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行政会议校长讲话:作风建设从我做起

浏览:50462022-04-01

  行政会议校长讲话:作风建设从我做起

  有一句话很形象,说“上梁不正下梁歪,下梁不正倒下来。”从引申角度讲,学校行政人员或管理团队的形象与作风就是学校的“上梁”,它直接影响着广大师生的思想与行动。所以,“火车跑得快,全靠车头带”,全体行政同志要自觉地做好师生的表率,用“师表之表率”的标准要求自己,充分而积极地发挥好“火车头”的牵引作用。我们应当做到:

  一、树立“成功不必在我,奋斗当以身先”的担责意识。

  “当官不为民作主,不如回家卖红薯”,这是自古以来的流传甚久的祖训,强调的是担责问题。我们要切实做到“在其位谋其政”,这才不负组织和群众的信任与重托。担责的显著表现在哪里?一句话“在状态,履好职,尽责任”。“在状态”,就是要有精气神,昂首挺胸,敢说敢当。“履好职”,就是根据分工,有所作为,必有作为,大有作为。“尽责任”,就是“做事有计划方案,落实有措施保障,督查有总结反馈。”当行政干部,要有这样一种境界,“努力成功,但不唯我成功”。我们要带领广大教师一步一步地走向成功,共同成功,共享成功的愉悦。在名利面前,从容一点,不要总想独占鳌头,舍我其谁。有句话对我们很有启示,那就是“让人疲倦的不是远方的高山,而是鞋子里的一粒沙子。”胸襟宽广,方能到达远方。我们要牢记并践行战国时代就有的经验总结--“功崇惟志,业广惟勤”,切实做到“以身作则树表率,望闻问切落实处”,脚踏实地做人,精益求精做事。

  二、形成“三人成众,何惧患难”的做事风格。

  “万事开头难”,讲的是起始之难;“事非经过不知难”,讲的是过程之难;“艰难困苦,玉汝于成”,讲的是成功来自攻坚克难;“困难像弹簧,看你强不强,你强他就弱,你弱他就强”,讲的是困难也是“纸老虎”。总之,一句话“世上无难事,只怕有心人。”何为“有心之人”?

  “有心之人”是指有决心、有信心、有雄心、有恒心、有善心、有良心、有诚心、有爱心、有热心的人。兴校之梦要成为现实,少不了也不能少这九颗心。这就是“天上星星亮晶晶,心想事成九颗心”。九心合一,力量巨大,智多如星。我们做工作,解难事就有了胆识与底气。

  “三人成众,何惧患难”;“五人团结一只虎,十人团结一条龙,百人团结像泰山”;“一个好汉三个帮,一个篱笆打三桩”。单枪匹马,难成大事,孤家寡人,势单力薄。团结与合作是我们做好一切工作的前提和基石。我们既有分工,又有合作;既要民主,又要集中;既要独立思考,又要加强沟通。“众人拾柴火焰高,千斤担子共同挑”。任何事业的成功都离不开团队的协作力量。每一位同志都要有自我解剖的勇气,像老祖宗那样“一日三省”,做到“为人谋而不忠乎?于朋友交而不信乎?传不心乎?”“人非圣贤,孰能无过。”但,有了自我反省的勇气和习惯,我们就能坦荡为人、浩荡做事。“君子和而不同”,但君子肝胆相照、荣辱与共。“君子坦荡荡,小人常戚戚。”这是我们共同的座右铭。

  三、营造“好学为先,勤学为本,善学为上,诚学为荣”的学习氛围。

  教与学是学校的两件根本大事。“教”包含着教师、教育等,“学”包含着学生、学习等。“弟子不必不如师”、“师不必贤于弟子”虽然是一种客观存在的现象,但从某种意义上说“教师也是学生”。教学相长,有教无类,的确是真理,是教育之真谛。我们要坚持学习,要多读书,要广涉新知识、新技能。老师,不是老气横秋的代名词,老师,是传授文化、技术,值得学习和效仿,令人尊敬的人。行政同志应当是老师中的佼佼者,也应当是学习的带头人、先行者。做好“行政六走”不仅仅是一个管理问题,还是一个学习的问题。好学是成功的前提,勤学是成功的基石,善学是成功的方法,诚学是成功的态度。“学而后知不足”,因为学习好比“照镜子”,知道了什么才是“好”和“合格”的标准。“以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”不学习、粗浅学习,何以能知兴替和明得失,又何以能奋起直追、改革创新?

  作风建设过得硬,各项工作向前奔。谨以《作风赋》赠同仁,共勉共进。《作风赋》曰:

  “行政‘六走’观仔细,发现问题即通气;

  集体教研真切磋,低效环节不放过;

  广开言路听建议,全面梳理拿主意;

  守土有责不推卸,做出实绩任评说。”

篇2:机关幼儿园作风建设深化年活动实施方案

  机关幼儿园作风建设深化年活动实施方案

  为了落实《z市教育系统作风建设深化年活动实施方案》(松教发[20**]25号文件)精神,进一步转变全园党员干部和教师生活、工作作风,规范教育教学行为,强化师德师风建设,提高保教质量,为办人民满意幼儿园提供保障,特制定如下实施方案。

  一、指导思想

  以理论和“20**”重要思想为指导、贯彻落实20**和党的教育方针,发扬党的光荣传统和优良作风,适应新形势、新任务的要求,以创“学习型、服务型、效能型、节约型、创新型、廉洁型”人民满意园所为宗旨,树立干部职工良好形象,推进幼教事业健康、和谐发展。

  二、目标要求

  通过开展作风建设深化年活动,使全体干部、教师学习、思想、领导、工作、生活作风明显好转。责任意识和服务意识进一步强化、爱岗、敬业、奉献精神明显增强,管理能力、业务水平和教育质量有效提高。全园呈现出风清气正、政通人和、求真务实、共谋发展的新局面。

  三、主要措施

  (一)建立和完善理论学习制度。

  1、坚持党员干部教师集中学习日制度。每周一下午为党员干部集中理论学习时间(每月四次)。全体教师保证每月集中学习一次,干部轮流领学党风、党纪和党的基本知识、形势政策、民主法制、科学文化和幼教改革理论等学习内容,引导干部教师牢固树立执教为民、严谨求实的工作理念,一丝不苟、认真负责的工作作风,全身心投入到幼教事业中来。

  2、建立自学制度。为帮助干部、教师树立终身学习、不断提高,规定每人每季度读一本好书,每周保证2小时自学时间,每人每年政治学习笔记不少于1万字,撰写心得体会2篇以上,确保学习效果。

  3、健全自学、述学、考学、评学制度,每年确定主题学习活动,做到有安排、有计划、有时间、有组织、有纪录、有笔记、有考试,有检查、有评优。

  (二)以人为本,坚持正确的思想引领。

  1、结合员工需求,创新思想工作活动载体,有计划利用节日组织开展适合幼儿教师特点的寓教于乐的活动,如“七.一”党员红色之旅活动等。

  2、强化理论疏导。通过组织学习、培训、帮助党员和教职工释疑解惑、弄懂弄通党的最新理论知识,保持健康向上的良好心态。

  3、注重调查研究。定期召开分析会,研究解决思想政治建设方面出现的问题和干部、教师队伍中的突出问题,增强思想政治建设的预见性、针对性和实效性。

  4、定期开展谈心活动,及时化解矛盾,交流思想,沟通感情,解决问题。

  5、坚持开好一年二次民主生活会,认真开展批评与自我批评,广泛征求意见,进行扎实整改,增进团结,做好工作。

  (三)认真执行“首问负责”制和“无为问责”制度,强化责任。

  1、让每位干部明确并执行“首问负责制度”。第1位接待家长、社会来访咨询的同志,对属于自己的职责范围的事,要详细解答及时办理,不得推诿,不属自己职责的事要引导办理。严禁态度冷淡粗暴、扯皮推诿、敷衍塞责。确因实际原因不能及时办理的工作,要说明情况并承诺办理期限。

  2、推行“无为问责制度”。树立“失职是过,无为也是过,有过要问责,无为也要问责”的理念。认真完成本职工作任务,讲求工作效益,有为才有位,问责促负责。

  (四)自觉遵守“八个严禁”的纪律规定,加强纪律性。

  重申“八个严禁”,自觉遵守,互相监督,不犯纪律。

  一是严禁开会缺席、迟到早退及工作时间玩电脑游戏、干私活;二是严禁公款大吃大喝和进行高消费娱乐活动,招待费一季度一通报;三是严禁大操大办、请客送礼。党员干部不得利用职权借亲属婚丧嫁娶等事宜大操大办,确需操办婚丧嫁娶等事宜的,必须严格执行“事前申报,事后报告”制度,副局级以上干部向市纪委早报,局管干部向局纪检室申报,其他干部向所在单位申报,并按规定严格控制规模,严格界定范围;四是严禁领导干部私驾公车。不准以任何理由利用职权向企业、下属单位借用车辆并擅自驾驶,不准用公车学习驾驶技术;五是严禁打牌赌博;六是严禁地处乡镇的学校干部“走读”;七是严禁利用职权和职务上的影响违规干预工程招投标、大宗物资设备采购等事项;八是严禁学校和教师乱办班、乱补课、乱订教辅资料。

  (五)政务、园务公开,自觉接受社会监督

  1、强化电子政务建设。非涉密文件,均通过网站公开,方便群众查询、问政,尊重社会各界知情权、参与权和监督权,充分发挥新闻谬论的监督作用,阳光政务。

  2、抓好民主治园。严格执行民主集中制原则,定期召开民主生活会、教代会,充分发扬民主、民主决策、民主管理,深化园务,政务公开,实行“阳光采购”,全面落实建设工程招投标、大宗物资采购和政府采购制度,规范园务公开。

  (六)配合教育局开展十大主题活动。

  1、“和谐教育情系万家”活动。

  2、送教下乡活动。

  3、资助贫困大学生活动。

  4、第26个教师节优秀教师报告会。

  5、党组织建设以“五个基本”为抓手开展“示范岗”活动,形成“以党性铸师魂,以党风带教风,以教风促学风”的良好局面。

  6、开展“爱岗敬业,惜岗乐业,奉献在岗位”的师德教育活动。

  7、开展“我为建设教育强市献计献策”征文活动。

  8、开展廉政文化进校园活动。

  9、评选优秀班集体和先进个人。

  10、开展教育好新闻评选活动。

  四、实施步骤

  本园“作风建设深化年”活动分四步推进

  第一阶段:宣传动员(4月下旬)

  根据局活动实施方案,结合本园实际,制定方案及时召开党员干部加强作风建设动员会和全体教职工动员会,为营造氛围,办专栏一期。

  第二阶段:对照检查(4月底--6月下旬)

  1、对照作风建设深化年的要求,分别召开班子成员和全体教职工会议,认真查找单位和个人存在的问题。

  2、发家长问卷调查,重点评议幼儿园作风建设情况,查摆问题。

  3、收集整理单位及教师在作风上存在的问题。

  第三个阶段:集中整改阶段(7月下旬--10月末)

  1、单位针对查找出来的问题,深刻剖析并整改。

  2、认真修订和完善原有的规章制度,与时俱进,积极创新,使干部、教师队伍的作风明显改进,成效明显。

  3、整理资料,接受上级检查。

  第四阶段:总结验收阶段(11月--12月)

  单位向教育局提交作风建设年活动专题报告。

  教职工向单位交个人作风建设活动体会和总结。

  附:市机关幼儿园“作风建设深化年”活动领导小组成员名单

  组长:z

  副组长:z

  成员:

篇3:教师干部作风建设学习体会

  教师干部作风建设学习体会

  通过学习,我对于如何保持良好的教师形象有了更为深切的体会。

  作为一名教师,要增强紧迫感和责任感,此次作风整顿,可以提高自己的政治水平,切实改变工作作风,力戒形式主义,鼎力弘扬求真务实的精神,在抓落实、求实效上狠下功夫,从而促进教育教学工作周全提高。

  教师要强师德、讲修养

  强师德就要加强自身修养。作为一名人民教师,一言一行都影响着学生的成长,我们的知识底蕴直接关系着我们教学的好坏。作为新世纪的教师,我们只有不断地加强自身学习,丰富自己,钻研业务,为人师表,在教学中尽显自己教学本色;快乐生活,让愉快的教学成为自己生命中一个不可或缺的部分,所以,作为一名好教师,更应“强师德、讲修养”。 才会在重大关头、关键时刻的锻炼和考验中坚定信念,在处理各种复杂问题中经受考验,不断铸就教师品行,从而真正树立教师高尚的从教品格。

  教育教学要有雄心

  要克服工作中的急躁情绪,从点点滴滴做起。用赏识的眼光看学生。对待学生要有耐心,特别对于问题学生要给他(她)机会,用发展的眼光看人,树立学生的自信心,精心营造育人的一片蓝天。“作为教师,用爱点亮学生心头的明灯,开启他们沉重的心扉,责无旁贷,任重道远。”“没有爱就没有教育,这就要求教师不仅有丰富的知识和学问,更有堪为人师的人格和品德,有着对学生的一种无私奉献的爱。”“教师在教会学生做人和学会知识的同时,还要让学生知道先相信你自己,然后别人才会相信你。”作为教师,做好日常工作要不断加强政治理论学习及业务学习,提高工作水平,切实以过硬的本领来完成好领导交办的日常工作,并且要不断更新教育工作理念,工作要积极、主动,勤动脑,多研究,力求工作上创新,有新突破。

  教师的心灵应该是纯洁、公正的

  应该廉洁从教,维护自身“爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新”的美好形象。经得住金钱、名利等物欲诱惑,安于三尺讲台。对待学生公平、公正,关心爱护每一个学生,不歧视一个后进生。总之,就像乌申斯基所说的“教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。”只要教师的言行、底蕴、心灵都像阳光一样纯洁、公正、热情了,我们的学生就会时时处处感受温暖,就会亲其师,信其道。

  教师还应该应牢固树立终身学习的观念

  即要学政治、学理论,又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实际,把所学的理论与实际工作相结合,不断提高自身综合素质,提高理论水平和业务能力。牢固树立五种态度:一是共产党人先进意识;二是解放思想,开拓创新意识;三是真抓实干,勇挑重担;四是严以待已,廉洁自律;五是服务群众,奉献社会。通过树立和发扬五种意识,努力提高自己的业务素质,做一名师德高尚、业务精良的教师模范。

  总之,要始终与时俱进,开拓创新,并自重、自醒、自觉、自励,时时处处严格约束自己,正确对待个人得失,不计名利,不图虚名,不事张扬,勤勤恳恳,兢兢业业,做好各项工作。

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