国旗下讲话：规范与习惯
国旗下讲话：规范与习惯
各位老师，同学：大家上午好
在桂花的阵阵香气中，在充满蓬勃生机的校园里，转眼间9月份已过去了三个星期，10月8号、9号迎来高三的第一次大考，其他年级的同学们也将在10月中旬迎来入学以来的第一次阶段测试。而我们的行为习惯养成月活动也在进一步推进，9月29号我们将迎来全县行为习惯养成教育活动的现场会，届时有来自县内外300人左右的领导、老师来学习、观摩，我们将以怎样的面貌展现我们良好的习惯养成呢？我想惟以规范。上周朱校长已解读了学习常规的三大点，现在由我解读后三大点。
四、作业常规
目前存在问题有：1.作业不规范（1）没有规范作业本，如我教的高一某班一同学历史默写本竟是英语本，问她说没本了就随便拿的；（2）格式不规范，老师对作业基本格式都有要求，可有的学生随意性很强。（3）解题不规范，能省就省，少写一个字也好的。（4）书写不规范，字迹不清。
2.作业不能独立完成。如本月第一天中午在校上午自习，有一个班同学做作业时就在群体讨论，整个很浮躁的感觉。做过班主任的都知道，学生做作业的不良习惯有：开始做作业，就把笔记本放旁边，一边做一边查看，明显没有消化。遇到不会的，不好好思考，翻参考资料，抄答案，或者问别的同学，不管人家有没有时间。或者直接拿过作业就抄，养成抄袭的习惯。这些问题如果不改，积小错而成大问题，高考就要吃大亏。
3.作业不能及时完成，效率低。上周朱校长和大家讲过艾宾浩斯遗忘曲线的规律，要迅速有效地掌握知识，就是要及时记忆，及时巩固。还有同学作业一布置就做，不是做前先消化当天或一时期来所学知识，真正领会了再做的，这叫糊任务。
所以请大家做到
10.规范完成各科都要使用规范作业本，按照规定格式完成，不能用讲义代替作业本。更不能把讲义乱丢，不整理归类。答题要字迹工整，层次分明。特别提出写字问题，实在不行要练练，高考阅卷时间紧，任务重，阅卷速度快，规范完成会让你得高分。
11.独立完成作业要独立完成，认真做好每道题，不得边做边讨论，不得边做边翻书，更不得抄袭他人作业。
12.高效完成养成先消化后作业的习惯，要及时上交作业，不得拖拉、缺交，可在老师指导下自主选择作业内容。及时实际上就要和自己的惰性做斗争，思维的快捷也是练出来的，只有平时做作业的思维快捷，才能有高考时的思维快，答题稳、狠、准。
五、自修常规
问题有：
1.学习生活无节奏，正课与辅导课没有区别。早读时有气无力，效率低下，有人一早读课只能背一篇古文的一段。或者到了6点半以后就没了力气，如果没有当堂默写任务，思想开始游离。晚自习是理性思维时间，应该动笔时，有人习惯大声记、背，影响自己或周围同学进入思维深水区。
2.自习时间不能保持安静，老师在的时候表现好，老师一走马上唧唧呱呱。
学习上很自我，不会马上就问，声音很响，影响他人。
3.过于依赖老师、同学、参考资料，不会自主学习，自主整理消化。
4.不会合理安排，没有自己一节课的目标任务或对老师布置的任务没有时间观念，往往凭着感觉走，要下课时还没有做多少事情。
为此，我们提出
13.保持安静早自修要放声朗读，午自修、晚自修原则上要保持安静，不得相互讨论，向老师质疑时也不得干扰他人自主学习。
14.强化自主在老师指导下，要最大程度地做到自主安排、自主整理、自主消化、自主检测、自主纠错、自主评价。
15.追求效率自修任务要明确，时间利用率要高；非规定时间不得随意进出教室，学科交替时要迅速、安静。
我特别提议高一的同学一定要学会自己管理自己，不然高中三年你的不自觉害了自己，害了老师，今天早读自修高二高三同学已进入状态，大声朗读时，我们高一一部分同学还沉浸在早上见面的兴奋中，唧唧呱呱的。班委没起到应有作用，课代表也没有及时地到老师那儿问来任务写在黑板上，这必须养成习惯。你说我们的班主任们多苦啊，基本上没有自己的休息时间，没有留给自己孩子的时间，我们有个班主任和我讲，学生不自觉，刚说了的还犯错，自己的小孩家庭作业都没空检查，第二天被小孩班主任批评，真委屈啊。还有的老师身体不好，还硬撑着，为了自己吗？所以希望大家在该你自己管自己的时间段里自觉，让老师少担心，特别不能呢个等老师来才学习。还有不管哪个年级，今年任课老师变化较大，所以我们要有适应老师、尊重老师的习惯。
六、考试常规
问题1.听到考试就心烦，焦躁不安，乱发脾气。
2.喜欢考前突击。平时不认真，临时抱佛脚，恨不得几夜不睡。
3.考试作弊。这个不用多说，形形式式，手段多样。
4.考前紧张，考后伤心几天或者全然放松，不会利用考试好好分析问题，寻找原因。
为此，我们提出：
16.积极参加以平和的心态和积极的状态，认真参加每一次考试，尤其要做好针对性的复习迎考工作。
17.讲究诚信秉持“考风就是学风，学风就是质量、质量就是生命”的原则和要求。
18.善于总结及时总结考试得失，分析存在问题，积极优化学习态度、学习方法、考试策略、考试心理等学习品质。
我要特别提醒没有经过高考的同学，你可能不知道高考时多么严格，双人监考，全程录像，考试钟声一停，再动笔就是视同作弊，什么看看别人，垫个参考资料，用手机作弊，你想也别想。所以我认为高考不是一个人的战斗，但却是一个人的战场，平时就要独立思维，独立作业，独立考试，完全自律，不管有没有老师在看，不管老师监考严不严，都要做到“君子慎独”。还有就是平时练习中一定要规范，20**届有一学生谈及他高考的失利，他认为自己的教训在于数学在平时训练中只求结果正确，过程能省略的就省略，结果这次高考阅卷对于过程步骤规范要求特别严格，导致他兵败数学。所以规范学习对你们来说很重要，考后反思，整理错题集等对对学习也有着至关重要的作用。
关于29号现场会我们同学要文明礼貌，要向来宾展示自己良好的习惯。本次听课与以往不同在于主要是看同学们在课堂展现的习惯，所以第一次使用课堂观察的方法，就是听课老师手里有个量表，她可能就关注5个学生从课前到课后的表现。在此我提醒大家几点：
1.要认真、积极地做好预习工作，导学案书写要整洁。
2.上课前两分钟要进入侯课状态，课代表要提醒大家拿出相应的课本、听课笔记，作业本，不要上课铃响了才拿出来，更不要铃声响后才进教室。看见老师进来，要主动打招呼，拿出主人翁的热情。
3.听课认真专注，坐姿端正，与老师积极互动，主动发言，或举手或站起来，站姿挺拔。
4.回答问题自信大胆，声音响亮，表达要完整，就是答题要说完整的一句话，不零碎，不割裂。像我们历史课答题就要段落话，要点化，1、2、3要清清楚楚，层次分明，切记高考做题不是网络体，表达不完整就是得到不完整的分数。
5.别人回答问题时要认真倾听并积极、准确评价。
6.主动展示自己的学习成果，最好能自主生成问题。
7.要善于在书上做记号，在笔记本上规范记录，留有空白处课后再整理优化，总结规律，处理好听与记的关系，要真正做到以听为主，以思为重，以记为辅。
8.认真审题、规范做题，上黑板或在作业本、导学案上做题要按照各学科要求，审好题后再动笔，不随意省略步骤，不再三涂改，要用好草稿纸。
9.课上要独立思考，有课堂讨论时要积极思维，不浅尝辄止，思维要深入才有能力提升。
10.要会科学记忆，总结提炼，举一反三，要追求高达成度。
11.遇到老师要礼让，下课铃20秒之后才真正下课，要让老师先行，进出老师办公室要喊报告。
我把讲话稿放到马中办公室我的文件夹里，请班主任再细化解读给大家。
古希腊伟大的哲学家亚里士多德说：“卓越不是单一的举动，而是习惯。”习惯并不是与生俱来的，它是在学校、老师外在的规范要求之下，通过学生自己的努力内化而成的。同学们，我们为大家量身定造了这些规范，目的就是希望你们能在学习之路上走得更稳更好。我相信，在我们每一位老师、每一位同学的共同努力下，我们一定能够真正将学校的规范转化为推动每一位同学卓越发展的习惯，期待着你们的成功。我的讲话完了，谢谢大家。
现在有一个通知：请各班在周四前更新本班黑板报，主题就是围绕行为习惯养成教育方面的，可以用本班学生就各规范结合自己的学习、行为方面的经验或不足写写心得体会小文章，还可以用些习惯方面的名人名言、经典语言做标题或做内容。高三可以在现有黑板报基础上进行修改，增加一个学习规范、习惯的版块。请班主任重视这个事情，但注意不要你把18条写上去，我们统一做18条的板子在教室黑板左边，不能偷工减料，要体现你们的水平。团委26日晚上组织评比。
篇2：校长在学习贯彻《中小学教师职业道德规范》座谈会上的讲话
校长在学习贯彻《中小学教师职业道德规范》座谈会上的讲话
老师们、同志们：
在第30个教师节即将来临之际，教育部和中国教科文卫体工会全国委员会联合颁发了新修订的《中小学教师职业道德规范》。这是教师队伍建设中的一件大事。今天我们在这里联合召开学习贯彻《中小学教师职业道德规范》座谈会。首先，我代表教育部向与会的全体老师们、同志们并通过你们向全国广大教师和教育工作者致以节日的问候和崇高的敬意！刚才几位同志的发言都非常精彩，听了之后深受感动、深受启发。下面我就学习贯彻新修订《规范》讲三点意见，也是三点体会。
一、充分认识加强教师职业道德建设的重要意义
《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》强调，要“切实加强教师职业道德建设”。去年8月31日，******在全国优秀教师代表座谈会上发表重要讲话，对全国广大教师提出了“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”的殷切希望。他特别指出，“高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。广大教师要自觉坚持社会主义核心价值体系，带头实践社会主义荣辱观，不断加强师德修养，把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师”。这为我们进一步做好师德建设工作指明了方向，提出了新的更高的要求。
百年大计，教育为根本；教育发展，教师是关键；教师素质，师德最重要。教师在传播人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人力资源、弘扬和培育民族精神方面发挥着重要的、不可替代的作用。教师是社会主义事业建设者和接班人的培育者，是青少年学生成长的引路人。教师的地位、作用和职业特点，决定了教师必须具备较高的素质。教师的思想政治素质和职业道德水平，直接关系到中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。加强中小学教师职业道德建设，提高中小学教师的师德素养，对于确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达，全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会，实现中华民族伟大复兴，具有深远的意义。
gg开放30年来，我国教育事业取得巨大成就，已经进入一个新的发展阶段。在新的历史起点上，实现我国从人力资源大国向人力资源强国的根本性转变，这是时代赋予我们的新的伟大使命。提高教育质量，关键在教师质量。没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。建设人力资源强国，提高教育质量和水平，对教师队伍整体素质提出了新的更高要求。师德是教师最重要的素质，师德水平是人民群众对教育工作满意与否的一个重要标尺，师德建设是教育改革发展的内在需要。
当前，全国教育战线正在深入学习抗震救灾英模教师的先进事迹。在新的时期，学习贯彻《规范》，对于弘扬伟大的抗震救灾精神和人民教师高尚师德具有重要的现实意义。今年5月12日，四川汶川发生特大地震，面对突如其来的灾难，灾区广大教师忠于职守，临危不惧，舍生忘死，全力以赴抢救学生，在大灾面前经受住了考验，用鲜血和生命彰显了伟大的抗震救灾精神，用爱与责任诠释了人民教师的神圣职责，以对党和人民教育事业的无限忠诚谱写了人民教师的英雄赞歌，展现了新时期人民教师高尚的职业操守和可贵的精神面貌。在生死关头，老师们挺身而出，不畏艰险、奋不顾身，毫不犹豫地把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，几乎每一个遇难老师的手都指向门口，几乎每一个遇难老师的身下都呵护着学生；在危难时刻，老师们不顾个人和家庭的安危，始终把学生的生命安全放在首位，义无反顾奋力抢救危难中的学生；在困境之中，老师们竭尽全力，顽强拼搏，历尽艰险组织受困学生转移，并强忍悲痛，坚守岗位，克服重重困难，积极投身学校的复课和灾后重建工作，让地震的废墟上响起琅琅的读书声。灾难面前，老师们以大爱和责任为学生筑起了生命长城，在全社会产生极大反响，赢得了高度赞誉。灾区教师在抗震救灾中可歌可泣的英雄壮举和感天动地的崇高精神，充分展示了当代人民教师的光辉形象、高尚师德和伟大师魂。
榜样的力量是无穷的。当前学习贯彻《规范》，就是要大力弘扬万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学的伟大抗震救灾精神。要激励和引导广大教师向抗震救灾英模教师学习，以抗震救灾英模教师为榜样，模范地履行教师职业道德规范，以对学生的挚爱、对教育事业的责任，以人民教师的人格魅力和学识魅力，教书育人，为人师表，做人民满意的教师。
二、全面准确把握《规范》的精神实质和基本内容
《中小学教师职业道德规范》是在我国社会经济和教育改革发展进入新的历史阶段的重要背景下重新修订并颁发的。《规范》修订过程采取了教师共同参与、共同讨论，向社会公开征求意见的方式。此次修订《规范》力图体现以下原则：
一是坚持“以人为本”。
在新《规范》中充分体现“教育以育人为本，以学生为主体”，“办学以人才为本，以教师为主体”的理念，强调尊重教师，强调教师责任与权利的统一，充分调动广大教师的主动性、积极性和创造性。
二是坚持继承与创新相结合。
此次修订工作认真总结了原《规范》执行以来的基本经验，汲取了原《规范》中反映教师职业道德本质的基本要求，又充分考虑经济、社会和教育发展对师德提出的新要求，将优秀师德传统与时代要求有机结合。
三是坚持广泛性与先进性相结合。
《规范》修订从教师队伍现状和实际出发，面向全体教师，对教师职业道德既提出了基本要求，使之成为每位教师自觉遵守的行为准则；同时，又提出了反映社会主义核心价值体系基本内容的先进性要求，使广大教师有更高的道德目标。
四是倡导性要求与禁行性规定相结合。
《规范》既旗帜鲜明地倡导教师加强师德修养，又从教师职业道德的阶段性特征出发，针对当前师德建设中的共性问题和突出问题，作出了若干禁行性规定，尽量体现针对性和可操作性。
新《规范》基本内容有六条，体现了教师职业特点对师德的本质要求。爱和责任是贯穿其中的核心和灵魂。
--倡导“爱国守法”，
就是要求教师热爱祖国、遵纪守法。热爱祖国是每个公民，也是每个教师的神圣职责和义务。人民教师要牢记人民的嘱托，要遵循法律的规范。爱国守法是教师职业的基本要求。
--倡导“爱岗敬业”，
就是要求教师对教育事业具有强烈的责任感和深厚的感情。没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师要始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。爱岗敬业是教师职业的本质要求。
--倡导“关爱学生”，
就是要求教师有热爱学生、诲人不倦的情感和爱心。亲其师，信其道。没有爱，就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。关爱学生是师德的灵魂。
--倡导“教书育人”，
就是要求教师以育人为根本任务。教师必须遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。教书育人是教师的天职。
--倡导“为人师表”，
就是要求教师言传身教，以身立教。“为人师表”对教师工作具有特殊重要的意义。教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。要关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。为人师表是教师职业的内在要求。
--倡导“终身学习”，
就是要求教师做终身学习的表率。终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念，不断加强自己的师德学习和业务学习，潜心钻研知识，勇于探索创新，不断提高思想道德素质、专业素养和教育教学水平。终身学习是教师专业发展不竭的动力。
三、切实抓好《规范》的学习贯彻实施工作
颁布新《规范》，对于促进师德建设工作迈上新的台阶必将起到积极的推动作用。各级教育行政部门和中小学校要充分认识学习贯彻师德《规范》的重大意义，加强组织领导和指导，与教育系统工会密切配合，认真做好学习贯彻《规范》工作。
一要认真学习。
要采取形式多样和扎实有效的教育活动，组织广大教师深入学习《规范》，帮助广大教师全面了解新时期教师职业道德的基本要求，统一思想认识，规范职业行为，全面提高师德素养，营造良好的教书育人环境。要改进创新学习方式，增强时代感和实效性，使师德建设更加贴近实际、贴近教师、贴近生活，使广大教师对新《规范》积极认同，入耳、入脑、入心。要将《规范》的学习列入教师继续教育计划。学习贯彻《规范》重在实践，重在自律，重在行动。学校领导要带头学习，率先垂范。广大中小学教师要自觉践行师德规范，从点滴做起，把职业道德规范转化为实际行动。
二要大力宣传。
当前和今后一个时期，新闻媒体尤其是教育媒体，要结合学习宣传抗震救灾英模教师先进事迹和高尚师德，广泛深入宣传新《规范》颁布的重大意义，宣传学习贯彻《规范》典型经验和做法，形成声势，努力为学习宣传和贯彻实施《规范》营造良好的舆论环境和社会氛围。
三要贯彻落实。
各地政府教育部门和中小学校要把贯彻实施新《规范》列入师德建设的重要议事日程，结合当地的实际情况，制订具体的实施办法和工作计划。要将学习贯彻《规范》与深入贯彻《关于进一步加强和改进师德建设的意见》相结合。要采取切实措施，把贯彻落实《规范》的情况作为教师岗位责任制的要求，定期考核检查。把师德作为教师资格认定和新教师聘用的必备条件和重要考察内容。
我们要深入学习贯彻******在全国优秀教师代表座谈会上的重要讲话精神，以20**为指导，进一步将教师队伍建设摆在更为突出的战略位置，下更大的决心，花更大的力气，采取更加有力的措施，全心全意地依靠人民教师这支队伍，坚定不移地建设人民教师这支队伍。
要让尊师重教蔚然成风，进一步提高教师的政治地位、经济地位和社会地位，特别要把逐步改善教师待遇作为教师队伍建设的重点，使教师真正成为受全社会尊重的职业。要特别重视农村教师队伍建设，千方百计帮助农村教师排忧解难。要满腔热情关心教师，努力改善教师的工作、学习、生活条件，大力加强教师的培训和提高，为教师教书育人创造良好环境，把广大教师的积极性、主动性、创造性更好地发挥出来。要采取有力措施，吸引和鼓励更多的优秀人才从事教育事业、热爱教育事业、忠诚教育事业。
老师们、同志们，让我们一起共同努力，为建设高素质的教师队伍，办好人民满意的教育，建设人力资源强国作出新的更大的贡献！
篇3：国旗下讲话：学守纪，讲规范，建设和谐文明校园
国旗下讲话：学守纪，讲规范，建设和谐文明校园
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家上午好！今天我国旗下讲话的题目是《学守纪，讲规范，建设和谐文明校园》。
同学们，当你们迎着朝阳踏进校园，一定希望展现在自己面前的是整洁美丽的校园；一定希望与自己相处的是文明守纪、团结友爱的同学；一定希望自己能在和谐文明的环境里健康快乐地学习成长。是的，一个和谐温馨、安定有序的校园是我们快乐成长的保障。
但是，同学们，当你走在这个属于你们的校园里时，是否会弯腰拾起脚边的一片纸屑？当你遇到师长，是否会微笑着向他们问好？当你离开教室时，你是否会轻轻关闭教室的电灯？当遇到有同学追逐打闹时，你又是否会制止呢？
赏心悦目的环境可以使人心旷神怡、奋发图强的氛围可以催人奋进，和谐文明的校园能塑造美好的心灵，培养高尚的人格。在我们的校园里，大多数同学的行为是文明的。随处可见向老师们问好的可爱笑脸；校园的卫生环境也是非常整洁美丽的，这说明我们学校的礼仪教育是很有成效的，我们的礼仪三字经一定时时刻刻铭记在各位同学的心里。但是，仔细观察，会发现还是存在着个别不和谐、不文明的现象，比如课间有个别同学会在走廊或楼梯上大声喧哗，追逐打闹。这跟我们和谐文明的校园是极不相称的，而且这样也存在着安全隐患，尤其是在下雨的时候，地面湿滑，同学追逐打闹很容易滑倒受伤，影响你们的健康。和谐文明的校园需要我们每一个同学去创造，需要大家用自己的一言一行来构建。
在此，我真诚地向每位同学重申几点校园文明守纪的要求，希望大家能努力做到：
1、上下学遵守纪律，上学不迟到，放学按时排队出校，路上遵守交通规则，注意交通安全。
2、校内外不乱扔垃圾，认真做好值日工作，维护好包干区的卫生，以爱护校园环境为己任。
3. 不破坏公物，对各类损坏现象，安全隐患都及时报告。
4、课堂上要遵守课堂纪律，不做学习和课堂纪律的破坏者；要勤于思考，勇于发言。
5、课间和中午文明休息，不追逐打闹，进出教室、上下楼梯靠右行，不拥挤，大家要互相礼让，遇见老师要问好。
6. 与同学和睦相处，遇事要冷静谦让，多多换位思考，有一颗宽容之心。
同学们，文明守纪的好习惯要从现在做起，从身边的小事做起，让我们严以律己，为建设文明和谐的校园共同努力。
最后，把我个人的座右铭送给大家：“把每一件简单的事做好就是不简单；把每一件平凡的事做好就是不平凡。”
谢谢大家！
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