攸县一中市普通高中创新型人培才养实验学校申报陈述材料

篇2：中小学人培才养模式调查问卷（教师卷）

　　中小学人才培养模式调查问卷（教师卷）

　　各位老师：

　　您好！受教育厅的委托，对您进行中小学生人才培养模式问卷调查，您的回答对全省教育现代化建设监测工作非常重要，请务必客观答题，反映您的真实想法，我们承诺对您提供的信息严格保密。衷心感谢您的支持与配合！

　　第一部分：您的基本情况

　　1.性别（）

　　A.男B.女

　　2.所在学校（）

　　A.小学B.初中C.普通高中D.中等职业学校

　　3.学校性质（）

　　A.公办B.民办

　　4.职称（）

　　A.初级B.中级C.高级

　　5.学校所在地（）

　　A. 城市B.农村

　　第二部分：问卷调查

　　1.您对所在学校“人才培养模式”的整体情况满意吗？（）

　　A、满意B、比较满意C、基本满意D、不太满意E、不满意

　　2.您所在学校人才培养模式能满足学生综合素质发展要求吗？（）

　　A、能B、基本能C、一般D、不太能E、不能

　　3.您觉得所在学校有清晰的办学理念吗？（）

　　A、清晰B、比较清晰C、基本清晰D、不太清晰E、不清晰

　　4.您认为学校的办学理念符合素质教育的要求吗？（）

　　A、符合B、比较符合C、基本符合D、不太符合E、不符合

　　5.您对学校的“三风”（校风、教风、学风）满意吗？（）

　　A、满意B、比较满意C、基本满意D 、太满意E、不满意

　　6.您所在学校按照国家规定开齐各类课程了吗？（）

　　A、能B、基本能C、一般D、不太能E、不能

　　7.您所在学校按照国家规定开足各类课程了吗？

　　A、能B、基本能C、一般D、不太能E、不能

　　8.您学校开发的校本课程能满足学生个性发展的需求吗？

　　A、能B、基本能C、一般D、不太能E、不能

　　9.您对目前的教学方式满意吗？（）

　　A、满意B、比较满意C、基本满意D、不太满意E、不满意

　　10.您对学校在改进学习方式，采取探究性学习方面满意吗？（）

　　A、满意B、比较满意C、基本满意D、不太满意E、不满意

　　11.您对学校评价学生的方式方法满意吗？（）

　　A、满意B、比较满意C、基本满意D、不太满意E、不满意

　　中小学人才培养模式调查问卷

　　（学生卷）

　　各位同学：

　　你好！受教育厅的委托，对你进行中小学生人才培养模式问卷调查，你的回答对全省教育现代化建设监测工作非常重要，请务必客观答题，反映你的真实想法，我们承诺对你提供的信息严格保密。衷心感谢你的支持与配合！

　　第一部分：你的基本情况

　　1.性别（）A、男B、女

　　2.所在学校（）

　　A、小学B、初中C、普通高中D、中等职业学校

　　3.学校性质（）A、公办B、民办

　　4.学校所在地（）A、城市B、农村

　　第二部分：问卷调查

　　1.你对所在学校“人才培养模式”（即学校的“教风、学风、校风”、课程设置、教育教学、学习资源等方面）的整体情况满意吗？（）

　　A、满意B、比较满意C、基本满意 D、不太满意E、不满意

　　2.你的老师能针对不同学生进行个性化指导吗？（）

　　A、能B、多数能C、一般D、比较少E、没有

　　3.你认为学校的风气与学校提出的“校风”、“学风”一致吗？（）

　　A、一致D、比较一致C、一般D、不太一致E、不一致

　　4.你愿意按照学校的校风、学风来要求自己吗？（）

　　A、愿意B、比较愿意C、基本愿意D、不太愿意E、不愿意

　　5.你所在学校国家规定课程能开足吗？（）

　　A、能开足B、多数能C、一般D、较少能开足E、都没开足

　　6.你班级的音乐课能开足吗？（）

　　A、能开足B、比较足C、一般D 、不足E、没开

　　7.你班级的体育课能开足吗？（）

　　A、能开足B、比较足C、一般D 、不足E、没开

　　8.你班级的美术课能开足吗？（）

　　A、能开足B、比较足C、一般D 、不足E、没开

　　9.学校教育能满足你的素质发展要求吗？（）

　　A、能B、较能C、一般D、不太能E、不能

　　10.你对老师的教学方法满意吗？（）

　　A、满意B、比较满意C、基本满意D、不太满意E、不满意11.你对教师评价学生的方法满意吗？（）

　　A、满意B、比较满意C、基本满意D、不太满意E、不满意

　　12.你喜欢在本校学习吗？（）

　　A、喜欢B、比较喜欢C、一般D、不太喜欢E、不喜欢

　　第三部分：开放题（不计分）

　　1.你的老师经常使用哪一种方法评价学生？（）

　　A、综合品德、学习成绩和兴趣特长等各方面表现B、重学习成绩，兼顾品德和爱好C、只看重学习成绩D、经常按考试成绩排名评价学生E、其他

篇3：攸县一中市普通高中创新型人培才养实验学校申报陈述材料

　　县攸一中市普通高中创新型人才培养实验学校申报陈述材料

　　--真心真意搞创新 扎扎实实谋发展

　　尊敬钟局长、毛书记及各位领导：

　　上午好！

　　我是县攸一中校长zz，感谢各位领导对我们县攸一中的厚爱，给予我们一个这样宝贵的机会，让我们有机会展现自己！

　　下面我就校关于创新型人才培养的一些理解认识和设想向各位领导简要汇报：

　　一、认识与愿望

　　从大的方向来说培养创新型人才是时代的呼唤、国家的需要、教育的责任、学校的义务、学生的福音。

　　从县攸一中的实际来说我们更是需要走创新之路，希望能通过申报创新型人才培养实验学校，走培养发展学生创新能力之路，带动学校整体发展，提高办学水平，提升办学档次。

　　我们申报这个项目，具体而言有三个实际原因，也可以说是我们的三个愿望。

　　一是学生呼唤，社会认同。现在随着国家形势的发展，对人才有了更高的要求，尤其是对创新能力要求更高，学生希望学校改革，社会希望学校多培养创新人才。

　　二是形势所逼，发展所需。在过去三年中我校一年一小步，二年一大步，三年一跨越，20**年二本升学率突破五百大关，20**年达到611人，学校要想高位走强，要想持续发展，必须走创新发展之路。

　　三是农村中学，企盼提升。我校作为农村省示范性普通高中，在培养创新型人才方面有自己得天独厚的优势，作过有益的尝试，也取得过很好的成绩，但还有很多方面需要改进和提升，我们希望能借此机会提高学校的办学质量，结合农村示范性高中的实际，在培养创新型人才方面走出一条新路来，盼望各位领导的再次支持。

　　二、优势与保障

　　我校在创新型人才培养方面有着自己得天独厚的优势主要优势与保障，主要体现在如下五个方面。

　　一是和韵给力的创新环境。

　　我校自然环境和韵，基础设施一流，人文环境给力，创新氛围浓厚。

　　先说自然环境，凡到过我们县攸一中的人都会对我校的自然环境发出由衷的赞叹。我校地处县攸城东，占地面积近四百亩，是株洲市校园面积最大的高中学校，学校南依灵龟峰，东傍洣江水，百年学府，环境优雅，人杰地灵，是创新型人才成长的理想场所。

　　再说人文环境

　　1、特色立校有文化。这些年来学校有效实施“快乐德育”“阳光体育”“人文智育”，以公民教育为抓手，走特色文化立校之路。“快乐德育”包涵“快乐接受”、“快乐参与”、“快乐体验”三个方面的内容，旨在围绕“七好”目标（好品德、好习惯、好精神、好才艺、好身心、好人气、好成绩），让学生在快乐中接受知识，在快乐中成长成才。“人文智育”。指以“以人为本”的指导思想，尊重规律，促进学生发展。即充分尊重认知规律，尊重教育教学规律，尊重人才成长规律，对学生进行分类教育、分层施教、分别辅导，让每个学生学有所得、学有所长、学有所成。“阳光体育”是指让学生走出教室、走出校园、走进自然、走进社区，通过开展丰富多彩的体育活动，让学生沐浴阳光、增强体质、健康体魄、感悟生活。这三项特色教育的开展，为我校发展创新教育奠定了丰厚的基础。

　　2、政府投入有保障。县攸经济发展水平位列全省第六名。多年来县委、县政府对我校的发展相当重视，近四年来对我校教育基础实施投入就达三千余万元，县政府承诺如果学校申报创新型学校成功将继续加大投入，特设200万元专项资金。

　　3、创新土壤有氛围。 “崇文重教”是县攸精神之一，县攸学子朴实勤奋，教育创新有着很好的大环境。 “务本务实，尚勤尚新”的一中精神，让一中人团结一心，开拓创新，学校育人理念不断更新，创新氛围日益浓厚。

　　二是团结优秀的创新队伍。

　　县攸一中现有一批优秀的创新型教师，近几年来，又引进了11名硕士研究生；学校青年科教社团创新进取，朝气蓬勃。为创新型人才的培养奠定了基础。

　　三是科学完善的创新制度。

　　这些年来制度育人文化已成为一中人的自觉选择。《县攸一中高效课堂实施制度》《学科带头人评选制度》等科学完善的创新型制度保证了学校创新教育持续发展。

　　四是求真务的创新科研。

　　一是集体研究氛围浓厚。“三六”式集体备课模式已成气候。二是课堂改革稳步推进。 我校“三五”课堂模式初具规模，抓住了自主、合作、探究三要素，为创新型人才的发展提供了空间。三是课题研究有声有色。“三一”课题研究有效实施。即干部带题管理，研究一个管理小课题；班主任带题德育，研究一个德育小课题；教师带题授课，研究一个课堂小课题。

　　五是日渐显著的创新成果。

　　学校自20**年以来有单z等十多名同学考上了清华、北大。有刘z同学、胡z同学参加大学少年班考试获得全省同类考生第一名并被少年科大录取。20**年高考更加辉煌，872人参考，二本一次性上线611人，其中音体美考生一次性上线92人，居全市第一，600分以上考生69人，理科高分段学生是株洲市最多的学校。

　　三、目标与措施

　　创建创新型学校我们的目标有三个：

　　一是学生成长目标：发展学生创新意识、创新精神、创新思维、创新能力，让不同优势、不同潜质的学生得到最大限度的发展。

　　二是优生成功目标：

　　有大批创新型人才考入全国一流大学，有音、体、美学生冲刺名校，有学生在全国性各类竞赛中获得优异成绩，在学生高考加分和自主招生方面有重大突破。

　　三是学校发展目标：摸索培养创新型人才的培养方式和管理模式，创立创新型人才培养基地；打造优秀的创新人才培育师资队伍，促进中青年教师的快速成长，促进学校内涵发展。

　　为实现以上目标，我们将采取如下措施：

　　（一）建立制度，强化过程监控。

　　我们将建立健全适合一中校情的创新管理机制和评价体系，并加强过程监控。

　　（二）优化队伍，形成创新合力。

　　学校组建创新教育团队，成立县攸一中青年教科社团，发挥学科带头人引领和示范作用。

　　（三）深化课改，探索培育模式。

　　1、规划好三个课程。聘请科研院所高端人才，共同参与课程建设与实施，着力规划好三个方面的选修课程：自然科学、社会科学、综合实践活动与体艺，逐步构建起多元开放的课程体系。办好每年一度的选修超市，让学生更好地了解各种课程，更好地选择适合自身发展的课程，对一些能力超强的学生，学校将开设特色研究课程，聘请专业人员对其指导引领。

　　2、探索好三个模式。探索学科竞赛辅导与训练模式；探索开展科技活动及课题研究模式；探索艺体高考与艺体育人相结合模式，规范艺体队伍管理，推进体艺2+1项目特色学校建设，推广阳光体育。

　　3、推进好“三五”课模。我校 “三五”课堂模式已渐成气候。以学生为主体，教师为主导、思维为主旨，学生自主、合作、探究，落实“学、展、点、练、延”课堂五环节。今后我们将继续深化课堂教学改革，探索以问题解决为导向的课堂教学方式，大力倡导讨论式和探究式教学，充分发挥课堂教学在培养学生实践能力和创新能力上的主阵地作用。

　　（四）科学谋划，确保生源提质。

　　破格初三数、理、化、生奥赛中成绩特别优秀的学生。适当扩大音、体、美特长生的招生比例。加强同生源学校的联系，适当开展初、高中街接教育。

　　（五）完善设施，落实硬件保障。

　　学校在硬件建设方面将下力气，添置一批利于创新型人才培育的教育教学设备，尤其要加快学校新艺术大楼建设进度，添置音乐器材与美术画具，打造湘东一流画室与音乐、舞蹈教室。

　　各位领导，我没有漂亮的言词，也没有美丽的承诺，我们将本着县攸一中人的“务本务实，尚勤尚新”的精神，决心就创新型人才培养方面走出自己道路，做出应有的成绩来回报领导的厚爱，回报社会的重望。