襄阳四中师德教育月活动实施方案

　　为认真贯彻落实党的**大报告提出的“加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感”的要求，进一步提高全校教师的思想政治素质和职业道德水平，引导广大教师树立正确的教师职业理想，努力造就一支忠诚于党的教育事业、适应时代发展要求、让人民满意的高素质教师队伍，不断推进我校校风、师风和教风建设，营造有利于阳襄四中健康、快速发展的良好环境。学校决定在全校开展以“向师德楷模学习，做学生喜爱的好老师”为主题的师德教育月活动。现制定如下实施方案：

　　一、指导思想

　　认真学习贯彻党的**大精神和《中小学教师职业道德规范》，紧紧围绕“做人民满意教师，办人民满意教育”的目标要求，以“向师德楷模学习，做学生喜爱的好老师”为主题，引导全校教师以师德楷模为榜样，树立崇高理想，践行师德规范，进一步激发广大教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，热爱本职工作，关心爱护学生，扎实搞好教育教学工作，争当学生喜爱的好老师，办好人民满意教育。

　　二、活动主题

　　向师德楷模学习，做学生喜爱的好老师

　　三、活动时间

　　20**年4月至5月

　　四、活动内容

　　全校各部、处室、高中各年级要把师德主题教育活动，作为学习贯彻党的**大精神和加强师德师风建设的一项重要内容，与争当“阳襄百杰?师德楷模”评选活动紧密结合起来，在全体教师中形成学习先进，争当先进的良好氛围，抓学习、抓剖析、抓整改、促提高。主题教育活动分为三个阶段：

　　（一）宣传学习阶段（4月1日-15日）

　　1、制定方案，宣传动员。学校将依据市教育局、市教育工会文件要求，针对学生、学生家长及社会各界反映的师德师风问题，结合师德教育月活动主题和我校教师队伍建设的实际，制定切实可行的实施方案，做好全面安排部署工作。学校将于4月11日组织召开全校师德教育月活动动员大会，由校长作动员报告，明确师德教育月活动的主题、目的、意义和具体要求，并通过宣传橱窗、校园网和校园广播等形式，加强舆论引导，营造良好氛围，使广大教师参与到活动中。（责任单位：校办、校工会）

　　2、开展学习教育活动。各处室、年级组要制定切实可行的学习安排，通过召开专题学习会、组织生活会、座谈交流会等，对照师德教育月活动内容组织教职工认真学习，做到学习时间、学习地点、学习内容、学习对象“四落实”，一是组织教师认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》《教师法》《中小学教师职业道德规范》和《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等法律法规和文件精神；二是学习“阳襄百杰?师德楷模”先进事迹。通过学习教育活动，努力使每位教师都能自觉以教师职业道德规范指导自己的思想行为，提高个人职业道德修养，激励广大教师肩负起教书育人的光荣使命，努力做人民满意教师。三是学习身边先进典型。各处室、年级组要深入挖掘身边的先进典型，推荐2-3名师德表现突出的教师做师德事迹报告，号召全体教职工学习身边师德典型，争当师德楷模。（责任单位：校工会，各处室、年级组）

　　3、开展“如何做学生喜爱的好老师”师德师风讨论活动。要求每位教师对照师德楷模和自己的岗位职责，讨论如下问题：（1）我向师德楷模学习什么？（2）教书育人我尽职尽责了吗？（3）我的工作怎么做才能更到位？师德大讨论要有目的、有计划、有措施、有记录，以处室、年级组为单位进行。同时，骨干教师还要讨论如何率先垂范，做好师德典范；青年教师还要讨论如何过好师德关，树立良好形象等。（责任单位：校工会，各处室、年级组）

　　（二）自查反思阶段（4月16日-30日）

　　1、开展“四比四查”活动。一是对照师德楷模事迹，比责任心，查自身在工作中责任落实情况；二是对照师德楷模事迹，比爱心，查自身对待问题学生是否耐心、细心和关心；三是对照师德楷模事迹，比职业操守，查自身对履行岗位职责的态度；四是对照师德楷模事迹，比团结协作精神，查自身对全局工作的参与和协作情况。通过“四比四查”找准自身的差距和不足，认真撰写剖析材料，努力加以整改，不断增强自身履职能力和服务学生的水平。（责任单位：校工会，各处室、年级组）

　　2、开展自查反思活动。各处室、年级组要组织教师在深入学习和讨论的基础上，对照《中小学教师职业道德规范》和“四比四查”活动内容，对个人从教以来的师德行为、奉献教育的精神等进行深入细致的剖析，撰写一篇1500字左右的师德剖析材料或学习体会，剖析材料包括个人主要成绩、存在问题、原因分析和整改措施四个方面。主要成绩要写实，存在问题要找准，原因分析要深刻，整改措施要切实可行。在教师自查的基础上，各处室、年级组对教师进行师德综合评议，存入教师个人师德档案。（责任单位：校工会，各处室、年级组）

　　3、开展师德承诺宣誓活动。学校将根据《中小学教师职业道德规范》和师德主题教育活动的要求，组织教师签订《师德责任书》和《拒绝有偿家教承诺书》，向学生、家长和社会作出拒绝有偿家教的公开承诺，自觉接受学生、家长和社会的监督，形成师德建设合力。按照市教育局的要求，学校将继续实行师德一票否决制度。（责任单位：校工会、各年级组）

　　4、开展师德征文活动。每位教师可围绕“向师德楷模学习，做学生喜爱的好老师”这一主题，将自己敬业爱岗、廉洁执教，认真履行为人师表、教书育人的职责等心得、体会、实例或故事整理成文，于5月10日前报送学校工会，学校将组织专家进行评审，颁发获奖证书，其中的优秀论文将在《四中教研》上予以刊发。各处室、年级组要广泛发动，认真组织教师参加征文活动，学校做好对优秀征文的评选推荐工作。（责任单位：校工会、教务处）

　　5、开展师德演讲比赛活动。各处室、年级组应认真组织35岁以下的中青年教师积极参加以“向师德楷模学习，做学生喜爱的好老师”为主题的师德演讲比赛，通过演讲讲述个人在教育教学实践中对学生进行关爱教育的感受和心得；展示四中人为人师表、关爱学生、教书育人的精神风貌和感人事迹。学校将对优胜者颁发获奖证书，并推荐参加今年5月底举行的全市中小学教师师德演讲比赛。（责任单位：校工会、团委）

　　（三）总结提高阶段（5月1日-30日）

　　1、开展评选“学生喜爱的好教师”活动。各年级组在平时的教育教学工作中要注意总结优秀教师事迹，树立师德榜样，使广大教师学有榜样，赶有方向。学校将结合学生评教活动，在每个班开展“学生喜爱的好教师” 评选活动，在此基础上，校工会做好市“学生喜爱的好教师” “阳襄百杰?师德楷模”及省“十大荆楚师德楷模”的推荐和申报工作。（责任单位：教务处、校工会、各年级组）

　　2、举办班主任工作经验交流会。各位班主任要认真总结班级管理经验，并在全校交流,从而进一步促进班级管理，加强班主任队伍建设，提高班主任的综合素质，发挥班主任在学生思想道德建设中的导师作用，打造一支职业道德素质优良、教育教学水平突出，具备先进教育理念的专业化班主任队伍。（责任单位：学工处、各年级组）

　　3、树立典型，弘扬正气，营造“人人向先进看齐，人人争当优秀教师”的良好氛围。一是充分利用宣传橱窗、校园网和校园广播等宣传载体，展示我校优秀教师教书育人、敬业爱岗、为人师表、师德高尚的群体形象。二是组织开展评选阳襄四中 “十佳师德标兵”、“十佳青年教师”和“三育人”先进个人活动，用榜样的精神品质和人格魅力感染和激励广大教师。（责任单位：校办、校工会）

　　4、着力解决突出问题。各处室、年级组要着力解决社会高度关注的师德师风热点、难点问题，重点解决个别教师缺乏敬业精神，责任意识不强，未能认真履行岗位职责；教学工作不认真负责，上课该讲授的内容不讲授，留到课后进行有偿家教谋取私利；教学方法简单粗暴，教育管理学生缺乏耐心、细心和爱心，讽刺、挖苦、歧视学生，体罚或变相体罚学生；教学敷衍、不认真备课、不认真批改作业；向学生推销教辅资料及其它商品，以教谋私等行为。要达到标本兼治，防微杜渐，惩治一批，警醒全体的目的。（责任单位：校纪委、校工会）

　　五、工作措施

　　1、加强领导，责任到人。为切实加强对师德教育月活动的领导，学校成立师德教育月活动领导小组，程敬荣同志任组长，杨继禹、李静、陈登江同志任副组长，王政良、邓迎庆、贺欣荣、李自斌、李光成、钟道杰、刘丹、杨玮、陈祥丽、李先军、张峰、杨军、朱天斌等同志为成员。领导小组下设办公室，办公室设在学校工会，具体负责活动的组织实施、检查和督办。各部、处室、高中各年级要结合主题教育活动和各自工作实际，精心组织，明确措施，抓好落实，突出师德教育月活动主题，努力实现全校师德建设的整体推进。

　　2、健全制度，强化监督。学校将进一步建立和完善教师职业道德考核办法，严格落实师德“一票否决”制度，将体罚或变相体罚学生、乱办班、乱补课、滥售资料、抹牌赌博等行为作为重要考核内容。对违反师德规范的教师，一经查实，本年度考核不能评为合格以上等次，取消当年优秀教师、学科带头人、骨干教师和申报高一级职称等参评资格，并在全校予以通报批评。对于性质严重、情节恶劣、顶风违纪的典型案件，学校将上报上级有关部门予以公开处理。

　　3、总结经验，推广典型。师德教育月活动结束后，各部、处室、高中各年级要及时收集、挖掘本部门涌现出的师德先进个人的典型事迹，对师德教育月活动情况进行总结，形成书面材料，于5月25日前报学校工会。学校工会将把教师参加师德教育月活动的表现情况装入个人的师德档案，作为评先表模的重要依据。学校将适时召开师德教育月总结会，表彰在师德建设中取得突出成绩的先进集体和先进个人，交流和推广师德建设的先进经验和做法。