桥塘高中年级中心组工作制度
桥塘高中年级中心组工作制度
一、指导思想
为了进一步提高教育教学质量，进一步提高内部管理的效率，年级管理重心下移，各年级成立年级中心组，特制订本工作实施方案，以实现和谐高效的年级管理。
二、成员组成及分工职责
1、年级分管校长1名：
（1）年级分管校长是年级工作的联系人，代表学校全面落实年级师生政治思想教育和教育教学管理工作，督促本年级完成学校下达的各项教育教学目标任务。
（2）协助校长做好年级的管理工作。
（3）对年级中心组成员的工作给予指导，检查年级中心组成员的执行情况。
（4）审核年级班主任和提名科任教师，抓好年级教师的师德师风和教学业务的提升。
（5）不定期巡查年级课堂、早中晚自习，了解年级师生到岗到位、课堂纪律等方面情况。
（6）倾听年级教师建议、诉求，了解教师思想动态，及时向校长汇报情况，并代表学校第一时间与教师沟通交流，解释学校相关制度、会议精神，确保年级秩序的稳定。
2、年级部主任1人（主管教学）1人：
重点抓好年级教务工作，负责教学质量分析，教学调研，教学评估。
3、年级部副主任（主管教育）1人：
重点抓好年级各项文体活动，主抓年级思想文化建设。协调本年级班主任之间关系，帮助处理本年级班主任工作中遇到的困难；分析学生思想动态，研究教育方法。参与研究年级学生奖惩指导工作。
4、其它行政2－3人：协助年级中心组工作
5、班主任代表1人：及时反映师生情况，协助年级中心组工作。
三、工作制度
1．例会制
年级中心组成员每周一上午第二节课，总结一周来各方面工作情况。研讨下一周工作要点。所有年级管理委员会成员每月月底开一次会总结本月各方面工作情况。研讨下一个月的工作要点。
2．教学活动督导制
为提高课堂教学的有效性，年级管理委员会成员定期深入课堂，进行课堂观察评估，定期抽检教案编写，批阅作业情况及作业布置量，并及时反馈，督促整改。
3．值班巡察制
周一至周六年级管理委员会成员每人负责一天，值班人员在上课时间、课间、放学时间应巡视教室及校园，检查年级教育、教学整体工作；遇到突发事件要及时处理；发现安全问题要及时反映。
篇2：第二中学中心组学习制度
第二中学中心组学习制度
一、学习研讨
1、党总支理论中心组学习，要科学制定学习计划，做到长计划、短安排，保证学习的系统性和计划性。在按计划学习的同时，根据形势任务的变化和发展，及时组织专题性学习。
2、中心组学习坚持自学为主的原则，同时搞好集中学习和讨论。集中学习每月一次，时间为每月第一周星期五。如遇特殊情况可灵活安排，学习方法要灵活多样，可采取聘请专家教授讲课辅导，收看录像，座谈研讨，举办论坛，读书会等多种形式，切实保证学习效果。
3、中心组成员设专门笔记本做好个人学习的读书笔记，并要运用所学的理论对自己负责的工作和全局重大问题开展调查研究，进行理论性思考，每年撰写一篇紧密联系思想和工作实际的理论文章或调研报告。
4、中心组成员要积极向干部、教职工宣传党的基本理论和路线方针政策，解答群众提出的理论和实际问题。
二、考核通报
1、对中心组成员学习情况纳入党员目标管理考核内容。考核可采用答卷，谈学习体会等形式了解学习效果。同时，通过民主测评方式听取教职工对其理论水平高低的反映。
2、加强对中心组成员学习的监督、检查。中心组成员学习实行考勤制，凡因事不能参加学习者，须事先请假。连续三次无故缺席者，在年度考核中予以通报批评。
三、管理协调
1、参加中心组学习的成员为党总支委员。
2、中心组学习实行分工负责制：组织委员负责组织协调、集体学习的签到、发言记录、学习档案的建立和管理以及其它服务性的工作；宣传委员负责学习计划安排、准备有关学习资料等工作。
3、党总支加强对中心组学习的领导，及时指导成员学习，以学习带动全校各项工作全面推进。
篇3：汉林中学校中心组学习制度
巩林中学校中心组学习制度
一、中心组学习人员组成
为了更好了解学校全体师生的思想和心理动态、民心和民意的具体反映，分析和解决学校发展中所遇到的问题和难题。中心组成员分别由党政工团负责人和校级干部、支部宣传委员、学生团委书记等人员组成。
二、学习要求
认真贯彻落实“z"的重要思想和党的**大精神，以人为本，科学发展，推进社会主义和谐社会的建设，充分发挥党支部、工会和教工团、民主党派在创建和谐校园，精神文明建设中的重要作用，把学习党的**大精神与学校新三年发展规划的落实结合起来，全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，与学校精神文明和创建市实验性、示范性高中结合起来，与加强师德建设、培养创新人才结合起来，与师生的生涯发展和学校可持续发展结合起来。要注意分析和解决学校发展中所遇到的热点和难点问题，要注重理论联系实践善于面临新的形势、新的目标、新的任务，不断探索出新的举措、新的思路、新的方法、努力把学习所得化为学校发展的工作成果。
三、时间安排
每月一次集中学习，一次自学。坚持个人自学与组织学习相结合，个人主讲与集体研讨相结合，坚持有考勤记录，保证学习人员、时间、内容的具体落实。(请主讲人早做准备，如有相关资料，早点发放给学员)重要的学习内容，每人都要做好学习笔记。
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