安溪八中秋季学校工作计划

浏览:59572022-02-25

　　溪安八中20**年秋季学校工作计划

　　指导思想：为贯彻落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要》精神，巩固“双高普九”成果，加快“教育强县”建设步伐，推进义务教育均衡发展和普通高中多样化发展，不断加强常规管理，规范办学行为，推动教师队伍专业化建设，根据《20**年秋季溪安县普通中学工作意见》结合我校实际情况，围绕学校创建省一级达标高中工作，提出本学期的工作计划。

　　一、德育工作

　　（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

　　1、建立建全各种制度和评价体系。结合实际，进一步完善管理制度。

　　2、加强对班主任和专职德育人员的培训和管理。开展专家讲座，校本培训，班主任专题培训会，经验交流，理论学习，文件学习，德育工作专题会议，老带青治班方略，典型班会课等。对班级除了“质的量化”还要对班主任进行“量的量化”。继续推行班级量化考核方案，对班主任的工作进行考核。

　　3、全面落实《班主任工作手册》使用制度，开展《班主任工作手册》展示活动。

　　4、增强教师德育意识，逐步推进“三全育人”（全员育人、全程育人、全方位育人）。

　　（1）组织教师学习培训。

　　（2）强化学科德育目标，实现品德教育课程化，抓好学科教学中情感、态度、价值观目标的落实，每人完成一节优秀德育渗透课。

　　（3）树立“我的课堂我负责”的育人意识，把学科德育目标落到实处。

　　（4）注重对教师德育工作评价。制定符合我校实际的德育评价体系，每位教师承包2名学生。

　　（5）进一步提高德育科研工作水平，完成全国教育科学“十一五”教育部规划课题《正确对待异性交往，拒绝早恋》、《中学生考试焦虑研究》和泉州市“十一·五”规划立项课题《新课程理念下“后进生”心理问题的转化研究》的中期检查或结题工作。

　　（6）每人撰写论文或经验总结。

　　（二）发挥政教处职能，进一步落实常规工作

　　进一步做好思想政治教育、品德教育、法治教育、心理健康教育和安全教育工作，不断创新工作思路、真抓实干，把工作落到实处。

　　（1）认真开展学生思想政治教育。继续实施好“四个落实”，即落实上好政治课；落实举行好每周一次的升国旗仪式；落实办好学生业余团校；落实开展好时事政治教育。

　　（2）认真开展学生品德教育。继续开展好“二个强化二个活动”，即：强化学习，使每个学生熟知《中学生守则》和《中学生日常行为规范》；强化体验和训练。行为规范宣传周活动（开学第一周）；开展 “文明礼仪之星” 评选活动。

　　（3）认真开展学生法制教育。在继续实施好“四个一”，（即：一课、一长、一庭、一考）的基础上，组织开展普法知识竞赛活动。坚持上好法制教育课（初一年每周上一节法制课，其余年段利用每月一节班会时间）；充分发挥法制教育副校长作用；认真开设学生模拟法庭；把法制教育纳入对学生操行的全面考核之中。

　　（4）认真开展学生心理健康教育。设心理健康教育和青春期教育课，增配专、兼职教师，创造条件拓展心理健康咨询室，开展经常性心理辅导活动，为学生个人和团体提供咨询、辅导服务，了解学生心理状况，解除学生心理障碍，引导学生做好心理调节。

　　（5）认真开展师生安全教育和生命教育。以生存教育为底线，通过开展各项安全教育活动和安全应急演练，增强学生的自我保护意识和自救自护能力。

　　（6）认真指导好家庭教育。进一步办好家长学校；强化学校（班主任、教师）与家长的联系，突出做好教师家访工作。

　　（7）认真做好特殊群体学生的德育工作。建立单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、残障家庭、外来外出务工家庭等特殊家庭子女的档案，把特殊学生德育工作作为学校德育的重要内容，致力于打造亲情校园和快乐校园，使这些孩子感受到人间的关爱和生活的美好。

　　（三）加强校园文化建设，提高校园环境育人功能

　　（1）根据本校实际，开展橱窗文化、楼道文化、教室文化等文化载体建设。建立起校史和荣誉展览室、团队活动室，以及法制教育、青春健康教育基地等场所，为学生提供展示才能和成果的阵地。真正发挥文化载体的育人功能。

　　（2）完善学校相关德育网站，加强学校德育网络资源建设，使之成为深受学生欢迎、有影响力的校园德育网站。继续办好德育校刊《立德》报，扩大校刊的影响，争取参与评选县级优秀德育校刊，以此推动学校德育工作育人氛围的进一步发展。

　　（3）根据本校师资力量和区域文化特点组织和设立学生社团和兴趣小组并开展活动，在活动的过程中，注重培育学校特色活动，着力打造学校活动品牌--青春健康教育进校园活动。

　　（4）加强学生社团建设。引导学生建立社团组织，加强对社团活动内容及组织形式等方面的指导和引导，建立起完善的社团管理制度，使学生社团活动百花齐放、精彩纷呈，为学生锻炼技能、加强交往、发展个性、完善人格提供广阔的舞台。

　　二、安全工作

　　（一）日常安全管理工作

　　1、筹备召开20**年秋季校园稳定安全工作会议，布置安排综合治理工作。建立健全安全责任考核制，明确每个教职工的安全责任，把安全工作落实到每个教师的教育教学中，把安全教育渗入课堂。加大督查力度，严格安全责任追究制，尽可能消灭安全隐患。

　　2、加强校园安全检查。做好定期、不定期的安全检查工作，及时组织力量加强对重大节日、重大活动、寒暑假前后的安全检查工作，查找隐患，及时落实整改措施。

　　3、以人防、物防为主，逐步建立完善的校园安全防范机制，充分发挥学校监控设施的作用。

　　4、净化校园周边治安环境。依靠地方政府、公安机关清理、整顿校园周边环境，巩固整治成效。

　　5、做好值班工作，进一步加强值班管理，建立安全巡逻检查制度，抓好节日和放假期间校园安全值班工作，及时掌握各种不良信息。

　　6、加强大型活动、校内外集体活动的安全管理、安全监督工作。

　　7、进一步加强学生寝室、外宿生和门卫工作，加强寝室安全纪律的检查和教育，落实生管人员、门卫、保安人员的责任和考核；对门卫加强督促和安全教育，为学校的正常教育教学“把好门”。

　　（二）消防安全工作

　　1、定期检查及时更换消防器材，确保灭火器定位良好，能随时使用。加强对义务消防员管理和培训，充实调整义务消防员队伍，举行1次消防演练活动。

　　2、及时对校区到期的消防器材进行更换，对部分消防设施进行保养与维修，熟悉现有消防系统的操作。

　　（三）法制宣传、安全教育工作

　　1、加强对师生员工的安全教育和法制教育。组织全校性的《国家安全法》、《学校消防安全管理规定》等法律法规学习活动。举办全体新生法制教育报告。

　　2、定期进行安全知识及法制知识的教育与宣传。采取横幅、标语、橱窗、展板、讲座、安全提示、校园网络等多种形式在校园内宣传防人身伤害、防盗、防骗、防火、防毒、防水、防交通事故等安全方面的知识，提高群防和自防意识。

　　（四）交通安全工作

　　1、继续做好学生道路交通安全宣传教育工作，使学生充分认识遵守交通秩序的重要性，比较全面的了解交通规则，并自觉遵照执行。

　　2、每班确定两名安全宣传员，负责本班的安全宣传工作。其主要职责是：⑴、往返校途中观察学生遵守交通规则的状况，发现问题积极疏导并及时向保卫处反映；⑵每周在班会课上进行交通安全宣传教育。

　　3、保卫处安排人员每月上路巡查一次学生遵守交通规则情况；每学期对交通安全宣传员再进行一次集体培训。

　　三、办学行为

　　1、严格规范作息时间

　　严格执行省人民政府办公厅《福建省人民政府办公厅转发省教育厅关于进一步规范中小学办学行为有关工作意见的通知》（闽政办[20**]8号）、省教育厅《关于规范中小学校历和作息时间安排有关事项的通知》（闽教基[20**]79号）及泉州市教育局《关于20**年泉州市普通中学、中等职校期末及暑假工作的意见》（泉教中[20**]18号），严格执行县人民政府办公室《溪安县人民政府办公室转发省教育厅关于进一步规范中小学办学行为有关工作意见的通知》（安政办[20**]39号）和县委教育工委、县教育局《关于进一步规范义务教育阶段学校办学行为的若干规定》(安委教[20**]56号)，科学编排校历，安排作息时间。除经批准的高中毕业年级外，一律不占用双休日、节假日、寒暑假以及课外休息时间组织学生上课和集体补课；除寄宿生外，不组织学生集体到校晚自习。

　　新学期20**年8月27日（农历七月十一日、星期一）教师到校，8月27-31日（农历七月十一日-七月十五日）教师学习或集体备课，9月1日（农历七月十六日、星期六）学校开学， 20**年2月1日（农历十二月二十一日）寒假开始。

　　2、严格规范课程设置

　　构建校本化的课程体系是实现教育理想的基本载体，学校重视并加强课程建设，立足校本和学生实际，在开齐、开足各门课程的基础上，充分挖掘课程资源，努力构建有利于学生全面发展和个性发展的课程体系。

　　初中按照福建省教育厅《关于印发福建省义务教育课程实施计划（试行）的通知》（闽教基[20**]13号）、《福建省教育厅关于深化基础教育课程改革的意见》（闽教基[20**]1号）的要求，开齐、开足各门课程，将综合实践活动纳入学校课程计划，学校从学生发展的角度出发，从提高教学效率出发，科学编排课程表，并将课程表录入‘福建省普通初中新课程管理系统’中，并上网、上墙公示，接受家长和全社会的监督”。

　　高中按照福建省教育厅《转发教育部关于印发全日制普通高级中学课程计划的通知》（闽教基[20**]67号）和《福建省普通高中课程设置与教学管理指导意见的通知》（闽教基[20**]30号）、《福建省教育厅关于深化基础教育课程改革的意见》（闽教基[20**]1号）的精神，根据学校三年一程的课程设置规划，认真组织教学活动，特别要重视综合实践活动课程、技术类课程、艺术类课程的开设，不得随意增减课时。要根据省教育厅的分类要求，积极探索、努力完善走班制的教学模式和管理制度，积极创造条件，创造性地开好选修课程，为学生提供更为广阔的课程选择空间。

　　学校从“着眼学生的未来，创办今天的教育”的理念出发，根据《福建省普通高中学校课程开发与实施指导意见（试行）》、《福建省普通高中课程资源开发与利用指导意见（试行）》、《关于印发泉州市中小学校本课程开发与管理指导意见（试行）的通知》（泉教科〔20**〕5号）的精神，结合蓬莱镇的社会、经济、文化发展实际，充分挖掘课程资源，开发、实施校本课程，满足学生个性需求，促进教师专业发展。

　　3、严格规范学籍管理

　　认真执行《关于印发福建省普通初级中学学籍管理办法的通知》（闽教基[20**]4号）、《关于印发福建省普通高级中学学生学籍管理办法的通知》（闽教基[20**]59号）、《福建省全日制普通中学学籍管理和成绩考核办法》和《溪安县普通中学学籍管理办法》，按规定做好学生的升级、留级、转学、借读、休学手续办理和建档工作，加强对电子学籍的管理和维护。

　　贯彻落实《关于进一步加强义务教育阶段控辍工作的意见》（闽政教督[20**]2号），认真做好学生的思想工作，及时了解和掌握可能溜生的信息，积极采取应对措施，严防学生流失。开学两周内，要组织全体教师，积极配合蓬莱镇政府，进村入户，大力宣传《义务教育法》，积极动员辍学的学生重新回校就读，做好外读学生的取证工作。与蓬莱镇政府及时沟通与协调，加强适龄青少年接受义务教育阶段入学的管理和督查，强化政府行为，加大执法力度，采取有效措施，组织学生入学。新学期开始，应认真统计学生到校情况，发现溜生，及时查明去向和原因，并建立溜生档案（包括学生姓名、家长姓名、联系地址、联系电话、家访情况、辍学原因、溜生去向等）。充分利用开学初教师集中学习的时间，组织教师深入辍学学生家中，动员辍学学生回校入学，防止大面积流生。

　　4、优化常规管理过程

　　⑴注重教学理念管理

　　教学理念管理，就是要积极引导教师和学生树立并实践先进的教学理念。因此，要紧紧扭住素质教育的核心，进一步端正教育思想，面向全体学生，促进学生全面而有个性地发展。要深化改革和完善教学评价制度和评价机制，引导教师和学生量身定做职业生涯规划和个人成才规划，制定科学的教育教学增值性评价方案，促进师生在原有的基点上有增量、有发展、有突破，实现全体学生全面发展。各校要加强对体育、卫生和美育工作的管理，开足开齐体美音和综合实践课程，进一步贯彻落实《*中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，积极推广《学生体质健康标准》，提高体育课程和课外活动的质量，建立学生体质健康监测体系和学校卫生安全责任制与监测机制，做好饮食卫生管理与卫生防病工作。

　　充分利用我校图书装备优势，通过开展阅览课、读书征文比赛等丰富多彩的活动，引导广大师生多读书、读好书，组织形式各异的读书社团，积极构建书香校园，努力营造浓郁的校园文化氛围，推动广大师生形成良好的读书习惯。

　　要积极推进新课改理念在课堂教学实践中的全面落实，努力倡导探究性、自主性、合作性和研究性学习方式，积极推进信息技术与学科教学的整合。要变“食指教育”为“拇指教育”，充分调动教与学的积极性，而非单纯用升学的压力迫使教师被动地教和学生被动地学。积极打造魅力课堂，充分展现教师的思想魅力、人格魅力和学识魅力，让课堂焕发生命的活力。尝试建立优质课认证制度，即学校成立优质课认证委员会，制定优质课认证标准，在任课教师个人申请的前提下，经由学校优质课认证委员会组织评审后，合乎标准的发给优质课认证证书，并将优质课认证纳入绩效考评和职称评聘方案。学校可以选择性地对优质课进行录像，为校本教研提供活生生的课堂载体。

　　⑵注重教学行为管理

　　教学行为既包括教学语言、教学组织、板演示范、实验操作、表情姿势等显性行为，也包括情感、意志、道德、价值观等隐性行为，因此，加强教学行为管理，首先必须端正教师职业态度，激扬教师职业情感，提振教师士气。要加强与教师的交流与沟通，及时、动态地掌握教师的思想状况，对存在和可能发生的问题，及时地给予解决和预警。要根据省教育厅《关于印发福建省普通中学教学常规管理若干意见（试行）的通知》（闽教基[20**]26号）、《福建省教育厅关于进一步加强普通初中教育教学管理工作的意见》(闽教基[20**]6号)，泉州市教育局《泉州市普通中学教学常规管理评估标准》(泉教中〔20**〕5号)和《溪安县初中学校常规评估情况表》、《关于加强初中教学常规管理的意见》（安教[20**]224号）、《关于加强普通高中教学管理的意见》（安教〔20**〕323号）的要求，加强对备课、上课、听课、作业布置与批改、考试、辅导、实验以及综合实践活动等各个教学环节的管理。做好准备迎接县初中、高中教学常规管理检查。

　　⑶注重教学状态管理

　　注重教学状态管理，就是关注教学生态，就是关注教学效度。教学的效度有三个层次的含义，即有效果、有效率、有效益。效果是预设目标的达成，效率是方法的优化和单位时间内的实际效能，效益着眼的是人的发展。因此，高效率的课堂，应该做到教学目标关注人，教学方法解放人，教学过程发展人。要立足校际，研究、制定课堂教学观察量表，引导教师对课堂教学进行跟踪、评估与检测。学校领导要深入课堂听课，定期召开班主任工作会、任课教师工作会、家长联席会和学生座谈会，发放课堂教学调查表，加强对教师课堂教学进行过程性监控。要坚持行政巡视课堂制度和诫勉谈话制度，密切关注教育细节，跟踪、记录课堂情况，对课堂低效的教师及时进行交流与沟通。要加强对学生作业、单元检测、期中考试和期末考试质量的分析，及时掌握、了解学生的学习状态，加强对问题学生和后进学生的管理，努力促进后进学生的转化，力争大面积提高教育质量。

　　5、教学管理精细化

　　精细化管理就是要在制度保障、文化引领的前提下，把工作做精，把过程做实。学校要立足校本实际，坚持人本思想，健全管理规章，优化管理办法，夯实管理过程，提高管理水平和管理效益。学校要加强对高考学科的研究和管理，认真、深入做好20**届高考的质量分析，总结经验和教训，科学制定20**届高中毕业班工作计划，增强毕业班工作的计划性、针对性、实效性。加强对高考信息、教学信息和课程标准的研究，尤其是加强对福建省新的高考方案的研究，加强学科之间教师和跨学科之间教师的联系，加强集体备课，确保复习的协调与高效。加强对初中毕业班工作的监控、指导和管理，认真、深入做好20**年中考质量分析和20**届学生的状况，分析本届学生入学成绩、会考成绩和两年来的学习质量，摸清情况，寻找差距，找准问题，找出薄弱环节和薄弱学科，科学制定补救措施。按照“双高普九”的要求，努力提高20**届的报考率、合格率和优秀率，夯实初中基础，提高学生综合素质，为我县普及高中阶段教育奠定坚实的基础。

　　四、队伍建设

　　1、引领教师专业成长，强化师资队伍建设

　　建设一支理念先进、师德优良、业务精湛的专业化师资队伍是我校教科研工作的长期任务，教师要以热爱学生、教书育人为核心，弘扬高尚师德，力行师德规范，培植教师的社会责任感；学校要深入贯彻执行《关于印发<泉州市中小学开展有效教研指导意见（试行）>的通知》（泉教科[20**]4号）的要求，组织教师深入研究新修订的学科《课程标准》，积极开展二次培训，促使教师准确理解、熟练掌握课程标准，更新教学观念，改进教学方式，促进学生健康和全面的发展；进一步优化环境，逐步建立科学的考评和奖惩机制，让优秀者脱颖而出。继续加强对近五年毕业新教师的的考核和培养，在教学常规、课堂教学、省质检学科考试和学生问卷调查等方面进行综合考核，继续落实学校的“青蓝工程”，发挥新老教师各自优势，老中青互帮互学，严格对青年教师业务的跟踪与管理，扩大我校骨干教师队伍，促进我校的可持续发展。

　　2、落实常规管理，提升教研水平

　　从本学年开始，各专任教师每学年要开展一次的校内的公开课，轮流安排，要求开课老师认真准备，课堂教学要规范合理。

　　教研组和备课组的教研活动有主题，有固定的活动时间和活动地点，活动有记录，落实每两周一次的教研组集体活动。

　　积极申报县级以上各级研究课题，对已立项和开展的各级研究课题，加强跟踪管理，支持课题组长开展活动，鼓励老师在教育教学实践中勇于推广优秀的研究成果；学校选择优秀课题申报市级及以上的课题申报并争取立项。发动教师积极撰写教学论文，及时总结教学经验。

　　3、扎实开展教研活动，巩固教研成效

　　做好初、高中片区教研及泉州市名师工作室高中语文教研活动在我校的开展；落实与溪安十一中、梧桐中学的帮扶协议，发挥我校作为泉州市课改样本校、蓬莱片区课改中心校的辐射作用；落实溪安一中与我校的帮扶协议，主动与溪安一中开展交流，特别是多安排青年教师特别是新教师到一中听课。

　　本学年开始，在教研组（备课组）的自身建设、运行规范、教师专业发展引领、教研工作成效等方面进行量化考核，按照高分到低分的原则，评出获奖的优秀教研组（长）和备课组（长）。

　　发挥我校科协的组织作用，充分利用我校科技活动室的设备，配备一名科技教师，按照规定开展活动，提高学生的科学素养；举办我校每年一届的校园科技创新活动月活动，奖励优秀，落实学校科技教育的软硬件建设，争取通过泉州市科技实验校的验收。通过创建活动，使广大教师积累并增强科技教育的经验，为全面实施素质教育奠定基础。

　　五、后勤保障

　　（一）加强后勤人员思想素质建设，进一步提升后勤服务效能

　　对原有规章制度重新审查、充实、完善，使之真正起到激励约束和规范个人行为的作用，真正能用制度去管理人、教育人、评价人，对各项工作都能做到有安排、有检查、有落实，及时总结经验，吸取教训，纠正偏差，不断提升后勤服务工作的档次和水平。

　　（二）科学管理，规范管理，切实提高规章制度的执行力、约束力

　　本学期，以前以管理上，要努力体现“精细、优质、高效”的特色，达到保障安全、创优环境、厉行节约的目的。为此，要进一步完善管理体系，强化内部管理，规范管理行为，进一步提高总务后勤管理水平。

　　1、加强校产管理，转变过去以基建为重心，改为以设备、设施的管理使用为重心。加强各功能室财产登记与管理工作。

　　（1）进一步完善购物、保管、维护、使用等财产保管制度,做到制度健全,职责分明，加强个同时要抓好库存物品的管理，减少库存数量，避免积压，做到精打细算,少花钱多办事，物资储藏间内要物放有序，并做到防火防盗。对办公用品的发放实行登记制，水电器材的维修实行按实领用、以旧换新、修旧补废，明确责任，减少浪费。对按规定借出的物品要及时督促归还。在往年的工作基础上进行落实、规范、科学、创新，做到账账相符、账物相符，同时做到账务规范、手续规范、票据齐全。

　　（2）加大对校产校舍的定期及日常的检查力度，随时排查各建筑物及管道等设施的安全和使用隐患。对学期初发放的各种物品及室内设施责任到处室、年级、班级,谁丢失谁负责，对学校桌椅、门窗等要及时检查，并作好修理及登记工作，通过班主任对学生进行爱护公物的教育，强化班级财产管理制度力争把人为损耗降到最低程度。

　　2、加强水电管理

　　进一步加强水电管理，水电维修人员要规范操作，增强责任感，加大检查力度,确保水电安全运转。水电工作人员每日巡查不少于1次,认真记录每日巡查维修情况,并及时处理供电隐患及供水管道的跑冒滴漏现象，配合学校搞好用电检查，同时号召学校各个部门各年级、各班级齐抓共管、群策群力，全体师生要牢固树立节水节电的意识，严禁私拉乱接,杜绝长明灯、长流水，使每一度电每一滴水都物尽其用，杜绝浪费现象及安全事故的发生。有故障时工作人员要随叫随到，发现问题及时处理。

　　3、加强收费管理,合理使用资金

　　（1）财务人员要严格执行财务纪律,严格执行物价、财政、教育等主管部门确定的收费项目、收费标准；收费公示；坚决杜绝乱收费现象。学期末要及时准确地出据学生代办费结算清单。

　　（2）财务人员应严格执行财务制度和会计法。应该从入账出账做起，保证不出差错，不出问题,经得起物价、审计、财政等专业部门的审查，同时要求财会人员作好财务分析，给领导多提合理化建议。

　　（3）大宗物品一律实行公开招标采购，严格执行政府采购法规。常备物资实行定点定价采购制度，增加物品采购的透明度。

　　4、加强食堂管理

　　加强食堂管理，努力提高师生饭菜质量，抓好饮食卫生安全，办师生满意食堂。强化卫生安全责任教育，加强个人卫生、操作卫生、环境卫生督查考评力度，加强采购、加工、保管等环节的管理，全力做好学生伙食服务工作，切实提高学生食堂就餐率、满意率。

　　（三）抓好硬件设施建设，增强学校硬实力。

　　1、完成塑胶田径场建设及做好验收工作。

　　2、做好校史展览室建设。

　　3、完成教学区与运动区之间区域的建设规划工作。

　　4、对照一级达标指标要求，对理化生、体美音、通用技术的设备配置进行摸底清查，拟出欠缺的仪器设备以及探究设备。

　　六、达标建设

　　树立特色意识、质量意识和品牌意识，以闽教基[20**]42号《关于印发〈福建省达标高中评估办法（试行）〉、〈福建省达标高中评估标准（试行）〉的通知》和闽教基[20**]23号《福建省教育厅关于切实加强普通高中达标学校内涵建设的通知》的文件精神为导向，以创建福建省一级达标高中为抓手，切实加强普通高中建设，夯实工作基础，突出内涵发展，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，转变教育观、人才观、课程观，科学管理学校，规范办学行为，深化教学方式和评价方式的改革，发挥优势，提高学校办学品位，进一步改善学校办学条件，加强各项硬件配备和建设，促进学校的内涵建设和可持续发展。

篇2：幼儿园家长学校工作计划

　　幼儿园20**年家长学校工作计划

　　新朋幼儿园20**年家长学校工作计划

　　一、指导思想

　　随着教育改革的不断深入，人们越来越深刻地认识到教育作为一项系统工程，学前教育必须和杜会教育、家庭教育同步进行、同步发展、相辅相成，缺少任何一个方面，都会影响着教育整体功能的发挥，所以，幼儿园教育必须与杜会教育、家庭教育相一致协调。为此，新学年，我园将以“3-6岁儿童发展指南”为指导；以幼儿园园务计划为依据；通过多途径的沟通交流方式及开展一系列丰富多彩的活动，让家长全面了解幼儿园的保教工作，了解幼儿教育目的、内容与方法，充分认识到为孩子创设良好环境的重要性，并全面宣传科学家教知识，帮助家长转变教育观念，改进教育方法，从而形成家园共育的良好局面，实现家园一体化教育。

　　二、工作目标

　　1、规范家长学校管理，健全家长学校机构和完善各项制度。

　　2、加强家长学校师资队伍和管理队伍建设，提高家长学校授课教师的专业水平与管理人员的综合素质，提高办学水平。

　　3、继承和发扬家长学校多年来积累的办学经验和做法，扎实开展好常规工作。

　　4、深入开展家长学校课题研究，围绕课题创造性地开展工作，提高科研水平与办学效果。

　　5、增强教师为家长服务的意识和与家长沟通的艺术性，构建民主、和谐的家园关系。6、指导家长树立正确的教育观念，学习和掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为幼儿健康成长营造良好的家庭教育环境。

　　7、充分挖掘与利用家庭、社区教育资源，为幼儿教育服务。

　　三、具体措施

　　1、注重家长学校的规范管理。

　　（1）注重过程管理。将家长学校工作纳入幼儿园常规工作，期初认真制定详细的工作计划，并扎实地组织实施，做好各类活动记载与督导小结，完善档案的收集整理。

　　(2)健全管理机构。成立新一届家长委员会，召开家委会，进一步加强与委员们的联系，通过开展丰富多彩的活动，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。

　　(3)完善各项制度。逐步制定、修改、完善家长学校一系列管理制度，如：优秀家长、优秀家园联系栏的评比标准；优质课、优秀家教论文的评比标准；班级网页中家园互动的评比标准以及奖励、考核制度等，使家长学校逐步走向制度化、规范化。

　　2、加强家长学校师资队伍和管理队伍建设。家长学校队伍建设关系着办学水平与效益，应创造各种学习机会与提供锻炼的平台，让家长学校管理人员与骨干教师逐步外出学习培训，开拓视野，增长见识，丰富家教理论知识，并通过参与组织各种家庭教育活动，提高组织管理能力与授课水平，大胆地、创造性地开展工作。

　　3、常规工作常抓不懈。在多年的办校中，我园积累了丰富的家园沟通与交流的经验做法，我们将继续坚持开展，如：八个一工作常规：即每期一次家委会、每期一次班级家长会、每期一次开放活动、每月更换一次家园联系栏、每周设一个家长接待日与家长直面交流、每年一次总结表彰。在家长会的形式与家园联系栏的实用性方面进行尝试创新，要增强与家长的互动沟通及活动的实效性，提高质量与效果。

　　4、利用家长和社区教育资源，开展丰富多彩的“走出去、请进来”的活动。如：组织幼儿到户外春游，重阳节到敬老院联欢、三八节请家长来园助教，、请交警大队来园进行安全教育，举行紧急疏散安全演练等。丰富幼儿对自然环境的感性经验，培养爱尊敬老人、爱妈妈的情感，增强幼儿安全自救意识与能力。

　　5、增强家园沟通的艺术性。首先，要向教师强化服务意识、责任意识，倡导微笑服务、站立服务，主动、积极地向家长、社会宣传幼儿园的一切工作。与家长建立平等、合作、和谐的、朋友式的关系上要进行探讨，可通过开展心得交流活动，推广学习好的经验、方法，提高与家长沟通的艺术性。

　　四、20**年家长学校活动月安排

　　二月份：

　　1、熟悉了解新生，接待家长来访

　　2、期初家长会

　　3、布置家教宣传栏

　　4、开展家庭安全教育知识讲座活动

　　三月份：

　　1、结合三八国际劳动妇女节，开展“我爱妈妈”亲子手工制作活动

　　2、亲子志愿助老活动

　　3、亲子社会实践活动

　　四月份：

　　1、更换家教宣传栏内容

　　2、半日开放活动

　　五月份：

　　1、向家长征集优秀家庭教育论文

　　2、评选及表彰优秀家长活动

　　3、举办庆六一汇演

　　六月份：

　　1、期末家长问卷调查。2、家长学校工作总结。

　　九月份：1、接待新生及家长来园，熟悉环境2、新生及个别幼儿家访工作。3、更换家教宣传栏4、制定并学习家长学校工作计划

　　十月份：1、成立新一轮家委会，召开家委会会议。

　　十一月份：1、举办家长开放周2、更换家教宣传栏3、举行紧急疏散安全演练4、举办庆元旦亲子游园活动

　　十二月份至元月份：1、期末班级教学活动汇报2、家长学校工作总结3、家长学校档案收集整理

篇3：中学附属学校年第二学期工作计划

　　中学附属学校20**-20**学年第二学期工作计划

　　20**学年第一学期忙碌、充实。在广州市教育局、z区教育局和学校董事会的正确领导下，在广东实验中学的无私帮助下，学校坚持以理论、“20**”重要思想、20**为指导，在*“**大”精神的指引下，在20**学年第二学期，将进一步加强依法治校和师资建设，进一步落实以德树人和以质立校，进一步深化“六育”特色和素质教育，让每一个学生体验成功取得进步，让每一位老师受到激励获得发展，让每一件设施设备得到充分利用给力教育。

　　一、进一步完善制度建设，加强依法治校

　　1、普法教育

　　学校将进一步加强普法领导小组的管理能力，制定本学期学法计划，落实学习、考核和总结。办公室要落实至少2次的教职工普法培训和考核；学生处要落实至少4次的学生普法教育和考核（包括邀请法制副校长来校开设法制讲座），以提高全校师生法律意识和知晓率。办公室还进一步健全普法工作档案。

　　2、完善制度

　　学校各处室将分步修订现行的各种教育教学管理制度和规定，整理成文后在全校公示，组织教职工学习。各处室要负责向教职工解读常规的办事程序，提高办事效率，强化依法治校、依规办事的作风。8月，学校将重新编写学校的管理手册。

　　3、强化落实

　　全校教职工必须进一步增强依规办事的意识，进一步强化各项工作的落实和执行。例如强化全员德育值班工作：学生处将修订值班记录表，在记录表中细化职责和要求，增强可操作性；年级组继续负责安排值班人员，办公室将加强值班检查。

　　4、分工合作

　　各处室、各年级继续分层管理，分工还要合作，敢作还要敢当。各处室还必须加强了解沟通，增强互相补台的意识和合作办事的能力。例如总务处和财务室将共同修订采购、报销流程并向教职工解读，明确责任，提高工作效率。

　　二、进一步激励教师学习，促进专业发展

　　学校将坚持师德为先，继续开展教师职业道德教育。鼓励更多的教职工“说出”教育故事，在校园网上表扬更多的好人好事，激励更多的教职工敬业爱岗。

　　学校将进一步激励广大教职工专业发展。领导以身作则，加强自身学习和提高。学校将加强处室主任、级长、教研组长的培训力度，学生处负责级长和班主任的培训，教学处负责教研组长（备课长）科任教师、教辅人员的培训，生活部负责生活老师培训。培训方式将采用校内学习和校外交流相结合，通用教育原理和专项教育理论相结合，常态学习和专项活动相结合等。3月底、4月初，学校将分批组织骨干教师外出学习交流。

　　学校还将建设学习型教师团队，支持各教研组进行学科文化建设，增强教研组内部的凝聚力，组织评选先进教研组。学生处将以增强责任意识和管理能力为主题，加大级长、班主任的培训力度，提升德育工作的艺术性和实效性。学生处还将举办首届班主任技能大赛的决赛和生活老师的“我的教育故事“演讲大赛。

　　本学期末，学校还将帮助广大教师通过不同渠道评聘职称，争取到20**年年底一级或以上职称的教师超过全校教师的40%。

　　三、进一步加强德育管理，创新教育形式

　　1、尝试量化考核，创新管理办法

　　学生处将完善《广东实验中学附属z学校级长、班主任量化考核制度》和《广东实验中学附属z学校生活老师绩效考核制度》，考核内容包括学生评价、家长评价、同事评价、领导评价、师德考察、班级文化建设、班会课程化、个人教育创新等。学校将通过调查问卷广泛收集级长、班主任、生活老师建议，组织专项工作座谈会，反复讨论修改这两项制度，期望充分发挥量化考核的积极作用，尽量减少其消极影响，进一步提高德育队伍工作的积极性和实效性。

　　2、狠抓德育常规，落实日常管理

　　（1）坚持文明达标班评比制度

　　学生处和各年级组都要加强考核学生仪容仪表、学习纪律、环保节能、两操情况、星级寝室和“自主管理、免检宿舍”等，抓细抓实，形成班班争先、比学赶超的良好氛围。

　　（2）试行校园分片保洁制度

　　学生处出台方案和牵头实施，总务处协助，校医室具体负责检查，加强学生们的劳动意识和环保意识。

　　（3）强化安全教育

　　办公室和学生处要共同组织，通过安全教育活动和宣传、安全教育班会课或团队活动课，健康教育课程等，提升学生安全意识和自救避险的能力。

　　（4）强化培优扶弱教育

　　学生处要完善学生领袖培养机制，加强对各级学管会工作的管理，加大学生干部的工作方法指导及能力培养，让学生干部在学生自主管理和自我教育方面进一步发挥积极作用。做好在学生中评选各级各类积极分子、优秀学生干部和三好学生的工作，力争全校学生操行评定优良率超过95%。对于“晚熟生”及存在身体疾病、心理障碍的学生制定个性化的教育措施，并形成班主任--级长--学生处主任--德育校长的多级关注体制，后进生转化率要达到85%以上。

　　（5）强化心理教育

　　学校将改建心理咨询室，充分发挥心理咨询室的作用。个别咨询及团体辅导相结合，毕业班心理教育专题讲座与起始年级心理档案的跟踪落实相结合。利用校园网和发放家长心理教育读物进行全方位的心理知识宣传，建立具有特色的心理教育体系。同时关注教师的心理健康状态，提高德育队伍的心理专业素养。

　　（6）强化班会课程建设

　　学生处将举办班会校级公开课2节和一定数量的年级公开课。年级组长应该认真组织好每节公开班会课的备课、听课、评课工作，并做好相关记录。平时的班会课，学生处领导、级长必须下班听课，检查班会课教育质量。学生处还将邀请专家来校指导，提升班会课授课水平。

　　3、坚持特色教育，树立学校品牌

　　（1）坚持绿色环保教育

　　根据*“**大”开展“生态文明”教育的精神，继续在德育活动中渗透“绿色”理念。利用宣传栏、校园网、宣传画、黑板报，进行低碳环保、垃圾分类的相关宣传。各班还要开展关于绿色环保的主题班会课教育。在初中成立“环境理事会”，在全校开展绿色宣传语、绿色宣传画的征集活动，并落实各班“爱护公物”的环保行为。

　　（2）继续坚持绿色消费行动，提升学生自主理财的意识和能力。

　　（3）初建志愿者校园。在校园、社区、服务基地分年级、分专题广泛开展志愿者服务，逐步建立具有z附中特色及影响力的志愿者团体。

　　（4）形成修身教育系列

　　学校计划开展“诚信、尊重、礼仪、责任、仁爱、公正”系列修身教育。本学期，学生处将重点开展“仁爱（三、四月）、尊重（五月）、诚信（六、七月）”系列教育，每个教育活动都分为学习讨论、践行、反馈三个阶段。

　　4、多元评价学生，完善激励机制

　　学生处将对学生的评价范围、内容、形式等进行改革，让更多的学生收获成功的喜悦，如各年级根据学校的系列教育每月评选“志愿者服务之星”“环保之星”“才艺之星”“科技之星”“爱校之星”“尊师守纪之星”“文明之星”等。

　　5、丰富校园生活，提升文化内涵

　　学生处计划开展学雷锋献爱心活动、“读书节”活动、防震疏散演习活动、高二学农社会实践活动、初三、高三毕业典礼，初一退队活动、社会实践周活动、学生艺术类社团的活动，暑假继续开展国外游学活动，拓宽学生的国际视野，创设多元化的发展空间，为每一个同学的终身发展奠定素质基础

　　各年级各班要加强课室环境卫生及班级文化建设。充实各班的读书角，通过评选和制定班训、班规、班徽、班歌等具有班级特色的班级文化标志，建设良好班级育人环境。

　　6、汇聚各方力量，营造育人环境

　　（1）办好家长学校。学生处要按照广州市家长学校的要求明确工作目标，制定工作计划，认真开展工作，做好资料搜集。学生处要指导各级定期开展家委会活动，听取家长对学校的建议和对学校工作的调查反馈，起始年级还要继续发放家长读物。学生处要争取成立z附中家长志愿者团体，充分利用和整合家长的资源，汇聚教育合力，给学生提供更多社会实践的机会。

　　（2）综合治理工作。学校要积极参与对周边环境的综合治理工作，努力营造良好的社会育人环境。充分发挥法制副校长、学校家长委员会、德育基地的作用，开展综合实践活动和社区、校区共建活动。

　　四、进一步加强课堂研究，强化以质立校

　　1、强化集体备课

　　学校将加强对各备课组集体备课的检查力度，加强行政干部对常规教学的检查力度，将检查任务落实到每一位行政干部。行政干部将分别负责了解并指导所分学科的集体备课、组内教师相互听课评课、学习材料设计等，并及时、定期地向学校行政会议进行反馈。

　　2、构建高效课堂

　　构建高效课堂要以“适当教学”为抓手，教学处着力引导全体教师深入思考课堂教学的两个根本问题：教什么和怎么教，带领全体教师研究和实践课堂教学的三个“适当”：一是适当的教学目标和内容，即要有符合中考大纲和试题要求的、符合新课程标准的、符合学校学生学情的教学目标和内容；二是适当的的教学过程和方法，强调“互动探究”，首先是“互动”，即教学过程和方法既要符合教师的教学风格，又要适应学生的学习品质；三是适当的训练和评价，在训练中体现“精讲精练”，在评价中凸显激励作用。

　　4月中旬，学校将举办青年教师优质课决赛和“教学开放日”活动，将邀请校外专家（教研员、同行）、家长听课、议课。教学处还将在3、5、6月分别邀请不同学科的校外专家莅临学校听课评课、指导教学，促进学校各教研组、各备课组通过“适当教学”形成高效课堂。

　　3、稳定出口质量

　　学校将针对广州市中考、高考的新形势，指导毕业班中考、高考备考工作。教学处和学生处要一起指导好毕业年级领导小组，实施冲刺入境励志教育，做好百日誓师的动员。教学处还要组织毕业班老师对外交流，取长补短，提高课堂有效性和复习的针对性；组织好广州市或学校的“一模”、“二模”测试，分析各种统测数据，帮助教师树立信心，寻找复习教学中的有效增分点；最后组织好中考和高考。学生处还要指导毕业年级对师生进行适当的心理调整，有效克服考试焦虑，保持平常心应对升学考试。

　　4、深化课程建设

　　学校将综合实践教研组与学校创新小组合并，要求综合实践教研组在曹莹副主任和教研组长王一丁老师的带领下，充分发挥组织功能，加强对学校综合实践课程和科技教育课程的建设和管理。教学处争取在双周周五下午邀请校外专家（老师或学生家长）开设相关的综合实践课或讲座。

　　学校还将成立健康教育教研组，以心理教师、校医、体育科、生物科教师为主，正式开设健康教育课程。

　　高中的研究性学习课程由吴玲副主任统管，各年级级长担任研究性学习课程的备课长，全面负责本年级的研究性学习课程的开展工作。

　　教学处要求各教研组长必须加强检查本教研组开设的所有校本课程的备课、上课等情况，跟踪教学效果，给出教学评价。

　　5、鼓励学科竞赛

　　教学处要指导各教研组做好省、市、区各类级别学科竞赛的学生培训工作，争取数学、化学、地理、生物、科技创新等学科的竞赛成绩稳中有升，物理、体育、艺术等学科的竞赛成绩取得新突破。教学处还要办好5月的科技节，继续弘扬学校科技特色，争取在形式和内容上有所创新。

　　6、加强课题研究

　　学校将继续大力支持校级科研课题的研究，鼓励全体教师以教学中的实际问题作为课题进行行动研究或个案研究。学校将进行《民办学校学习型教师团队的建设》课题的开题和研究，学生处将进行《中学生积极心理品质培养的实践研究》课题的前期研究工作，各位老师也将开展近十个校级课题。教学处将在期末进行课题的中期汇报活动，同时鼓励更多的教有余力的教研组、备课组、老师进行深入的课堂科研，申报校级、区级科研课题。

　　五、进一步加强校园建设，优化育人环境

　　1、创建低碳校园，落实节能减排

　　学校将开始建设新能源示范园，向师生展示学校卡诺热交换水供应系统，展示当今世界新能源的开发和利用；完成生物园的升级改造；按照垃圾分类示范基地的要求推进学校垃圾分类工作。总务处还将制定一些节能减排的制度，如办公室和教学的用电管理办法等，帮助师生强化节约资源的意识，切实做好节能减排工作。

　　2、落实责任追究，创建平安校园

　　牢固树立“安全第一、预防为主”思想，贯彻好上级有关安全文件精神，扎实做好学校安全工作，不断完善安全管理制度，坚决杜绝重大、特大恶性安全事故的发生。办公室将组织全体教职工学习安全管理制度，解读《安全责任书》，明确安全责任，实施责任追究制度。定期召开安全工作会议和安全宣传，协同总务处一起定期排查安全隐患，及时整改。重点做好以下工作：

　　（1）确保教育教学安全

　　学校将继续维修各种设施设备，继续进行墙面砖勾缝等安全工程。严查各类教学设施、设备的安全隐患，不断完善校园隐患排查内容，使排查内容、时间、责任人、整改部门充分明确，并形成常态化。

　　（2）保障生活安全

　　为了彻底解决学校扩招可能带来的食堂就餐安全隐患，校董事会决定装修食堂地下室，将食堂操作间搬迁到地下，届时食堂一楼全部成为就餐间，就餐环境得到极大改善，就餐安全隐患基本被排除。总务处将继续保持对食堂的食品安全和卫生的监管，同时还要监督改进食堂员工的服务态度，提高服务质量。

　　（3）严守校门安全

　　学校将不断完善《校园出入管理规定》并严格执行凭证入校、出入登记等制度，不断提高学校门卫的素质，不断提高教职工出入校门的安全意识。

　　（4）力保财产安全

　　学校坚持每日组织安保人员对办公室、课室和重点部位的巡查并做好登记，时刻督促和提高全校师生的安全防范意识。特别关注学校重大活动时的安保工作，确保学校、师生的生命财产安全。

　　六、进一步优化生源结构，提高生源质量

　　20**年的秋季招生，学校将保持初一年级16个班近700人和高一年级120人的规模。根据广州市即将出台的国家示范性高中30%的名额分派到校的新政策，学校必须进一步扩大初中招生宣传的范围，创新宣传方式，强化树立学校的品牌形象，优化广州市内的传统生源，大力开发广州市外的优质生源。

　　学校将进一步加强宣传小组建设，由办公室牵头加强联系和沟通，定期召开专项会议。各处室、各年级都必须强化宣传意识，设置专人兼职负责。本学期的宣传工作的重点是招生宣传。学校还将改造校园网和加强校园网的管理，坚持办好每学期的两期校报，加强市内各大媒体（主要是纸质）的宣传，校内还要办好各种宣传橱窗。

　　学校工会将进一步引导教职工健康生活，进一步增强学校的凝聚力，争取在期末或暑假召开教职工代表大会。

　　20**学年的第二学期，挑战和机遇并存。只要学校全体师生齐心协力共同奋斗，学校的发展一定再上新台阶！再创新辉煌！