东镇小学读书月活动方案
东镇小学读书月活动方案
--书香溢满校园，心灵徜徉书海
为营造浓郁的书香校园氛围，激发学生读书的兴趣，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成博览群书的好习惯，并在读书实践活动中，为精神打底，为人生奠基，每一个学生成为“书香少年”，让校园充满浓浓书香，学校特举行第三届读书月活动。通过活动，引领学生与书籍为伴，与经典为友，与博览同行，开拓视野，享受读书的快乐，感受读书的幸福。
一、活动主题：书香溢满校园，心灵徜徉书海
二、活动口号：我与好书交朋友，闻得书香满校园
三、活动对象：1-6年级全师学生
四、活动时间：10月1日至10月31日
五、活动安排：
（一）10月1日--10月9日：启动阶段
1、营造读书氛围：
①通过9月30日前学校挂横幅（学校负责）、10月8日各班通过张贴相应的“教师寄语”来营造读书氛围。（各语文老师协调负责）
②、开展“捐一本，读百本”活动，10月8日各班充实图书柜。（语文教师协调负责）
③、《浙江小作家》会员或热爱习作的学生撰写文章，择优在教室内张贴。（语文教师负责）
2、读书月启动：10月8日举行读书月启动仪式（语文教研组负责）
3、读月书系列活动之一：我的读书记录本
①活动时间及要求：10月1日--10月31日，其中10月1日--10月7日为规定读书时间，10月8日为交流反馈时间，10月9日--10月31日为学生自由读书时间，10月21日每个班以电子稿的形式上报5名表现优秀的学生名单，并上交这5名学生的读书记录本和7寸大小的生活照片各一张（如果是读书的照片更佳），照片反面写上班级和姓名。（语文老师负责）
一年级段上报给徐银素老师、二年级段上报给岑燕青老师、三年级段上报给黄琴飞老师、四年级段上报给王萍老师、五年级段上报给罗丽娟老师、六年级上报给陈佳勒老师，最后上报给我。
②活动内容：每个孩子人手一本练习本作为读书记录本，提醒学生每天作好记录，每星期利用一次以上早自学或语文兴趣课时间进行交流反馈，激发学生的兴趣。（语文老师协调负责）
③记录本格式：
读书日期：读书时间：
读书内容：
读书摘录：
读书心得：
（二）10月10日--10月16日：活动阶段
1、每天抽出一定的一段时间让学生看书，并及时作好读书记录。推荐“一日三读”，早读、课前2分钟诵读美文段落或古诗词、晚上回家与家人共读。（语文教师协调负责）
2、班级可选择出一期以读书为主题的黑板报，让班级充满浓浓的书香。（语文教师协调负责）
3、读书月系列活动之二：我最喜欢的读书座右铭
①活动时间及要求：10月10日--10月13日学生寻找、创作座右铭时间，10月14日为反馈、交流、选拔时间，10月15日以电子稿的形式上交学生寻找的座右铭和自创的座右铭各5条。上交时，5条学生寻找的座右铭署名为班级，5条学生自创的座右铭署名为创作者的姓名和所在班级。（语文教师负责）
一年级段上报给冯梦兰老师、二年级段上报给岑亚苗老师、三年级段上报给宋亦丹老师、四年级段上报给陈冲老师、五年级段上报给岑委老师、六年级上报给岑萍老师，最后请上报给我。
②活动内容：每个学生都积极行动起来，寻找名人名家的或对自己有启发的座右铭，同时创作属于自己的座右铭。（语文教师负责）
③活动延展：让学生把自己的读书座右铭工工整整地写在语文书、数学书、英语书等书的扉页上，每天读一读，提醒自己认真读书；挑选部分读书座右铭贴于教室或写于黑板报上等，提醒全班学生要用心读书。（语文教师协调负责）
（三）10月17日--10月23日：活动阶段
1、10月19日教研组活动：布置“读书月导语”展板、“我的读书座右铭”展板。
2、读书月系列活动之二：我最喜欢的一本书
①活动时间及要求：10月17日--10月20日为全班参与时间，10月20日为交流、反馈、选拔时间，10月21日各班以电子稿形式上交四篇读后感，要求男生、女生各两篇，并上交这4位学生的7寸大小的生活照片各一张。（语文教师负责）
一年级段上报给徐银素老师、二年级段上报给岑燕青老师、三年级段上报给黄琴飞老师、四年级段上报给王萍老师、五年级段上报给罗丽娟老师、六年级上报给陈佳勒老师，最后上报给我。
②活动内容：发动全班学生一起参与读书、写读后感的活动，一二年级不限字数，三四年级不少于200字，五六年级不少于350字，再从中选择优秀的文章上交。
③活动延展：优秀的文章请张贴于教室或展览板上等，激发学生的写作兴趣。
④评比规则及要求：
评比时间：10月22日11：30-12：30
评比方式：一年级语文老师负责批改二年级段读后感，二年级语文老师负责批改一年级段读后感；三年级语文老师负责批改四年级段读后感，四年级语文老师负责批改三年级段读后感；五年级语文老师负责批改六年级段读后感，六年级语文老师负责批改五年级段读后感，作好记录。
评比名次安排：一等奖2名，二等奖3-4名，三等奖3-6名。、
（四）10月24日--10月31日：总结阶段
1、10月26日教研组活动：布置“我最喜欢的一本书”展板、“我的读书记录本”展板。
2、读书月系列活动之四：我们一起朗诵好文章
①活动时间：10月27日下午半天。第一节课为一二年级、第二节课为三四年级、第三节课为五六年级。
②活动内容：每班一个节目，可以是朗诵一篇文章，也可以是朗诵多篇文章，朗诵形式不限，节目时间不超过7分钟；每班参与朗诵人数不少于8人；文章可以是语文书里的，也可以是课外的；文章可以是优美的散文，也可以是对自己有启发的文章。
节目上报时间：10月25日放晚学前以文本稿的方式上报。上报时注明班级、朗诵文章或主题、朗诵人数、有否配乐等。
一年级段上报给冯梦兰老师、二年级段上报给岑亚苗老师、三年级段上报给宋亦丹老师、四年级段上报给陈冲老师、五年级段上报给岑委老师、六年级上报给岑萍老师，最后请上报给我。
③评委嘉宾：黄君宽、徐益南、岑萍及相关年段语文老师。（学校和语文教研组负责）
④具体负责人员：音响调控、拍摄照片由孙迪波老师负责。（学校负责）
2、10月29日制作“我们一起朗诵好文章”展板、“读书月总结”展板。（语文教研组负责）
六、活动要求：
1、争取能在每天的课堂、平时教育教学中与读书月内容相结合，把读书月活动搞得轰轰烈烈。
2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。
3、语文教师要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动，各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。
4、要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为营造“书香校园”的一项重要工作来抓。要创新活动内容和形式，提高活动的实效性，让我们的校园书香四溢。
5、读书月活动结束后应向学生提出新的读书要求，培养学生良好的读书习惯。
逍林东镇小学
逍林东镇小学语文教研组
篇2：小学党员教师走进红色岁月读书月活动方案
小学党员教师“走进红色岁月”读书月活动方案
今年是中国共产党成立九十三周年。在九十三年的漫长岁月里，中国共产党带领中华人民，进行了英勇卓绝的艰苦奋斗，走过了可歌可泣的风雨历程，用生命和鲜血写下了感天动地的伟大诗篇。红色岁月是精神的宝库、历史的宝库、生活的宝库，为我们提供了无尽的创作资源。
为庆祝中国共产党建党九十周年，根据教体局党委的文件精神，按照党要管党，党管干部的原则，结合我校的工作实际，经研究决定，特制z县城关五小党支部党员干部教师 “走进红色岁月”读书月活动实施方案，其具体如下：
一、指导思想
以理论和“20**”重要思想为指导，以开展创先争优活动和提高党性修养为主题，紧紧围绕教育教学这个中心工作，进一步提高学校内部广大党员教师政治思想素质和的业务素质，向为了今天的美好生活抛头颅洒热血的革命先烈学习，向革命纪念地的人民学习，用心去感受和体验历史，使自己的思想情感在采访创作中得到升华。充分发挥基层组织的战斗力，凝聚力，促进学校的和谐发展，为我校打造一支政治立场坚定，业务素质精良的学习型教师队伍而努力奋斗。
二、成立组织领导机构
组长：z（书记）
副组长：z（副校长，党支部委员）
组员：z及全体党员教师，组织领导下设办公室在学校党支部，办公室干事党兵负责日常事务工作。
三、方法与步骤
（一）方法
1、由学校总务统一发放学习所用的笔、墨、纸张
2、时间：20**年4月1日--20**年4月30日，历时一个月。
（二）学习的方式
1、全校党员教师要做到“日学一时，周学一文，月看一书”的“三个一”活动。
（三）学习的基本要求：
全校党员教师要立足于做到精读一本好书，记好一本读书笔记，撰写一篇学习心得，开展一次谈心活动的“四个一”要求。
（四）、步骤
1、书籍来源：主要从学校图书室借或其它，本人购买均可，图书室负责作好借书登记。
2、学习的书籍主要以在九十年的漫长岁月里，中国共产党带领中华人民，进行了英勇卓绝的艰苦奋斗，可歌可泣的风雨历程为主要内容。其它知识为辅的原则。
四、评比及表彰
1、五月初把个人的学习资料交到学校党支部党兵同志处。
2、学校结合个人所交的学习资料及工作的相关学习要求进行考核，作为党员教师考核的内容之一，对做得好的党员教师报请支部进行表彰。
3、此项学习活动的个人资料将作为学校年终对党员教师的考核依据之一。
本次党支部“走进红色岁月”读书月活动是我校党支部以实际行动迎接了建党九十周年，献上了一份诚挚的厚礼。
z县城关五小党支部
20**年3月30日
推荐书目
《红岩》、《保卫延安》、《林海雪原》、《苦菜花》、《红日》、《铁道游击队》、《平原枪声》、《延安颂》、《长征》、《红色摇篮》、《张思德》、《开国大典》、《建国大业》等等，
“走进红色岁月”读书月活动推荐书目
序号 书名 作者 推荐理由
1 《铁道游击队》 刘知侠
这些红色经典，无不回荡着一曲曲英雄儿女的生命长歌。重读它们，能让我们重温历史，回味那段硝烟弥漫和火热的斗争场面，体验前辈们崇高的革命情操。同时，红色经典的阅读能让我们跨越历史与现实的分水岭，重拾革命的优良传统和崇高的生命情怀。
《红星照耀中国》不仅在政治意义上取得了极大的成功，而且在报告文学创作的艺术手法上也成为同类作品的典范。本出版后，在中国同样产生巨大的反响，成千上万个中国青年因为读了《红星照耀中国》，纷纷走上革命道路。
2 《地雷战》 河北艺术师范学院
3 《苦菜花》 冯德英
4 《烈火金刚》 刘流
5 《青春之歌》 杨沫
6 《吕梁英雄传》 马烽
7 《红岩》 罗广斌、杨益言
8 《太阳照在桑干河上》 丁玲
9 《林海雪原》 曲波
10 《皖南事变》 《皖南事变》编籑委员会
11 《生死场》 萧红
12 《草原烽火》 乌兰巴干
13 《儿女英雄传》 袁静 孔厥
14 《夜幕下的哈尔滨》 陈玙
15 《三家巷》 欧阳山
16 《红日》 吴强
17 《保卫延安》 杜鹏程
18 《黎明前的夜色》 周而复
19 《平原枪声》 李晓明 韩安庆
20 《暴风骤雨》 周立波
21 《红旗谱》 梁斌
22 《上海的早晨》 周而复
23 《野火春风斗古城》 李英儒
24 《红星照耀中国》 ：[ 美国 ] 埃德加。斯诺 着 [ 中国 ] 李方准等 译
推荐书目：《红岩》、《保卫延安》、《红日》、《平原枪声》、《延安颂》、《长征》、《红色摇篮》、《张思德》、《开国大典》、《建国大业》《保卫延安》《红旗谱》《青春之歌》《把一切都献给党》 《创业史》（第一部）《山乡巨变》《踏上红色之旅》《*和他的战友们》《恰同学少年》
篇3：刘镇小学享受阅读滋润人生读书月活动方案
镇刘小学“享受阅读 滋润人生”读书月活动方案
自语文主题实验开展以来，主题阅读推进扎实有效，师生的语言学习观念和阅读方式发生了根本的变化，语文主题阅读为实现“大语文”教育搭建了崭新的平台。为进一步营造良好的读书氛围，推动学校内涵的提升和发展，加快建立引导广大师生爱读乐读的长效机制。根据青教研字[20**]2号文件统一安排，决定将4月份定为“读书月”，开展系列读书活动。现将有关事项通知如下：
一、活动主题享受阅读·滋润人生
二、活动内容
本次读书月活动学生阅读的主要内容为“语文主题学习”丛书和中小学生课外必读经典篇目。围绕“享受阅读·滋润人生”这一主题，各学校，各班级要创造性地开展系列读书活动。
三、活动组织
本次读书月活动内容丰富，参与面广，要求学生全员参与。
四、活动时间
20**年4月1日-20**年4月30日
五、活动实施方案
（一）活动要求
1．思想上要高度重视。学校成立“读书月”活动领导小组，由王涛同志具体负责，对读书月活动组织策划，努力创造条件，制定切实有效的活动计划和实施方案。
2．建立日常阅读机制。认真落实好市教研室关于主题学习实验的各项工作要求，将提高学生的课内外阅读量作为语文教学改革的重要措施落到实处，语文教师要在指导学生充分读好“语文主题学习”丛书的基础上，合理安排阅读时间，确定阅读内容，设计读书形式，开展丰富多彩的读书活动。每天早晨预备前10分钟集中阅读，语文课以2分钟阅读、讲故事或演讲等开首。
师生都要制定出适合自己的阅读规划、内容、进度，有专用日记本，学生利用好日记本做好每天的读书笔记。
3．努力丰富读书平台。学校、各班级要通过广播室，倡导建立电子阅读长廊或图书长廊，分享读书乐趣。、展板、校刊、网站、校园文化走廊等载体，丰富读书平台，进一步加强班级图书角、学校图书室、阅览室等建设，有条件的学校要建立电子阅览
（二）活动程序
1.班级活动（4月1号至30号）：语文教师根据各年级特点组织全体学生在班级内开展读书活动：小学段一至四年级组织主题学习“讲故事比赛”，“诗文诵读比赛”；五年级开展“优秀读书笔记”展评活动和“我说我的主题学习读书故事”演讲比赛；鼓励创新阅读成果展示形式。
2.校级展示（4月下旬）：学校根据实际，组织诗文诵读（22日）、读书征文（22-24日）、演讲比赛（23日）、讲故事比赛（24日）、读书笔记展评（25日）活动，各班级推选出各项活动的优秀者参加校级展评。
3.镇（街道）评选（5月10号前）：教管办将对学校读书月读书活动的开展情况进行验收，跟踪评估师生读书成果。学校推选出优秀者参加教管办组织的相应年级读书月成果展示活动，评选表彰优秀学校、班级及个人。
（三）考核与评价
学校根据班级开展各活动的总体情况和集中展评情况，评选“读书之星”、“书香班级”，表彰鼓励优秀师生和班级（26日）。
各班级开展活动情况，同时记入班级和语文教师个人考核成绩。
镇刘小学
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