区教育系统优秀党员英语教师先进事迹：生命无悔

　　区教育系统优秀党员英语教师先进事迹：生命无悔

　　z，男，49岁，*党员，中学数学学科高级教师，江邗中学高三年级工会分会主席。

　　生命无悔 为每一个学生成功

　　从1982年参加工作以来，本人深深地体会到作为教师的荣誉与责任。作为一名奋战在教育一线的*党员，凭着对教育事业的强烈责任感，把自己的愿望和抱负都倾注在我所热爱的事业上；凭着一腔矢志不渝的信念和热情，把对党的教育事业的忠诚，对本职工作的热爱，对民族团结的热心，全部默默溶铸于自己从事的事业中。

　　在工作实践中，我始终保持同党中央的高度统一，积极倡导昂扬向上的舆论氛围，不说不利于团结的话，不说不利于学校发展的话，不说有背于国家方针政策的话。能认真学习马列主义、*思想和***理论以及“20**”的重要思想，深刻理解和领会和谐社会建设的内涵，在思想上按党员标准严格要求自己，在工作上勤勤恳恳、任劳任怨，较好地完成学校安排和布置的各项任务。在作风上艰苦朴素、务真求实，为教育事业尽心尽力，努力工作。近年来先后获得校“十佳班主任”、“十佳管理干部”、“十佳师德标兵”、“江邗区政府嘉奖”。

　　一、思想政治方面

　　作为教育一线的共产党员，我时刻牢记自己所肩负的责任，积极参加各项党的活动会议，在工作中起到模范带头作用，做广大职工的表率，同时，认真学习教育教学经验，不断提高自己的教学理论水平和综合素质。能自觉遵守学校的各项规章制度，严格按照《江苏省江邗中学教师职业道德规范》要求自己，做到在竞争中合作，在合作中竞争。在具体工作中，顾全大局、团结同事、务真求实、乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨。在生活中发扬艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统，始终做到老老实实做人，勤勤恳恳做事，勤劳简朴的生活，时刻牢记党员的责任和义务，严格要求自己，在任何时候都要起到模范带头作用。

　　“学高为师，身正为范”，教师的师德修养不仅关乎自身的发展，更影响到学生的心灵发展。多年的教育教学工作中，我努力做一名让学生尊敬，甚至崇敬的教师，让学生以教师的言行举止为范，让学生感受教师的人格魅力，让学生不仅喜欢你所教的学科，更让学生喜欢你这个人，并对他们以后的人生产生影响。此外，广泛听取学生和家长意见，对自己的工作和行为不断改进，让学生信服，让家长满意。

　　二、教育教学工作

　　在工作上，严以律己，做到尽职、尽心、尽责，教学上做到认真备课，认真上课，认真进行课后辅导，认真批改学生的作业，认真组织对学生的各种考查与测试，较好的完成学校和年级组布置的各项工作和任务。

　　在二十几年的教学实践中，我不断地学习，充实自己，对于学校的各项政治学习都能认真参加，对于各项业务学习，我认真钻研，积极参与，阅读大量教学刊物，外出听课学习、交流，积极参加各级各类的培训学习，不放过任何一次提高自己教学水平的机会。在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。树立了“以教师为主导，以学生为主体”的教学意识，充分实践学校“学生先自学，教师后点拨”的教学模式，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展，教学效果非常显著，得到上级主管部门的高度评价并大力推广应用。

　　在课上，我把数学知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。课堂上所设计的作业必须紧紧围绕教学目标。作业的设计要突出目的性、层次性、典型性、多样性和针对性。具体做到巩固检查性作业课前做；检测反馈性作业课中做；研究性学习作业课后做。课堂上所设计的作业必须紧紧围绕教学目标。作业的设计要突出目的性、层次性、典型性、多样性和针对性。具体做到巩固检查性作业课前做；检测反馈性作业课中做；研究性学习作业课后做。

　　三、班主任工作

　　在班主任工作中做到为人师表、教书育人，所带班级班风正、学风浓，各项考核指标均列年级前列。能关心、爱护每一位学生，在做好学生思想工作方面，能正确引导他们在各方面健康成长，发现问题，及时解决，坚决杜绝一切学生伤害事故的发生。

　　每接一个班，我都会根据学生的个性，采取不同的方法，注意尽到一个教师应有的职责。课外经常开展科学性、知识性、趣味性的活动，对后进生和困难生进行耐心、细致的辅导工作。平时与学生打成一片，与学生沟通交流，了解他们的心理，及时了解班级中学生的发展趋势和思想状况，及时在班级工作中予以调整与完善；做他们的知心朋友，不断的提升学生的思想境界，并使其成为学生自我发展的内驱力，帮助他们养成良好的学习习惯和生活习惯。在课堂上，充分调动学生的积极性，使学生对学习产生了浓厚的兴趣。及时批改作业，发现问题及时纠正，想尽一切办法，提高学生的学习成绩。为了使学生尽快地得到进步，我还利用双休日、傍晚、假日与家长取得密切联系，和他们共同教育好子女。

　　努力团结班级任课教师，使我班形成强有力的科任教师队伍。在有时成绩不理想的情况下，我主动与他们一起分析原因，出谋划策；利用班会课的时间，从不同的角度向全班同学介绍我们班的任课教师的工作，让他们认识到我们的老师是最强的，让他们理解尊重的相互的，使他们在学习中能主动配合老师，作好自己应做的事。

　　加强对班干部的培训，提高班干部的工作能力。在良好班风的形成过程中，班干部的作用是不可忽视的，他们在工作中遇到实际问题时需要指导和帮助，他们的各方面能力还需要进一步提高和锻炼，对他们的工作给以适当帮助，将对班干部的成长起着重要的作用。

　　经过多方努力，任教班级形成良好的班级舆论导向，形成文明、和谐、轻松的班级氛围。使学生形成积极向上、勤奋学习的思想品质。

　　四、备课组工作

　　备课组是学校教学组织工作的最小单位，我积极团结同事、勤实工作、研读教材、把好质量；帮助年轻教师尽快成长，有多人在区、市教学比赛或教学研讨课上获奖，能加强与备课组以及老师的合作，团结共进，精诚协作，备课组内团结和睦、研讨氛围浓郁、工作扎实、成绩显著。在担任备课组长的两年四次期末大市联考中取得三次第二一次第三的好成绩。主要工作是：

　　1、健全全员参与的备课组“主体性”工作网络：备课组做到分工明确、目标具体、责任到人、通力协作，发扬“甘于奉献、敢打敢拼”的工作作风，严格管理，狠抓落实。精心安排好每周的集体备课，及时总结上周工作，布置安排下周工作。根据教育教学实际及时进行研讨和调整。

　　2、进一步增强全体教师的目标意识、忧患意识、责任意识：开学初，备课组组织全体教师分析“五严”颁布实施后学校发展的新形势和新任务，对教育教学提出的新要求，促使大家形成共识，认清数学教育教学存在的难度，根据现有时间和课时计划确定教学进度，要精确到每一节课，杜绝内容的随意性。加强备课组思想、队伍、机制、质量的管理，增强团队协作精神。

　　3、加强课题研究，提高教师的专业素养。

　　4、注重师徒结对，打造高效的战斗小组：充分发挥组内骨干教师的“以身作则，率先垂范”的模范带头作用，增强团队工作能力。

　　5、践行教学重心前置，提高课堂教学效益： “五严”的实施，要求我们必须废除“讲得多、讲得滥、满堂灌”的课堂模式，坚决贯彻“教师为主导，学生为主体，训练为主线，能力为主旨”的教学原则实施教学。课堂上该讲的要讲到位，该让学生自主构建、自主探究的要充分地让学生自主构建、探究。适当使用多媒体教学，提高课堂教学容量。课堂教学通过“三不讲”来提高效益：即不考的不讲，讲不懂的不讲，已懂的不讲。备课组的教学要防止偏深、偏难的同时，杜绝高二做高三的现象，要面向全体，注重基础，循序渐进。五、工会小组长工作

　　在工会小组长工作中，本人始终树立服务意识，勤奋工作，踏实服务，默默奉献。认真统计好每月的加值班费，认真组织与配合学校开展的各项教职工比赛活动，认真完成学校安排的各项检查与评比活动，能配合年级组做好教师办公室与茶吧的卫生工作。

　　二十多年的工作使我深深体悟到教育事业的神圣和作为教师的幸福与快乐。多年的工作赋予了我丰富的经验，但在新课程背景下，特别是“五严”新政的出台，我将与时俱进，不断创新教育教学工作，真正实现让每一个学生成功。