参加京港杰出学生代表交流活动有感：公益的力量
参加“京港杰出学生代表”交流活动有感：公益的力量
20**年2月5日至10日，在校团委的推荐下，我非常荣幸的参加了团中央与香港狮球教育基金会在香港组织的“京港杰出学生代表”交流活动，并在这五天中与香港历届评选出的杰出学生进行了交流，一起参观了香港的四所大学并融入市区，感受香港的城市文化。
在这几天的活动中，让我印象最深的当属香港狮球教育基金会为我们安排的参加一个“加油香港”公益项目，这个项目是由一位十几年前的香港杰出学生所创立的。据这位杰出学生介绍，香港存在着大量群租房，居住其中的是很多的贫困人口，而他也曾经是在香港的群租房中长大的孩子。当时的他感受到在群租房中很大一部分人都觉得自己的一生已经没有了什么希望，而当他成年以后走出了贫民区，有了自己的事业以后便决心要回到他童年所生活的地方，去帮助那些需要帮助的香港居民，于是他便与几个志同道合的人一道创立了这个名叫“加油香港”的公益项目。
他们首先与香港最大的制油厂取得了联系，通过商业谈判的方式说服油厂根据贫困居民的营养状况定制了一批高档食用油，并由他们将售价降到市场上一般的食用油的价格后卖给贫困居民。同时，他们还考虑到了很多的贫困居民从节约钱的角度出发而去购买大桶的食用油，而又往往不能保证在开盖后快速用完，导致了桶内油品变质，影响健康的情况，为此，他们专门将他们所定制的油的包装做小，仅为一个家庭半个月的食用量，并借此来保证食用油的品质。同时，他们还同全球著名的牙膏品牌orac-B取得了联系，采购高档的牙膏并同样以市场上一般牙膏的价格卖给贫困的人。
这位曾经的杰出学生说，他们这样做的目的，是在保证贫困人口生活的质量的同时给他们一点希望，通过这些高档的生活用品来消除他们的自卑感，也使他们能在社会上找到更多的尊严。随后，他又讲到这些生活用品的售卖对象都是香港深水埗贫民区的“贫困人口之家”的成员，而对于这些东西的购买也是完全自愿的，他们从不会去强迫他人购买他们的物品。
香港在历史上一直是亚洲的贸易中心，也同样被人们称为亚洲的购物天堂，也因此香港成为了无数游客所选择的目的地，但这些游客所看到的大多都是香港繁华的街道与美丽的风景。实际上，由于香港崎岖的地形以及面积的不足导致了香港异常高的地价，无数的香港普通民众每天都会为自己的房租发愁，而这也是深水埗等群租房密布的贫民区所存在的原因。
在香港的这5天，我们除了往返酒店和机场以外会乘坐大巴，其余的出游均是和香港的普通民众一起乘坐香港的地铁，我们同他们一样早出晚归，也与他们一道在地铁中拥挤，而这也使我得以更好地体会到香港的另一面。虽然我们不生活在香港，而香港的繁华与美丽也同样是香港在人们眼中的形象，但如果我们去真正了解香港这座城市的话，唯有体会到了生活在其中的人是如何生活的，了解这座城市中的人的文化，才能真正地了解这座城市。
而对于那位曾经的杰出学生来说，他是一位慈善家，也是一位理想家，一位有理想也能通过周密的计划和考虑将自己的理想付诸于实践的理想家，同时，也是他令我最敬佩的一点是就是他是一位不会将自己的想法强加到别人身上的理想家，可以说，他所做的公益强过现在大部分的公益，而他所带给我的启发和感触，也是我之前所未体会过的。
这次去香港，不是一次旅游，也不只是一次交流，这次活动让我真正地去了解了香港人民的生活，也让我真切的体会到了香港这座城市的文化。感谢团中央，也感谢校团委给了我这次机会。
篇2：家长对学生赴港交流活动感想
家长对学生赴港交流活动感想
--游学一小步，人生一大步
尊敬的李校长、王主任、邹老师：
1月5日至10日，我家孩子有幸参加了学校组织的赴港交流活动，短短的5天学习、活动，带给了孩子全新的生活体验、快乐的学习经历和深刻的生活感悟。孩子游学回家、返校后的表现验证了“读万卷书，不如行千里路”的道理，这次游学虽然只是孩子们走出去的一小步，但孩子在心理和行为独立上却前进了一大步！
当我看着孩子满载着兴奋、快乐、平安而归，返校后在学习和活动上积极主动，由衷地感谢学校各位领导和老师们为孩子所做的一切！孩子赴港活动，我作为家长，也经历一次分离焦虑期，感受颇多。
临行前担心
临行前，我有些担心孩子是否有独立生活能力，因为孩子长这么大，这是第一次离开我们外出。学校为了让家长全面了解赴港情况，打消家长的疑虑，学校精心组织了2次赴港说明会，而且还特地安排孩子们也一起参加了说明会，会上王主任为我们释疑解惑，李校长的“安全出行，文明出行”的叮嘱咐让我记忆犹新。记得，孩子们是在1月5日下午3：30统一从学校出发，当旅游大巴开到学校门口时，我远远地看到李校长亲自指挥车辆停靠。由于送行的妈妈多，爸爸少，李校长亲自帮孩子们把行礼箱放在旅游大巴上。王主任和带队老师们带着孩子们有序上车，我几乎没插上手，老师们像亲人一样照顾孩子们，我顿时放心了。
在港期间牵挂心
在港期间，我牵挂着孩子，总是盼着孩子打电话来。当我在电话中听到孩子中兴奋地给我讲述“营地夜行经历”，孩子们既有点怕黑，又觉得有点好玩，通过互相鼓励，最终战胜了恐惧心理，很是开心。我明白了，孩子只有走出父母的呵护，才能学会更勇敢。每天晚上，孩子会给我打来电话，分享她一天的快乐与收获：分享了迪士尼游玩的惊险和快乐，讲述了在火车上的趣事和囧事，谈到了训练营教官的严厉和循循教导，喜欢在香港黄楚标学校有趣的英语课......我知道，这一切活动都离不开领队王主任、邹老师等带队老师对孩子们的照顾和陪伴。
回家后开心
1月10日晚10：30，孩子平安回家，我们相拥而笑。当我们收到了孩子给我们带回的小礼物时，非常开心；当我翻阅孩子填写的拓展学习手册时，无比欣慰。学习手册上孩子详细描述了在香港的所见所闻，并总结了此次活动最大的收获是：感恩、团结、迅速。看得出这次充实的学习交流活动，给孩子内心留下了不可磨灭的印记和美好回忆！
孩子尽管回家很晚，但第二天仍坚持要准点到校，我们没有劝阻，我发现孩子一下子懂事了很多：对家人更多了一份关心和感恩；对同学更多了一份热心和真诚；对学习更是多了一份主动和认真。孩子收获的，不仅是香港的人文风景，更是体验了拓展训练中的团结、冒险、勇敢精神，还找到了自身的不足。
感恩的心
香港之行，让孩子学到：感恩、团结、效率！让家长也获益匪浅，让我体会到了：信任、牵挂、感恩。感谢年丰小学李校长、王主任、邹老师等带队老师们和组织方的辛勤付出！感谢这次赴港活动，增长了孩子们的见识和胆量，帮助孩子们迈出了人生成长中关键的一步！
篇3：老师对学生赴港交流活动感想
老师对学生赴港交流活动感想
20**年1月6日至10日，我有幸参加了赴香港教育交流学习的活动。作为一名青年教师，我感谢学校领导给我们搭建了这样一个平台，给了我一次业务学习的好机会。这次学习，对于我来说是一次难忘的学习机会，回顾这次学习，感触颇多：内容充实而又有科学性的交流座谈会、优秀香港教师精彩的课堂教学，给我留下了深刻的印象。活动中，我学到了最前沿的教育教学理论，眼界开阔了，思维得到了拓展，知识得到了更新，对教育教学的理念有了新的理解与认知，思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决启发。下面我就这次学习的认识及感想作以几点总结：
1、终身学习，做科研型教师。
当今时代，新知识层出不穷，知识更新周期不断缩短，每个人都要加强学习、终身学习。1月12日上午，刚到加拿大国际学校，有幸聆听该校Penny校长的学校情况介绍及其教学理念，我的感悟很深。要成为一名研究型教师，要不断的进行教育教学的反思，做一个善于研究的人，善于反思的人。经常反思自己教育教学实践中的问题，研究自己感到困惑的问题，养成对自己的教学与教育活动进行评价与反思的习惯，这是教师进行教育科研的基点。要成为一名合格的研究型教师，对我来说任重而道远，我将努力学习，不断提升自己教育教学研究水平的契机，努力提高自己各方面的素养，在成为研究型教师的道路上不断探索，不断前进。
2、 教育理论学习的必要性
老师在课堂中使用的各种教学法和渊博的知识，无不让我心绪激动、感动。作为教师只有“爱”是远远不够的，只会“传道授业解惑”也不是好的教师，只有与时俱进，恪守师德，勇于探索，敢于创新，尊重学生，具有专业化知识和技能，才可以做一个教师。作为年轻教师，我更应该继续学习教育理论提高自己的专业素养和教学能力。
3、真正的和谐高效课堂：
香港中小学的课堂气氛非常活跃，在课堂上，学生们非常活跃，在学生说话声音太大时，老师不是用制止的方式进行干预，而是双手拍出特定的节拍，学生听到此节拍后马上回应同一节拍，教室内迅速恢复安静，在这类过程中没有学生受到批评、指责，老师组织教学也能收放自如，师生关系很和谐。
4、香港教育与大陆教育的不同之处。
大陆的教育会帮助学生打好基础，希望多学点，学好点，比较注重分数，样样都循规蹈矩；而香港的教育是比较活的，较注重教学生如何思考，如何做人，如何感恩。学生方面，如果老师看到了自己的缺点，香港的学生会想方设法用自己的实际行动“乞求”老师的宽容。香港小学的课程设置，环境布置，活动安排，都处处体现“以儿童为中心，以学生为本”的教育理念，努力促进学生全面、个性发展。实践活动的课程比较多，学生也会科学自主地安排自己的学习、生活，同时兼顾社团活动、社会实践；注重团队协作；在繁忙的学习中去参与文艺、体育活动等等。这也是与大陆教育很不同的。
总之，通过此次交流活动，我获益良多。
相关范文
范文专栏
