长沙实验中学青年教师教学复赛方案
一、活动目的:
为全面提升青年教师课堂教学效率,促进师徒互帮互助,强化集体备课的效能,促进教师对新课程、新理念的认识,为青年教师提供展示才华、相互切磋、共同发展的舞台,在青年教师全景课堂初选的基础上,开展15分钟片段教学比赛。
二、组织机构:
(一)、领导小组:
组长: zz zz zz
成员: zz zz zz zz各教研组长各备课组长
(二)、比赛时间:
1、 理科组:12月6日晚6:30 抽签6:40正式比赛
2、文科组: 12月11日晚6:30 抽签6:40正式比赛
(二)、复赛评委:(行政评审+教研组长)
(1)文科组:zz zz zz zz zz zz zz zz
文科仲裁:zzz点评: zz记分统计:zz
(2)理科组:zz zz zz zz zz zz zz zz
理科仲裁:zzz点评:zz记分统计: zz
(三)工作组:
现场协调: zz
宣传组 :zz zz zz zz
后勤准备:zz zz zz zz
电化设备: zz zz zz zz
三、赛制安排:
1、参赛内容:可以根据教学年级必修或者选修教材,自选片段,或者根据学科特色自主安排内容。
2、参赛选手的顺序由抽签决定。
3、时间要求:严格控制在15分钟内,正误差在30秒以内、负误差在60秒以内(即14分钟-15分30秒区间),不扣分;超过允许误差范围以上,每相差10秒内扣1分,扣分不封顶。
4、学生组织:自带学生10人。
5、计分方法: 评委当场打分,主持人当场报分,最后累加分值的平均分为该教师最后得分。
篇2:青年教师模拟上课说课比赛方案
青年教师模拟上课说课比赛方案
一、时间:20**年4月下旬
二、参赛对象:z实验小学青年教师A组、B组。
三、比赛办法
1、根据下列提供的各学科教材内容,事先准备教案和说课稿,到时随机抽取1课。
语文:三下《一面五星红旗》;四下《普罗米修斯》;五下《威尼斯小艇》
数学:三下P114《面积(复习)》,四上P1--4《大数的认识》,五下P126--128《复式折线统计图》
英语:四年级下册P41;P48;P61
科学:三下《磁铁的两极》,四下《认识几种常见的岩石》,五下《谁先迎来黎明》
音乐:三下《圆圆和弯弯》;四下《冬夜静悄悄》;五下《雨中》。
美术:三下第10课《跳舞的点和线》,四下第12课《美丽的拼画》,五下第11课《弯弯的小路》。
体育:1、后滚翻成跪跳,跪跳起;换物赛跑。2、前掷实心球,追逐跑。3、双手胸前传球或曲线运球,立定跳或双脚连续跳过障碍物。
2、比赛要求:模拟上课10--12分钟,说课5--8分钟。
3、比赛分组及时间安排:届时再定。
篇3:中学学期青年教师教学基本功比赛实施方案
中学20**学期青年教师教学基本功比赛实施方案
一、指导思想
以20**为指导,全面实施素质教育,积极推进新课程改革,促进青年教师专业发展,培养青年教师教学骨干,营造浓烈的教研氛围,提升我校教学教研水平。
二、组织领导:
1.领导:学校全体行政
2.评委:名师、各科教研组长
3、工作人员:z
三、比赛组别科目安排
比赛分理科、文科进行,各组包含如下学科:
理科:数学、物理、化学、生物、
文科:语文、英语、政治、历史、地理
四、参赛选手条件、名额分配
1、条件:有经验的教师(任教两年或两年以上教师)。
2、语文科、数学科、英语科各两名选手,其他学科各一名选手。
五、比赛项目:
每位选手上一节汇报课,赛课内容为本学期所用的教材,具体章节自定。
六、赛前准备:
1、各教研组长于第十一周星期四前到四楼教研室上报参赛教师名单。
2、参赛教师于第十一周星期六课间操时间到四楼教研室抽签,确定比赛顺序,请务必准时。
3、选手认真准备、试讲,各名师、教研组长、备课组长组织本科组教师试听、试评,确保教学质量。
七、赛课所须资料:
1、于第十二周星期三前上交教案(50份,由参赛教师自行准备)。
2、于第十三周上交教学反思(用A4纸打印)。
八、评奖办法:
文科、理科各评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖若干名。分别颁发获奖证书。
九、比赛时间和地点:
文科:第十二周星期四
理科:第十二周星期五
地点:教学楼四楼多媒体室
区中学教研室
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