区明星教师事迹材料：用爱播种用心耕耘
区明星教师事迹材料：用爱播种 用心耕耘
个人简介
郑,女，*党员，小学高级教师，大学本科文化。1992年毕业于湖南第一师范，同年8月分配至修业小学工作，任教语文并担任班主任。20**年调入z小学，先后担任z小学年级组长、语文教研组长，教导主任和工会主席。20**年3月参与zz小学筹建，同年7月担任zz小学副校长至今。
郑同志曾被评为z市教学管理先进个人、z区教育局“优秀共产党员”、“雷锋式”优秀园丁、“十佳明星教师”、“群众最满意共产党员”、“先进教育工作者”、“优秀班主任”、“青年岗位能手”、“优秀少先队辅导员”等光荣称号。执教的语文课《丰碑》获国家级二等奖；另有十余节课获省、市、区级奖励。先后有三十余篇文章获国家级、省市区级奖励。指导的班级作品集《心语》获国家级一等奖，并获“全国优秀辅导奖”；指导学生的作文发表在《z晚报》、《小学生导刊》上；负责的学校特色项目软式排球获区级评比特等奖，并在全区教导主任会上进行管理经验介绍。
该同志先后担任学校教导主任、工会主席、副校长，工作任劳任怨，扎实肯干，获得上级领导和全校师生的一致好评。
个人事迹
用爱播种用心耕耘
郑,女，*党员，小学高级教师，大学本科文化。1992年毕业于湖南第一师范，同年8月分配至修业小学工作，任教语文并担任班主任。20**年调入z小学，先后担任z小学年级组长、语文教研组长、教导主任和工会主席。20**年3月参与zz小学筹建，同年7月担任zz小学副校长至今。曾获得z区教育局“优秀共产党员”、 “群众最满意共产党员”、区“先进教育工作者”、“优秀班主任”、“青年岗位能手”、“优秀少先队辅导员”等荣誉称号。
一、她是 “干一行、爱一行、精一行”的螺丝钉
她说，如果孩子们是星星，她愿是那夜幕衬托满天繁星；她说，如果孩子们是小草，她愿是那春雨滋润幼苗心田；她说，如果孩子们是攀登者，她愿是那阶梯助其成功......1992年参加工作，多年任教语文兼班主任工作。对事业的热情，她像奔腾的浪花。和许多的教师一样，工作中的她，身上始终充满着活力，充满着热情。
作为一名语文教师，她能积极进行新课程与教学改革，关注学科发展，更新教育理念，大胆创新，力求形成自己独特的教学风格。教学中，注重激发学生的学习兴趣，培养学生的学习能力和创新能力，并能积极投身教改科研，争做科研型教师。在教育教改的征途里硕果累累：她执教的语文课《丰碑》获国家级二等奖；参加全国“注提”实验教师培训班，执教的研究课《小花猫》获好评；另有十余节课获省、市、区级奖励。先后有三十余篇文章获国家级、省市区级奖励。指导的班级作品集《心语》获国家级一等奖，并获“全国优秀辅导奖”；指导学生的作文发表在《z晚报》、《小学生导刊》上。负责的学校特色项目软式排球获区级评比特等奖。
钉在一个行业里，钉在一个群体里，她成了出色的排头兵。
二、她是 “心系他人，心怀慈悲”的热心人
作为一名班主任，她用耐心和爱心对待每一个学生，尤其关注班级中弱势群体的健康成长。她班有一位特殊学生谭蕊，母亲进了监狱，父亲吸毒，脾气暴躁，整日游手好闲，经常把谭蕊打得鼻青脸肿，有次将她手臂生生折断，更有一次竟让她故意撞车诈钱，身为班主任的她多次做其父的思想工作，联系妇联一起共同教育她的父亲，使得他的恶行收敛。平时郑老师对谭蕊也是悉心关怀，常为她购买学习用品、买早餐，带她理发，并将她接回家与自己同吃同住，其父受到良心的谴责，更是被老师的善举所感动，上门表达谢意，并保证不再伤害孩子，郑老师才同意让其父将谭蕊接回家。该事件还曾得到新闻媒体追踪报道。
身为工会主席时，多少老师记得她匆忙而热忱的身影：z学校的老教师黄老师身体不好，单身一人，她经常前往陪看病，陪回家，带领工会成员上门看望；学校教师遗孀汤洪波老人，因她的种种努力申请到了困难补助；家境贫困的代课教师，每到年关，总能收到她私人掏钱购买的过年物资......在zz，对年轻教师嘘寒问暖，谈心交流，利用工会活动、生日聚会、家属联谊会贴近彼此心灵......老师们说，她心里挂牵的永远是他人。
三、她是“公而忘私、工而忘我”的奉献者
工作上，她从来不知劳累。06年，因学校工作需要，她担任学校六年级语文教学和班主任，同时承担起学校语文教研组长的工作。07年，她担任教导主任，虽然学校教导工作非常繁琐，但她始终能将学校的管理工作和语文教学工作完美结合。事情太多，她利用中午时间批改作业，晚上又继续加班，经常忙到深夜十一、二点，双休日也难有多少时间休息。因为她是追求一个完美的人，教学及管理两项工作都想完成得更好，力求让每项工作做到尽善尽美。
调到zz任副校长后，为保障新校正常开学，她整个暑假都没有休息。去年8月15日新校交房，到学生报到，只有短短十几天的时间，她和全体行政加班加点，做好各项前期准备工作，多少次忙到深夜才回。开学工作有条不紊，获多家媒体好评。个中的艰辛只有她自己知道。新校刚建立，作为副校长，科学合理地建章立制，狠抓教育教学常规管理，自然责无旁贷。校园随处可见她忙碌的身影。忙碌起来，忘记了生病的女儿没吃药，忘记女儿有近一个星期没洗澡，让出差回来的丈夫埋怨......
新校第一年中，除抓好日常教学常规外，还迎接了各项验收及大型活动：经典诵读与规范书写双色学校验收、20**梅赛德斯-奔驰“明日之星”小学校园网球开球仪式、z市第24届校本教研专题研讨活动以及z区第六届校园文化节颁奖典礼暨zz小学成立庆典，每一项活动的顺利圆满开展都凝聚了她辛勤的汗水！身为副校长的她，多少个夜晚，她的办公室的灯仍亮着......
负责学校校园文化设计的她，多次与北京设计师沟通交流，电话不知打了多少个，为保障效果，一次又一次修改设计稿。今年整个暑假，顶着烈日扎根在校园里，督促文化建设施工。人晒黑了，变瘦了，憔悴了，也无怨无悔......
郑老师的工作是出色的，也是低调的。她做过的事情往往只让你看到一个出色的结果，但过程却总是由她自己默默地走过......
人类最崇高的精神是什么？是爱。爱是最真诚的感情，爱是最无私的境界，爱是一种奉献和付出。郑老师为了她的事业、为了她的学生，真正地实践着爱的承诺，她用爱播种着希望，她用心耕耘着未来！
教育格言：每个学生都是一本书，而且是一本精彩的书。
老师要想读懂它，必须付出爱心、细心、耐心。
篇2：区十佳教学能手美术教师事迹材料
画笔绘人生 热忱献教育
区“十佳教学能手”美术教师事迹材料
张，z区z二小的一名美术教师，从事美术教学工作十七年，是20**年9月通过招聘考试加入到z区教育队伍中来的，之前她一直担任高中美术老师，十多年来她一直工作在美术教学一线，用自己赤诚的爱心、坚定的信念、顽强的精神、无私的行动，执着追求着教育的最高境界，把学校所取得的成绩当作自己的荣耀，把培育孩子的教育事业当作人生的光荣任务，不懈努力，兢兢业业。
作为美术老师，张老师总会记着“给学生一杯水”，教师需要长流水。正因为喜欢，因为有这样一份心境，十多年来，她坚持利用周末、暑假等时间进行油画创作，用手中的画笔描绘着七彩的校园生活，歌颂美丽新时代，为自己走向成功不断积累。近年来，她的油画作品《静物》入选岳阳市纪念中国共产党成立八十周年美术作品展；油画《女教师》获岳阳市“迎春书画大赛”一等奖。油画作品《少女和太阳菊》获岳阳县秘书工作者书画优秀作品评选活动三等奖。20**年5月，她在全县教职工书画大赛中获一等奖。20**年7月，在 “新华杯”中小学艺术竞赛活动中她被评为优秀指导教师。20**年元月，作品《大山》在z区教师写生活动中荣获一等奖。“好作品来源于生活，”张老师用美术老师敏锐的眼光捕捉着生活中的新鲜素材，为自己创作积淀的同时，带领孩子开展速写，用五彩的画笔尽情描绘着生活的万花筒。
张老师对于自己的教学工作从不懈怠，再忙再累，都会认真备好每一堂课、认真上好每一堂课、认真批阅好每一份作业、认真教育好每一个孩子。之前在岳阳县工作时，曾获得过“市级骨干教师”荣誉称号，多次被评为学校“优秀班主任”、“岳阳县优秀教师”、“优秀指导教师”。现在，张老师作为任课老师和班级的副班主任，总是积极主动地配合班主任共同管理班级，真心地关怀学生的学习和生活，特别是对于后进生，张老师更多了一份期待和鼓励。课堂内外，她总是尽量给后进生以诚挚的关爱，帮助他们树立“天生我才必有用”的自信心。
张老师在平时有写教学随笔的习惯，20**年依据高中美术教学的特点，撰写的论文《个性，艺术的生命力》获湖南省教师论文大赛二等奖，这次她又用一篇《用稚气灵动的画鼓舞孩子》的文字，传授了在一年级的教学工作中所积累的提高低年级孩子学习信心和兴趣的经验。
20**年4月论文《精美的课件闪亮智慧的火花》在第四届全国教师优秀论文评选活动中获三等奖。因为她的真心付出，张老师赢得了学生的尊敬，大家都喜欢张老师，喜欢上她的美术课。这也是对她辛勤耕耘最好的回报，她也把这当成自己不断前进的力量。在担任高中美术老师期间，获得过在岳阳县三联评优教学竞赛高中美术科一等奖，在岳阳市 高中教师教学比赛决赛中获美术学科一等奖；所辅导的高三美术生参加高考，专业平均合格率达95％以上，学生遍布各大美术学院。
20**年，刚来z区，她为了让自己的教学方式能够很快地适应小学生，在区美术教研活动上，她爽快接受了上课、说课比赛的任务。为了更好地完成任务，她在活动前一个月就开始着手准备：选课、查阅资料、做课件、试教、上课......短短一个多月，她很辛苦，在领导和同事的支持和鼓励下，凭借自己不懈努力和坚持，她终于圆满地完成了教研任务，《奇妙的撕纸添画》在长沙市第三届教育IT节信息技术与学科整合教学比赛z区选拔赛中获二等奖；20**年她在美术课《瓶花与水果》的教学中，发挥出娴熟的绘画技巧，让孩子们在直观感受和模仿中得到艺术的熏陶，受到美术专家和全区美术老师们的好评。
20**年辅导学生参加21届全国雏鹰杯书画大赛，十七名参赛学生获金奖，张老师也获得“一等优秀指导老师”荣誉称号，20**年在第四届中小学艺术展演美术比赛活动中荣获“优秀指导老师”奖，同年获z区“创意z”学生作品展“优秀组织指导老师”奖。因为总是这样执着地提高自己，因此她的美术课总是显得那样优雅和质朴，给人以一种美的享受。
除了这些，她还发挥美术的优势为学校的校园文化建设争光添彩。她更是年轻人的好老师，20**年担任教育部国培计划影子教师实践培训导师，20**年随着学校青蓝工程的启动， 张老师悉心辅导青年教师罗懿，学校年轻教师的茁壮成长充分说明了张老师作为一名平凡美术老师的光荣！
“画笔绘人生，热忱献教育”，张老师在美术教学工作中脚踏实地，又能开拓进取，力求创新，不愧为z教育的一名优秀美术教师。
篇3：小学师德标兵事迹材料:做智慧型教师
小学师德标兵事迹材料:做智慧型教师
总觉得自己还很年轻，蓦然回首，为人师竟然有七个年头了。我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，我只是一名平凡的、普通的青年教师。被选为一名师德标兵，心中感到万分荣幸。感谢领导对我工作成绩的认可，感谢同事对我热情的帮助与鼓励。我深深的知道，在我的周围有很多和我一样的老师，他们日复一日，年复一年，默默的为教育事业奉献着。我只是其中的一员，努力地做着我应该做得事情。
一、倾心教育、无怨无悔
20**年师范毕业，我怀着对教师的无限憧憬踏上了三尺讲台，做了一名小学英语教师。然而，理想很美好，现实却很残酷，现实工作中的困难是我没有想到的。工作环境由原来的城市转到最偏僻的农村，微薄的工资仅仅只有原来工资的三分之一，和我一起参加工作的同学也有受不了山里的寂寞而辞职离开的。然而这些对我来说并不是太大的问题。问题是学校缺英语老师，学校领导让我走教两个相隔30多里的村小，任教10个班级的英语课，这确实让我感觉很困扰。交通不方便，村小不通客车，我就自己骑摩托车，每天往返于两个村小之间，风雨无阻，不管天气怎么样，从来没有给孩子们耽误过一节课。自己一个女孩子骑车走在崎岖不平的山路上确实有些害怕，但是一想到那些天真无邪的孩子们还在等着我去上课，一切困难都显得那么渺小。三年的走教生活让我更加成熟。
二、钻研业务、做学者型教师
跨入教师行列的第一天起，我就一直都在不断的学习，努力提高自己的业务水平，提升自身的素质。我认真的备课、上课、辅导学生、批改作业。一堂准备充分的课会令学生和老师都获益菲浅。若照本宣科对学生来说是非常枯燥乏味的。我每次在备课时想方设法使学生的学习过程变得既是一种认识过程，也是一种探究过程。把备课和个人进修相结合，不断吸取新知识，提高自己的业务理论和对实际问题的理解能力。
第一次参加县里组织的青年教师讲课大赛就获得了英语学科一等奖的第一名，这给了我极大的鼓励，工作起来更有动力。我抓住每次外出学习的机会，认真向优秀教师们取经学习，仔细聆听专家们的讲座，然后回到学校实践，内化为我自己的东西，形成自己的特色，之后多次参加县里的优质课比赛都获得一、二等奖，撰写的论文多次获得获奖，教学成绩也都在全县的兄弟学校中名列前茅。20**年我在县级骨干教师系列评选中被评为“教学新秀”。20**年7月，我在全市小学英语骨干教师培训中承担了公开课，受到了领导和老师的好评。之后又多次在全县的英语教研活动中承担公开课。我一直都在不断地认真钻研业务，努力做一名学者型教师。
三、投身教育科研、做研究型教师
在多年的课堂教学实践中，我积极探索“小学英语有效教学策略”。20**年我撰写的论文《在自然环境中学习日常英语》获得县级二等奖，20**年论文《快乐中学习英语》获得省百佳论文二等奖，20**年《启动学生学习英语的“永动机”》获得县级学法指导论文二等奖。
20**年我主持申报并立项县级教研资助课题《小学英语有效教学策略研究》。作为全镇的英语教研组长，我带领全镇的英语教师积极开展英语教研活动，开展资助课题研究。由于英语教师比较分散，都在不同的学校，于是我建立了“z小学英语教师QQ群”，坚持每周一次的网络教研活动，通过网络进行集体备课，讨论教学中遇到的问题，相互学习，共同进步。将我镇的小学英语教学打造为全县的品牌学科。使我镇各项英语教学成绩位居全县前列。20**年我被评为县级“教研先进个人”。我镇英语教研组被评为县级“优秀教研组”。
四、终身学习、做智慧型教师
在教育教学过程中我有一个深刻的体会，那就是：老师要做一个“储蓄罐”，“要给学生一碗水，教师要有一桶水”。要不断的给自己充电，时时提醒自己吸收新知识，随时向其他的老师们学习，常与同事交流。经验就是财富，虽说这些东西不能照搬，但是善于借鉴往往能事半功倍。多听课真好，不管是老教师的课，还是年青教师的课，对我都有帮助。听课时要多思考，捕捉到别人的闪光点，弥补自己的差距，我每听一节课都会有一些启示，有一些收获，包括教学方法、教案设计、课堂组织等各方面。
总之。现代社会是一个终身学习的社会，教育教学同样处于与时俱进的状态，通过学习，不断改进、完善自己的知识结构和能力结构，才能适应教育不断发展的需要，才有敢于创新、敢于超越前人、敢于进行教育教学改革智慧和基础，才能站在教育教学的前沿。所以，要能适应时代的要求，一定要终身学习，具备可持续发展的潜力。
用力做事，可以做成，而用心做事，可以做好。每个人的心中，都有一个舞台--心有多大，舞台就有多大。踏踏实实做人，勤勤恳恳做事，努力做一名智慧型教师。
我不是伟人，也不是学者，但我是教师，我是孩子人生的启蒙师，我愿在这片热土中播撒爱心！不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我将一如既往。我将一如既往地用爱心去浇灌每一位学生的心灵，如同对待我们心爱的孩子一样，我们没有理由不成功！我坚信，今天用爱心浇灌的树苗，必将在明天成为国家的栋梁！
范文专栏
