隆化小学随班就读学生管理实施方案
亭隆小学随班就读学生管理实施方案
在普通中小学开展随班就读工作是保障残障儿童、少年接受义务教育权利的一项重要政策。为贯彻《中华人民共和国残疾人教育条例》和《关于开展残疾儿童少年随班就读工作的试行办法》，加强我校随班就读工作管理，提高残障儿童随班就读工作质量，特制定本方案。
一、基本理念
建立个别化的评价体系。尊重学生的个体差异，以学生个体发展的特点、培养目标为基础，注重研究分析，确立多元化的评价内容，制定科学、完整的评价指标，促进随班就读学生多元智能的开发。既不能因为同情而过度呵护导致随班就读学生过于依赖不求发展，同样不能因为一视同仁而挫伤他们的积极性形成自卑心理，要在融合的教学气氛中，让随班就读学生的心理承受力和学习能力都得以提升。
二、具体要求
1、根据学生实际情况制定个别教育计划，每学期初填写完成。
2、建立随班就读学生专项发展档案。 (随时将随班就读学生的作业、各方面取得的成绩、优秀作品、检测试卷等存放进档案袋内并编号后填写卷内文件目录)
3、为随班就读学生创设各种表现与展示的机会和条件，根据自己制定的个别教育计划定期对随班就读学生进行能力测试，随时掌握其学习进展及自己的辅导效果。
4、做好与随班就读学生家长的联系工作，经常采取各种有效方式与其沟通，以形成家校合力，共同转化、促进随班就读学生发展。
(1) 开学初，请家长来学校与家长共同分析学生情况，探讨其发展方向，协同教师制定随班就读学生个别教育计划，并协助老师共同完成目标。
(2) 利用家校联系卡与家长进行联系，将随班就读学生各阶段的表现及时向家长汇报(以报喜为主)。
(3) 当随班就读学生在校出现较大问题时(如行为问题、交往障碍、学习停置等)，教师要采用请家长或家访的形式与家长进行面谈，共同分析其缘由，商讨解决对策，以帮助随班就读学生顺利渡过难关。
(4) 适时、适机邀请家长随班听课，使其近距离地感受孩子的进步，以增强家长教育好孩子的自信心。
5、教师要加强自身学习，及时总结自己管理随班就读学生的典型经验，可撰写相关案例。
6、每日在备好随班就读学生课的基础上，学期末整理出一篇较出色的课上交学校教导处。
7、教师在管理、辅导随班就读学生的同时，要做有心人，根据“多元智能理论”随时发掘孩子身上的闪光点，并能够顺势加以引导、培养。
三、档案材料目录
1、特殊儿童情况登记表（建档时完成填写）
2、受教育情况记载
(1) 个别教育教学目标（每学期初完成）
(2) 个别教育教学实施计划（每学期初完成）
(3) 过程实施调整意见（每学期期中完成）
(4) 学期鉴定（每学期末完成）
四、本实施方案自20**年2月起试行。
篇2：民族中学中考前后全校学生管理方案
民族中学中考前后全校学生管理方案
20**年中考将于6月20日至22日举行，根据学校管理实际，现就学校20**年中考前后全校学生管理作如下安排，请各班、各科任教师、各功能处室遵照执行，务必确保学生安全学习、安全应考、安全返家。
一、组织建设：
学校成立抓好20**年中考前后全校学生管理领导小组，从组织建设予以保障。
组长：z（学校校长兼党支部书记）
副组长：z（学校副校长）
z（学校副校长）
成员：z（学校政教主任）
z（学校教导主任）
z（学校总务主任）
z（学校团委书记）
z（学校工会主席、营养办、寝室管理负责人）
各班班主任、各科任教师、各功能处室负责人
领导小组下设办公室，由z、z同志负责日常协调工作。
二、工作要求：
1、校长负责工作执行情况的督导检查。
2、教学一线认真抓好教育教学常规管理，强化课堂督查、教师管理、课外活动管理、功能用室督查、危化药品安全管理、中考复习及安全中考提前安排、科学谋划工作，进一步提高业务安全管理水平，全面提高教育教学质量。
3、德育一线认真抓好学生安全常规教育管理、班主任管理、安全保卫管理、食品卫生管理、住校生管理以及突发事件的应急处理，以学校创建市级安全文明校园为契机，建立健全德育管理体系。
4、后勤一线认真抓好学校固定资产、建筑设施设备、教学设施设备安全隐患的排查治理以及安全用水、安全用电等工作。
5、团委一线认真抓好学生安全防范知识、应考能力技巧的宣传教育工作，报道学校的好人、好事你，彰显正能量。
6、工会一线认真抓好食堂管理和寝室管理，进一步改善饭菜的质量和学生居住环境，确保饮食卫生安全和住校生安全。与此同时，扎实开展好教职工意见的收集、整理、化解工作。
7、班主任具体负责班级学生安全管理，教会学生起码的安全防范知识，进一步调动科任教师参与班级管理的积极性，扎实做好缺勤、缺宿学生追踪管理、管制刀具收缴、学生矛盾纠纷排查化解、学生心理疏导、家访以及寝室、班级巡查工作。
8、科任教师具体负责课堂、课前课后五分钟班级学生安全管理，扎实做好课堂渗透法制教育、课前一分钟安全及点名工作，与此同时，依法做好突发事件应急处理、缺勤学生追踪管理、管制刀具收缴、学生矛盾纠纷排查化解、学生心理疏导、家访工作。
9、功能处室具体按照职责开展好工作，服务好教师、学生，进一步提高功能处室的使用率。
10、监值周教师按照《中学20**年度监值周教师管理的补充规定》开展好工作，并做好上下学安全护导、周日提前到校安全巡查、周五下午学生安全清场、河道巡查等工作。
11、教研组长具体负责教研活动的组织开展，并确保处室水、电、物的安全管理。
12、门卫具体抓好安全保卫、人员进出管理及24小时看校护校工作。
13、食堂工作人员具体负责提供安全、卫生的饭菜以及食堂财物的安全管理。
14、寝室管理人员具体负责住校生安全管理以及寝室财物的安全管理，严格落实24小时分开值班看守制度，严禁他人代为管理。
15、九年级应根据班级实际强化学生管理，爱生如子，给学生减好压，调节好学生心态，服务好学生、服务好家长。
16、未见事宜以原来安排的为准。
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