲堂应做好如下三个前提：一是教员可以根据课程规范的请求以及先生的实践状况，迷信公道地断定讲堂的三维教授教养目的，体例迷信公道的导学案。二是教授教养的进程必需是先生自动到场的进程。这类自动到场次要表现正在教员可否采纳灵敏灵活的教授教养战略以及评估体式格局变更以及鼓励先生进修的主动性。三是教授教养中当令指点、监控、反应、鼓励，以多种体式格局稳固先生的进修效果，使三维教授教养目的的告竣度更高。

　　3、本期黉舍搞多少堂展现课。

　　个性之处是：

　　1.先生素质高，进修进程上的进修到场度高，这就使患上先生专一于讲堂，可以坚持较高进修兴味获得较好的进修后果。

　　2.评估体式格局的灵敏高效是杰出讲堂的一个紧张目标，立即、灵敏的评估异样起到鼓励进修自动性、坚持进修兴味的感化。

　　3.杰出讲堂应是临时停止的任务，终极构成一种常态的形式。它的预习、展现、反应都应是高效停止的。

　　4.杰出讲堂注重各学科根本素质的落实以及锻炼。正在物理课上对于入手尝试才能、言语表白才能、逻辑思想才能的锻炼;语文课上对于传闻读写的强化锻炼无没有凸起了这一点。

　　总之，讲堂是咱们教授教养的主阵地，更是当今咱们课改的主阵地，必需实在的进步教导教授教养服从。影响讲堂服从的要素良多，咱们只要感性地看法咱们的讲堂教授教养，主观空中对于咱们的讲堂教授教养存正在的成绩，才干不时改良咱们的讲堂教授教养。进步讲堂教授教养服从的办法有良多，除课前的预习预备、不时改良讲堂构造以及教授教养办法、营建调和教授教养气氛外，另有良多良多需求咱们往不时考虑与理论。

　　咱们碰到的坚苦也会很多，碰着的成绩也会良多，把寻求讲堂教授教养的高效益作为本人终身废寝忘食的寻求。只需咱们面临成绩以及坚苦，岑寂考虑，敢于理论，擅长总结，终会获得杰出讲堂教授教养变革的乐成。