扬州中学第二学期生物教研组工作计划

篇2：扬州中学第二学期语文教研组工作计划

　　一、指导思想

　　以“教育科研”为抓手，以提高课堂效益与培养学生能力为中心，全面提高语文教学质量，积极申报省课程基地，争创全国一流学校。高一年级，认真落实新一轮新课程教学提升计划，在原有的教学实践基础上再上一个台阶；高二年级，拓宽阅读视野，开全选修一；高三语文，合理安排三轮复习计划，力争在高考中取得令人满意的成绩。

　　二、工作重点

　　1、谨遵规范，树立形象。教师要遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，提前到班，做好上课前的准备工作；上课不接手机，不做与课堂无关的事，不说与课堂教育无关的话，树立语文教师自身良好的形象。

　　2、钻研新教材，探索新教法，体现新教材的三维目标要求，充分发挥学生的主体性。各年级都要制定针对性强的配套措施，在新课程的总体框架下，体现各年级的特色。

　　3、强化集体备课，教师要自己编写个性化的教案，要有二次备课意识，注意教学反馈，写好教后记，提高课堂教学效率。

　　4、立足课堂， 提高课堂教的有效性，认真上好每一节课。教学中要做到三个结合。即：课内与课外的结合；学习与训练的结合；阅读与写作的结合。课外练习要精选，要系统地安排课堂作业纸，有效巩固课堂教学，注意向课外迁移。

　　5、作业要适量，形式要多样。练习要做到布置必收，有收必改，有改必讲。高一、高二年级作文批改必须加评语。高三练习要做到全面批改与选择批改相结合，注意学情的及时反馈。

　　6．出好每一份试卷，做好测评工作。高一年级要立足基础，试卷内容要立足书本，高二年级要适当拓展，加强阅读理解训练，高三年级突出专题和综合训练，认真研究解题方法，在提高学生能力上多下功夫。

　　7、完善校本课程开发与实践，使“经典赏析”板块在原有的基础上形成较完备的体系，在制度化的校本课程框架内，体现品位与趣味的有机结合，充分调动每位教师的积极性，让研究有专长的教师脱颖而出。

　　8、公开课分层次进行：研究课要跨学科，有品位，要请专家点评，让授课者与听课者都获得教益；示范课，要体现各自的特点，真正起到示范引领作用；35岁以下年轻教师的公开课，要有听必评，使年轻教师认识到自己的差距，从而明确努力的方向。

　　9、做好青年教师的传、帮、带的工作，要让年轻教师拜师。师徒结对如下：高潮--陆晓燕，孙国强-张志强，朱学慧-王俊，谢实-江虹，陈桂华-肖梅清，方钧鹤-何欢兰，王洪珠-王欢。青年教师要听好超前课，每周至少2节，其他教师一学期不少于10节课，在听课中思考、调整，从而提高自己的教学水平。

　　10、积极从事教科研活动，发动特级教师申报规划课题，积极参加市优秀校本课程的评比看，积极申报省课程基地。。

　　三、具体措施

　　1、重在规范

　　召开教研组工作会议，落实市教育局督导会议精神，规范教案的编写、作业的布置和批改、试卷的反馈和讲评。特别是高三年级要注意计划安排的周密性与知识点梳理的全面性，抓作业的批改，有做必改，全班改与选择改相结合，及时了解学生学习情况，抓好反馈这一重要环节。

　　2、示范辐射

　　各类示范课，要体现州扬中学的教学水平，真正为其他学校起到引领示范作用。本学期王舒成将参加全国语文教学比赛，要群策群力，展现州扬中学的教学特点。

　　3、创新课程

　　进一步拓展校本课程，本学期教研组12位教师，开设了12个专题的讲座。配合市教育局“名师大讲堂”活动，继续安排教师进行电视教学。高二年级本学期要开全新教材第一模块的选修课程，教师要认真备课，写好教案，给学生以充分的选择的余地，并让学生学有所得。

　　4、注意培新

　　落实师徒结对，新教师每周至少要听2节超前课，结对老师要阶段性地听课，每听必评，改进提高，使新教师尽快适应中学语文教学。新教师要广泛听校内校外公开课，做好相关记录，并写出相关的心得体会。

　　5、注重科研

　　以“科学与人文相融合”的课题为依托，积极跟进，形成自己的研究体系。省课程基地要力争申报成功，使扬中语文教学有个更好的发展平台。市优秀校本课程的评比，要积极参与，使此课程得到广泛的认可。对各类论文竞赛，要动员老师积极投稿，争取获得好的名次。

　　6、勤于交流

　　注意与校外交流，与教导处配合，请熟悉高考命题的老师举办讲座。高二年级与西区校对口交流，对西区校要提供各方面的帮助，要开示范课，要加强备课交流。

　　积极参加2月份的市直备课活动，3月份要参加苏锡常镇扬高三语文研讨会，收集高考信息，了解高考走向，4月份的全市高三语文研讨会，高三老师要全员参加。

　　7、重视活动

　　高一、高二年级要结合自己特点，至少各搞一次活动，高一以书法、朗诵为主，高二以研究型课程为依托，培养学生的综合研究能力。通过活动调动学生的积极性，促进学生素质的全面提高。

　　8、资源共享

　　进一步完善网络u盘体系，专人负责，形成高一~高三的网上备课系统，真正实现校内现代化交流，通过内网平台实现教学资源共享。

　　9、立足阵地

　　《新苗》是语文学习的课外阵地，要积极组织成员活动，要组织专题写作，要体现时代特色，要体现高品位。

　　积极组织学生参加各类作文竞赛，让学生在实战中得到锻炼，并争取获得较高的奖项。

篇3：扬州中学信息技术教研组工作计划

　　1．做好信息技术会考的经验总结工作

　　信息技术会考是客观检验一个学校信息技术教学质量的重要手段。20**年12月，我校第三届信息技术水平考试结束，到20**年4月将公布成绩，成绩公布后我们需要做好经验总结：

　　(1) 如何合理安排教学进度。

　　(2) 如何制定统一的复习规划，分解各部分的知识点，提高复习效率。

　　(3) 如何完善班级负责制度，明确个人责任。

　　(4) 如何对学习有困难的学生进行单独辅导。

　　对信息技术课课时大幅度减少的新情况进行研究。

　　2．继续实践新课程。

　　学习研究《信息技术基础》新课程标准和新教材，深刻领悟课程论专家、学科论专家对课程标准特质的解读。本学期我们将利用教研活动时间重点做好教师的培训工作，继续以《走进新课改》为内容，深入学习课改精神和优秀的教育理念，教师之间互相交流教改信息、共同探讨教学方法、切磋教学艺术，努力提高课堂教学质量，探索开创信息技术课堂教学的新模式。通过学习进一步转变教育观念，克服浮燥情绪，探索理论与实践相结合的有效途径和方法。

　　计划在前几年新课程《信息技术基础》的实践基础上，依照教材的教学要求，在高二年级开展新的教学尝试，力求准确把握新教材所遵循的新理念，体会新理念的特点，辨析新教材和旧教材的异同；以新的理念、新的视角来重新审视自己的教学组织、教学结构、教学管理、教学方式和教学过程；深入思考课堂教学设计和案例。

　　结合学校开展的教学研究课活动，调动全教研组的积极性，认真开展活动。

　　3．注重课堂教学效果

　　(1) 探索互动的课堂教学模式。突出学生主体地位的教学模式，优化课堂教学过程，提高课堂教学质量。

　　(2) 教研组长加强听课，了解各年段教师的课堂教学状况，对于组内课堂教学存在问题的教师，要敢于管理，善于指导，

　　(3) 教研组在组内普遍开课的基础上推选出能反映本组水平的，具有实验性和示范性的好课参加全校公开课。

　　(4) 认真抓好备课组内、教研组内的研究课和示范课活动，给教师以展示才华的机会，促进教师专业发展，同时为教师评定职称服务。

　　4．教学常规管理。

　　(1) 做好教研组的管理工作，进一步加强集体备课制度，积极开展以课时说课和单元说课为主要形式的集体备课活动，每周一次。在备课活动中要充分发挥骨干教师的传帮带作用，提倡备课组编写统一的学案。

　　(2) 规范教师的备课本检查。

　　(3) 作业管理要制度化。

　　(4) 听课制度，确保做到教师每个教学周听课至少1节，本学期累计教研组长和青年教师不少于20节；其他教师每学期听课累计不少于10节；听课要有听课记录、评课意见。

　　(5) 严格执行学校的课务管理制度，做到课前3分钟到课堂，上课不迟到，不提前下课，不擅自调课，不擅自缺课。

　　(6) 严格课堂纪律，做到既管“教”又管“导”，杜绝不负责任的现象。

　　(7) 认真做好分层次辅导工作，让不同层次学生学有所得。对优等生要加强指导，对中等以及后进生要做到耐心辅导。要平等地看待所有学生，不偏爱优等生，不歧视后进生。

　　4．注重新教师的培养。

　　积极配合教科室，有计划、有步骤地培养组内青年教师，认真搞好“结对”和“拜师”活动。

　　5． 积极开发校本课程，积极申报课题

　　在上年的基础上，重新整理《绿色上网40招》的内容，配合学校的校本课程开发计划，面向全校师生开设“网络与生活”（12讲）的系列讲座，并出版相应书籍。

　　积极申报课题，争取做到我组人人有课题。

　　6．抓好学科竞赛辅导和科技、兴趣类课外活动。

　　学科竞赛辅导活动要实施因材施教，精选辅导教师，精心设计辅导资料，全面提高竞赛辅导质量。要下大力气抓好学生的程序设计竞赛，本年我校有4位同学参加信息奥赛省队选拔，争取能取得好成绩；机器人竞赛积极筹备实验室的建设，争取在4月底完成；保障今年的机器人省赛能有好的成绩，此项比赛由谢晓石老师负责；机器人普及赛继续正常开展，由张心怡和刘翎老师负责；同时今年应用技能竞赛、电脑作品制作竞赛的工作，在全校学生积极参与的基础上，定期对骨干学生作专项指导，邀请课外辅导老师王克勤老师做指导。成立信息技术课外兴趣小组，积极借用外部力量，发挥其他学科教师的优势，努力提高竞争能力与水平，争取获得更好成绩。

篇4：扬州中学第二学期化学组教学计划

　　一、指导思想：

　　为进一步落实全市教育质量效益提升年会议精神和江苏省“五严”精神，根据学校“精细化管理”的总要求，积极开展教研组的各项工作，要求全组老师严格教学常规，优化教学过程，积极研究和实践提高课堂效率的途径,不断积累经验,注重教学训练的有效性，突出课堂效益的提高。加强听课互评活动，落实各项工作要求，促进教师个人业务素质的不断提升，提高本教研组整体教学效果，打造教学精英团队，为学校争创“五星”多作贡献,为鞠东胜组长主持的、全组各位老师都参与的省重点课题《培养高中生化学自主学习能力的课堂教学模式与策略研究》的中期验收做精心准备。

　　二、工作目标：

　　1．落实教学常规，加强各年级备课组的建设，巩固州扬市“首届优秀教研组”成果。

　　2. 积极筹备，确保5月zz组长主持的、全组各位老师都参与的省重点课题《培养高中生化学自主学习能力的课堂教学模式与策略研究》的中期验收顺利通过。

　　3．积极开展竞赛培训工作，加强责任意识，制度好计划，争取多拿省竞赛一等奖。

　　4．以上学期教研室统测成绩为镜子，切实调整教学策略，认真分析存在问题，落实具体的整改措施，做到步调一致，工作做细、做实，争取在今年的学期统测中再创佳绩，勇当第一。

　　5．积极开展、组织参与校内外的各项教研活动，发挥示范带头作用。

　　三、具体措施：

　　1．强化常规教学管理，极力打造精英团队。

　　进一步加强教研组和备课组建设，使工作更加规范化、序列化，并落实在具体行动上，充分发挥好教研组在教学上的号召力、凝聚力和辐射力。

　　1．1 在强化集体备课上下功夫

　　每周集体备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人），四统一（统一教学目的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度），在集体备课的基础上，每位教师都要认真进行二次备课，做到三个关注（自我、同行、学生）和两个思考支架（理念、行为）。

　　1．2 在研究课堂教学上下功夫

　　充分发挥好45分钟的作用，提高课堂教学效率。我们倡导：①基础与能力并重，知识与方法并重，结果与过程并重；②面向全体学生，关注个体差异，尊重学生的人格，满足不同学生的学习需要，促进学生富有个性地学习；③重视学生思维能力的培养，构建科学与人文相融合的学科教学模式。进一步推进听课、评课活动，形成全组关注课堂、研究课堂的氛围。我们要求：青年教师听课不少于25节，组长听课不少于20节，“老”教师不少于15节，相互交流教学经验和体会，及时开展听课、评课活动。

　　1．3在研究有效训练上下功夫

　　进一步提高训练的科学性和有效性，强化作业的布置和批改，作业要做到“四要”“四必”，即“布置要精，质量要高，格式要严，批改要快”，“有发必收，有收必该，有该必评，有错必究”。坚持“课堂当堂巩固、课后及时巩固以及周练月考阶段巩固”三阶段相结合的训练机制；坚持月考、期中、期末考试的质量分析、反馈矫正制度。还要在训练的方法上不断优化，引进分层作业、纠错训练、限时训练、回归教材等多种训练方法。

　　备课组必须坚持每周活动一次，统一进度、深度、广度，落实优化教学案一体化的设计编写；认真做好月考的命题、审题及考试的质量分析工作。

　　1．4 在教研、考研上下功夫

　　教研组要发挥好发动、带动和组织作用，围绕教育教学的实际、围绕学校的课题开展研究工作，希望全组同志积极开展研究，及时撰写论文，并把科研成果应用于教学，以提高教学效益为着力点，增强教科研的应用性、实践性和实战性。

　　2．制订发展规划，设立教师展示平台，加大对青年教师的培养力度。

　　2．1 制订教研组发展规划

　　在每学期第一次教研组活动时，制订组内教师的工作计划、本组各层次教师及先进备课组的打造计划本组发展前景的规划等。

　　2．2设立教师展示的平台

　　利用教研组活动时间不定期地开展说课、评课等活动。年轻教师上汇报课、中青年教师开研究课，骨干教师开示范课，本学期根据学校布置要求全员开课。进一步加强理论学习。如“青年教师如何听课”、“如何进行探究性学习的教学”、“如何进行教学情景的设计”等。通过学习进一步提高老师的理论修养和具体实施新课程教学的能力。

　　2．3 建立起一个协作机制，加大对青年教师的培养力度

　　青年教师遇事要向有经验的同志请教，缩短他们走向成熟的时间。继续发挥老教师的“传、帮、带”的作用，特别由师傅把好徒弟平时的教学关。

　　3．落实各年级培尖帮困的具体措施。

　　培尖进一步落实学科竞赛年级组负责制度。对学科辅导的教练人员、辅导时间和地点进行了周密安排，要求各年级负责人加强管理，确保辅导有效、高质。

　　注意对“学困生”的帮扶，利用晚自习等时段开展答疑辅导工作，坚持引导教师“面向全体”；切实根据教务处印发“考试规范及试卷分析要求”命题。

　　四、总体要求：

　　1．优化教学案一体化的编写，积极开展各项教研活动，提高课堂教学的实效。

　　2．加强教研组的凝聚力和辐射力，营造浓郁的教研气氛，积极开展校本课程的开发，落实以“树人讲堂”的开设，组建本组信息库，资源共享，加强与兄弟学校的联系。

　　3．不断学习，努力实践，争当名师，推进教师的专业成长。

篇5：瑞安中学党务工作计划

　　一、指导思想

　　以***理论和“20**”重要思想为指导，深入学习实践20**，加强和改进新形势下党的建设，以学习贯彻党的十七届四中全会精神、加强党的先进性建设为主线，以推动学校科学发展为主要任务，加强党的思想、组织、作风和制度建设，为实现学校持续发展提供坚强的政治保障。

　　二、工作思路

　　（一）加强学习制度的建设，提高教职工思想素质，发挥领导班子的整体功能。

　　坚持完善三个学习制度：

　　（1）中心组学习制度。中心组坚持每月集中学习一次，学习***理论、“20**”重要思想和党的十七届四中全会精神，深入学习实践20**，坚持理论联系实际。改进中心组的学习内容、形式和学习效果，注重从全局和战略的高度思考和谋划学校的发展，不断用新的思想观念指导学校教育教学工作。

　　（2）全体党员学习制度。坚持党内“三会一课”制度。校党委每季至少举行一次全体党员集中学习活动；各支部每两个月至少举行一次的支部学习活动及党日活动，坚持党员月月有组织生活的目标。

　　（3）全体教职工学习制度。每周规定一个单位时间安排教职工学习。学习以全体教师集中、年级段教师集中、学科教师集中、教师自学等形式相结合。全校集中学习以“瑞中讲坛”为阵地，每季度一个专题。平时学习的内容要与校本培训和职工的终身学习相结合。暑期组织教职工师德专题培训，加强思想政治教育和师德规范教育，树立为人师表、爱生敬业的师德形象。

　　（二）加强干部队伍建设，进一步提高领导班子贯彻落实20**的能力。

　　1．领导班子成员要以身作则，注重学习与实践，进一步提高自身贯彻落实20**的能力。要坚持从实际出发，进一步解决影响和制约学校科学发展的突出问题。要加强团结，增强班子的战斗力，充分发挥班子成员分工协作、集体决策的优良传统，创新科学发展体制，形成科学发展共识，营造科学发展环境，凝聚科学发展力量，破解科学发展难题。班子成员要自觉接受教育和监督，树立正确的价值观、地位观、利益观，密切联系群众，把心思用在工作上。

　　2．充分发挥班子成员分工协作、集体决策的优良传统，增强班子的战斗力。全体干部要注重学习，自觉接受教育和监督。在工作实践中树立正确的价值观、地位观、利益观，密切联系群众，把心思用在工作上，全心全意为教职工谋利益。全面贯彻执行《党政领导干部选拔任用工作条例》，坚持任人唯贤、德才兼备、公平、公正、公开原则，要按照党的干部队伍“四化”方针和德才兼备的原则，加大后备干部的培养力度。坚持用好的作风选人，选作风好的人，多层次、全方位地培养和选拔优秀年轻教师，为他们的锻炼成长搭建舞台，创造条件。

　　（三）加强党的组织建设，充分发挥党组织的政治核心作用。

　　1．加强基层支部建设，发挥党员的先锋模范作用。

　　党的组织建设要紧紧围绕增强党组织的战斗力和凝聚力这个中心工作，把党组织建设成为坚强的政治堡垒。根据章程的规定，精心组织筹划，圆满做好校党委的换届工作。加强基层支部的建设，充分发挥支部书记、支部委员的作用，加强对支部书记和支部委员的培养力度，创造条件让他们外出学习考察，学习兄弟学校的党务工作经验，提高他们的党务工作能力。

　　继续开展校级先进党支部的评选和表彰工作。各支部要保证组织生活正常化，组织党员开展有意义的活动，让党员在活动中接受革命传统教育和先进性教育，增强支部的战斗力和凝聚力。要完善先进性教育长效机制，做好党员的教育、管理和监督。认真开展年度“双争双评”工作，大力表彰优秀党员。对当选为校级及以上的优秀党员将给予物质和精神方面的奖励，并将其先进事迹刊登在校园网上，在全校师生中树立优秀党员的光辉形象。

　　2．加强组织发展工作。

　　贯彻“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，制订发展党员计划，严格把关，成熟一个，发展一个，保证把优秀分子及时吸收到党的队伍中来。要加大对入党积极分子的教育、培养和考察工作，全面关心入党积极分子的思想、工作和生活，及时与他们交流沟通，健全培养考察资料。要注重在教学一线的中青年优秀教师中发展党员，特别注意在优秀的青年学生中发展党员。

　　（四）强化教育、监督机制，进一步加强党的作风建设。

　　1．坚持预防为主，教育在先的方针，深入开展党风党纪教育。　　继续深入贯彻*中央《关于加强和改进党的作风建设的决定》，认真落实党风廉政建设责任制，在党员干部中深入开展党风党纪、法制教育和警示教育，筑牢党纪国法和思想道德防线。尤其是领导干部要增强遵纪守法的自觉性和反腐倡廉意识，提高拒腐防变能力，牢记党的宗旨，密切联系群众。要经常深入教研组，深入课堂，积极解决师生普遍关心的问题。校级领导干部要做到“三个一”：精读一本教育理论书籍，研究一个教育教学课题(或上好一门课)，抓好一个联系点(处室、年段、教研组或班级)。

　　2．认真落实党风廉政建设责任制。

　　构建反腐倡廉长效机制。班子成员要在提高自身思想道德和廉洁自律方面率先垂范，认真执行“廉政准则”的各项规定，进行对照检查，增强班子成员对各自职责内的党风廉政工作的责任意识，严格执行责任追究制度，保证干部廉洁奉公，学校风正源清。

　　3．进一步加强党内监督工作。要认真履行《章程》赋予党委的监督职责，健全监督程序，增强监督效果。要认真贯彻《党员权利保障条例》，发展党内民主，确保党员对党内事务和学校事务的知情权、参与权和监督权。

　　4．积极推进廉政文化进校园。

　　积极开展廉洁文化教育系列活动，把“廉洁文化教育”渗透到教育教学的全过程，通过廉政文化与校园文化、课堂教学、师德师风及德育活动的有机结合，努力建设具有学校特色的校园廉政文化。

　　（五）坚持民主管理、民主监督制度，推进依法治校。

　　坚持党的民主集中制原则，完善以教职工代表大会为基本形式的校务公开、民主管理、民主监督制度。

　　1．指导工会做好换届工作，进一步完善教代会制度。

　　指导工会做好换届工作。要结合学校实际工作，认真筹备开好安瑞中学九届一次教代会，要围绕主题，突出重点，发扬民主，进一步完善学校考核奖惩制度，讨论审议《瑞中20**-20**年发展规划》，落实广大教职工对学校发展以及切身利益等方面的知情权、参与权、决定权、监督权。进一步调动广大教职工在教书育人，学校管理和改革发展中的积极性、主动性和创造性。

　　2．进一步推进校务公开制度。

　　发挥全体教职工参与管理、民主治校的作用，增强学校管理工作透明度。重点工作、重大事项、重要决定，都要经过党内充分酝酿，行政集体研究决定，加强民主集中制原则，接受群众监督，倾听群众呼声。推进校务公开，加强依法治校和规章制度的建设，全面整理学校已有的规章制度，使之不断完善，更加符合学校的实际情况。

　　（六）加强对群团组织的领导，调动一切积极因素，促进学校全面可持续发展。

　　1．加强对学校工会工作的指导。

　　积极支持工会按照《工会法》的规定履行工会职责，使工会真正成为党联系群众的桥梁和纽带。工会要围绕学校中心工作，组织教工投身课程改革、教育科研、民主管理，为教育教学和学校发展建功立业。要加强工会干部的培训和工会阵地的建设，组织教工开展丰富多彩的学习、文体、参观等活动，增强教工队伍凝聚力。

　　2．加强对学校共青团工作的指导。

　　切实指导团组织加强思想和组织建设，加强对团组织干部的培训，继续办好学生业余党校。加强对学生工作的指导，继续推进社会实践活动。进一步加强教工团组织建设，积极组织教工团员围绕学校教育教学和改革发展开展多种竞赛活动，关心青年教师的思想政治、工作学习和业余生活，发挥他们的生力军作用。

　　3．加强对妇委会工作的指导。

　　支持学校妇委会工作，发挥妇女半边天的作用。要关心女教工的身心健康，积极开展适合妇女的各项活动。

　　4．认真做好统战工作。

　　民主党派是学校工作的一支十分重要的力量。要继续贯彻*中央[20**]5号文件精神，支持民主党派按照各自的章程开展活动。

　　5．继续做好退协工作。

　　要关心离退休老同志的学习生活和身心健康，丰富他们的退休生活，尽力为他们排忧解难，多办实事。定期向他们通报学校工作，征求他们的意见、建议。

　　6．支持校关工委开展工作。

　　要积极创造条件，支持关工委开展工作，进一步发挥老同志在促进青少年健康成长方面的作用。

　　（七）以“全国文明单位标兵”为目标，塑造学校新形象

　　1．开展多种形式的师德教育活动。

　　严格落实执行《中小学教师职业道德规范》，坚持以“爱生、敬业、奉献”为核心，积极组织参加各种教育活动。完善教师职业道德考核机制，继续做好暑期的师德培训工作。

　　2．完善“校园之星”和“师德标兵”的评选机制。

　　认真做好“校园之星”和“师德标兵”的评选活动的总结，完善“校园之星”和“师德标兵”的评选机制。要通过评选工作，树立全校师生的学习榜样，树立正气，激励全校师生努力做好各项工作。

　　3．创建文明校园新特色。

　　以“全国文明单位标兵”为目标，开展以“凝聚人心、振奋精神、追求卓越”为主题的各项活动，继续开展文明寝室、文明班级、文明个人等评选活动，努力形成文明校园的新特色。继续开展文明双百结对活动，充分发挥学校“未成年人思想道德教育基地”、“涉外参观单位”、“全国学校文化建设金奖”等金名片的作用，加强对校园文化建设的指导，进一步完善校园文化的基础设施建设。

　　*浙江省安瑞中学委员会