六安中学教研组长工作职责
1、教研组长是学科教学、教研的带头人，也是学校教育教学的管理者，应自觉担负起教学、教研、管理的职责。
2、教研组长在教务处领导下，负责教研组的活动，努力提高学科教学水平；教研活动要有记录；校内重要教研活动可邀请教务主任、分管校长参加；教务员负责考核教研组的教研活动情况。
3、组织教师学习和研究本学科课程标准（教学大纲），明确本学科的目的任务，讨论并贯彻分年级教学要求，组织本组教师制定学期的教学计划，安排教学进度。教研组长于期末做好工作总结，及时上报教务处。
4、教研组要定时间、定内容、定中心发言进行教研组内的集体备课，做到知识点面与深度的统一、教学进度的统一、教辅资料的统一、平时测试的统一，尽量做到作业的统一；
5、恰如其分地掌握作业份量，精选例题和习题，经常分析学生的学习情况，研究改进教学方法。教务处定期组织作业情况检查。
6、组织教师制订期中期末复习计划，根据教务处的要求命题，考试后做好质量分析工作，提出改进意见和弥补学生知识缺陷的措施。命题经教研组长签名审核后在规定期间内由教研组长交教务员；
7、根据本组教师的不同情况，通过多种途径，在师德、学科素养、教学教研能力等方面促进青年教师成长。通过师带徒、“火炬接力计划”等形式言传身教；通过示范课等教学方式影响和指导青年教师成长；通过鼓励和帮助青年教师参加各种教学评比的形式，促进青年教师成长；教研组长每学期有针对性地听本组教师的课不少于10节。
8、根据学科特点和本校实际情况开展学科竞赛、兴趣小组等课外活动，开设包括研究性学习、校本课程在内的综合实践课程。
9、教师年度考核征求教研组长的意见。教研组长根据学期教学检查和平时教研活动，教学过程的实际情况对教师进行客观公正的评价，学校以此作为教师评优和职称评定的依据，并记入教师档案。
篇2：镇第二小学教研组长职责
镇第二小学教研组长职责
1、组织本组教师的业务学习，引导教师按照党的教育方针、教育规律和课改精神进行教学工作。
2、根据学校的教学工作计划和本组特点，从教学实际出发，确定教研课题，制订切实可行的教研计划。及时总结教研成果，组织指导组内教师撰写论文。
3、指导教师钻研教材并开展教学研究，检查教师备课情况，在个人备课的同时，加强备课组集体备课。充分发挥中、老年教师的传、帮、带作用，尽快提高青年教师的业务水平。
4、经常分析各年级教学情况和学生的学习质量，研究改进教学方法，加强学法指导，在重视基础知识的同时，重视培养学生的基本方法、基本能力、基本态度和精神，切实提高素质教育下40分钟课堂教学效益。
5、积极开展教学研究活动。组织观摩教学、互相听课、评课，研究改进教学方法，不断提高课堂教学质量。
6、积极捕捉教研信息，认真学习教学理论，不断提高自身和组员的教研能力及理论修养。
7、教研组长要保证上述各项工作的贯彻落实，开学时订好教研组工作计划，并认真组织实施。期中要协助教务处检查落实情况，期末做好工作总结，并定期向学校行政领导和教师汇报工作。真正创建严肃活泼、刻苦钻研、文明和谐的组室。
篇3：仁海小学教研组长职责
仁海小学教研组长职责
1．组织组内教师政治学习，提高教师思想政治觉悟和师德修养；
2．组织组内教师学习学校教学教研工作计划，结合本组实际制定本组工作计划，按计划、按要求开展教研活动，及时作好活动记录；
3．组织组内教师学习课标，钻研教材，制定学科教学计划，督促、指导教师按计划落实教学任务，组织教师设计并开展好学生学科性活动；
4．按月检查组内教师备课（写教案）、批改作业、辅导学生等教学常规工作，按要求查收相关资料，作好记录并及时向教导处汇报检查情况，协助学校检查组内教师上课情况；
5．组织好组内教师教学交流、集体备课、相互听课、评课活动；组织组内教师参加学校或教科所、进修校主办的相关培训、学习；组织组内教师及时总结教育教学经验，关注并参与教学改革，对相关的教育教学竞赛要作好组织、研究、指导工作；
6．关心组内教师的思想、工作和生活，充分调动每个教师的工作积极性，及时提出或反映教师对学校教育教学工作的意见和建议，形成团结、合作、务实、奋进的教学教研风气；
7．统筹协调、合理安排，组织、督促组内教师按学校要求完成本教研组所承担的常规教学教研任务和学校其它临时性工作；
8．按要求写好本教研组工作总结，整理、收交组内各类教育教学教研资料，协助教导处进行教学档案规范化管理；
9．协助学校、教导处按学校有关条例对本教研组及教师个人教育、教学、教研工作进行评估和考核。
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