泰中附中勿忘国耻、圆梦中国主题队会活动设计(2)

浏览:13002022-01-09

　　中泰附中“勿忘国耻、圆梦中国”主题队会活动设计(2)

　　学校：z中学附属初级中学

　　中队：初二（5）中队

　　班主任：z

　　一、活动目的

　　利用多种形式对学生进行培育和弘扬中国传统革命精神的教育，维护中华人民反对侵略战争、扞卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场，让学生在革命精神的激励下，严格要求自己，不忘历史，敬畏生命，珍视和平，努力学习，全面发展，健康成长。

　　二、活动准备

　　1．让学生搜集革命先烈的资料或书籍进行阅读。

　　2. 让学生分组准备革命诗歌、中泰地区革命先烈故事、演讲稿、手抄报等资料（第一组搜集勿忘国耻的文章、诗歌、演讲稿等，第二组搜集勿忘国耻的手抄报、图片等，第三组搜集圆梦中华的文章、诗歌、演讲稿等，第四组搜集圆梦中华的手抄报、图片等）。

　　2．教师搜集影片、图片、资料以制作课件。

　　三、活动过程

　　（一）影片导入，还原历史真相

　　1．播放《南京南京》的电影片段。

　　2．出示课件文字：南京大屠杀指第二次世界大战期间，侵华日军于1937年12月13日攻陷中国的南京之后，在南京城区及郊区对中国平民和战俘进行的长达6个星期的大规模屠杀、抢掠、强奸等战争罪行。据第二次世界大战结束后远东国际军事法庭和南京军事法庭的有关判决，在大屠杀中有20万以上至30万以上中国平民和战俘被日军杀害，南京城的三分之一被日军纵火烧毁。而日本学者则众说纷纭，但有部分人却试图抹杀事实。

　　3．展示一系列的图片，验证侵华日军的罪行。提醒学生不忘历史，敬畏生命，珍视和平。

　　（二）小组汇报，不忘祖国耻辱

　　1. 课前同学们分组搜集了一些资料，并做好了准备，挑选部分学生进行汇报。

　　（1）进行“勿忘国耻”演讲。

　　（2）展示“勿忘国耻”手抄报。

　　（3）革命诗歌诵读。

　　（4）革命先烈故事。

　　2．正是因为先烈们的英勇斗争，才有了我们今天的幸福生活，他们的精神将一代代地传承下去。

　　（三）观看课件，体验革命精神

　　1．通过课件展示一系列的图片，了解国人对侵略行为作出的斗争和正义的反抗。

　　2．告别那个战火纷飞多灾多难的时代，中华人民迈进幸福的21世纪，当人民的安全和财产受到威胁，仍然涌现了一批批具有革命精神的当代英雄。课件播放抗震和救灾的精彩片段。

　　3. 为了科技的发展和祖国的强大，各行各业都涌现出可歌可泣的英雄。课件播放神九飞天精彩片段和“辽宁号”航母总工程师罗阳生前的资料。

　　4. 请部分学生说说自己的感想，抒发自己对革命精神的理解。

　　2．教师及时总结。不畏艰险、坚韧不拔、艰苦奋斗的精神，为社会主义事业鞠躬尽瘁的献身精神，这些都是革命精神。其实，勇于实践、勇于探索、勇于思考、奋发进取的开拓精神，也是革命精神。

　　（四）展示图片，畅想中华未来

　　（1）展示“圆梦中华”的图片。

　　（2）展示“圆梦中华”的手抄报。

　　（3）进行“圆梦中华”的演讲。

　　（4）起立，伴随音乐齐唱《歌颂祖国》。

　　五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮；歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江；宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡。英雄的人民站起来了! 我们团结友爱坚强如钢。五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮；歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。

　　（五）研讨体验，践行革命精神

　　1．小组讨论，作为中学生，应该如何制定目标，规划未来，实现理想，为祖国服务，为“圆梦中华”尽绵薄之力。

　　2．安排学生代表发言，述说心中理想，表明行动决心。

　　3. 起立朗诵《少年中国说》。

　　故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇；干将兴硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄，纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆。

　　4. 宣誓“为了中华之崛起而读书，为了祖国强盛而拼搏！”

　　5. 进行以《少年中国说》为内容的书法竞赛，让勇于实践、勇于探索、勇于思考、奋发进取的开拓精神深入人心。

　　6. 在《我的中国心》歌声中结束此次班会！

篇2：泰中附中勿忘国耻、圆梦中国主题队会活动设计

　　中泰附中“勿忘国耻、圆梦中国”主题队会活动设计

　　学校：z省中z附属初级中学

　　中队：初二（5）中队

　　班主任：z

　　活动目标：

　　1.让学生了解抗日战争的历史。

　　2.教育学生学会反思，铭记国耻，不忘振兴。

　　3.激发学生为实现中国梦，树立不屈不挠，奋发图强的爱国理想。

　　活动过程：

　　一、再现南京大屠杀的历史

　　1937年12月13日至1938年2月，日军进占南京城，在华中方面军司令官松井石根大将和第6师团师团长谷寿夫中将的指挥下，对我手无寸铁的同胞进行了长达6周惨绝人寰的大规模屠杀。据战后国际法庭认定，日军侵入南京后，一个半月内发生2万起以上强奸事件。据统计，被集体屠杀的达19万人以上，被零散屠杀的超过15万人，总计30万人以上。

　　日军占领南京后，日军少尉向井、野田在南京紫金山下进行杀人竞赛。日本《东京日日新闻》以“紫金山下”为题进行报道，称向井已杀了106 人，野田杀了105人，但不知谁先杀到100人，所以胜负难分，他们还要以杀满150个中国人为目标比赛下去。

　　出示一组南京大屠杀的图片。

　　二、欣赏中华人民抗战的故事

　　1．观看电影《地道战》的片段，学生共同分析地道战的特征，感悟中华人民抗战的智慧。

　　2．欣赏学生琵琶二重奏《铁道游击队》主题曲--《弹起我心爱的土琵琶》。

　　3．一学生讲述王二小的故事，一学生独唱《歌唱二小放牛郎》。

　　4．讲述女性抗战的故事，《八女投江》。

　　三、介绍《南京暴行--被遗忘的大屠杀》的作者

　　1．张纯如简介：著名的华裔女作家、历史学家和自由撰稿人，以出版英文历史著作《南京暴行：被遗忘的大屠杀》（The Rape of Nanking）而闻名。

　　童年的时候，纯如与父母谈话时，父母经常会提到遥远的1937年，在大洋彼岸一个叫南京的城市里发生了些什么，她的祖父如何逃离那个人间地狱，滔滔长江水如何被鲜血染成了红色......

　　1994年12月，当张纯如在加州第一次看到南京大屠杀的黑白照片时，更是感到了无比的愤怒。在南京，的确存在大屠杀，但是为什么有人否认它，而且在所有的英文非小说类书籍里，居然没有一本提及这段本不应该被遗忘的历史？纯如为这一现象震惊了，几乎所有的西方人都知道希特勒的罪行，却无人知晓日本人在中国进行的大屠杀。她为此感到阵阵心悸，下定决心要展现这一段历史。于是她查阅大量的资料，走遍很多的地方，采访过众多的人物。在写作过程中，她心理承受很大的压力，那些令人发指的行为也影响了她的心理健康。

　　2．学生讨论：张纯如为何选择自杀？

　　四、看日本对侵华的态度

　　1．日本历史教材中关于南京大屠杀只字未提，只是在一张名为“因巷战而遭到破坏的上海市区”的照片上面用小字注解：“那时，日本军队导致民众中也出现了很多死伤者，这就是南京事件”，将大屠杀以“事件”一词轻轻带过，文后又以稍小字体介绍：：关于事件的实际情况，资料上被发现有很多疑点，存在各种见解，现在仍在争论。”

　　2．朝日啤酒名誉顾问中条高德在新历史教科书编撰会会报《史》上公开声称：“不参拜靖国神社的政治家，没有当政的资格。”

　　3．观看资料和图片，引导学生思考：我们应该如何看待日本历史教科书极力歪曲历史？

　　五、抗战知识知多少--知识竞答

　　1．抗日战争是从哪一年开始的？

　　2．抗日战争经历了多少年？

　　3．抗日战争是哪一年结束的？

　　4．你知道哪些抗战小英雄的故事？

　　5．知道南京大屠杀吗？在南京大屠杀中，日本军队杀害了多少中华人民？

　　6．抗日战争胜利纪念日是哪一天？

　　六、全班齐声朗读《少年中国说》片段

　　故今日之责任，不在他人，而全在少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇；干将妇硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄，纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆。

　　表演方式：

　　1．使用《英雄的黎明》作为背景音乐

　　2．三名学生在前面武术表演

　　七、班主任点评：

　　同学们，今天这节课老师和你们一同回顾了抗战历史，从中领悟了革命精神。不忘国耻，我们首先要能铭记这段国耻，从现在做起，勤奋学习，掌握科学文化知识，为实现中国伟大复兴梦，不屈不挠，奋发图强，争做共产主义接班人。

　　八、在《我的中国心》歌声中结束队会。