范文 导航

展示特长、表现自我德育主题班会教案(3)

浏览:64892021-12-31

  “展示特长、表现自我”德育主题班会教案(3)

  高三(11)班z

  一、教育背景

  当今高中生兴趣广泛,特长突出。但往往由于性格内向羞涩等原因,不愿意表现自我,更缺乏展示特长的信心。

  二、教育目的

  通过本次班会课,使得学生可以在多人情况下展现自己,突破自己的那一关。尊重个性,发展特长,促进学生全面和谐发展,既求人人上大学,又求个个成英才。

  三、准备过程

  讲述名人故事《孤儿与石头》

  有个孤儿向高僧请教如何获得幸福。高僧指着一块石头说:“你把它拿到集市去,但无论谁要买这块石头,你都不要卖。”孤儿来到集市卖石头,第一天,第二天无人问津,第三天有人来询问。第四天,石头已经能卖到一个很好的价钱了。高僧又说:“你把石头拿到石器交易市场去卖。”第一天,第二天,人们视而不见,第三天,有人围过来问,以后的几天,石头的价钱已经抬得高出了石器的价钱。高僧又说:“你再把石头拿到珠宝市场去卖。。。。”

  寓意:你可以想像的到,又出现了那种情况,甚至于到了最后,石头的价钱已经比珠宝的价格还要高了。其实世上人和物皆如此,如果你认为自己是一个不起眼的陋石,那么你可能永远是一快陋石,如果你坚信自己是一个无价的宝石,那么你可能就是一块宝石。每个人的本性中都隐藏着信心,高僧其实就是在挖掘孤儿信心的潜力。

  信心是一般巨大的力量,只要有一点点信心就可以产生神奇的效果。有了自信,你才能够感觉到自己的能力,起作用是其他任何东西都无法替代的。坚持自己的理念,有信心依照计划行事的人,比一遇到挫折就放弃的人更具优势。

  四、具体过程

  1、时间:11月16日

  2、地点:高三(11)班教室

  3、口号:自信就是成功

  4、主持人:班主任z老师、班长z

  第一环节:重点培养学生自信心(由班主任组织)

  1、体验成功法

  自信受到成功率的制约,一个人的自信度与他的成功率成正比。成功的次数越多,自信心越强;反之,失败次数越多,自信心越弱。正如魏书生所说:“培养学生自信心要从扬长开始。”要让学生在日常生活和学习中体验到成功,体会到成功的喜悦。

  2、激励培养法

  美国著名的心理学家杰丝·雷耳说:“称赞对温暖人类的灵魂而言,就像阳光一样。”对学生任何一点值得鼓励的地方,我们都应该加以肯定、赞扬,激起他们的自尊和自信,并通过持续不断的鼓励,使其持久地保存下去。

  (1)信任激励:信任就像一座桥,沟通了师生之间的感情,它使老师和学生相互尊重,彼此理解,形成友好和谐的氛围,使学生自我管理和自我发展的能力得到了锻炼,为学生的终身发展奠定了坚实的基础。(2)尊重激励:自尊心是一种值得肯定的心理品质,是一种高尚的、纯洁的心理品质,是人们进取的动力,向上的“能源”。因此,每一个老师都要尊重学生,以“朋友和共同学习者”的身份与学生相处,为学生创设一个融洽、和睦、协调的学习环境,不要随便挫伤他们的自尊心。(3)赏识激励:第斯多惠说过:“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒鼓舞。”任何人都渴望被赏识,学生自然也不例外,当他们得到老师的赏识和肯定时,就认为自己是老师心目中的好学生,就能增强学习的内部动力。

  3、经验交流法

  世界上有很多人都有过不够自信的经历,包括老师和学生,所以在平时要多和学生交流一下经验,可利用班会时间,让他们相互交流自己的经历,大胆说出自己心中的困惑和疑虑,帮助他们解决他们在平时学习和生活中的种种不自信的想法和做法。

  4、配合家长法

  在学生自信心的培养中,家长也是一支不可小觑的力量,老师和家长配合的好坏,直接关系到学生自信心的培养的好坏。

  5、挫折教育法

  培养学生的目的之一,就是为了帮助他们正确地面对挫折与失败,以使其在以后的学习、工作和生活中,不致因为一次乃至数次失败而气馁。

  6、把握好自信心培养的“度”

  做什么事都有个“度”,培养学生的自信心也不例外。自信心的“度”就是学生在某一时期内德智体美劳全面发展的最大的可能性,或者说是学生尽其最大的努力在一定时期内各方面能达到的水平。

  第二环节:特长展示(班长主持)

  第一个节目:林丹同学的街舞《NEWJAZZ》

  第二个节目:乐慧玲同学独唱《我相信》

  第三个节目:小品《有事您说话》

  第四个节目:男生小合唱《我的未来不是梦》

  每个节目学生都认真表演,台下观众都报以热烈掌声,最后一个《我的未来不是梦》几乎是全班同学参与,气氛非常好,学生充分展示了他们的想象力和创造力。

  节目评选:最佳创意奖,最佳合作奖,最勇敢奖,最佳歌手奖等,全班同学共同评比,所有参赛选手都会得到一份合适的荣誉。

  五、、班会效果及影响

  从班会课上看,学生们的积极性非常高,态度也很认真,整个气氛都很和谐;后来听学生反映此次班会让同学彼此熟悉了很多,发现周围的同学原来都是那么可爱。一些胆小、缺乏自信心的学生通过表演展示自己,得到锻炼,感触也挺多。

  六、会后感悟:

  最初就没有想本次班会的主题是多么“崇高”,我的想法很简单,让大家在放松的过程中锻炼自己,让大家在欢声笑语中感受班级家的气氛。班会课比我想象的要精彩许多,我和他们一起开开心心玩了一节课,他们缓解学习压力,我也释放了工作压力。

篇2:举文明,注重仪表德育主题班会教案

  “举文明,注重仪表”德育主题班会教案

  一、活动的目的:

  为了帮助同学更好贯彻“文明、诚实、守信”的做人原则,作一个有优良品质的文明高中生,结合校园内文明与不文明的现象谈谈自己观点,同时发出倡议:希望大家做一名值得自豪的文明高中生。

  二、活动准备:

  1、开学初,组织学生学习有关社会礼仪的知识。

  2、平时注意到一些不良习惯,利用晨会、班会及时加以纠正和教育。

  三、活动时间及地点:20**年9月28日高一(4)班

  四、活动过程:

  1、教师导入。

  2、活动程序。

  (一)活动开始:

  一、班长讲话并宣布活动开始:

  同学们,大家下午好!今天我班在这里开展主题班会,主题是:争做文明学生。希望大家相互配合,积极发言。下面班会正式开始。

  从踏进这个校园开始,每天我们呼吸着她馥郁的芬芳,采撷着知识的花粉。校园需要每个人共同努力来建造,在良好的言行下为学校增添光彩。

  我想问大家,你认为自己是一个文明人吗?我们谈谈身边存在有哪些不文明现象。

  2、同学们各抒己见,自由发言。

  甲:同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重,扔纸片、扔纸盒、扔饮料瓶,更不文明的是走着,吃着,吐着,扔着。

  乙:说的没错,我们身边破坏公共财物也十分严重,举两个例子,班上的簸箕、扫把、提水桶领回来不几天就损坏了,还有很多同学的课桌都画了“大花脸”。(一些同学默不作声)

  丙:还有一些欺负弱者或弱势群体的,同情弱者,是中国的人之常情,但有的同学以大欺小,以强凌弱,特别是欺负那些弱者,甚至乱起绰号,以别人的残疾来取笑。

  主持人:刚才同学们说的是大家平时经常看到的不文明的现象,我们不能这么做,要坚决与这些行为划清界限。

  3、同学们讨论、发言。

  某同学:文明言行主要是三管好。管好自己的嘴,不要乱骂人,不讲脏话,不放野话,不起绰号,不乱吐,管好自己的脚,不要乱走,乱踢、乱踩、乱塌,管好自己的手,不要乱丢乱扔,不要随便伸手拿别人的东西,不要打人,不要损坏公共财物,不要乱采乱摘。

  4、倡议书

  亲爱的同学们:

  学生,家之学子,国之未来。我们应该切之弊端,正身立己,扫除不良行为习惯。关键在于自身思想上的认识与重视。只要我们有恒心,有毅力,没有攻不破的难关;只要我们真正有“建文明校园,做文明学生”这个理念,就能清除掉所有的“问题”,完善自我。踏踏实实做事,正正稳稳做人,积极树立校园新风。只有这样才能从根源上发现到自己的问题所在,提高个人修养,只有这样才能真正成为一个和谐发展的人,一文明合格的当代高中生。在此,我们呼吁大家以文明为己任,从现在做起,从自身做起,从自己身旁点滴小事开始,时刻紧记我们的口号:人人讲文明进步,从改掉一个不良习惯做起!由此,班委倡议:

  (1)爱班爱校,说文明话,作文明人,塑造学生文明形象。

  (2)以校为家,爱护公共设施,杜绝损坏公物,拒绝课桌文化。

  (3)遵守公共规则,维护正常的校园秩序。

  (4)戒除抽烟、酗酒,严守校规校纪。

  (5)服饰整洁大方,不配带耳环、项链等饰物。

  (6)男女同学,自尊自爱,正常交往,举止文明,言行得体。

  班主任总结

  通过召开本次班会,大家的礼仪知识又比以前丰富了,其实讲礼仪就在我们的生活中,在我们每个人的言行举止中,希望每个同学都能成为一名懂礼仪、讲礼仪、守礼仪的公民!

  班会反思

  1、整个活动过程都充满着紧张、欢乐的气氛,大家都在愉快地氛围中又学到了很多礼仪知识。

  2、纠正了同学平时不在意的一些不合礼仪的细节、习惯。

  口号:文明礼貌暖人心

篇3:文明礼仪伴我行德育主题班会教案

  “文明礼仪伴我行”德育主题班会教案

  活动背景:

  在当今的青少年学生中,不少人对应有的礼仪不重视,礼仪观念淡薄,导致思想品德滑坡。一些人在学校里,不会尊重他人,不会礼让,不讲礼貌;在社会上不懂怎样称呼他人,甚至随心所欲,满口粗言烂语;在家里不懂孝敬长辈,唯我独尊,为所欲为等形象屡见不鲜,这些现象不得不引起我们的深思。青少年学习"礼仪",要以学会尊重他人为起点,礼仪本身就是尊重人的外在表现形式,"礼仪"从话里来,话从心中来,只有从内心尊重人,才会有得体的礼仪言行,尊重他人是人与人接触的必要和首要态度。

  活动目的:

  1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦",讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。

  2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。

  2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

  活动准备:

  1、开班会前,我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫:搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。

  2、关于学生礼仪的音像、文字材料。

  3、环境布置(黑板、场地等)。

  4、组织学生准备有关节目。

  活动过程:

  一、活动导入

  主持人:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为高中生,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!现在我宣布:《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

  二、活动开始

  (一)、家庭文明礼仪。

  主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,下面请观看历史故事:《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》(放录像)

  (放完录像)主持人:看到这两个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?

  学生自由发言。

  主持人:现在我们都是独生子女,没有兄弟姐妹,那么我们在一起生活的同学们呢?看了下面的表演的小品,我想大家一定会有不同的看法。下面请欣赏由高烨等表演的小品:《快乐的同学们》

  (表演结束)主持人:通过这个小品,大家认为该如何与同学们相处?

  学生自由发言。

  主持人:如果家里来了客人我们应该怎么做呢?下面请欣赏小品《家里来客了》

  (二)、校园文明礼仪

  主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国,自古以来,讲究做人要懂得礼貌谦让,因此中国被称为“文章华国,诗礼传家”,被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求?(观看录像资料)

  主持人:中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们高中生不仅要学好文化知识,还要自觉加强道德修养,讲礼貌,懂礼仪,做一个文明人。礼仪举止包含了许多内容,你知道那些校园礼仪吗?谁愿意说给大家听?

  学生自由发言。

  主持人:规范的校园礼仪是怎样的呢?下面请欣赏陈丽等表演的几种最基本的礼仪形式。

  陈丽等表演校园礼仪:正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。

  主持人:这是我们常用的校园礼仪,对于我们学生,《中学生日常行为规范》也提出了明确的要求。

  主持人:我们共同生活在这所美丽的校园里,共同学习在这个高一年段十一班这个大家庭中,我们应该和谐相处。在前段日子里,我们班里出现了几幕这样的情景,请看小品《课间活动》

  (表演结束:主持人:同学们对这种现象有什么看法?我们应该怎么做?)

  学生自由发言。

  (三)、社会文明礼仪

  主持人:在学校要讲文明,那么在没人监督的时候,我们应该怎么做呢?请听歌谣《让座》

  (表演结束)主持人:我们要懂得尊老爱幼的道理,那么在公共场合我们该怎样做呢?根据我们的资料和调查,总结了简单易记的《文明礼貌三字经》,大家一起来读一读。(学生齐读)

  (四)、文明用语不离口

  主持人:我们知道了礼仪对于我们中学生来说很重要,大家来看这位同学错在哪里了?(学生表演小品:我错在哪里了?)

  (表演结束)主持人:这个男孩的问题就是没有学会尊重他人,最重要的是不会说文明用语。咱们看看古代是怎样讲究文明用语的?请听中国文明礼仪常识《常用的客套话》(放录音)

  (放完录音)主持人:谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人,谈吐时除了要内容高雅,有文化内涵,还要区分场合、注意分寸、言辞得体。讲文明,有礼貌,是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象,首先要做到说话文明,那么,现代文明礼貌用语又有什么讲究呢?下面请听:《日常文明用语介绍》

  (介绍完)主持人:人与人之间相处时难免有磕磕碰碰,犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散,不然会产生意想不到的后果。请看小品《一件小事》

  (表演结束)主持人:同样的一件小事,却有两种截然不同的结果,其中就是“对不起”在起作用。生活中,人际交往时学会文明用语,是我们从小做人的很重要的一项道德修养。请看我们班同学对文明用语的体会:诗朗诵《神奇的字》

  三、活动总结。

  主持人:同学们,今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名高中生,我们要做到遇到师长、来宾,主动敬礼问好;上下楼梯,人多拥挤,注意谦让,靠右行走,保障畅通;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡;爱护公共财物,不乱写乱划,严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进,争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

  四、班主任讲话:

  亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名高中生,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统,树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子,它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果,那么我们的社会就会更美好!希望通过这次活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越盛,开遍家庭、校园、社会!

  五、活动结束。

  主持人:“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。”

  六、活动口号

  文明伴我行,走遍天下我能行!

范文专栏

返回顶部
触屏版 电脑版

© 234范文网 234fw.com版权所有