建邺中学图书馆管理制度

篇2：中小学图书馆管理制度

　　中小学图书馆管理制度

　　馆长工作职责

　　1．在分管领导指导下，把握办馆方向，负责日常业务和对外事务工作。

　　2．组织全馆工作人员开展政治、业务学习及学术交流活动。

　　3．根据学校工作意见制订工作计划。每学期结束，进行工作总结。

　　4．不定期修订图书馆各项规章制度、岗位职责，使之职责分明、行之高效。

　　5．根据上级拨款及学校财务预算，制订本馆每年图书采购计划。

　　6．负责申报添购期刊、报纸、资料及数字资源库工作。

　　7．负责申报图书期刊的报废、注销及数字资源的筛选，删除工作。

　　图书馆管理人员岗位职责

　　--采编室

　　1．熟悉馆藏，了解各方面读者的需求，根据本校实际情况，提出图书采购意见，并报领导审批后实施。

　　2．采购工作以外采为主，兼顾征集、交换各种书刊资料及数字资源。

　　3．对新增图书及时办理入库手续，加盖馆藏章。

　　4．图书分类按《中国图书馆分类法》（第五版），著录以《普通图书著录规则》为标准，设置馆藏书总目录和分类目录。采用计算机管理的图书馆，进行计算机编目。

　　5．对新书及时做好加工、著录和编目，及时进行流通服务。

　　6．有重点、有选择地进行新书导读与推荐，定期发布新书通报或简介。

　　图书馆管理人员岗位职责

　　--学生阅览室

　　1．严格执行本室规则，按时开放借阅。

　　2．做好本室报纸、杂志的订购工作。

　　3．到馆报刊做到当日登记验收，加盖期刊章后及时上架流通。

　　4．教育学生爱护书刊，及时修补损坏的书籍、杂志。

　　5．定期整理和装订报刊，并进行计算机分类编目，以供外借。

　　6．做好报纸剪贴等信息提炼工作，及时为学校教育教学服务。

　　7．帮助学生查找资料，开展咨询工作，并及时做好阅览效果信息反馈。

　　8．做好采编室图书调拨的接收工作，及时清点上架，并了解内容，开发利用。

　　9．保持室内的整洁，做好安全防范工作。

　　图书馆管理人员岗位职责

　　--教师资料室

　　1．严格执行本室规则，按时开放借阅。

　　2．做好本室报纸、杂志的订购工作。

　　3．到馆报刊做到当日登记验收，加盖期刊章后上架借阅。

　　4．定期整理和装订报刊。

　　5．接收调拨来的课本、教参、试卷、资料，并及时登记上架流通。

　　6．对主要期刊进行索引文献工作，提供教育、教学信息。

　　7．帮助老师查找资料，开展咨询工作。

　　8．保证查询检索及网络设备完好，通畅。

　　9．保持室内的整洁，做好安全工作。

　　图书馆管理人员岗位职责

　　--电子（数字）阅览室

　　1．做好本室的磁带、录像带、光盘和数字资源的分类、编目、保管工作，保持网络畅通。

　　2．积极配合各年级、各学科教学，安排阅览。

　　3．主动向教师介绍电子（数字）阅览设备，有计划、有步骤地培训教师和学生骨干，使他们掌握各种设备和网络检索的使用方法。

　　4．教育学生爱护室内的一切设备。要求学生正确操作，注意安全。

　　5．认真做好室内的保洁及安全工作。

　　外借岗位职责

　　1．整理、维护开放书库的书架，书刊排列正确、整齐。

　　2．建立健全学生管理员队伍，组织学生管理员做好服务工作。

　　3．负责师生书刊借还工作，督促读者按期归还图书。

　　4．定期做好图书流通工作的统计。

　　5．指导读者做好图书的检索工作，减少拒借率。

　　6．设立新书展览架，积极推荐新书。

　　7．修补破损图书，延长图书使用寿命。

　　8．及时做好读者遗失图书的赔偿工作。

　　9．对调离本校的师生进行清书工作。

　　图书馆安全管理制度

　　1．全面负责图书馆的安全保卫工作。

　　2．不定期检查防盗、防湿、防霉、防火设施是否完好。

　　3．每天闭馆时必须检查门窗、电源、微机、复印机、干湿机、消毒柜等电器的关闭情况。

　　4．保持楼道、大门、侧门的畅通。

　　5．指导读者从监测口进出。

　　6．经常检查“禁烟令”的执行情况。

　　7．节日长假和寒暑假，要对计算机等设备，安排特殊保管。

　　师生借阅守则

　　1．读者凭本人借书证借书。

　　2．本馆实行开架服务，请勿将本人书刊及物品带入书库。

　　3．爱护书籍，不损坏书标、条形码。不在书上涂划、做习题，不撕页裁剪，如发现污损，按章赔偿。

　　4．学生每人可借书3－5册（可根据本校情况研究决定），教师可借12册，学生借期30天，教师借期180天（可根据本校情况研究决定）。超期借阅需办续借手续（以一次为限）。

　　5．学生休学、转学、毕业，教职工调离，必须归还所借书刊。

　　学生借阅细则

　　1．读者凭本人借书证进入本室阅览。

　　2．读者自带物品请放入指定地点。本室内的书刊严禁携出室外。

　　3．每次限借一本图书或杂志。阅完后仍放回原处。

　　4．爱护书刊和室内设施，请勿污损。

　　5．保持室内整洁、安静，文明阅览，注意公共卫生。

　　6．阅览结束，请把椅子放回原处。

　　教师借阅细则

　　1．资料室是供全校教师备课或查阅资料和小型教研活动的场所。

　　2．资料室书刊资料只供在室内查阅，不得携出室外。资料原则上不外借，如有特殊需要，可短期借用，但需在指定期限内归还。

　　3．资料复印，有本室工作人员办理。

　　4．严禁私自剪裁，夹带读物离室。

　　5．资料用完后，请自觉放回原处。

　　6．教师资料室电脑，只供检索和网络查询，不作他用。

　　7．保持室内安静、整洁。

　　书刊赔偿、注销管理制度

　　1．读者借阅本馆书刊，出现图书、期刊污损、撕剪、圈点、批注和遗失情况必须赔偿。

　　2．赔偿方法：

　　（1）以相同版本的新书赔偿，不得以其它图书抵充。

　　（2）以书刊原价赔偿。

　　3．注销范围：

　　（1）陈旧、失去使用价值、复本过多、长期不流通、内容重复、破损严重残破无法修复、过时的书刊。

　　（2）师生遗失书刊赔偿后需出据凭证。

　　（3）注销图书必须有主管领导、校产管理员、会计处审核，并同时削减固定资产账，使账、物相符。

　　声像与电子资源管理制度

　　1．专人负责声像与电子资源。及时办理新增声像与电子资源的入库手续。

　　2．入库的声像与电子资源及时分类编目进入计算机管理。

　　3．做好声像与电子资源的日常防尘、防潮、防火工作。

　　4．教工每人每次限借声像资料5盒，借期为30天。到期主动归还或办理续借手续（续借以一次为限）。

　　5．教工调离本校，在离校前应主动将所借声像与电子资源还清。

　　6．爱护声像与电子资源，如借用后损坏、遗失，原价赔偿。成套声像与电子资源遗失其中一盒，按全套声像与电子资源原价赔偿。

　　7.对贵重资料及高价值孤本应请专业部门估价，并按相关收藏要求做好文献维护及管理工作。

　　电子（数字）阅览室管理制度

　　1．进入电子（数字）阅览室应按指定机号或位置入座，保持安静，遵守纪律，听从管理员安排。

　　2．室内其它设备未经管理员许可，不准擅自启动。严禁自带软盘、U盘等存贮拷贝设备入室。爱护机器和附件，不准私自删除或输入其它程序。

　　3．不准私带游戏软件上机玩乐，一经发现，除没收软件外，按学校规定处罚。

　　4．操作中出现问题，应及时向管理员汇报。

　　5．文明操作，严禁在室内抽烟，用餐，不乱丢纸屑，保持室内安静，注意清洁卫生。

　　6．操作完毕，应按规定程序关机，填写好记录本，将椅子排放整齐，经管理员检查后方能离开。

　　图书馆设备管理制度

　　1．图书馆主机房应保持整洁，未经专人许可，不得上机操作、移动设备。

　　2．专人负责计算机系统维护，经常做好数据备份工作。

　　3．上机操作的人员、学生图书服务员需经过培训。

　　4．外来软盘、U盘等存贮、拷贝设备不得上机使用，经常做好计算机清除病毒的工作。

　　5．建立图书馆设备使用、维修、故障原因、故障处理办法的工作台帐。

　　6．图书馆内各种设备，每月进行一次除尘工作。做好防尘、防潮、防蛀、防病毒和防盗工作。

篇3：中学图书馆管理员老师先进事迹材料

　　中学图书馆管理员老师先进事迹材料

　　无怨无悔，谱写人生

　　身处教育战线的老师们可能都曾经抱怨过生活的清苦、工作的劳累、身心的疲惫。可是，z老师却从没说过这样的话。从她身上，我真正理解了什么是真正地热爱教育，什么是为了学校无怨无悔......

　　无私奉献，无怨无悔

　　刚建立图书馆的时候，为了图书馆的正常使用，任老师付出了很多：她自己掏钱买礼品去请老师教管理系统的使用，她自己没日没夜地在图书馆忙碌......记得有一次，傍晚时分，运来了三千多本书（正好遇到第二天上级来检查），这时已经下班了，z没有打扰其他老师，自己带着女儿，叫上杜老师，一家人忙到晚上十二点多。第二天，走进图书馆，我没有看到新进的书，就问：“咱们刚进的书呢？”任老师笑了笑，说：“昨天晚上已经放到书架上了。”就这么随意一说，也没诉说自己是多么地累，当时我真是很感动。什么叫付出，什么叫奉献，什么叫无怨无悔，从任老师身上得到了印证......

　　天下兴亡，我的责任

　　夏日炎炎，人很乏，午休时间很长。吃完午饭，大家都去休息了，任老师却顶着烈日，在餐厅、学生宿舍之间走来走去，指挥着学生的秩序，监督着学生的安全。有几次吃完饭我碰上任老师，看到她头上的汗珠，真想说：任老师，你休息一下吧。她只是微笑着，对每一位学生微笑，对每一位老师微笑。记得看过一位台湾校长震惊所有中国人的演讲：“同学们，你们说‘天下兴亡’的下一句是什么？（台下声音：‘匹夫有责’）──不，是‘我的责任’。”从z老师身上，我真正理解了什么事“天下兴亡，我的责任”的含义......

　　高尚师德，身正为范

　　作为一个中层管理人员，她对老师们从来都是和颜悦色，即使老师们有点什么小差错，她也从不声色俱厉地批评老师。那种体谅，那种宽容，让人感动。工作中，脏活累活总是亲自带头干，高尚的师德总让人忍不住怦然心动。在她的模范作用的光环下，老师们也受到了很大的影响，而且对任老师是心服口服。

　　我不想用什么华丽的词藻来形容任老师，就像她的人生一样，虽然朴实，却能发出绚丽的光芒！