揭阳三中校园用语用字管理制度
为激发全校师生的推普意识，纯净校园用语用字的环境，充分发挥学校推广普通话的示范窗口作用，特制定本制度：
一．校园用语要求
1．师生在校园内自觉使用普通话，在师生之间、同学之间、与来宾之间使用文明礼貌语，禁止说粗话、高声喧哗，使普通话成为校园用语。
2．坚持普通话教学，课堂上教师讲课，学生回答问题，必须使用普通话，对外电话联络也必须使用普通话。
3．学校领导、教师、学生在*时必须使用普通话。
4．教学活动加强基本功训练，坚持使用普通话。
5．教师必须达到《教师资格条例实施办法》规定的普通话等级标准，学校定期组织教师参加普通话培训、测试工作。
6．学生能说比较标准的普通话。
二．校园用字要求
1．校名、标语、名称牌、标志牌、颁发的奖状等必须符合规范用字要求。
2．宣传材料、宣传栏、指示牌等不能使用繁体字、异体字、二简字、错别字，用字要规范。
3．学校举办的各种文体活动的会标、标语、请柬等用字，必须达到规范要求。
4．公文、会刊、讲义、教案、试卷等用字规范。
5．板书用字符合要求。
6．批改作业、书写评语用字符合要求。
7．学生能认识和正确书写规范字。
阳揭第三中学
20**年9月
篇2：东江中学校园用语用字监督制度
为了培养良好的校园语言文字环境，促进用语用字规范化，我校制定监督、监测制度如下：
一、学校的校牌、标志牌、警示牌用字禁止使用繁体字、异体字、二简字或错别字。
二、学校橱窗、宣传栏、公示栏、校园网、各处室印发的各种材料用字禁用繁体字、异体字、二简字或错别字。
三、教室黑板报、标语、课程表、值日表、作息时间表等必须使用规范字。
四、学校召开的各种会议必须使用普通话，并要求规范用语。
五、学校语言文字工作领导小组成员对上述公共场所定期进行检查，发现有错误之处，即责成有关人员进行整改。
六、通过语文课堂及其他活动载体，对学生进行用语用字规范化教育，学生能正确分辨规范字和不规范字并做到使用规范字。
七 、规范教师课堂用语、板书用语及评语规范，使普通话成为教师的教学语言。
八、教务处每学期定期与不定期检查备课教案、作业，要求教师、学生写规范汉字，并作好记录。
九、人人讲文明、讲礼貌，正确使用普通话进行正常交流。
本制度自制订之日起施行。
广东省河源江东中学
篇3：吴山中学教师教学用语用字规范要求
一、教师备课时书写用字要求：
所有备课笔记、教学案例等用字符合要求，不得书写繁体字、异体字、二简字或错别字。
二、教师上课板书及教学用语要求：
1．板书用字符合要求，不得书写繁体字、异体字、二简字或错别字；
2．教学时必须使用比较标准的普通话。
三、教师进行课外辅导时板书及教学用语要求：
1．辅导板书用字符合要求，不得书写繁体字、异体字、二简字或错别字；
2．课后辅导时必须使用比较标准的普通话。
四、教师批改作业、书写评语用字要求：
批改作业、书写评语用字符合要求，不得书写繁体字、异体字、二简字或错别字。
五、教师参加教研活动时工作用语和交流材料要求：
教师参加教研活动时须使用比较标准的普通话；所有文字材料用字符合要求，不得书写繁体字、异体字、二简字或错别字。
说明：“比较标准的普通话”具体是指语文教师普通话水平须达到二级甲等以上，其他专任教师须达到二级乙等。
山吴中学59工作领导组
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