寒假亲子共读读书笔记：《有老鼠牌铅笔吗》读后感两则
寒假亲子共读读书笔记：《有老鼠牌铅笔吗》读后感两则
《有老鼠牌铅笔吗》读后感
“有老鼠牌铅笔吗？”“对不起，我只有猫牌橡皮。”
当我带着一丝浓浓的期待，翻开这本书的第一页时，我就被它深深的吸引了。
主人公夏刚独自踏上了去往青岛的列车，通过狍子摄影组的拍摄，经过多次的烦恼，夏刚经历了三番五次的安排，终于成就了自己。
读完这本书，我感慨万千。猫和老鼠故为死敌，铅笔负责写下一撇一捺，而橡皮却可以巧妙的清除钱币的痕迹，互为映衬，显得惟妙惟肖。
作者张之路通过这样一个妙趣横生的故事，为我们讲述了一段成长的故事。这是一个奇妙的过程。《有老鼠牌铅笔吗》这本书告诉我们做任何事都要有恒心，不能打退堂鼓。夏刚的老爸安排的“走出去经风雨见世面”，即使在进入二千年的今天，也给予我们启迪。夏刚接受着生活的打磨和塑造，也懂得了如何面对生活挑战。
“有老鼠牌铅笔吗？”“对不起，我只有猫牌橡皮。”
......
《有老鼠牌铅笔吗》读后感
寒假里，和女儿一起读了《有老鼠牌铅笔吗》这本书，有感而发。
“有老鼠牌铅笔吗”？“对不起，我只有猫牌橡皮！”，你一定以为这是在搞什么恶作剧吧？错了，其实这是一个接头的暗号，讲述的是一位上初二的学生，暑假的时候爸妈为了锻炼夏刚同学，让他一个人坐火车去青岛旅行，并且告诉他到了目的地会有人接他，但前提是必须对上暗号，才能找到在青岛照顾他的人。
第二天，爸爸把他送到了火车站，让夏刚自己上的火车，他坐的是硬卧，里面有许多人，但是他最尊敬的是老邱，他是一个生物学家，并且对夏刚也非常关心，让夏刚误以为他就是接头的人。在车上发生了一件有趣的事情：在这个车厢里有一个会算命的人，不知道他算的准不准。夏刚为了让大家不相信这个人，他给老邱也算了一命，问老邱“你今天是不是有任命呀”？老邱点了点头。夏刚又问：“你是不是要照顾一个比你小很多的人呀”？老邱又点点头。此时夏刚已知道他就是爸爸说的在青岛照顾你的人了。夏刚的算命之事起了整个车厢的轰动，小夏刚一下子成明星。这时，一个人深深地引起了他的注意，他从上火车开始那个人就一动不动的望着窗外抽烟，仿佛对现在的事一无所知，漠不关心。夏刚就接着吹牛说：“我会催眠术。”大家都非常惊讶，都嚷嚷着让他快试试，让大家开开眼界。于是夏刚和那个吸烟的人使了眼色，让他当自己的催眠对象。趁大家不注意的时候，夏刚对那个吸烟的小伙子偷偷地说：“我是不会催眠术的，请你配合一下。”小伙子同意了，然后，夏刚装样子还念了咒语。那个人很配合的倒下了。到了晚上，还没到青岛老邱就要走了，原来，抽烟的人是老邱的儿子，刚从狱中出来，老邱是接他回家的，老邱非常感谢夏刚，说是夏刚让儿子眼中有了光芒。
火车到站了，夏刚却跌跌撞撞的上了一部拍电视的车子，居然弄巧成拙的要拍电视剧，车子把他们拉到青岛国小，并请他担任主角，有一天，他看到马路对面的银行有人打着摄像机在拍电视以为是他们的摄制组，就冲进去想拍他们银行认父的那一场，结果进去一看一个熟悉的人也没有，以为是另一家拍电视的......原来是一群真正的强盗在以拍电视的名义抢银行, 与此同时，银行大厅里响起了刺耳的警报声，不知哪个营业员按响了警报器。勇敢的小贤看强盗要走，拉住强盗假戏真做说：“爸爸，你不能当强盗，你要想想你的女儿呀，你原来是一个多么好的爸爸呀！”强盗用匕首指着小贤说：“你再不躲开我就扎死你。”夏刚本能的冲上前结果被强盗刺伤了胳膊......
第二天他们的事迹上报了，爸妈直接问来看夏刚的导演为什么不对暗号，夏刚才恍然大悟，原来导演才是接他的人。
读完这本书后，感到很惭愧，对孩子太溺爱，让孩子这么大了还过着衣来伸手、饭来张口的生活，应该学习夏刚的爸爸妈妈，从小就锻炼孩子，让孩子做一些力所能及的活，做一些简单的家务，体会一下爸爸妈妈的辛苦。并且让孩子明白：做任何事情都要有恒心，遇事要学会随机应变，不能遇到一点困难就打退堂鼓。
篇2：寒假亲子共读读书笔记：《笨狼的故事》
寒假亲子共读读书笔记：《笨狼的故事》
寒假里，和孩子一起共读了老师推荐的几本书，其中印象最深刻的是《笨狼的故事》。和儿子初拿到这本书粗粗一看，好厚呀，而且每篇的篇幅很短，心里感觉，对于现在喜欢中长篇的儿子来说，会不会不太喜欢呀，因为是老师推荐的，所以就硬着头皮和儿子读起来。
读着读着，我和儿子就被这只傻傻的、笨笨的、憨憨的小笨狼吸引住了，不知不觉和笨狼一起在森林中经历每件有趣的事，其实每件事都那么普通、那么不起眼，可是让作者写的那么吸引人，在故事中透着童真、童趣，让我似乎也找回了那颗丢失的童心。
在这本书里，印象最深的是《画画》和《不说再见》，《画画》中讲的是小笨狼画了绿色的蚱蜢，然后又在整张画面上画上了绿草地，然后小蚱蜢就看不见了，后来当模特的小蚱蜢来到笨狼面前，笨狼就以为是画上的小蚱蜢出来了，非逼着小蚱蜢再回到画上去，结果吓得小动物们都不敢做笨狼的模特了，非常有意思。全书最后一篇《不说再见》更写出了笨狼多重感情，他离开森林去找爸爸妈妈时，没有和朋友说再见，因为一方面怕让小偷知道，另一方面是因为他舍不得和朋友们分别。他想：只要我没有跟他们说再见，我就没和他们分开，我心里就不会难过。读过，心里也是酸酸的。
和儿子一种读这本书，儿子喜欢，我也喜欢。假期里因为忙年，所以时间也不是很充裕，有时一天也就给儿子讲上几个故事，儿子就一遍遍地求我：“妈妈，再给我讲几个，然后再睡觉。”我就说：“好吧，再讲两个就睡觉，天太晚了。”结果每每是讲完两个又要求讲两个，一直讲到哈欠连声，小人终于熬不住了，我更熬不住了，才关灯睡觉。还有两三次是儿子精神抖擞，而我是困意连连，我在半睡半醒中给孩子讲着，讲着讲着速度就慢了下来，儿子就用胳膊肘连连推我，结果我一下精神过来了，继续讲，讲不了几句又要睡过去了，儿子又用胳膊肘连连推我，我又得打起精神继续，这时真感觉到有种“头悬梁、锥刺股”的感觉了。
有时读完故事后，书后有“开心谜语”、“成语篓子”，和儿子猜一猜、读一读，感觉真的不错，很有收获。
就这样，我们一共用了四五天把这本书“消灭”掉了。感觉到有些意犹未尽的感觉，看看书后还有其他笨狼故事呀，可以买来继续读。
好书洗涤人的心灵，净化人的灵魂。更愿和儿子一起读更多的经典名著，引导孩子在书的海洋中翱翔,汲取更多的知识！
篇3：寒假亲子共读读书笔记：读《笨狼的故事》有感
寒假亲子共读读书笔记：读《笨狼的故事》有感
在这个寒假中，我与李佳阳一起读完了《笨狼的故事》。这个看似很笨很笨的狼，用自身的可爱、善良、淳朴诠释了人生中很多最真实的情感和耐人寻味的道理。
没有拼音注解，没有彩页而且很厚，这是我对这本书的第一印象。说实话起初担心我们没有耐心把它读完，但是看到封面上这傻傻的狼形象，这滑稽的书名，让我对这本书产生了兴趣，带着这份好奇，我们开始了对笨狼的“阅读之旅”。。。
第一章说笨狼是谁，介绍笨狼的名字由来、家庭成员和性格特征。我读着，儿子听着。当我讲到笨狼认为自己丢了的时候，儿子很快有反应了，也跟着急起来。马上打断我说:照一下镜子不就可以看到自己了吗？在我为他反应之快感到吃惊的时候，也看到了他对这只笨狼产生了兴趣并为他的遭遇着急。这让我看到孩子身上最纯真的一面，想用自己微弱的力量来帮助笨狼，我终于明白了牛老师推荐这本书的良苦用心，也坚定了我要陪孩子把这本书读完的决心。
还有一个故事对我们影响挺大的，那就是在笨狼当半小时爸爸。鸭妈妈和笨狼是好朋友，鸭妈妈要下水抓鱼，刚一离开，鸭蛋破了，跑出来一只小鸭，小鸭喊笨狼爸爸，笨狼说不是爸爸。喊妈妈，笨狼说不是妈妈。小鸭就哭了起来，笨狼不想让小鸭哭，说自己是爸爸。笨狼就去捉蚯蚓给他吃，还讲故事和唱歌给他听，“我是一只来自北方的狼......”鸭妈妈捉了小鱼回来给小鸭吃，笨狼告诉他这是妈妈，笨狼走了，小鸭也学着笨狼唱“我是一只来自北方的狼......”，鸭妈妈听了大吃一惊！我和儿子一起看完这个小故事的时候，在欢笑过后总是对笨狼有一种莫名的感动，它心地这么善良，这么乐于帮助别人。
这本书中平实的语言讲述笨狼离开爸爸、妈妈后，用自己认为正确的生活方式在快乐的生活，在整个过程中会被别人笑话、被别人误解，被别人欺负，但最后总能化险为夷，做回自己。
就这样，每天睡前我都会和儿子在卧室认真的品读笨狼的故事，我们会为被笨狼的可爱行为发笑、会对欺负笨狼的那些人生气、更会因为笨狼无私的帮助别人而感动......不知不觉马上就要开学了，而《笨狼的故事》也渐渐地读到了尾声，三十多个小故事，可爱的笨狼陪着我们一路走来，住进了孩子的心间，融入了孩子的生活。
从某种意义上讲，孩子在某个阶段做的一些事情又何尝不像一只“笨狼”呢，而做为家长的我更应该给孩子一些空间和支持，用更多的耐心、专心、细心、宽心来对待孩子成长中的经历，相信孩子！和他一起在阅读中见证成长。。。
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