大扬附中加强和改进未成年人思想道德建设工作实施细则
大扬附中加强和改进未成年人思想道德建设工作实施细则
为切实有效地提高我校德育水平，根据《中小学德育工作规程》、《江苏省中学共青团跨世纪工作纲要》、《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等精神，制订本细则。
一．未成年人思想道德建设工作的指导思想
坚持以马克思列宁主义、*思想、***理论和“20**”重要思想为指导，深入贯彻**大精神，全面落实《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》，紧密结合全面建设小康社会的实际，针对未成年人身心成长的特点，积极探索新世纪新阶段未成年人思想道德建设的规律，坚持以人为本，教育和引导未成年人树立***主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的，德、智、体、美全面发展的***主义事业建设者和接班人。
二．未成年人思想道德建设工作的基本原则
1．必须坚持适应性原则。未成年人思想道德建设工作必须适应社会主义现代化建设的需要，不断针对新情况、新问题，突出未成年人思想道德建设的时代性，讲究未成年人思想道德建设的科学性。
2．必须坚持渐进性原则。即未成年人思想道德建设工作按不同阶段、不同年级的学生生理、心理和生活特点，确立相应的德育目标、内容和实施办法，做到整体规划，突出重点，渐次推进，克服随意，争创特色。高中阶段在不断对学生进行道德素质、心理素质培养和爱国主义意识、公民意识教育的同时，加强世界观、人生观、价值观教育。
3．必须坚持能及性原则。即在具体实施过程中，做到集体教育与个别教育相结合，每一个未成年人思想道德建设工作措施和目标要非常具体、可行，让每一个学生付出一定努力就能达到，使他们不断体验到德育成功的愉悦，激发每一位学生不断走向高一层次德育目标。
三．未成年人思想道德建设工作的主要内容及实施细则
（一）组织和领导
1．建立健全德育组织。学校德育工作领导小组健全，学校党政领导担任组长；学生工作处专人负责日常德育工作，协调有关部门开展德育活动；共青团组织按期换届，配齐配好人员。德育工作领导小组每学期必须召开2次以上专题会议，研究、落实、检查、总结学校德育工作；团组织要坚持例会制度，定期研究团工作。
2．制订并实施德育工作计划。根据有关要求和本校实际，每学期都要制订学期德育工作计划，计划要具体、可行，并抓好落实；每学期期末对德育工作作专题总结，总结中要突出对问题和不足的分析，并提出改进思路和办法。
3．加强对班主任工作、共青团工作以及双拥工作、国防教育工作的领导。定期召开会议，对相关部门和人员有明确的目标和要求。有关工作计划齐全，学校分管领导对以上工作的检查每期不少于2次。
4．学校领导要深入思品、政治、国防教育课堂听课，参加班级、共青团的有关活动。
5．加强德育工作档案建设。领导小组成员参加各种会议、活动、听课、检查、评比等必须有记录，与计划、总结等分类整理、装订、入档。
（二）内容和目标
学校未成年人思想道德建设工作主要抓好“五项教育”。
1．思想政治教育
（1）国旗、国徽、国歌教育：学生人人会唱《国歌》，并能正确理解《国歌》内容和国旗、国徽涵义。
（2）爱国主义、集体主义、社会主义教育：开展适合中学生特点的马列主义、*思想和***理论教育，以及辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点的教育进行社会主义初级阶段的基本国情和党的基本路线教育，开展市场经济教育；使他们了解国情，了解gg开放的伟大成就，正确认识gg开放和发展中出现的问题，坚定社会主义信念，树立远大理想，投身社会实践，立志振兴中华，树立建设有***主义的共同理想。
（3）时事政治教育：要将政治经济生活中发生的重要事件、重大成就、典型现象及时传达给学生，并予以正确引导；使学生学会关心自己生存的社会环境，关心政治，关心国家大事，关心国家的命运和前途。
（4）国防教育：向中学生适当介绍我国国防现状、军事知识、世界上的霸权主义、强权政治、现代战争的特点、国际军事领域的重大事件等；使中学生增强国防意识，担负起江***提出的“完成祖国统一，维护世界和平，促进共同发展”的世纪使命。
2．道德品质教育
利用身边的人和事、社会典型等开展真、善、美教育，抨击假、丑、恶现象，弘扬正义，提倡公正、诚实、守信，培养学生勤劳、朴素、勇敢、谦虚、尊敬他人等优良品质和文明言行，积极开展家庭美德、社会公德、文明礼貌、科学精神等教育；使中学生逐步形成道德意识、人格意识、责任意识、科学意识等。
3．纪律教育
作息制度、请假制度、考试制度、宿舍管理制度、值日制度、损坏公物赔偿制度、就餐制度、专用室管理制度等，要编印成册，人手一份，每个学生必须十分熟悉，要着重强化学生日常行为规范的养成教育，严禁学生进入桌球室、录相室、游戏机室、网吧和营业性歌舞厅，校外活动前首先要组织学生学习公共场所的有关规章制度；通过纪律教育，使学生养成行为规范意识，每-个行为，都能自觉地运用有关行为准则规范自己。
4．法制教育
要加强中小学生法律常识教育，突出对《社会治安处罚条例》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规的学习，引导学生正确使用“148”司法援助服务和“110”报警电话，通过法制教育，使学生树立法制观念，教会学生运用法律武器保护自己和他人。
5．心理健康教育
开好健康教育课，积极开展心理健康知识讲座，设立“心理健康咨询室”，建立便于学生咨询的渠道，全面开展心理咨询活动；通过心理健康教育，在认知、情绪、意志、人格等方面培养中学生迎接未来社会的优良心理素质，逐步帮助和引导他们养成良好的行为习惯、健全的人格、健康文明的生活方式和科学的思想方法，缓解、消除部分学生的心理压力和心理危机，使他们能正常地适应生活和学习环境的变化，以及生理的变化，逐步学会正确、全面地认识自己和他人，融洽地处于周围生活环境及人际关系中。
（三）实施途径和方式
1．教书育人
（1）充分发挥政治课、思品课、国防教育课、健康教育课等阵地的主渠道作用，上述课程必须有符合规定的课时安排、有详细教案、有适量作业、有定期考查、有成绩记载、有教研活动及内容记载。
（2）其余各学科根据教学内容特点有机渗透德育内容，特别是爱国主义教育的内容，做到学科计划中有安排，备课教案中有体现，课堂教学中有落实。
（3）“中学生团校”、“业余党校”的团课、党课教学内容中，除业务培训外，要安排较大比重的德育内容，并做到有教案、有上课记录、有考查记录。
2．管理育人
（1）学校各项规章制度包括校园管理制度、宿舍管理制度、食堂管理制度、专用室管理制度等等，要明确、健全，在相应的地方要上墙，或立站牌，做到校园中、室内外随处可见，人人手中“有册”，个个心中“有数”。
（2）突出抓好班级管理。班级工作计划对学校德育工作计划中提出的要求有落实措施和具体安排，班会有计划，有内容记载，杜绝随机应付。班级每学期举办的主题班会1-2次，做到主题鲜明、内容实在、形式活泼、全员参与、注重效果，且资料积累齐全，交学校集中存档。学校每学期至少组织2-3次主题班会观摩活动，以促进班级之间相互交流与学习。班主任要会同科任教师做好后进生的转化工作，后进生转化工作做到目标明确、措施具体、态度热情、定期分析，转化情况有记载。班主任工作情况要有详细记载，班级工作计划的实施要在《班主任工作手册》和《班级日志》的记载中得到体现。班主任要积极探索班干部的任用模式，培养和放手使用班子部，让较多的学生都能得到锻炼的机会。学校要切实抓好-日常规管理，检查、评比要有专项记录。学校每学期召开班主任工作会议不得少于4次，且有详细记录；班主任工作经验交流（研讨）会不少于一次，书面交流材料存入德育工作档案。
（3）积极拓建德育阵地，并加强管理。办好团校；规范业余党校建设；要积极开拓校外德育基地。
3．环境育人
（1）切实抓好卫生环境。校园内外、教室内外的卫生环境保持清洁、整齐，门窗无破损，墙壁无乱画、无污迹，路面和花坛无落叶、纸屑，自行车、清洁用具、雨靴、雨伞等摆放整齐。学校定期进行检查评比，不少于每周一次，有详细记载。
（2）重视文化环境建设。黑板报、橱窗、报栏、宿舍文化园地的宣传内容或报纸要及时更新。“三风”内容上墙，字迹清楚、美观。校园内的标语、雕塑完整无缺，站牌不歪不斜。班级内警句、格言、条幅要定期更新。校园广播台、电视台要定时播放健康有益的节目，节目播放表要留存。校报、校刊中要开辟德育专栏。学校要定期抽查学生文明礼貌用语的使用情况。师生着装整洁、大方、自然，不戴首饰，男生不留长发，女生不染彩色头发，不着奇装异服。整个校园要健康、文明、向上。
（3）注重人际环境的优化。班主任在座位编排上要综合考虑性别、性格、视力、身高等因素，科学合理地编排座位，年级分管领导要注意防止班主任碍于情面关系而随意调整学生座位，造成学生人际关系的紧张。提倡师生平等、男女生正常交往，促进师生之间、男女生之间交流、多接触。班主任要多安排班级活动，以大团体、有组织的活动取代小团体、无组织的活动。要积极为性格内向的学生创造参与管理、参与活动、与他人交流的机会。学校和班级要努力营造融洽、和谐的人际环境。
4．活动渗透育人
（1）学校要重视活动课程的建设，做到有课时安排，有活动计划，有组织落实，有活动记录，各种兴趣小组活动、文体活动内容丰富多彩，形式多种多样。
（2）学校在每周一、重要纪念日和重大活动时要举行升旗仪式，“国旗下讲话”要求主题鲜明、联系实际、语言精练，有较强的思想性、针对性、鼓舞性。要有计划地组织学生观看以爱国主义教育为主要内容的影视片，每学期要开展一次专题读书教育活动，并引导学生写好观后感、读后感。
（3）团委要有计划地开展团活动。要抓好青少年志愿者行动、学雷锋活动、十八岁成人仪式、中学生“创之旅”主题系列活动等等。
5．“三结合”育人
（1）积极争取家长配合，帮助家长转变观念，优化家庭教育环境。家长学校有办学计划、有教案、有定期上课的情况记载。定期召开学生家长会，每学期不少于一次；重视家访工作，有详细的家访记载。
（2）积极争取社区的支持，加强与社区的沟通。按规定定期组织学生参加社会实践、公益劳动，一般每学期不少于5天。组织学生参观工厂、农业科技园、烈士纪念馆等，到校外德育基地接受教育。要求学生开展社会调查，主动接触社会，了解社会。有关校外教育活动要有记载。
（3）定期聘请校外辅导员、法制副校长、关工委同志、本校有成就的校友进校作报告，对学生进行形势教育、革命传统教育、法制教育、理想教育等，报告稿要及时存档。
（4）要努力争取有关部门加强校园周边环境的综合治理，为学生创造良好的学习环境。
四．未成年人思想道德建设工作的评价与考核
（一）评价方式
1．坚持随机评价与阶段评价相结合，注重随机评价的及时反馈作用，各种检查、评比、活动成效等必须以适当的形式及时反馈，促进学生及时调整。
2．要加强民主评价。日常德育工作中组织学生自评、互评，实行自我教育、自我管理、自我评价。学期末有关操行的评定或素质报告要综合学生自评、互评、科任教师评、班主任评和日常德育工作记载情况而形成。
3．坚持正面评价和动态评价。评价立足于调动积极性、鼓舞自信心，切忌伤害学生自尊心、对学生进行“论定”。
（二）评估与考核
1．要建立对有关部门、人员的评估、考核、激励机制，明确各个岗位的德育内容和职责。政教、团队、工会、班主任等方面的德育主要力量，要在工作量计算中有一定体现。
2．总支将依据本《实施细则》制订中小学德育工作督导评估标准，坚持定性评估与定量评估有机结合，短期效果与长效措施统筹兼顾；并将建立德育工作专项督导制度，实行随机督导和全面督导相结合。
3．德育工作评估考核结果和评比结果作为对教师考核评比的重要依据之一。
篇2：实施魅力德育加强未成年人思想道德建设活动方案
“实施魅力德育加强未成年人思想道德建设”活动方案
为认真贯彻落实《*中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发[20**]8号），进一步提高德育工作的针对性和时效性，增强吸引力和感染力，按照贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则，结合本市工作实际，研究决定在全园开展“实施魅力德育，加强和改进未成年人思想道德建设”活动，现制定方案如下。
一、指导思想
坚持以理论、“20**”重要思想为指导，深入贯彻落实20**，按照《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神及省市有关要求，积极探索未成年人思想道德建设的新规律，突出以人为本，德育为先，教育和引导 幼儿形成正确的情感态度，养成高尚的思想品质和良好的行为习惯，开创我园未成年人思想道德建设工作新局面。
二、任务要求
1．从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。深入进行中华民族优良传统教育、中国革命传统教育，引导幼儿认识中华民族的历史和传统，了解近代以来中华民族的深重灾难和中华人民进行的英勇斗争，促使其树立民族自尊心、自信心和自豪感。
2．从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念。初步感知个人的成长进步同***主义伟大事业、同祖国的繁荣富强是紧密联系在一起的，要为担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命做好准备。3．认真做好养成教育工作，培养良好道德品质和文明行为。大力普及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，积极倡导集体主义精神和社会主义人道主义精神，具备文明生活的基本素养，初步学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系。4．从提高基本素质做起，促进幼儿的全面发展。努力培育幼儿的劳动意识、创造意识、效率意识、环境意识和进取精神、科学精神以及民主法制观念，增强他们的动手能力、自主能力和自我保护能力，引导幼儿保持蓬勃朝气、旺盛活力和昂扬向上的精神状态，激励他们勤奋学习、大胆实践、勇于创造，使他们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质得到全面提高。
三、工作原则
一是关注德育主体，从目标制定、活动设计、实施过程到教育结果突出幼儿的主体地位，让幼儿成为德育的主人，让幼儿积极主动地参加活动。二是关注德育实践，改进德育方式方法，克服假、大、空和单纯思想灌输的方式，多开展幼儿喜闻乐见的活动，重视平等、协作、参与。三是关注德育体验，引导幼儿在道德情景的实践中感受、领悟、体验，达到品德内化的境界。四是关注德育反思，注重引导幼儿对自身的道德行为进行反思，在反思中提高认识，逐步形成习惯。
四、开展“魅力德育”系列活动
1、“爱国主义教育”活动
结合“十一”国庆节，深入开展“中小学（幼儿园）弘扬和培育民族精神月”活动。根据《*中央宣传部、中央文明办、教育部、共青团中央关于组织开展 “中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知》精神，充分利用“形势教育大课堂”的教育平台，，通过“生活新变化”、“社会新气象”、“农村新面貌”、“科技新发展”、“国际新形象”、“未来新蓝图”等内容的了解，利用园本教研时间每周开展一次活动，使爱国主义教育内容不断得到深化。
2、“养成教育”活动
巩固“重习惯养成，为文明奠基”养成教育活动成果，在全园深化养成教育，强化教育、培训和训练，通过养成教育月活动形式，提升幼儿的行为习惯水平。活动中要大力普及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，引导广大幼儿牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人做事的基本道理，具备安全生存、文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系，使他们在幼儿园做一个有个性、会学习、知荣耻的好儿童，在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子，在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民。
3、“优质课堂”活动
构建德育渗透的课程建设体系，把爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育渗透进课堂教学。积极改进幼儿园社会活动的内容和方法，采用体验教育、情境教育、角色教育、讨论式教育等模式进行德育教学；利用各学科中蕴涵的德育资源积极渗透德育教育；开发有利于幼儿思想道德发展的园本课程。
艺术、体育类课程要增强教学活动的感染力、吸引力，潜移默化地传授先进文化，陶冶学生情操，激发幼儿热爱生活、美化生活的情感，培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。
4、“教师修身带动”活动“亲其师，而信其道” 。教师的形象对幼儿起着潜移默化的作用，要进一步加强师德建设，规范教师行为，要求幼儿做到的, 教师自己必须率先垂范, 身体力行。 要求广大教师“一岗双责”，既教书又育人，结合“把学生当成自己的孩子培养，做人民满意教师，办人民满意教育”学习活动和 “岗位·作为”“在幼教岗位上闪光”等大讨论活动，进一步增强教师队伍的责任感和使命感，身正为师，学高为范，做塑造学生灵魂的工程师。以“市机关幼儿园教师行为规范”为准则，规范教师行为，每期开展教师岗位交流活动反思交流工作的成就感和幸福感。
5、“实践育人”活动
充分利用“手拉手”结对帮扶及社区实验基地，拓展新的学习领域，引领新的教学方法和学习方式，培养幼儿的创新精神和实践能力，发展幼儿的健全个性，培养未成年人养成良好的道德品质和行为习惯。全园每月都要入基地，进行一次的园外教育实践活动。同时要充分利用国庆节、“六一”儿童节、教师节、青年节、劳动节、建军节、“七?一”建党纪念日、3月5日学雷锋纪念日、助残日、科普日等法定节日、传统节日、重大历史事件纪念日等重要日子，广泛开展未成年人思想道德建设和社会实践活动，让幼儿走向社会、走进社区、走进大自然。
6、“家庭育人”活动
加强对各级家长学校的指导和管理，充分认识未成年人年龄段特点，家庭教育有着举足轻重的作用，要把家庭教育与社会教育、学校教育紧密结合起来。要与社区密切合作，办好家长学校、家庭教育指导中心，并积极运用新闻媒体和互联网，面向社会广泛开展家庭教育宣传，普及家庭教育知识，推广家庭教育的成功经验，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，发挥家庭教育在未成年人思想道德建设方面的独特优势，形成家校携手促进幼儿健康成长的良好氛围，随时关注幼儿心灵的成长。
五、组织机构
为加强对中学生思想道德教育工作的领导，使活动健康发展，特成立思想道德建设教育领导小组，其组成人员如下：
组长：z
副组长：z
成员：z
六、保障措施
1、切实加强领导。 提高认识，把学习贯彻《*中央国务院关于加强进一步和改进未成年人思想道德建设的若干意见》作为重要任务，结束本园实际，组织开展丰富多彩的教育活动，做好教育工作。
2、切实督导落实。每周要安排一小时开展相关教育活动，每学期至少组织一次全园性的主题教育活动。长要负总责，保教室、班组要充分发挥作用，所有教职工都要做到教书育人、管理育人、服务育人，幼儿园要特别重视发挥班主任的作用，切实把加强和改进和未成年人思想道德建设的各项工作落实到实处。
篇3：未成年人思想道德建设知识问卷一
未成年人思想道德建设知识问卷一
1．社会主义核心价值观∶倡导富强、民主、文明、和谐。倡导自由、平等、公正、法治。
倡导爱国、敬业、诚信、友善 。
2.习书记向青少年提出的“三节”是指∶节水 、 节电 、节粮
3.习书记向青少年提出的“三爱”是指∶爱学习 、爱劳动 、 爱祖国
4．学校是否开展过“道德讲堂”活动？ A.是B.否
5．学校是否开展过“美德少年”评选活动？A.是B.否
6.学校是否开展过“低碳节能活动”？A.是B.否
你采取了哪些措施来实现“低碳节能”的？双休日建议爸爸不开车，在家里节水、节电
7. 学校是否开展过“绿色学习从使用钢笔做起”活动？A.是B.否
8. 学校是否开展过“学习雷锋，做一个有道德的人”活动？ A.是B.否
你参加过的学习雷锋活动有哪些？社区志愿活动、慰问空巢老人、到福利院献爱心等 。
9. 学校是否开展过“网上祭英烈”活动？A.是B.否
如果你参加了，请写出你的留言∶ 向英烈学习，做新时代的文明少年。
10. 学校是否开展过“向国旗敬礼”网上签名寄语活动？A.是B.否
如果你参加了，请写出你的留言∶ 愿我们伟大的祖国繁荣富强！
11. 学校是否开展过“我的梦·中国梦”书信文化活动？A.是B.否
12. 学校是否开展过经典诵读活动？A.是B.否
学校开展经典诵读节目的主题是：《 弟子规 》。
13. 学校是否开展过学习雷锋志愿服务活动？A.是B.否
你参加过的学雷锋活动有哪些∶社区志愿活动、慰问空巢老人、到福利院献爱心等。
14. 学校是否开展过文明礼仪宣传活动？A.是B.否
15.学校是否聘请法制副校长？A.是B.否
通过聆听法制副校长的讲座，你有哪些收获：我知道了如何应对陌生人、如何遵守交通规则保护自己等。
16.学校是否利用母亲节、父亲节、重阳节等节日组织相关的孝亲活动。A.是B.否
在学校组织的孝亲活动中，你为父母做了哪些事情？为父母捶背、泡茶、洗脚、陪爸爸跑步，帮妈妈择菜、收拾饭桌等。
17.学校是否开展勤俭节约的“光盘行动”。 A.是B.否
在学校组织的“光盘行动”中，你是怎么做的：在学校餐厅吃饭吃多少就盛多少饭，把盘里的饭菜全吃光，不浪费一粒粮食。
18.学校是否组织“不文明行为看、查、改”活动。A.是B.否
你发现自身还存在哪些不文明行为需要整改。
19.学校是否组织“学习雷锋、做一个有道德的人”主题活动？在其中的“日行一善”活动中，你都做了哪些善事？主动捡拾操场上的垃圾、扫地、擦黑板、摆桌子等。
20.在学校组织的“好书伴我行”活动中，你读的书名是《 爱的教育 》。你从这本书中学到的道理是： 我应该如何做人 。
你与父母共读一本书的书名是《 管好自己就能飞 》。
21．是否参加过学校组织的各种主题的演讲比赛。A.是B.否
你参加演讲的题目是：《社会主义价值观引领我成长 》。
22.学校是否组织收看“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”专题片？A.是B.否
其中提到的中华经典是（）：A、《论语》B、《大学》C、《中庸》D、《孝经》E、《易经》
23．学校是否利用电子屏、宣传栏等形式宣传“讲文明、树新风”的公益广告？A.是B.否。请尝试写出其中一条：珍惜粮食 杜绝浪费、文明交通 从我做起
24．学校是否有班级专属的“文明小博客”？A.是B.否
你是否经常登入“文明小博客”浏览学习？A.经常B.偶尔C.从不
25．每学年开学初，学校是否举行开学典礼？A.是B.否
26.学校是否对学生进行入队（入团）前教育，并利用入队（入团）仪式对学生进行传统美德教育？A.是B.否
27.学校利用哪些节日开展以“我们的节日”为主题的活动？春节、清明、端午、中秋
28.学校在传统节日里都开展了哪些活动？举一两个节日说说。 端午：编五彩绳、包粽子春节：猜灯谜、捏属相
29. 春节、清明节、端午节、中秋节，你做过节日小报吗？
A 每个节日都做B有的节日做C从来不做
30.学校组织的“洒扫应对”活动中，形成了哪些基本生活能力、学会了哪些待人接物的基本礼节？能力方面：掌握基本的家庭生活技能（扫地、洗碗、拖地、择菜、做简单饭菜等）待人接物方面：接打电话、礼貌问候 等
31.学校是否组织开展“学雷锋进社区做小小志愿者”活动，并组织大家走进社区进行卫生清理、爱绿护绿等活动。A.是B.否
32．学校是否开展“与文明握手，向陋习告别”文明劝导活动？在此次活动中，你都对哪些不文明行为进行过劝导。公共场所随手扔杂物，就餐说话声音过大
33.学校是否开设心理健康课？A是B 否
34．学校是否定期组织心理辅导活动？A.是B.否
35.你接受过哪些方面的心理辅导活动？（）A、学习心理方面 B、面对挫折方面 C、人际交往方面 D理想教育方面E其他，请写出
36.学校是否有学生社团？A.有B.没有。你参加的社团名称是： 剪纸、民乐、手工坊等
37．学校是否定期组织参加校内劳动？A.有B.没有。你参加过哪些劳动？餐厅志愿者、校园志愿者（抬水、清扫卫生等） 。
38．学校是否组织童谣传唱活动？A.有B.没有。你最喜欢的童谣是《》。
39.学校是否开展童心向党歌咏主题教育活动A.有B.没有。
40．班级是否定期开展主题班会活动？A.有B.没有。
41.学校组织参加过哪些社会实践活动？
42.12月5日是国际志愿者日。你参加过哪些社会志愿服务活动？清扫社区卫生、到福利院做义工、到敬老院献爱心 。
43. 今年2月27日，全国人大常委会决定将9月 3 日设立为中华人民抗日战争胜利纪念日，将12月13 日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。
44.学校举办过下列哪些活动？ A、歌咏比赛B、书画比赛C、读书演讲D、运动会E、艺术节F、读书节G、科技节。
45. 学校开展过诚信教育活动吗？说说开展过哪些诚信活动？国旗下讲话、听殷树山事迹报告会 等
46. 你们学校开展过“爱国歌曲大家唱”活动吗？A、开展过B、没开展
47. 你觉得怎样做才算文明出游？不乱涂乱画、遵守公共秩序、不随地吐痰、不乱扔垃圾等。
48. 你觉得现在学校组织的德育教育活动怎么样？
A、形式和主题都不错B、主题比较陈旧C、形式不够新颖D、形式与主题都不好
49. 你知道威海有哪些道德模范？杨正权、戚恩雨、殷树山等。
50. 全国的最美人物、身边好人你知道哪些？最美教师张丽莉、最美司机吴斌强、最美妈妈吴菊萍等。 身边好人杨正权、于丽妮、邓爱芹、马霞等。
51. 学校每天组织体育大课间吗？A.有B.没有大课间都进行哪些体育运动？
52. 每天体育运动时间是否≥1小时？A、是B、否
53. 任课教师批评学生的用语是否文明。A.文明B.不文明
54.学校每学期都召开家长会吗？A、是B、否
55.学校每年组织你们体检吗？A、是B、否
56.学校每年都开运动会吗？A、是B、否
57.学校除开运动会外，还举行其他全班、全校性的体育活动吗？A、是B、否
58.学校邀请家长到学校听课、参与学校活动吗？A、是B、否
59.老师对你进行过家访吗？（打电话跟你的爸爸妈妈沟通也可以。）A、是B、否
60.你们班能按时上每一节的音乐、体育、美术课程吗？ A、是B、否
61.你经常去学校的图书馆和阅览室吗？A、是B、否
62.你遵守学校规章制度的最主要原因是：A、避免因违反制度而受到处分。B、大家都遵守纪律能使学校有一个良好的环境，对每个人都有好处。C、能得到同学和老师的好评。
63．你班的老师经常辅导学习有困难的学生吗？A、经常辅导B、不经常辅导C、从不辅导
64.给你上课的老师能做到铃声响之前走进教室？A、是B、不是
65.在课堂上当同学们回答问题错误时，老师是怎么做的？A、启发鼓励B、训斥批评
66.老师能及时批改布置的作业吗？A、能B、不能
67.你认为老师布置的作业多吗？A、多B、不多
68.老师有拖堂的现象吗？A、偶尔一次B、经常C、从没有（A C任选其一）
69.你的老师上课接过手机吗？A、偶尔一次B、经常C、从没有
70.你们的音乐美术体育课能正常上吗？A、能B、不能
71.你的老师是否要求你们买一些习题试卷或其他复习材料？A、是B、否
72.任课老师是否平等对待每一位学生。A.是 B.否
73.学校有家长开放日和校长接待日，邀请家长到学校听课、参与学校活动？A.是 B.否
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