某班级班级之星评选方案
某班级“班级之星”评选方案
为表彰班级工作各方面的优秀学生，本班开展“班级之星”评选表彰活动。具体方案如下：
一、“班级之星”评选方法
本活动总负责人：宋颖
评审小组成员（七人）：z（学生代表）、z（班主任）
1、提名
全班所有同学都有被提名推荐的资格。
每期“班级之星”候选人可以由以下方式产生：
（1）个人提名
全班每个人都可以提名同学或自己成为候选人，提名者要将推荐理由报宋颖处备案。
（2）六人小组讨论提名
评审小组可根据实际需要，组织全班同学以六人小组为单位进行提名。
（3）评审小组提名
评审小组成员有单独的提名权。
注：
①符合以下特点的同学均可被提名成为“班级之星”候选人：有较突出的事迹（如好人好事）、为班级赢得荣誉、个人获得表彰、表现优秀、进步较大，等等。
②候选人可以是个人或组合。
2、确定
（1）评审小组对提名进行评审，确定当选者
（2）如果有必要，可组织六人小组投票，每组一票，根据得票情况和评审小组意见确定当选者
（3）每周产生一至数名“班级之星”
二、“班级之星”表彰方案
1、制作海报公开展示
2、为获奖者撰写颁奖词
3、颁发荣誉证书
4、给获奖者家长发报喜信
5、获奖情况计入学期评价
6、利用班会、短信平台和QQ群，在全班公开表扬
附：“班级之星”海报制作要求
一、当选者提供以下资料：
1、生日
2、个人成长简历
3、个人兴趣爱好
4、个人心愿
5、个人照片电子稿（如果没有，安排照相）
6、获得荣誉（班级、校级不限，如果较多，选最高的两项）
7、个人最喜欢的一句格言
8、一句话获奖感言
二、评审小组撰写
1、推荐理由（50字以内）
2、颁奖词（100字以内）
三、制作
以上内容由z负责统筹，z等同学负责制作，每周五之前完成。
“班级之星”海报样本
篇2：班级之星自我介绍（三年级（二）班）
班级之星自我介绍（三年级（二）班）
谢z，男，现年9岁，在德城区晨光街小学三年级（二）班。
这次我被评为进步之星，我感到很光荣，因为这个学期我上课积极回答问题，认真思考问题，妈妈经常鼓励我，要勇敢战胜自己，你就取得了胜利，俗话说：一分耕耘一分收获。一个人想要有收获，就一定要付出相应的代价，付出了也就得到了相应的回报。
我从内心感到很高兴，这不光是我自己的努力，这也与老师和同学们的帮助是分不开的。因为我的努力受到了大家的一致认可，同时我可以鼓励更多的同学和我一样不断的完善自己，我会更加努力，不让老师和同学们失望。
我虽然被评为进步之星，但我很有很多东西要学，这也是对我的一个肯定。所以在以后的日子里，我要继续把好的方面发扬，在上课回答问题上我要更加怒力，争取做个品学兼优的好学生，加油谢z。
篇3：班级之星自我介绍（五（二）班）
班级之星自我介绍（五（二）班）
大家好，我是来自五、二班的体育委员韩z，很荣幸能当上本次的班级之星，这一荣誉离不开老师的教育和同学们的帮助。
作为班级的体育委员在各个方面我都力争优秀，通过自己的努力和行动带动和帮助全班同学共同进步，为班级的荣誉作出自己的贡献。我的爱好广泛如：读书、打篮球、游泳、弹钢琴等。
我的钢琴今年已经顺利通过了七级。我也很喜欢读书，我把读书当做一种娱乐，同时也在读书中学到了很多知识，所以我很多空余时间都用在了读书上，这也使我养成了充分利用时间和提高各种办事效率的好习惯。
打篮球是我最喜欢的运动，它不仅锻炼了我的身体，同时也给我带来了无穷的乐趣。我希望通过此次活动，能使更多的同学认识和了解我，也希望我能成为大家的好朋友。
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