同升湖实验学校快乐英语，快乐生活英语风采大赛方案
升同湖实验学校“快乐英语，快乐生活”英语风采大赛方案
一、比赛宗旨：
大赛本着“提高兴趣、增强自信、展示风采、树立榜样”的原则，为所有爱好英语的同学提供一个锻炼自我、认识自我、捕捉机遇的舞台。
二、比赛主题：
本次大赛的主题是:“Happy English，Happy life”（快乐英语，快乐生活），内容要求健康、活泼、上进。本次大赛旨在让选手们用流利的英语表达我们对英语的喜爱，对生活的热爱，在不断的切磋与磨练中获得新知，在挑战高水平的英语竞技中展现自我！
三、比赛进程：
1、大赛进程分为学部选拔赛和学校总决赛两个阶段，学部选拔赛采取在各学部设立分赛区的形式。大赛分幼儿组、小学低年级组、小学高年级组、初中组、高中组、国际部组六个组进行选拔，严格选拔英语水平超强的选手参加校级决赛。校级总决赛分两大组两次进行，第一次为第一大组小幼组（幼儿组、小学低年级组、小学高年级组）；第二次为第二大组中学组（初中部组、高中部组合国际部组）。
2、学部选拔赛为初赛和复赛：
初赛：要求各学部所有学生都要求参加，各学部自行确定参加复赛的名额。
复赛：各班级选出的初赛优胜者参加复赛，学部选出的复赛优胜者参加校级决赛，参加决赛的名额到时再商定。
四、比赛时间：
1、竞赛启动：9月1日--9月30日
2、班级初赛：10月1日--10月31日
3、学部复赛：11月1日--11月30日
4、校级决赛：12月1日--12月底
五、比赛形式以及环节：
比赛形式可由个人以及小组赛两种，每个学部要有两个小组赛节目，个人赛比赛环节是：
第一环节：自我介绍，时间为2分钟，注意不要说自己的姓名。
第二个环节：才艺展示，要用英语表达，如演讲、讲故事、绕口令、电影配音等，现场抽签决定上台表演顺序，进行3分钟的展示。
第三个环节：现场问答，问题题目由各学部英语教研组提供，评委提问后选手准备30秒，1分钟之内回答（中学组50个题目以上，幼小组10-20个，可要选手提前做准备的）。
团体赛，每个部由3-5人组成，形式多样，如可进行英语短剧、歌舞剧、电影配音、快板等与英语相关的集体演出。
六、参赛名额：
个人参赛人数：幼儿园和小学部各4人，中学部各部各3人；
团体赛每个部门1个，幼儿园和小学部两个（水韵园和本部幼儿园各1，小学部低年级组和高年级组各1）。
七、评分标准：（见附件）
八、奖项设置：
个人赛：低幼组：一等奖：3人，二等奖：5人
中学组：一等奖：3人，二等奖：6人
团体赛: 一等奖：2名二等奖： 3名（小学部和幼儿园另个节目取平均值），还增设最佳语音、风度、组织奖各1名，获奖选手均获得由学校颁发的奖品和获奖证书。
九、评委人选：各部英语教师一名、外教2名，共7人
篇2：村任乡中心校笔墨留香英语书写大赛方案
村任乡中心校“笔墨留香”英语书写大赛方案
一、活动目的
为了进一步促使广大教师重视写字教学，促进学生能以正确姿势书写，努力营造书香校园，特举行本次英语书写大赛。目的：培养学生良好书写习惯，提高学生的书写能力；进一步加强孩子们的自我监督意识，体现激发兴趣为主、比赛为辅的理念。
二、参赛对象：三至六年级全体学生；
比赛地点：各班教室；比赛时间：五月中旬；
监考教师：3--6年级各班班主任（注：各监考老师收齐后，交校长或英语老师）。
三、比赛内容
1、书写纸张：由中心校统一发纸张（四线三格，写满一张，作业本纸大小）。在最后一行写上班级与姓名。
2、书写内容：课本上的单词、句型或对话（除单词外，其它内容期中以后为主）。时间在20分钟左右。
四、比赛要求：
1、书写规范、端正、整洁、美观、无误。字母、单词、句子间距合理，疏密有致。格式、标点符号正确。
2、写字姿势正确，并有一定的速度。
3、用蓝黑钢笔（或蓝黑中性笔）书写，三年级可用铅笔书写。
五、评比标准：
工整匀称（35分）；大小适中（35分）；没有错误（15分）；卷面清洁（15分）
一等奖：书写规范、正确、工整、美观，字迹大小匀称，整体效果好。
二等奖：书写规范、正确、工整，字迹大小基本匀称，整体效果较好。
三等奖：书写规范、正确、较工整，字迹大小较匀称，整体效果较好。
六、评比细则
1.各校各班由英语老师选出作品总数的30%为一等奖，30%为二等奖，40%为三等奖并打出通报。
2、学校对全校各班一等奖同学再次复审评出学校一等奖20%。并对一等奖的学生发喜报。
3、每校选出最佳作品5到10张到中心校参评（具体数字另订，必须是统一测试时作品）。另各校英语教师赛后指导学生书写，举办一次展览。
村任乡中心校
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