淮南十三中人事管理若干规定
南淮十三中人事管理若干规定
为认真贯彻执行有关人事管理工作的法律法规、政策、文件精神，促进我校人事管理工作有序开展，本着有利于教学，有利于稳定，有利于学校发展的原则，制定本规定。
第一条：招聘教师
一、大学本科学历
二、学校工作需要
三、按市人事局、市教育局要求参加人才招聘程序，择优录取。
四、按教育局要求签订服务期协议书
五、以办理工资关系时间为准，兑现工资待遇。工资关系未办理好之前，学校付给每月600元生活费
六、单身宿舍问题根据学校具体情况处理
七、住房问题按国家房屋政策处理
第二条:调入人员
一、凡需调入我校者教师，符合学历要求（本科），经集体研究，来校试教，听课小组评议为优秀，师德良好，方可办理调入手续，住房自行解决。
二、调入人员，享受学校福利待遇时按在我校实际工作时间计算。
三、调入我校的教职工，在人事、工资关系没办妥之前，根据职称发基本生活费：高级职称每月600元，中级、初级职称每月500元，无职称及其他人员每月400元。班主任津贴、课时（岗位）补贴等另算。
第三条：调出人员
一、符合调动年限要求；（新招聘教师、聘上中、高级职称的、经学校同意参加各类进修的及获得省、市级荣誉的教职工，必须满五年服务年限方可调动；凡经职代会测评，校长聘任或党支部任命的中层以上干部，必须任职满三年方可调动。）
二、为有利学校工作安排，凡要求调出的教职工必须在学年度第一学期九、十月份呈交书面申请，其它时间不受理。
三、经学校研究同意调出的人员，必须办理以下手续，方可调出。手续不齐者，不予办理调出手续。
1、退回在十三中工作期间所有学校予以报销的培训费（学历进修和非学历教育的各种短期学习班）
2、退回在十三中校院内的平房，楼房按国家政策处理。
3、填写《调出人员物品清单》，归还所借学校的钱物
四、未满服务年限，由于特殊原因要求的调动人员。除执行上述三条要求外，要向学校交纳培养费、损失费 。按未满服务年限计算，每年交费用1万元。
第四条：考研人员
一、为不影响学校工作的整体安排，报考二次分配性质的研究生须提前申请，经学校研究同意方可报考。若对学校工作造成不良影响，则不予办理人事关系。
二、报考在职研究生、学历进修、继续教育等费用一律自理。
三、考研人员调动执行以上第三条调出人员规定三、四两点
第五条：本规定与上级文件不符之处，执行上级文件。
第六条：附则
本规定已经四届二次教代会通过。20**年3月6日开始实施。原我校有关人事工作的规定停止执行，解释权在校长室。
篇2：机关幼儿园人事管理制度
机关幼儿园幼儿园人事管理制度
为加强人事管理工作，优化专职工作人员结构，调动工作人员积极性和整体素质的提高。根据国家现行人事管理政策有关规定，特制定本制度。
一、专职工作人员的配备应坚持务实高效，力求精简的原则，本着实事求是的精神，并根据工作需要和经费情况，合理配置，逐步到位。
二、专职工作人员的聘任和解聘，应根据章程规定经集体讨论决定，不是一人说了算，严格把好进人用人关。
三、专业技术人员和专职工作人员的聘用，原则上向社会公开招聘，也可从国家正式职工、退休、离休人员中聘用。
四、自主聘任的专职工作人员，应依法签订聘任合同，明确双方的权利和义务。
五、专职工作人员的工资和福利待遇，参照国家对事业单位的有关规定执行。
六、聘任专职工作人员的专业技术职务的评聘，按照国家有关评聘专业技术职务有关政策规定执行。
七、聘任专职工作人员的档案管理，原则上由被聘人员原单位人事部门或相关的人事档案管理部门负责，具体管理工作依照国家的有关规定执行。
八、聘任专职工作人员须报业务主管单位、登记管理机关备案。
篇3：泰州实验中学人事管理制度
州泰实验中学人事管理制度
1.全体教师必须服从上级和学校的管理，自觉做到依规办事、依法治教，遵守上级和学校的各项规章制度，做到遵纪守法、教书育人、为人师表，崇尚科学，反对***。
2.教师申请调动，要严格按教育局的规定，由教师书面提出申请，学校领导班子研究讨论加意见，由学校上送市教育局，由教育局作调配。
3.学校内部教师人事调整，由学校领导班子成员根据教师的专长和表现，召开专门会议研究讨论决定，人事调配实行一次性讨论，一经讨论确定，原则上不得变动，特殊情况需要调整的要经过学校领导班子集体讨论决定。
4.根据市教育局规定，每年实行教师人事考评制度，每学年对教师的各方面表现进行一次考评，考评结果存入教师档案；考评结果作为教师评聘、评优、评先、考核、晋升的重要依据。
5.实行教师聘任制，学校根据教师的平时的表现和业绩考评结果，由领导班子根据核定编制员额和岗位的需要，确定聘任教师的名单，各教师与学校签定聘任协议。
6.全体教师必须从大局出发，服从学校分工，按学校分工认真搞好本职工作，想方设法提高工作效率。如不服从分工的，视情节轻重，在年度考评中扣分。
7.根据市教育局的规定，如需要我校教师到基层学校支教。学校根据文件规定的有关条件，由教师提出申请，学校根据支教工作和学校工作的需要作好安排，有计划地组织教师到基层学校开展支教工作；教师必须服从学校安排，服从工作需要，积极做好支教工作。
8.建立教师工作档案，健全教师业务检查评比制度，学校领导班子成员、各部门负责人定期或不定期对教师各方面的表现进行检查，并作好记录，对教师各方面的表现每学期由学校考评小组作出公平的评价。
9.教师要认真学习教育法律法规各学校的各项规章制度，认真履行岗位职责，树立高尚的师德师风，积极参加继续教育和教研教改活动，提高自身的教育教学能力，认真总结教育教学经验，积极撰写教育教学论文，完成学校布置的各项任务，想方设法在各自的岗位上做出成绩，为推进素质教育，提高学校的教育教学质量而努力奋斗。
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