国庆感言：伟大的崛起
国庆感言：伟大的崛起
泱泱大国，风雨兼程。载欣载悲，之于大乘。66年之于人生，几经沧桑；66年之于建国，恍若弹指；66年之于成就，举世瞩目。墨写的历史上流淌着血色的悲哀，建立与百废待兴之上的我的祖国，曾一度贫穷得令其子民心酸。温饱尚未解决，强国之路，步履维艰。然而雄狮必有风骨，只待其醒来。
我的父辈们成长奋斗在gg开放至今的日子，是他们用中国式的勤奋与聪慧，撑大厦以新梁，使雄狮既醒，风采自来。从我的出世至于今日，我们小小的普通的相似与全国无数家庭的三口之家，真真切切体验了中国从温饱到小康的巨大跨越。小房子变成大房子，黑白变彩电，彩电变液晶，然后电脑这个小家伙也急急忙忙的来我家落户。全家一起旅游的故事，也可以微笑着纳入日程了。这些大的变化不能少了国家教育的改革，新中国成立66年，gg开放30年，教育事业取得了巨大的发展，最重要的成就是培养了一代又一代社会主义建设者和接班人，真因为有了这些社会主义建设者和接班人，我们的国家才能渐渐壮大。
教育，国家未来与民族精神之所系。66年，中国发生了翻天覆地的变化，中国教育也一路高歌猛进，实现了大变革、大发展和大跨越。66年，中华民族的科学文化素质得到根本改变，实现了从人口大国向人口资源大国的历史性转变。如今，中国教育又站在新的起点上，谱写着建设人口资源强国的新篇章。
“如果把国家的建设喻为一座大厦，那么，教育则是建设大厦的基石。”作为夯实基石的部门之领路者，教育部部长周济在谈及新中国成立66年来我国教育事业的发展时，饱含深情：66年，教育与祖国共命运，与人民同呼吸；66年，教育奠基中国，致力于让人民满意。
中国教育事业实现了大变革、大发展和大跨越!周济说，全面普及九年义务教育，是我国教育发展史上伟大的历史性跨越。1949年，全国80%以上的人口是文盲，适龄儿童小学入学率不到20%，初中入学率仅为6%。到20**年，全国小学净入学率达99.5%，初中毛入学率达98.5%，青壮年文盲率降低到3.58%。
“实现高等教育大众化，是继实现普及义务教育之后我国教育发展史上的又一次历史性跨越。”周济结合自己的经历介绍说，“我1965年进大学，那年招生20万；1978年考上研究生，当年招生27.3万；1998年时，我做校长，当年全国高校招生108万；20**年招生则达到了608万。我经历了这样一个过程，体会深刻，感慨万千。我们用10年的时间走过了其他国家30年、50年的历程。高等教育大众化使更多人有了上大学的机会。这其中的意义，在几十年后将会更为人们所认识。”
经过60年的努力，我国职业教育也取得了长足发展。20**年，全国中等职业教育和高等职业教育招生总规模达到1100万人，在校生超过3000万人，分别占据了高中阶段教育和高等教育的半壁江山，我国教育体系结构实现了深刻变革。周济说，刚当部长的时候，到贵州考察，农村房子的墙上写的标语是“读完初中，外出打工”，现在那里的标语已换成“读完初中读职中，打工致富路路通”。目前，中等职业教育连续3年就业率保持在95%以上，一方面说明职业教育质量很高，另一方面也真正实现了一人读职业教育、全家脱贫致富，从而提高了职业教育的吸引力。
总结66年来我国教育所走过的道路，周济说，作为一个社会主义大国，我们坚持教育改革创新，与时俱进地推进教育管理体制、办学体制、投入体制改革等，确立了***主义教育体制的基本框架。目前，我国15岁以上人口和新增劳动力平均受教育年限分别超过8.5年和11年，有高等教育学历的从业人数达到8200万人，均处于发展中国家前列。这个巨大变化，使我国实现了从人口大国转变为人力资源大国的目标，将沉重的人口负担转化为巨大的人力资源优势。
教育成就的取得源于不断探索、不断开拓、不断创新!两组数据具有代表性，20**年，全国财政性义务教育经费为5587亿元，与1994年全国财政总支出相当；自实行教育资助体系以来，国家财政和各个学校用于资助困难学生的经费每年约500亿元，资助学生2000万。其中高等学校的资助面达到学生人数的20%以上，中等学校的资助面达到90%以上。
“党和政府坚强有力的正确领导，始终把教育摆在优先发展的战略地位。”周济说，66年来，以*、***、***为核心的中央三代领导集体和以***同志为***的党中央，始终致力于把发展人民教育事业、提高广大人民群众受教育水平和中华民族科学文化素质作为崇高奋斗目标，解放思想、实事求是、与时俱进、科学发展，全面贯彻党的教育方针，不断推动人民教育事业改革与发展，我国教育走过了波澜壮阔、气势恢宏的光辉历程。
“没有人民群众对教育事业一以贯之的关心和支持，教育事业取得如此成就是无法想象的。”谈及人民群众对教育事业的支持，周济说，发展教育为了人民、依靠人民和教育改革发展成果由人民共享的立场不能动摇，在我们这样一个13亿人口的大国，教育关系着每一个人的成长和发展。必须始终坚持教育公益性，不断促进教育公平，确保全体人民共享教育改革发展成果，努力办好人民满意的教育。
“强国先强教，强教必先强师”，66年来，一代又一代教育工作者，以一往无前的进取精神和波澜壮阔的创新实践，为我国教育事业的改革发展做出了不可磨灭的贡献。我们现有1500万教师和教育工作者，一方面，我们要不断创造良好条件，吸引大批优秀人才长期从教、终身从教；另一方面，必须全心全意依靠人民教师，一心一意建设教师队伍，始终不渝地在全社会弘扬尊师重教的良好风尚，充分发挥教师教书育人的积极性、主动性和创造性。
办好让人民满意的教育从未停歇、任重道远！在周济的办公桌上，摆着一些甘肃裕固族孩子们的照片，那是孩子们接受远程教育、大山再也挡不住知识的笑脸。周济说：“每当看到这些照片，我就感到十分欣慰，也充满力量，精神百倍。”“办好让人民满意的教育”，是党的**大提出的明确要求，也是周济担任部长几年来说得最多的一句话。谈及如何理解这句话，周济说，教育的本质就是做人的工作，也是塑造人的工作。中华民族具有重视教育的优良传统，老百姓对教育工作始终寄予重望、对子女接受优质教育期望很高。尽管66年来我们教育事业取得了伟大成就，但是，从总体上看，仍然还不适应经济社会发展提出的新要求和人民群众的新期待，仍然面临着许多深层次的矛盾和问题，突出地表现在教育体制亟待改革，教育水平亟待提高，教育投入亟待增加。
谈到未来中国教育事业的发展，周济说，面对国际挑战和发达国家日趋激烈的科技竞争，要增强科教兴国、人才强国的紧迫感。当前国家正在研究制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，对到20**年中国教育改革和发展做出全面部署，这是推动我国教育在新世纪改革发展的重大战略机遇。我们将以***理论和“20**”重要思想为指导，深入贯彻落实20**，继续解放思想，坚持gg开放，更加坚定地走***主义教育发展道路，办好让人民满意的教育，谱写中华民族教育事业新的壮丽诗篇。
可以说，没有gg开放，就没有中国教育今天的辉煌成就；不坚持gg开放，建设人力资源强国也将无从谈起。多年来，教育战线坚持解放思想、改革创新，不断突破教育发展的思想和体制性障碍，在思想观念、管理体制、办学体制、投入体制、教学内容和教学方法等方面开展全方位的改革，取得了重要成果。经过66年发展，我国教育已经站在一个新的历史起点上，进入了全面提高质量的新阶段，进入了让孩子们上好学的新阶段，进入了建设人力资源强国的新阶段。
这个我生于斯长于斯的国家，似一头东方雄狮，年轻而极富活力。我相信他终会一跃而起，然后笑傲世界民族之林。在这建国66周年里，我祝福这个美好的国家，你是我们的骄傲！
篇2：国庆感言：祖国成长，我成长
国庆感言：祖国成长，我成长
“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从此走向繁荣富强......”多么高昂的歌声，多么动听的旋律。每当想起这首《歌唱祖国》，心中不禁热血沸腾，心潮澎湃！
60年前，70年前，100年前......闭关锁国、落后挨打的近代耻辱。回首历史，张骞出使西域，玄奘西行取经，鉴真东渡传教，郑和七下西洋......四大发明曾让我们一度骄傲。但是到了近代，中国的封建统治者妄自尊大，闭关锁国。我们脱离了世界，世界甩落了中国。而后，中国又先后经历了*战争、中法战争、中俄战争，签署了丧权辱国的《南京条约》、《北京条约》、《马关条约》......太多太多的苦难，太多太多的枷锁，还被外国人笑称为“东亚病夫”。
这个时候我虽然还有没有出生，但从学校的历史课本中，我了解了祖国的过去，看到的不只是贫穷，更多的是懦弱与无知！
今天，二十一世纪的今天......打开国门，面向世界，学习世界先进的科学技术、先进的管理方式。事实证明，我们的民族，是最聪明、最优秀的民族。我们用最大的步伐、最快的速度，追赶并超越世界先进水平，我目睹了我们祖国在gg开放中的辉煌成就。gg开放后，我们国家政治地位不断提高，科学技术、经济水平迅速发展。变化之快足以让世界上所有的国家将目光不约而同的投向中国。所有的人都惊讶于一个固步自封、贫穷落后的国家，怎么会在一个老人一句：“坚持gg开放”的话语之后，犹如风驰电掣般的发生了翻天覆地的变化。一幢幢楼房仿佛在一夜间便悄然而立在这片古老的土地上，一条条铁路、公路连绵不断，由首都伸向祖国的四面八方，成为支撑祖国建设强有力的交通命脉，一座座立交桥以俏丽的身姿搭建出交通史上最新的舞台。一个个名不经传的城镇转眼间变成了旅游观光胜地，迎来送往世界各地的朋友。老人安享晚年，儿童活泼可爱，人们的脸上都洋溢着幸福、安逸的笑容。
而我就生在这个时代，长在这个时代。我目睹了祖国翻天覆地的变化。
20**年10月12日我们的宇航员乘坐“神舟六号”，追寻着二十世纪七十年代我国第一颗人造地球卫星隐留在太空中的《东方红》乐曲。两年后的10月24日，“嫦娥一号”又为寂寞的月宫女神送去了家乡人民的问候。接着“神舟七号”我们的宇航员走出舱门，把中国人的身影投印在无垠的太空，让那浩瀚的星际因此有机会结识了一个屹立在地球东方的古老的民族，见证了这个民族先进的科技水平。
1998年南方的一场特大洪灾；20**年令人恐惧的非典疫情；20**年百年不遇的冰雪灾害；20**年让人胆怯的甲型H1N1病毒；特别是08年5月12日的汶川大地震，那个让人永远不能忘记的日子。历史性的重现了当年的唐山地震的悲惨情景，时至今日，当时的惨景人们还记忆犹新，悲痛依然咀嚼着每个国人的心脏。那瞬间的灾难，破坏了多少幸福的家庭，有多少母亲再也看不到可爱的孩子，有多少孩子再也找不到亲爱的妈妈。多少幼儿还来不及记住父母的容颜，多少母亲的宝贝将永远停留在童年。
自然灾害给我们的党，我们的人民，我们的国家以巨大的考验，事实证明我们的党在人民中享有最高的凝聚力，我们的人民在灾难面前空前的团结。哪里有灾难，哪里就有我们国家领导人的身影，哪里有灾难，哪里就有我们的解放军战士的身影，哪里有灾难，那里就会谱写出一曲曲震撼人心的英雄赞歌。一方有难，八方支援，在灾难面前，全国人民众志成城，犹如钢铁一般坚不可摧。我们战胜了洪灾，我们战胜了非典，我们还会像当年建设新唐山一样，建设一个崭新的汶川。
在与自然灾难抗击的同时，在“同一个世界，同一个梦想”的口号下，我们迎来了北京奥运会。20**年8月，北京聚集了世界上各种肤色的人们，这座古都又一次成为世界的中心。奥运会开幕式上缓缓展开的巨幅画卷，琴音倾泻，水墨浸染，壮丽的画面向世界人们展示了中华民族五千年的文明史诗。北京的夜空上，二十九个巨大的烟火脚印，踏着稳健的步伐，走过百年历史，在“鸟巢”圆了中华百年奥运梦。赛场上，我国健儿勇于拼搏，挑战自我，挑战极限，取得了优异的成绩。五星红旗在中华健儿的头上一次又一次的升起，中国国歌在体育场上一次又一次的奏响。
祖国成长，我成长。伴随着祖国发展的脚步，我也从一个呱呱坠地的婴儿长成了一个对社会有用的人。如今我已是一名特殊教育学校的教师。面对的都是智力有残疾的孩子。他们不会学习，不会和社会交往，甚至简单的生活自理都是问题。简单的穿衣、简单的刷牙、简单的上厕所......都需老师的帮助。我的同学取笑我：你是老师还是保姆啊？我笑了笑，没有作答。我依然坚持自己的信念，为家乡、为人民、为祖国略尽自己的一份薄力，我相信我的付出总会收到回报，回报家乡、回报人民、回报祖国！
在共和国的历史上，我只不过是匆匆过客。但我亲身的感受到了祖国一天比一天强大。我为祖国骄傲，我为祖国自豪：“我们唱着东方红，当家作主站起来，我们讲着春天的故事，gg开放富起来，继往开来的领路人，带领我们走进新时代，高举旗帜开创未来......”
篇3：国庆感言：心系祖国，身为世范，为人师表
国庆感言：心系祖国，身为世范，为人师表
教师职业是神圣的,做一名合格的教师更需要具备崇高的师德,拥有丰富的学科与专业理论知识,要掌握大量的实践技能和技巧,拥有丰富的个人职业经验和职业自我探索,自我更新和自我发展能力。
首先要热爱教育事业,献身教育事业。“教师是太阳底下最崇高的事业。”人们常把教师比喻为“红烛”、“人梯”、“春蚕”、“铺路石”，意在表达教育这一职业的无私和伟大。所以，教师从自己执教之日起，就该对教师这一职业有充分的认识，才能彻底清除“拜金主义”．“仕爵主义”观念，把自己的全部心血奉献给自己所人事的教育事业，象陶行知所说的那样：“捧着一颗心来，不带半根草去”，无论何时，都能够理直气壮地说，投身教育事业，我终生无悔。
其次要热爱,尊重学生。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在"严"和“慈”上。常言道：“严师出高徒。”又说：“严是爱，宽是害。”对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。”所以，对学生不严不行。当然，严要得法，严要有度，不能按法西斯式的训练来要求。慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。
为人师表是师德的核心。教师是人类灵魂的工程师，为人师表"是教师最崇高的荣誉，也是教师的神圣天职。二十一世纪的中国，不仅在经济发展上将上一个新台阶，而且在社会主义精神文明建设上更将跃上一个新高度。作为一个人民教师，负担着全面提高国民素质、提高全体人民，特别是青少年一代文明程度的直接责任。“教育者先受教育”。只有最大限度地提高教师为人师表的水平，才能胜任人民教师的历史使命，无愧于人民教师的光荣称号。这就要求教师要时时处处以身作则，为人师表，凡要求学生做的自己必须先做到做好。比如要求学生不迟到早退，教师自己就不能迟到早退；要求学生文明礼貌，教师自己言谈举止切切不可粗鲁；要求学生遵守行为规则，教师应自觉遵守教师守则。否则，光要求学生，而自己又不身体力行，反而胡作非为，学生就认为这样的老师言行不一，出尔反尔而不可信赖。正如孔子所说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”正说明这个道理。
教师的任务就是教好书。教师要把自己的学生培养成为全面发展的有用人才，就必须把书教好。这就要求教师要具渊博知识。在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢？选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。
所以，教师要有进行教育所需的扎实而宽厚的基础知识和专业知识，要透彻地懂得所教学科。仅仅熟悉教学大纲和本学科内容是不够的，教师的知识应比这宽广得多。通常说：“教师要给学生一杯水，自己必须有一桶水。”就是这个道理。
教师还应具备多方面的爱好和才能。因为正在成长中的少年儿童具有强烈的好奇心和求知欲，他们对任何事物都感兴趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，并认为教师什么都知道。这种好奇心加求知欲是发展智力的动力，教师应珍惜它，而不能扼杀。这就要求教师要多才多艺，和学生打成一片，指导学生开展丰富多彩的活动。所以，教师要终身不断学习，不断开拓，更新自己的知识。正如加里宁所概括出的辩证过程：教师一方面要奉献出自己的东西，另一方面又要像海洋一样，从人民中．生活中吸收一切优良的东西，然后把这些优良的东西贡献给学生。
教好书自然还要育好人。教书育人是教师的天职，教书是手段，育人是目的。因此，教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。这个工程师是通过教学活动，在学生心灵上精心施工的，目的在于培养学生的共产主义世界观和道德觉悟。这就要求教师，必须全面贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，五育并举，做到既教书又育人。
在当今社会把握机遇迎接挑战的同时，对于教师来说，如何做一名合格的教师，机遇对于每个人来说都是有的，只是或多或少，但是机遇总是青睐于有准备的人，作为年轻教师，我们应该在平时的工作中注意自身素质的提高和业务的学习，虚心的向有经验的教师请教、学习。时刻准备着迎接挑战。路漫漫其修远兮，吾作为年轻的一代更将上下而求索。
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