江南小学教职工聘任工作实施方案
南江小学教职工聘任工作实施方案
（南江小学第一届第二次教代会表决通过）
为了贯彻落实《雨湖区中小学教职工聘任制实施方案》和雨湖区教育局《关于进一步实施教职工聘任制的通知》等文件精神，深化我校人事制度改革，建立一支高素质教职工队伍，特制定本实施方案。
一、指导思想
以z理论和“z”重要思想为指导，切实贯彻党的**大和**大精神，坚持以人为本，深化改革，稳步发展, 努力构建和谐校园，打造一支德优、精干、高效的教职工队伍，全面提高教育教学质量和办学效益。
二、基本原则
按需设岗、公开竞聘、双向选择、优化组合、平等竞争、严格考核、择优聘任、合同管理。
三、聘任对象和范围
1．聘任对象和范围：我校在编正式教职工。
2．聘任对象应具备的基本条件：
⑴坚持党的基本路线，忠诚党的教育事业，遵纪守法；
⑵有良好的师德，能以身作则，为人师表；
⑶有从事教育教学工作或单位其他岗位工作的能力；
⑷具有符合国家规定学历和相应层次的教师资格或相应岗位的任职资格；
⑸身体健康，能坚持正常工作。
3．因工（公）致残以及因患绝症、精神病的教职工，可不参加竞聘，暂列编外。
四、聘任工作程序
1．宣传动员。学习上级有关文件精神:《湘潭市雨湖区人民政府办公室关于印发〈雨湖区中小学教职工聘任制实施方案〉的通知》、雨湖区教育局《关于进一步实施教职工聘任制的通知》等。
2．拟写《南江小学教职工聘任工作实施方案》并由学校教代会通过。成立教职工聘任工作领导小组和人事争议调解小组。领导小组由熊传章、文建中、周穆琦、肖立新、冯江、李晓纯、黄旭、谭亚兵、王思宁组成；人事争议调解小组由熊传章、文建中、周穆琦、肖立新、李晓纯、冯江组成。
3．根据编制数和学校的实际需要设置岗位，确定岗位职责、聘任条件和待遇事项，并张榜公布。
4．教职工个人填写、提交《应聘意向表》。教职工在学校设置的岗位中选择符合自己条件的岗位，向学校提出书面申请（每人可申请1～3个岗位供学校选聘）。
5．聘任工作层级方式：
⑴校长聘任副校长、教导处正副主任、学生处正副主任、总务处主任和少先队部总辅导员，报区教育局审批通过后组成学校行政会。
⑵由三处申报年级组长和各处各岗位初聘人员名单，经学校行政会审议后由校长聘任。
⑶年级组长与教师之间进行双向选择，由年级组长提交本组拟聘人员名单，经学校行政会审议后由校长聘任。
⑷校长与应聘人员签订聘任合同，并向被聘人员颁发聘书。
6．向雨湖区教育局上报教职工聘任、拒聘、未聘分流、暂列编外人员名册。
五、对落聘人员和拒聘人员的安置。
1．提前下岗。落聘人员中，男满57岁，女满52岁（工人47岁），由本人提出申请，校长批准，教育局备案，可提前下岗。提前下岗期间，由学校发给本人全部档案工资，但不享受校内效益工资、各种福利和奖金。
2．调出。落聘人员要求调出，学校对此提供方便。
3．内部待聘。待聘期为2年，待聘期间的待遇按上级规定执行。待聘期满后，仍未竞聘上岗的，应与单位解除人事关系，进入人才市场择业。
4．对拒聘人员。本人不申请聘任或不接受聘任，学校下达通知书后三天内不签字者，尽量做好思想工作，经做工作仍不应聘者，从单位聘任工作结束的下月起停发工资和各种补贴，并限两个月内调出，否则报教育局予以除名。
六、不聘或解聘条款
一属下列情况之一者为不聘任人员或学校可以随时单方面解除聘任合同的人员（对被学校单方面解聘人员，将提前30天书面通知本人）：
1．不履行职责，工作极不负责，严重违反师德规范或严重影响学校正常教育教学秩序，在师生中造成很坏影响的。
2．连续旷工或无正当理由不上岗超过10天，或一年内累计旷工达20天者。
3．不能胜任本职工作者；不完成教学任务，工作有较大失误，经教育仍不改正者。
4．严重失职，发生较大安全责任事故者。
5．“***”及其它***组织分子。
6．患精神病或有精神病史等严重疾病不能坚持正常工作者。
7．依法不能胜任教育工作的人员。
8．连续两年考核不合格者。
二有下列情之一者，被聘人员可以单方面与学校解除聘任合同（但应提前30天书面通知学校）：
1．考入普通高等院校，需脱产学习者。
2．被录用或选调到国家机关工作者。
3．依法服兵役者。
七、有关问题的说明
1．教职工聘任工作必须严格按聘任程序进行，凡受聘人员必须签订《湖南省中小学教职工聘任合同书》，办理正式聘任手续。
2．本次聘任的教职工聘任期一般为1～3年，骨干教师可以聘任5年，男满50岁、女满45岁的教师可以聘任至退休的年月。
3．对拟聘人员进行公示3天。
4．若被聘教职工确有理由说明不能胜任被安排岗位工作的，学校可以考虑重新安排其他岗位。若无恰当岗位安排，则可以不予聘任或作待聘处理。
5．教职工在双向选择聘任中，落选属落聘。落聘者可由学校领导协调上岗，凡协调后仍不能上岗者仍属落聘。
6．为照顾老同志，凡距退休不足一学年的教职工，经本人书面申请，可以不参加竞聘，由学校根据工作需要适当安排少量工作。
7．聘任争议调解和仲裁。当事人因聘任发生争议时，以协商调解为主。学校人事争议调解小组负责调解事宜。若调解无效，需经学校人事争议调解小组上报区教育局人事争议调解委员会调解或仲裁。
8．本“实施方案”的解释权属学校“教职工聘任工作领导小组”；本“实施方案”经学校教代会审议通过后实施。
篇2：区中小学生动漫节比赛规程
区中小学生动漫节比赛规程
为庆祝建国六十周年，迎接世博会，增强世博小主人的意识，z中学将举办以“颂祖国，迎世博”为主题的20**年J区中小学生“z杯”动漫节。此次活动，宣讲礼仪文化，做城市文明的宣传者、示范者和塑造者，弘扬民族传统文化与传统美德，讲法制，守规范，倡导人人争当文明小公民。在活动中，培养中小学生原创动漫能力，提升动漫创作水平，激发中小学生热爱民族动漫的热情，营造和谐校园文化氛围。
一、活动主题：颂祖国，迎世博
二、参加对象：J区中小学生
三、主办单位：J区教育局
承办单位：J市z中学
J区青少年活动中心
四、比赛时间：20**年3月27日（周五）下午2：00
五、比赛地点：J市z中学（J路20号，公交56路、50路、718、824、820、857、755B、梅周线等可达）
六、动漫比赛内容：
1、原创动漫创作。
根据“迎世博”主题，可以运用单幅或四格等多种表现手法，进行动漫现场手绘创作。设计要求原创，具有活泼、可爱、简洁、个性化，生动的视觉效果，极富动漫特色。原创形象设计必须为彩色稿。原创故事保持完整性，有标题，格式为四格或四格以上。稿件尺寸：8K(27cm×39cm)，由主办方提供比赛用纸，统一敲章, 如需特殊用纸请自备。画纸的背面创意设计说明（300字以内）。每校限报4～5人现场绘画3小时完成。优秀的获奖作品将选送J市动漫大赛。
2、flash动画故事创意大赛。
以“颂祖国，迎世博”为主题内容，学生自己制作flash动画、电脑制作的四格漫画，根据大赛主题，以国产优秀影视作品中的经典形象，编写颂祖国、迎世博、文明礼仪、知法守法小故事等内容，要求有内容丰富、生动有趣、创作有新意、制作要精美，在作品上要著名学校、作者、题目、指导老师。作品时间2～3分钟，必须以*.SWF格式发布，参赛作品风格手法均不限，二维或三维动画均可，要求刻制光盘于3月28日前交z中学动漫组委会。优秀获奖作品将选送参加J市学生电影节比赛。
七、时间安排及报名办法：
1、报名截至时间：20**年3月14日
2、报名办法：填写报名表
邮寄地址：J市J路20号z中学，邮编：20**31（注明动漫比赛报名表）。
网上报名：点击J市z中学网站z下载报名表
报名邮箱：z中学 z z
J市z中学动漫节组委会
附：20**年J区中小学生“z杯”动漫节报名表
学校（ ）
篇3：参加区歌咏大会后记感想
参加区歌咏大会后记感想
这次鼓号队参加J区教育系统的歌咏大会活动虽然结束了，可是让我也学到了很多东西，心里的情感流露在纸上，与大家共同分享喜悦及感动。
本次活动取得了圆满的成功。首先要感谢三位领导的支持和关心，同时也离不开校务处、年级组、班主任、体育老师及学生家长地大力支持。我觉得自己作为学校的团队干部，训练鼓号队是我应尽的责任，再苦再累也能坚持，但是训练中感动的事层出不穷。
三位校领导童校长的宽容大度、领导的魄力以及人格魅力让我折服，记得暑假期间我们鼓号队的训练就得到了您的大力支持，由于天气炎热，我提出想为孩子们准备冷饮，校长二话没说就批准了，我非常的感动，这是对我的信任和肯定，在这种力量的鼓舞下我想我一定要认真的完成任务的。开学后，尽管学校各方面忙于学校的展示活动，但是童校长还在百忙之余关心我们的训练情况和孩子们的后勤情况，并亲自到我们的队员中，给我们提要求激励大家，这种动力是任何老师都不能给予的。许书记和季书记在暑假也不止一次的亲临现场给鼓号队员打气。
指导老师J老师从暑假训练到演出前，每次都提前到校指导学生，从不请假。国庆节也放弃休息，严格按照训练计划到校。有三次清晨，6点就从家里出发到学校和我们一起训练之后，再赶回家中照顾生病的老伴和年幼的孙女。由于家住在市区，到长桥中学上课不方便，有时为了不迟到就打的到学校，也从不和任何人讲。王老师自己的身体也不好，但是为了让我放心，总是一副精神百倍的样子，从不讲自己的不舒服，还时时提醒我要注意身体，这次演出一结束，就累倒了，可是他还要求周五来参加训练。我幸运，总是生活在他的宽容和呵护中，在他的身上我不仅学到了训练鼓号队的方法、鼓、号的演奏，还学到了他的精神，一种不怕苦、不怕累、大胆创新的精神以及坚定的毅力，真的很多很多。他还一直关心着我的工作、生活、家庭、女儿等等。今年6月长桥中学和龙临中学合并后，仍然到了长桥中学训练鼓号队，尽管路远车不方便，但是他说了一句话：“不管学校有什么变故，我一定要尽心尽职的做好我应该做的事。”
体育老师老师非常年轻的老师，不怕苦不怕累，暑假开始训练时，由于和健美操的训练时间有冲突，于是她两边跑的看。暑假里完成了献血的任务后，只休息了一天就开始训练。在集训的过程中，帮助我一起排队形，由于我不是体育老师，有时口哨不会吹只好用喊的，她看见我太累，就帮我一起喊并教会我如何吹口哨，为了训练她累到生病，话不能说，可是她从不说累或要求停下来。在后期为了演出效果更好，我们临时添加了彩旗手，于是她马上训练健美操的同学加进队伍中，只用了短短的半天时间就编排好了彩旗手的旗操，效果出奇的好。
校务处老师他是一个热心肠的老师，每次只要和他讲过的事情，他会在当天就帮你完成，保障了鼓号队的所有后勤工作，从卖手套、袜子、定制锦旗和彩旗、卖饮料、纯净水和食物，都能提前考虑周到，国庆节特意到学校亲自制作彩旗。彩旗手的新四军军服，一次一次的去看去拿，从不说烦。在表演结束后，兴奋之余帮孩子们买来冰激凌，学生们都开心极了。鼓号队在彩排、表演的时候，放弃看演出一直帮学生们看护东西。
鼓号队的队员们要说最感动我的还是鼓号队的孩子们。和他们朝夕相处在一起，越来越爱他们，他们也喜欢我耶。训练时的我非常严厉要求很高，一点点不符合就要重来，其实每次我都心疼的要命，大鼓那么重一直背着；小号吹的嘴唇出血；踏步踏到脚发软～～～为此，我也严格要求我自己和孩子们同甘苦，一起训练一起踏步一起吹（口哨），只要他们站着我决不坐下，他们不喝水我也不能喝水，休息时我也会和他们打成一片让孩子们尽情放松，有时我也帮他们按摩按摩缓解一下酸痛，可是孩子们总是笑嘻嘻的说“不累，不累。。。老师，你休息一会儿吧。。。”每次这个时候，我只能以一个拥抱来感谢他们。我也是孩子的母亲，每每到这个时候就感动、心疼的不行了。
从暑假开始，长桥和龙临的鼓号队合并一起，面对这样一直队伍我也苦恼过，我熟悉的原龙临队员的多数都是初三学生，而长桥的队员们要重新学习乐曲、小号。初三的队员们非常理解我的心情，他们坚持每天到校和我们一起训练，尽管他们知道十月歌会的表演他们没有办法参加，可是他们来了以后帮着老师指导小鼓和大鼓训练，没有间断过。开学典礼时要求我们鼓号队表演，她们义不容辞的接受了任务，引得了阵阵喝彩后又及时的赶回龙临校区上课。
z同学8月1日就要回老家读书，可是她帮鼓号队默默工作到7月29日，每天帮忙整理乐器、联系学生、指导学生、购买冷饮等等，一直默默无闻的工作着。回到老家之后还时不时的发短信来询问情况。z同学原来一直是敲小鼓的，老师在排队伍时，发现她的身高的体形比较适合大鼓，据了解她的肩上是有伤的，可是她服从老师的安排毫无怨言，在集训的时候，我们一遍一遍的训练，大鼓是一直背在肩上的，只见汗水在脸上流淌她连眉头都不皱一皱。z同学是一个开心的快乐的孩子，她是敲大鼓的，最让我感动的是每次训练完了，她总会笑呵呵的第一个跑到我身边，抱着我问我：累吗？要按摩吗？我按摩的很好的耶！老师你会很舒服的。。。
其实背着大鼓训练了那么久，她自己已经很累了，可是她先想到的不是自己，而是别人。每次看见她可爱的笑脸，累呀、酸痛都没了。z同学是开学以后主动要求重返鼓号队的，训练的时候，大镲的绳子把手都磨起了泡，她只是悄悄的问老师拿好邦迪绑好继续训练，基本上每次训练都是这样，还有一次泡都磨破了，还不让同学告诉老师自己包好手指就回家了，第二天照样训练。类似这样的同学还有许怡雯同学，她们都在默默着支持着我们的鼓号队。z同学是队伍中唯一的一名初三学生，是号手里技术很好、乐感强、很聪明的一个学生，尽管学习和习惯有些不好，但是对待鼓号队是非常非常的认真，训练从不懈怠，暑假里不仅自己要学习新曲目，还帮老师指导新的号手掌握技巧，别看成绩不怎么样，这个他最在行，而且对每个人的要求还很严格呐。集训时，为了不漏掉一个队形变换的环节，每天早上来长桥训练，再赶到龙临校区上课，下午从那边上完课又赶过来训练之后再回家，没有耽搁一节课。z同学是在我们集训前一周才加入我们的队伍的，当她知道我们鼓号队还缺大鼓时，毅然到老师这里报名，并且在短短的三天之内，就学会了新的参赛曲和少先队的四套曲目，最难能可贵的是她没有任何的基础，而且在练队形积极主动的配合老师，起到了很好的榜样作用。
z同学是鼓号队号队中的精英，是吹号最有天赋的一个学生，他品学兼优又担任了各项职务，是学校大队委员又是学生团委组织委员，还担任了班级的体育委员。暑假期间由于鼓号队训练时间和篮球队有冲突，他毅然放弃了自己最爱的篮球，到鼓号队训练吹号。他在小号上非常有天赋、聪明而且肯学、肯钻研，自学了《国歌》《中国少年先锋队队歌》等等，在他的影响下，指导了一批号手脱颖而出，如马家麒、陶中奇、刘炜冬等。开学以后，除了完成学业和学校布置的任务，还利用中午的时间帮助老师训练预初的新号手。由于鼓号队的管理人员有所变动，他和马家麒同学主动承担了号手的日常管理及鼓号队服的整理工作，每次训练结束总能把大队部打扫整理干净，我经常笑话他们说：“原来在龙临时都是女生做的事，现在要你们大老爷儿们做了。。。。。。”
好几次要用鼓号队服的时候，舒珉和马家麒早早的就到学校准备好，等候其他同学的到来。马家麒同学尽管住在梅陇，但是他没有耽误过一次训练和工作。王佳冬同学在暑假中才开始接触小号，可是他非常的认真学习，一星期时间就能很好的掌握小号，吹奏自如。因为小号的号嘴及吹法和青年号是不一样的，有几次他由于没有很好的掌握技巧，把嘴唇都吹破了，流着血还在继续训练，休息了一天又开始训练，现在他的演奏水平已经是我们鼓号队中的主力了，两次演出亮相中都有极好的表现。还获得了九月份最值得表扬的学生。
类似这样的孩子还有很多很多。是他们感动了我，是他们的精神值得我学习。我有时在想，这支队伍真不容易，如果带一个班级的话，班主任是天天和学生呆在一起的，必然可以了解同学和团结一切可以团结的力量，可是我们鼓号队纵跨预初到初三，由来自不同的班级的同学组成，和他们在一起也就是训练时间，但是他们团结的力量、凝聚力、荣誉感是那么的强，这些是我意想不到的收获。特别是到了训练后期（虽然我有一段时间情绪波动很大，觉得有一些失望，觉得会辜负您的期望，觉得不知道该怎么。。。不过是孩子们的笑容和自信鼓励我，让我又重新振作起来，我真的感激他们）早上6：30开始，下午训练到6：00都没有一个孩子缺席和迟到。队形队列地训练时最苦的，又枯燥，但是孩子们很快的掌握了我的教法，领悟了我的眼神，明白了我的手势，慢慢地我们默契了。
演出的那一天，孩子们和我都显得很激动、很兴奋。在全区一万多师生面前表演，孩子们认真地、严肃地备战，精神饱满、神采奕奕的队员们，铿锵有力鼓声、嘹亮的号声，精彩的表演赢得了全场的掌声。连我当时都被他们震撼了，心脏都感觉到一种超负荷。演出一结束，我大声地赞扬他们：“孩子们，你们太棒了。。。”
真的，要感谢你们，感谢校领导，感谢校务处、年级组、班主任、体育老师及学生家长，感谢孩子们。
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