桂林中学上学期政教处工作总结
一学期来，政教处在学校党总支和校长室的领导下，在“20**”重要思想的指引下，全面贯彻党的教育方针，认真执行教育法规和国家教育政策，结合现代教育理论的学习，始终坚持育人方向，积极推进素质教育，不断研究新形势下教育教学中出现的各种问题，在提高学校的德育管理水平和学生的思想素质及思维能力方面，探索了一套具有本校特色的行之有效的办法。
一、挖掘育人资源拓宽育人渠道
（一）净化育人环境.
1.利用本校优势，树立成功榜样。有着百年历史的林桂中学，培养了无以数计享誉中外的成功人士，老校友的成功不仅为母校增辉添彩，更引起在校学生的敬慕，了解他们的成长经历，探寻他们的成功奥秘，是每一个桂中学生的愿望。利用中科院院士童庆禧等老校友回母校探访的时机，组织部分学生与他们座谈；还请了留美博士黄全愈教授和广西师大副校长王杰教授等分别给学生作素质教育专题报告，这些座谈会、报告会从不同的角度、较高的层面开阔了学生的眼界，为学生在处理现阶段学习与未来发展目标、知识积累与品德修养、智育与体育、个人与集体关系等方面提供了借鉴，对学生的健康成长起着潜移默化的引导作用。
2. 采取细致的思想工作与必要的惩戒措施相结合的教育方式，严肃校规校纪，培养学生的正义感和社会责任感,提高学生的抗挫折能力。我们认为惩罚也是一种教育，是对学生关爱的另一种形式，惩罚的方法是唤醒，惩罚的目标是唤起自尊自信自强。......个别“刀枪不入”的学生不过是锈生得太久太厚了，需要更加耐心地摩擦而已。分别给因考试作弊、无故旷课、不服从班级管理等违纪学生12 人次予警告、记过等处分，有效地净化了育人环境。
3.努力营造浓厚的校园文化氛围。积极参加市内组织的各种活动，通过参加市政府举行的“解放杯”长跑比赛和到临桂县进行春节慰问演出，让学生广泛接触社会，增加学生品德思想教育渠道和形式的多样性。在桂林市“童声合唱节”中，我校获一等奖；高二年级参加了全市《讲诚信、讲道德 》演讲比赛，193班zz同学获二等奖；一年一次的秋季运动会、金秋文艺汇演、元旦迎新会等活动，既提供了各类学生展示才华的舞台，也显示了我校丰厚的文化底蕴，增强了学生的爱民、为民服务及集体主义观念和团结协作精神。
4.关心学生身心健康，培养学生对生活的感受力。在严抓、严管行为习惯教育的基础上，召开各类学生会议，在高一年级举行《中学生生理知识及心理健康》报告会，组织高二年级参加市政府举行的“拒绝进营业性网吧”万人签名活动，多层次、多渠道的拓宽养成教育。
（二）德育工作制度化
1.建立值周班制度。由学生负责日常五项达标检查，量化评分登记，每月公布五项达标检查结果，以培养学生的自我管理、自我教育能力。
2.加强对起始年级的规范训练。组织新生入学军训，强化学生的组织纪律观念，认真贯彻《中小学德育大纲》，严格执行《中学生守则》和学校制定的《桂中学生日常行为规范》；坚持不懈地狠抓文明行为习惯教育，对后进生的帮助，工作切实具体，有严格操作程序。
3.班主任工作学校有统一要求，也有个人施展空间。班级工作有目标、有计划、有措施、有总结。班会课有教案，每个班主任有工作记录，班级面上情况心中有底，特殊学生有跟踪记录。目前，大部分班级都建立了周报或月报制度，有效的密切了家校联系，取得了良好的教育效果。
二、努力提高班主任的理论素养和工作能力。
针对班主任队伍现状，把继续教育引进学校德育管理工作，对班主任实行有计划的理论培训和实践指导相结合；普遍指导和个别培养相结合；整体工作安排和具体问题处理相结合。基于对班主任工作重要性的认识，注重调动班主任的积极性，从思想上、业务上关心他们的成长，内化班主任的教育素质。 班主任例会将工作实践中出现的具体问题为切入口，进行有针对性的理论学习和经验交流， 普遍地提高了班主任的思想认识和工作能力。目前，许多班主任根据自身优势结合本班情况，探索多种育人途径，初步形成班级管理模式的多样化。
三、存在问题
（一）班主任角色意识尚未完全到位。
1. 部分班主任潜意识里仍把自己视为任课教师或教育经验不足，对学生中出现的违规现象的危害性认识不够，不能做到防微杜渐。
2. 传统的重智育轻德育思想影响，误导了班主任和学生，使他们以为，只要学习成绩好，一切自然好，不知道好的行为习惯是可持续性学习的保证，对学生的管理追求吹糠见米的效果，不了解国际化社会对人才的评价标准。
（二）学生中还有不把遵守行为规范作为自觉行动的现象。由于社会和家庭的因素，学生普遍缺乏责任心和危机感，急功近利，好高骛远，部分学生甚至把遵守行为规范视为没出息的循规蹈矩。认识上的差距势必导致行为上的散漫。
十年树木，百年树人。学校作为育人的重要基地，除了提供良好的硬件设施外，更需要全体教师，尤其是班主任具有自觉的育人意识，凡事着眼于学生的终身发展，从小事做起，从现在做起。
篇2：实验小学年第一学期政教处少先队工作总结
实验小学20**学年第一学期政教处少先队工作总结
本学期学校大队部根据《若干意见》及各级领导关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的有关实施意见的精神，结合我校德育工作的实际特点，采取切实有效的措施，进一步提高了全校学生的思想道德素养。围绕“树学校好形象 创和谐校园”这一主题开展本学期工作。
一、在常规工作方面：
切实做好了行为规范养成教育工作，在已有的文明示范班评比制度基础上，重新设计了班级荣誉榜及文明示范班文明达标班标志，激发队员们参与活动的兴趣。
以第三届大队委员会各服务小组成员民主竞聘为契机，完善服务小组制的大队委员会的组织形式，通过推行工作积分制和队室值日制进一步提高了少先队大队部组织教育、宣传策划、行为自律、学习实践各服务小组工作效率。进一步规范了队室、队角的布置和陈设、规范队仪式。积极推动中队主题队会的活动开展。
继续做好了红领巾广播台的建设工作。本学期广播台仍然实行了轮流负责制，既丰富了节目内容又锻炼了孩子们的能力。
继续开展“阳光教室”“绿色教室”评比工作，使每次板报评比都成为孩子们发挥自己宣传才能，表现孩子关注点的舞台。
二、在特色工作方面：
继续深入开展了少先队“快乐的兴趣”综合活动，开拓了活动资源，规范了活动前的申报制度，确保每次活动的安全。进行了活动资料的搜集整理工作。
做好了第一届少年国防教育实践、国旗护卫队新老交替等工作，做好交通安全宣传教育工作。
三、每月工作落实情况
九月份：
1、暑期活动总结（9.1）已落实
2、始业教育--“学习先烈精神共创和谐校园”教育系列活动启动。（9.1）已落实
3、第三届大队委选举。(9.1-9.16)已落实
4、教师节庆祝活动--“老师，我想对你说”主题活动（9.5-9.12）落实
5、国庆节庆祝活动--一年级年级建队仪式，校第三届“阳光教室评比”（9.30）已落实
6、九月份板报评比已落实
十月份：
1、十月份板报健康知识评比。已落实
2、组织参加“临海市平安校园”申报评选已落实
3、新一年级队知识教育（一）已落实
4、新生入队仪式风采展示。 已落实
5、共创绿色校园--手抄报比赛、手工制作比赛已落实
6、分批召开家长会。已落实
7、举行校“生态德育”现场知识竞赛。已落实
8、举行“与爱同路 共赴阳光西部活动”爱心捐款活动。已落实
十一月份：
1、十一月份板环保报评比。已落实
2、少先队个人及集体推优工作。 已落实
3、新一年级队知识教育（二）未落实
4、小记者第一届少年学校军政训练。已落实
5、z市绿色学校评比。已落实
6、分批召开家长会。已落实
7、参加市“生态德育”现场知识竞赛。已落实
8、邀请z市教育书法研究会会长蔡东福老师来校做书法讲座。已落实
9、举办z实验小学第二界写字比赛。已落实
十二月份：
1、十二月份板卫生专栏报评比。落实
2、各中队队角的检查评比活动。未落实
3、新一年级队知识教育（三）。已落实
4、z市示范学校评比。未检查
5、z市特色学校评比。未检查
6、省艺术特色学校评比。未检查
7、分批召开家长会。已落实
8、交通安全知识讲座。已落实
一月份：
1、学期少先队工作总结已落实
2、三好学生及达标生、优秀班干部的推选，发奖
3、制定寒假少先队主题活动方案。已落实
z实验小学 政教处
篇3：兴大中学下学期政教处工作总结
20**年兴大中学下学期政教处工作总结
本学年在学校领导的正确指导下，在团委、班主任的积极配合下，以“养成教育”为突破口，开展了一系列活动，不但丰富了学生的课余生活，又提高了学生的思想素质，发挥了学生的特长，学习风气明显好转，校内违纪、违规现象大大减少，受到了社会各界的广泛好评，中学在人们心中的地位也因此日益提高。
一．德育工作方面
由于我校农村学生多，家庭教育薄弱，许多学生是非观念淡薄，组织纪律性不强，违犯校纪、校规的现象比较突出。为此，我们首先从学生的思想根源抓起，从灵魂的深处塑造人。利用课间广播、橱窗、全校大会、班会等多种形式，组织学生学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《班级评分标准》、《一日常规》等各项规章制度，使学生明确哪些是对的，哪些是错的；使学生认识到哪些是真、善、美，哪些是假、恶、丑；哪些应该做，哪些不应该做，从而养成良好的遵纪守法习惯。
1.借活动的开展，不失时机的对学生进行“五爱”教育。我们知道：在学生面前大谈爱国、爱党、爱人民、爱社会、爱集体是空洞的，而且也没多大效果，只有寓教于乐，寓教育于活动中，才会让学生在活动中受到潜移默化的熏陶。
（1）星期一的升旗仪式，让表现好、成绩较好的学生充当旗手,并进行国旗下讲话，这样既对学生进行爱国主义教育，又对其他学生是一个鞭策；
（2）借纪念抗战活动，组织全校学生观看爱国主义影片，增强了学生的爱国意识；利用校园广播，充分反映本校学生的文化生活，提升学生素质。
（3）为了学生的发展，组织了拔河比赛和越野赛。
2.促进师生感情交流，并要求班主任老师与学生之间随时进行推心置腹的交谈，从而改善和提高了学生的思想道德素质。
4．表彰各种先进 ，树立学习榜样。榜样的力量是无穷的，为了充分发挥榜样的力量，进一步规范学生的言行，树立学生学习的楷模。并号召大家向他们学习，从而树立了正气，有力地推动了学校精神文明建设。
5．团委、学生会向全校师生发起控烟倡议书。收到了良好的效果。
二．学生管理方面
为了树立良好的校纪校风，杜绝学生到校内、外干坏事，（1）加大了对部分违纪学生的监管力度，要求定期写出思想汇报材料，外出需向政教处请假；（2）加大空档时间对学生的管理，如：课间、中午、课外活动、上下学，政教处工作人员巡逻值班;（3）抓好卫生工作，展示校园新貌。校园的卫生就是学校的脸面，它的好坏直接影响着学校的形象。为了培养学生爱清洁、讲卫生的习惯，自觉抵制不良行为，政教处多次召开学生会、班委会会议，要求每位学生要爱清洁、讲卫生，做到不乱扔纸屑、果皮；人人每天弯腰一次，自觉拾取地上的纸屑；充分发挥监督作用，确保校园的整洁、舒适。（4）不断健全安全组织，完善安全职责，落实安全责任。门卫把好校门关，严格询问、登记来人，杜绝闲人及车辆进入校园。由于管得严、管得紧，校园内也很少出现失盗现象，优化了校园环境，保障了广大师生的生命及财产的安全。
三．综合治理方面
1．学校始终从严、紧、实上下功夫，做好学校安全工作。为了创造一个良好的学习环境，学校对内部治安做到了细致入微、防微杜渐；上课期间严禁各种车辆进入校园、闲杂人员进入教学楼，防止了车辆、闲杂人员对正常教学秩序的干扰。
2．严格学校的内部管理工作。保证学生按时到校，无夹带，防止喝酒、打架、盗窃等事件的发生。
3．加强防火、防盗的教育，把教育和检查结合起来，收到了显著效果。
四．安全工作方面
1．领导重视 机构健全。为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校校长直接抓，分管主任具体抓，政教处具体分工负责组织实施
2．建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。
3．签订责任书。学校与班主任及教师层层签订责任书，明确各自的职责。
4．建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。出现问题及时整改。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
5．利用校园广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。每周总结会上都强调强调安全事项。通过教育来提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
五．取得效果
1．上学期学生中发生了违纪、违法的事，吸取教训，加强管理，再未发生类似事情，保证了正常的教育教学工作。
2．环境、教室、卫生良好。
3．安全方面未出现任何事情，情况良好。
六．存在的问题和今后的打算
1．学校安全工作的难度不断增大。近年来青年犯罪已形成上升趋势，而且年龄日渐低龄，学校是人员密集场所，学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度，以人为本，学校的安全和学生的安全是影响社会稳定的重要因素，安全责任重于泰山，为学生的安全，校园的稳定，我们需继续严格管理，警钟长鸣。
2．进一步加强学生抽烟的监管力度，厕所、宿舍内仍然有抽烟的学生，今后师生共同监督，政教处加大检查次数，使学生无吸烟的场所。同时教育学生认识：吸烟有害健康，青少年应该远离。
3．加强学生会的领导工作，充分发挥学生自我管理的能力。
4．社会治安综合治理是一个复杂的过程，它包括预防、整顿、治理等过程，而未雨绸缪，防患于未然，做好预防工作则是我们的重点工作，以后需继续加强，决不能松懈。
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