南阳小学年春学期教育行风建设工作总结
南坎小学20**学年春学期教育行风建设工作总结
根据z县教育局关于民主评议行风工作的有关精神和要求，结合我校的实际情况和行风建设过程中的热点难点问题，扎扎实实开展行风建设。我们以“20**”重要思想为指导，以“内强素质，外树形象”为目标，以优化校园文化、构建和谐校园为重点，以师德建设、校务公开、民主管理、治理乱收费等为抓手，严格管理，依法治校，依法施教，使我校政风行风建设在保持良好传统的基础上再取得新的成绩，使学校管理再上新的台阶。
我校作为东坎镇片中心校，有传承“拼搏、务实、奋进”的校训，有良好的两支队伍对党的教育事业的挚爱，全身心地投入到学校教育教学工作中去，以坚韧和执着的敬业精神努力承传南坎片的教育事业，学校注重内涵发展，全面提高办学质量，几年来，学校建设一步一个台阶，取得了一定成绩，受到上级主管部门的肯定和表彰。20**年被省文联授予“国画考级先进基地”称号，20**年被县教育局授予“国画特色学校”称号，20**/20**、20**/20**学年度教学质量连续被县教育局表彰，20**年度在县教育局教学考核中获得“六年级教学质量优秀奖”和“教学工作综合奖”。下面就行风建设工作汇报如下：
一、深化校务公开，加强民主监督。
针对行风评议中的热点、难点问题，进一步深化和规范校务公开制度。通过校务公开制度，把学校的重大决策、教师聘任、财务收支、物品采购、基建项目、评先评优、职称晋升等教职工和社会关注的热点、焦点和难点置于广大教职工和社会各界的监督之下，增加透明度。进一步完善教代会、办公会、行政会制度，学校重大问题均集体讨论决策，增强民主管理意识。学校的重大决策均由教代会讨论通过。同时，我们还建立了家校联系制度，成立了家长学校和家长委员会，定期召开家长会，及时与家长沟通、交流，使家庭教育和学校教育形成合力。
二、治理乱收费行为，规范办事行为。
严格控制收费项目，严格按上级规定的项目、标准进行收费。规范教学用书征订工作，根据上级主管部门规定为学生配备课本的种类和数量，加强课本征订的规范性，坚决杜绝个人收取回扣的不良行为和其他在收费问题上的不正之风，教辅资料的征订上级负责，严格执行上级要求，严禁私自征订，建立监督机制。
凡涉及学生保险等非规定收费项目，采取学生及家长自愿的原则，不硬性规定和摊派。同时，每学期向家长公布收费项目及标准。
针对行风政风中建设中的薄弱环节，如何杜绝乱收费、如何预防有偿家教等问题，我们一方面从制度上制订预防措施，还通过不定期地明查暗访，了解情况，发现问题及时解决。
三、加强师德建设，提高队伍素质。
师德师风建设是行风建设的一项重要内容，直接关系到教育质量的优劣和学校的形象。我们利用每周政治学习的机会，组织广大教师学习党的有关方针政策，学习“20**”的重要思想，学习“十项禁令”，加强师德师风建设。发挥广大党员的先锋模范作用，建立党员和贫困生结对制度，让每个党员帮助从思想、学习、生活等方面关心学生，让每一个特困生能安心学习，克服暂时的困难。邀请专家、学者来校讲学，让每一个教师能明白教育的责任和义务，从严要求，全身心地投入到工作和学习中去，增强教师的职业意识，提高教师的专业素养。同时，我们还将师德、师风列入考核内容，并与评先、职称评定挂钩，定期进行学生评教活动。多年来，我校教师的敬业精神、奉献意识受到了社会的一致好评。
四、严格财务管理，加强监督检查。
学校设立专职收费员，严格执行财务制度，坚决执行“收支两条线”规定。严格实行购物审批制度，凡添置教学设备等大宗物件均通过政府采购中心采购，杜绝一切腐败现象的发生。加强对经费使用的监督，定期接受上级财务审计。
五、重视法制教育，构建管理特色。
我校认真贯彻落实县普法教育规划，全面深入开展了普法教育活动，使学校的依法治校工作向制度化、科学化方向迈进。
在学生法制教育层面，我们将融法制教育与文化教育于一体，讲究方式方法，注重实效性，使学生的法制教育既丰富多彩又生动活泼。在具体内容上做到四个结合：一是法制教育与学校的品德课教育相结合；二是法制教育与培训骨干队伍相结合；三是法制教育与依法治校相结合；四是法制教育与社会活动相结合。在教育局等单位指导下，开展一系列的法制宣传教育活动。
六、增强服务意识，改进工作作风。
切实加强内部管理，强化“教育是服务”的理念，坚持依法办事，严格管理，切实改进工作作风，建立健全各种规章制度，逐步做到以制度管事管人，把管理育人和服务育人落到实处，形成有效的工作运行机制，提高党员干部的思想政治素质，增强群众观念，强化服务意识，提高办事效率和服务水平。
继续重视青年教师培养，多渠道、多层次培养优秀青年教师，为青年教师成长搭建良好平台。主要工作有：鼓励青年教师参加教育本科考试；推荐优秀青年教师参加上级主管部门组织的高研班、干部培训班学习；邀请专家学者来校讲学。
学校领导将教职员工作为自己的服务对象，教职员工将自己的学生作为自己的服务对象，让“教育是服务”的理念深入到每一个人心中，并以此作为学校精神文化的核心。逐步形成校长、书记与教职工谈心制度，全面关心教工的思想、工作、生活情况；工会慰问教工制度，每逢教工生病、女教工生产等，学校将委托工会前去慰问；退休教师每月聚会谈心制度（每月10日，退休教工来校聚会），并组织踏青远足等活动。为帮助特困生顺利完成学业，学校建立了“帮困基金”，并动用社会各界力量，解决贫困生的后顾之忧。
我们将继续坚持把学生都放在第一位，关心、关爱、关注每一个学生，对学生的人格、个性予以充分尊重，重视学生发展的主体性、全面性和差异性，最大限度地激发他们的主动性和创造性，开发其潜能。根据学生的实际情况，我们将继续重视特色教学，做好国画特色文章，为学生的个性发展创造良好的条件。
篇2：东湖小学行风建设总结报告
东湖小学行风建设总结报告
东湖小学自1981年建校以来，一直注重行风建设，由领导班子带头，做到敬业、民主、高效、创新。以此带动全校的师德建设，形成良好的行风，促进教学发展，使学生不断发展成为有优质教育、优良校风、有一定特色的现代化学校。回顾几年来我校的行风建设，主要是从以下几点着手的：
一、加强政治学习，提高认识。
观念是行动的先导，在工作中，如果没有一定的政治修养，就会在工作中迷失方向，就会在工作中落伍，就不能充分发挥自己的工作才能，出色地完成各项工作任务。所以我校将政治学习作为学校一件根本性的大事来抓，在领导班子中，由专职人事工作的副校长负责行风建设，并制定了严格的学习制度，规定每周五的下午为政治学习时间。学习内容包括理论、***同志关于教育问题的谈话、关于20**的谈话，贯彻落实三讲精神，特别加强对《教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》等有关件法规的学习。通过学习提高全体教师的认识，加强自身的政治思想素养，做到身正、业务精。
为了有针对性地抓好行风建设，我校还根据实际情况，制定了本校的有关规章制度，对教师的着装、言行举止、教育教学方法等都有明确的规定，坚持依法治教，依法治校。
二、加强党风廉政建设，做到民主、高效管理
一个好的班子，是办好学校的根本保障。所以我校提出出领导班子成员首先要带头讲政治、讲正气、讲团结，钻业务，贯彻*中央、国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》，做到公正廉明，模范执行校纪校规，以德服人，以正身去领导学校教师、去开展各项工作。同时要求党员同志要做到表率作用，在工作中坚持“吃苦在前、享受在后”，本着“一切为了学校”的原则，不计较个人得失。学校领导班子坚持两个必访、两个必谈制度--即教工生病必访；婚丧、喜事必访；有困难必谈，有矛盾必谈。班子成员之间讲民主，有问题及时反映，形成共识，保持和学校一致。在分工合作的形式下高效地完成学校各项工作任务。
三、加强师德建设，提高教师素质。
一直以来，东湖小学都很重视教师队伍建设，统一部署，统一规划，做到制度落实、组织落实，内容落实，努力造就一支师德好，作风正，业务精的教师群体。
针对学校教师队伍的特点，东湖小学提出以“铸造教师无私奉献之魂，展教师良好的职业道德之风，重视教师能力培养，树立教师可敬形象”为主线，以发扬“敬业奉献、敬业爱岗、乐业爱生、精业钻研”四种精神为主要内容的师德活动，把理论学习、政治思想学习与教学实践和社会实践相结合，充分发挥党、团、工的作用，使师德建设开展得有声有色，成效显著。
学校定有严格的学习制度，规定每周五的下午为政治学习时间，要求每位教师必须依时出席。学校领导向全体教师传达上级文件精神，帮助教师及时了解最新教育动态，紧跟教育时代的脉搏，不断更新观念，依法治教。同时，还对一周的教育教学工作进行总结，大力表扬先进，弘扬正气；针对学校存在的问题，组织教师学习有关教育文件精神，组织大讨论，以帮助教师从中总结经验，提高教师的政治思想觉悟。党、团支部的定期学习和民主生活活动，亦注重加强师德建设，要求党、团员更应要求自己，做好表率作用。
学校还开展丰富多彩的德育活动，提高教师的职业道德素质。如班主任工作经验交流会、师德演讲比赛等，老师们互相学习，对于如何尊重学生、爱护学生，无私奉献进行了一次经验和情感的大交流，通过这样的活动，教师们所学习到的不仅仅是治班管理的经验，还有各位老师为教育工作所花心血，不计得失，默默耕耘的精神的互相激励共勉。活动结束后，老师们的经验丰富了，积极性也有了很大的提高。
四、坚持依法治校，做好自查自纠和整改工作。
依法治校是学校管理现代化的重要组成部分，也是主要标志。我校在办学过程中，一直坚持依法治校，对于近几年教育行业敏感的收费、体罚、教师家教、在外办班等问题，我校随时做好自查自纠和整改工作，取得了良好的效果，得到社会各界的肯定。
在教育收费问题上，我校严格按照上级有关文件精神办事，照章收费。凡是代收费部分，均提前上报教育局审批，列明清单。对教育经费执行“收支两条线，两线平衡”的规定，没有违规使用预算外资金及私设“小金库”的现象。在每学年末，学校均将学校一学年的收支清单向老师公布，做到账目公开、分明。
对于教育教学中存在的体罚和变相体罚及教师在做家教、在外办班等问题，学校花大力气进行自查自纠及整改。凡发现一例查处一例，照章办事，绝不留情。过去我校部分教师存在这方面的问题，经过学校反复不断的教育学习、开展自查自纠及整改活动后，基本上杜绝了这类现象。
为了更好地加强学校与家长、社会之间的联系，促进办学，学校专门设立了校长信箱和校长热线电话。对于家长或社会反映的难点热点问题，记录建档，进行调查处理。对此，得到了家长和社会各界的赞赏，他们认为东湖小学是真正面向社会办学。
东湖小学
相关范文
范文专栏
