市名教师、有突出贡献的中青年专家老师先进事迹

篇2：市名教师、有突出贡献的中青年专家老师先进事迹

　　市名教师、有突出贡献的中青年专家老师先进事迹

　　--乐为书香苦耕耘勤做教育带头人

　　打开z省湖太高级中学副校长袁z的个人网页，一段富有诗意和哲理的言辞映入眼帘：“人生就像一段旅程，越是高的地方，越是险的地方，越有好风景。我就是这段旅程中的一名行者，在别人驻足休息时，我更愿往高处登一登，往险处攀一攀，所以我也常常能欣赏到很多人看不到的美景。”从教18年，他担任过生物组教研组长、团委书记、总务处副主任、德育处副主任、校长办公室副主任、教务处主任、副校长等职，在钟爱的教育这片沃土上，他以“我要注重生命的质量”为座右铭，辛勤耕耘，潜心研究，孜孜以求，向关爱和厚望他的党、向自己宝贵和火热的青春交出一份满意而精彩的答卷。他是四川师范大学生物教育硕士，先后被评为滨湖区十佳青年、无锡市又红又专十佳青年教师标兵、滨湖区学术技术带头人、无锡市生物教学能手、江苏省生物奥林匹克竞赛教练员、江苏省高考生物学科优秀指导教师、滨湖区德育先进工作者、无锡市首批德育带头人、滨湖区优秀教育工作者、无锡市教科研先进个人、无锡市第四批教科研带头人、江苏省“333高层次人才培养工程”培养对象，最近，他还被评为无锡市有突出贡献中青年专家、无锡市名教师。

　　袁z老师在教育科研、生物教学、德育管理、教学管理、信息技术教育等方面成绩斐然。现在让我们一起来点击他的个人网页吧。

　　笔耕不辍，不懈的进取心，他预约了一次次精彩

　　教而不研则浅，研而不教则枯。教研历来是教育发展的活水之源。袁老师常说：“问题即课题，工作即研究”。每天晚上9点半从学校回到家后一直到12点半，这2个小时是他反思教学、撰写论文的黄金时间，数十年如一日，他笔耕不辍，凳子坐坏了一张又一张，换来的确是教科研上硕果累累：有550篇论文公开发表，其中发表在在国家、省级报刊杂志上的有500篇，有近30篇在省级以上生物专业核心期刊《生物学通报》《生物学教学》《中学生物教学》《中学生物学》上发表，在生物教育界已具有较高声望；撰写的论文在中国教育学会生物教学专业委员会组织的论文评比中荣获一等奖，并应邀在第十二届全国生物学术年会上代表江苏省作主题发言；主编或参编了《有效的教学技能》《自然科学发展史与中小学学科教学》等10多本书。

　　另外，他还主持或参与了多项省、市级课题研究，是国家课程教材研究所“十一五”规划重点课题《生物课改实验的理论与实践研究》研究的核心组成员，是江苏省“十一五”重点资助课题《普通高中小班化条件下教学方式变革研究》研究的核心组成员，参与了省十一五规划重点课题《生命科学史在生物学教学中的课程价值及教学策略研究》的研究，参与了无锡市第四批科技发展计划（“333”工程）资助项目“新课程背景下的有效教学研究--以生物课堂教学为例”课题研究，主持的无锡市级个人立项课题《高中生物主体合作发展教育研究》、无锡市第一期教师教育教学研究专项课题《信息技术与高中生物教育整合研究》、无锡市“十一五”立项课题《班级制度文化的重构》均已结题。申报的课题《高中“三单?六环节”导学的实践研究》已获省“333工程”科研项目重点资助（2万元）。

　　敢于创新，强烈的责任感，他跨过了一道道难关

　　20**年锡南高中和华庄高中两校合并成立湖太高中，时任总务副主任的袁z服从领导安排调到华庄民办校区主管德育处工作。华庄校区学生生源基础较差，部分基础差的学生缺乏刻苦学习的毅力，他们自控能力差，烦躁、易冲动，缺乏明辨是非能力，往往因一时控制不了自己而做出一些鲁莽、无知甚至违法的事。这给他主管的德育工作带来极大的挑战。面对新情况，他大胆创新，带领全体班主任进行班级制度文化重构的实验研究，在班级制度的生成层面、班级制度的内容层面、班级制度的实施层面进行重构和创新，构建了一系列班级制度，大力实施班集体学生自主管理，启动转化后进生的“心桥工程”，开展六星级班级、五星级宿舍达标考核活动。他撰写的《湖太高中的学生当上了校长助理》等20多篇通讯频频在无锡日报上出现。当100多名参加全国德育年会的代表在参观华庄校区时，对学校德育工作给予了很好的评价。

　　袁z校长不仅是德育带头人，更是教学带头人。作为教师，袁z深知课堂是他实现人生价值的战场，他将教育名家的教学思想，将先进的教育教学理念，用于指导自己的教学实践。他制作的多媒体课件曾获全国一、二等奖，执教的生物评优课获得全国三等奖、无锡市一等奖，参加的生物说课比赛获江苏省一等奖第一名。多年来，他积极地在开展“主体合作发展教育”实验，在教学中形成了“以学生主体为基础，师生合作、生生合作为手段，学生的发展为目标”的先进教学理念，在这样的教学理念的指导下，他始终坚持在教学第一线，连续10年任教高三毕业班教学，历次高考生物均分均位居榜首，且高分率远远超出平行班，特别是20**年执教生源情况并非一流的华庄民办校区高三（8）班，高考平均分120分，名列同类学校第一，创下了二流生源考出一流高考成绩的历史。

　　除了生物课堂教学，他还积极辅导学生参加的江苏省生物学奥赛，其*有 5人获省奥赛二等奖，还有10人获省三等奖，多人获市级奖，其本人也荣获江苏省奥林匹克生物竞赛优秀教练员及指导教师二等奖。20**年他通过竞争上岗担任学校教务处主任时，学校的高考成绩正处于高位均衡阶段，如何突破再上台阶，这对刚当教务主任的他来说又是一道坎。在进行充分调研的基础上，在校长室的大力支持下，他再次大胆创新，在全校强势推行“活动单导学”教学模式。这个改革不仅仅是理念和教学方式的转变，也会影响教师的思维方式，甚至是教师生活和处事的方式，每个身在教改中的教师都会有太多的不理解，甚至会经历一个痛苦的过程。面对教改的阵痛，面对不断出现的困难，他和全体教师没有退缩。在教改的大潮中，他们劈风斩浪，勇往直前。工夫不负“创新”人，学校在20**年的小高考、高考中捷报频传。今年，他又细化和完善了“活动单导学”的环节，构建出“三单·六环节”导学模式，学校的教学质量得到稳步提高，教务处也被评为江苏省教科系统“工人先锋号”光荣称号。

　　袁z老师是成功的。但是在骄人业绩和荣誉面前，他总是谦虚、谨慎、兢兢业业。我们有理由相信，他在教育改革发展的新潮流中，定能博击风浪，谱写人生壮丽的当代教育新篇章。

篇3：环保小卫士之先进事迹材料

环保小卫士先进事迹材料【一】

　　当翻开现代汉语词典1231页时，你会找到一个字-----水。无色、无臭、无味的液体，在妈妈的引导下，我还知道水在标准大气压下，冰点0摄氏度，沸点100摄氏度。这便是它的含义。在我的认识中，或许太过于平常了!

　　我们每天都必须接触的事物，我们一直在追求与自然相融，追求生活的美好，但我们却忽略了自己眼前的平凡事物，甚至制造了生活种种麻烦。我们抚躬自问，在日常生活中，我们是否珍惜水了呢?有些人却目空一切，不在乎那汪逝去的水。

　　当我目视偏远山区去，看到一个骨瘦如柴的小女孩，她双手轻轻捧起一汪清澈的水，眼睛里满含泪水，可我分明看到的是一种满足，因为仅仅这碗干净的水对他们来说是弥足珍贵的啊!今年农民伯伯望着干裂得寸草不生的土地，仰望着天空，一个一个绝望的眼神，多么希望上天可以给予一些水，在他们干瘪的双手上沐浴一下。是的，她需要水，他需要水，万物同样也需要水!

　　在这种生命的代价的警示下，我觉醒了，成为我们家节水小卫士，每天监督家里任何时候不良用水现象，您瞧，又给我火眼金金发现了。妈妈踩着时间的节拍回来，换了衣服直奔厨房，厨房立刻响起了哗哗流水声，不用猜，妈妈在洗菜。“妈妈，您怎么又犯错误了，不知道地球上的水资源短缺了吗?”我严肃的询问?这样能节约时间，可浪费不少水呀!我抢着回答。妈妈脸红了，说，“下次一定改”。我理解妈妈，她是位老师，又是班主任，时间紧。看着妈妈，我很矛盾，一边是水资源，一边是妈妈，怎么办呢?左思又想，解决这个不良现象，我得想个两全其美的办法。对，这样，想好后，我惬意的笑了。每天，我也走进了厨房，担任洗菜的任务，这不，我挑选了一个大大的盆子，接好半盆水，先把菜拣好，并分好类，按照菜的特点，分批进行洗，每种菜洗好放到竹筐里。把洗过菜的水浇到花盆里。擦着汗水，尝到咸咸的味道，但我的心里却是甜甜的滋味.妈妈回来了，脸上露出了花似的笑容，看到阳台上绽放笑脸的花儿，我似乎听到水美妙的节奏。

　　一滴水，凝聚了神秘，一举动，书写我们的明天，看到这，你明白了吧，其实节水就是这么简单!所以，只要我们从自身开始做起，像珍惜生命那样去珍惜每一滴水，它定会划出魅力和美共存的风景线。