教研活动的几项规定

篇2：幼儿园教研活动规章制度

　　幼儿园教研活动规章制度

　　1、根据《纲要》及我园发展目标，制定教研规划，提交教师讨论通过后实施

　　2、设立教学园长，保教主任，教研组长三级管理模式，确保教研渠道畅通

　　3、每周五中午集中教研，由专人负责记录每次教研活动的实况

　　4、教研活动实行签到，要求参与人员认真遵守时间，不迟到不早退，不做与教研无关的事项

　　5、营造愉悦，开放的教研气氛，吸引教师主动参与教研

　　6、教师按要求格式记录教研内容，并及时做好反思小结，记录全面，字迹工整

　　7、在活动中大胆表述自己的意见观点，形成有效互动

　　8、根据议题灵活采用多种教研模式，如小组集中讨论，同领域教师弧形听课等。

　　9、每位教师每学期至少提供两个教研议题，推荐一片好文章及读书心得

　　10、结合幼儿园发展目标及个人专长制定个人发展规划

　　11、每学期组织教师进行教育实践观摩，交流等案例教研

　　12、每学期教师需提供一篇与幼儿园科研课题有关的教育教学论文或总结、课件等。

篇3：教研活动的几项规定

　　教研活动的几项规定

　　指导思想：

　　围绕“提质、均衡、减负”的总体要求，以精细治校、质量立校、队伍强校，科研兴校“为思路，根据学校实际，提出关于教研活动的几项规定。

　　1．集体备课

　　学校要求各备课组每学期组织3-4集体备课活动，三校集中，学期初，年级组长召开组员商定好主题，安排好每次活动的主讲人，记录员。主讲教师提前一周把讲稿交年级组长或学科组长（教务处）审核，确保集体备课的效率。学校统一安排时间和地点。活动时，要求其他教师做好校本培训笔记。

　　2．教研活动

　　⑴要求40周岁以下教师每学期至少上一节校级公开课，45周岁以下教师每一学年上一节公开课。

　　⑵每位教师每学期听本校教师的课20节以上，期末把听课笔记上交教务处归档。

　　⑶课堂教学研讨活动必须要做到有计划、有教案、有专人评课、有总结，期末装订成册。

　　⑷组长在开学初要制定好组内教师开课的安排表，交一份给教务处，以便教务处做好听课安排。

　　⑸英、科、思、体、音、美、人、计，由于人员的限制等特殊原因平时以学科组开展课堂教学研讨活动。语数平时以年级组为单位开展课堂教学研讨活动。

　　⑹各学科组长每学期组织一次集团层面的课堂教学展示，活动必须要做到有计划、有教案、有专人评课、有总结，期末装订成册。

　　⑺平时年级组课堂教学研讨活动三校分开，由两校教务处统一管理，学科大组的展示活动集团统一。由各学科大组组长负责安排。

　　3．课题研究

　　学校鼓励每位教师积极参加课题研究，要求名师、学科带头人每2年主持完成一项课题研究；40周岁以下教师每3年主持完成一项课题研究；50周岁以下教师每5年主持完成一项课题研究。