姜燕附中道德之星评选活动方案

篇2：姜燕附中道德之星评选活动方案

　　堰姜附中“道德之星”评选活动方案

　　为进一步深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，充分展示我校践行社会主义荣辱观的精神风貌，切实发挥道德之星在公民道德建设中的示范引导作用，在全校形成知荣辱、讲正气、树新风、促和谐的文明风尚，营造良好的道德环境，激发学生学模范、做好事的热情，决定在全校范围广泛开展“道德之星”评选活动。

　　一、指导思想:

　　以20**为指导，以《中学生日常行为规范》和《中学生守则》为根本，以社会公德、家庭美德和个人品德建设为重点，结合讲文明、树新风活动，深入挖掘、培养、宣传学生身边的道德典型，在全校形成学习道德之星、争做道德之星的热潮，发动学生推荐、评选、学习身边的道德之星，树立社会主义荣辱观，倡导热爱校园、助人为乐、诚实守信、孝敬长辈、文明守纪等新风。

　　二、活动时间：

　　20**年9月至20**年2月

　　三、活动对象：

　　七-九年级学生。

　　四、评审委员会机构

　　组长：z副组长：z

　　成员：z

　　五、评选内容、范围和标准

　　（一）评选内容和数量。具有热爱校园、助人为乐、诚实守信、孝敬长辈、文明守纪等优秀品质和良好社会道德风尚的先进个人。以上五个奖项，每个奖项每年段各评选2名。

　　（二）评选对象和范围。热爱祖国，热爱家乡，自觉践行社会主义荣辱观，模范遵守公民基本道德规范，在热爱校园、助人为乐、诚实守信、孝敬长辈、文明守纪等方面表现突出，影响好、同学认可的学生。

　　（三）评选的各奖项标准是：

　　1．热爱校园之星：爱护公物，爱护校园公共设施，节约水电，保护校园环境卫生，以二附中为荣，不做不说有损学校荣誉的事，以实际行动，为学校争光添彩。

　　2．助人为乐之星：热心帮助老幼病弱者以及学习困难的学困生；对遭遇不幸或遭受灾害者奉献爱心，努力帮助排忧解难；积极参加捐资活动、扶残助残等社会公益事业和公益活动，赢得群众、师生的广泛认可和较高赞誉。

　　3．诚实守信之星：具有强烈的诚信意识，拾金不昧，真诚待人，实心做事，做到言行一致，不抄袭他人作业，考试不作弊，即使遇到困难，仍坚持信守承诺，享有高度的信誉。

　　4．孝敬长辈之星：孝敬父母，尊敬师长，对长辈有礼貌，听从父母和老师的教诲，不顶撞父母和老师；不挑吃穿，懂得感恩；能主动帮助父母做力所能及的家务事，在家人亲属有伤病、残疾等困难情况下，悉心照料，做到不离不弃、守护相助，使他们享受人生幸福。

　　5．文明守纪之星：自觉遵守学校的各项规章制度，以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《班级文明公约》等作为行动准绳，说文明话，做文明事，当文明人。

　　六、评选步骤和方法：

　　整个评选活动原则上采用以班级为单位，进行推荐、评选。评选活动分两阶段进行。

　　（一）宣传发动、评选推荐阶段。

　　1．通过班会，进行广泛宣传发动，发动全体学生积极参与评选活动。

　　2．各班按照五个奖项的评选条件和客观公正的原则先进行评选。

　　3．根据各班评选结果，每个奖项各评选1名学生参加年段评选；再以年段为单位，通过事迹介绍，图片展示，学生投票，每个奖项各推荐2名学生参加学校评选；最后候选人通过校园电视台作事迹介绍，学生投票，每个年段每个奖项各产生1名道德之星，并填写表格，附500字左右事迹材料及相关图片和1寸免冠彩照1张。

　　（二）审议、评选和表彰阶段。

　　学校成立的评审委员会，组织有关老师对各候选人进行评审，对最终获选者发给获奖证书，并通过颁奖大会或公告形式进行表彰、宣传。

　　七、工作要求：

　　（一）切实加强领导，重在评选过程。各班主任要充分认识评选表彰道德之星的重要意义，加强组织领导，设立相应的评选机构，并结合实际，认真研究。

　　（二）广泛宣传发动，重在示范引领。要把宣传工作贯穿评选表彰活动始终，大力宣传候选人事迹，努力扩大活动影响，营造全社会关注、支持、参与道德建设的浓厚氛围。电视台、广播站、宣传栏等要认真做好宣传报道工作，丰富评选活动的专题内容，使评选活动家喻户晓、人人皆知。

　　（三）认真组织评选，重在学生参与。要充分体现广泛性，立足社区、学校、家庭等，着重推选学生身边看得见、过得硬、学得到的先进人物，确保评选出的道德之星可信、可亲、可学，具有先进性和代表性，使学生在参与中受到教育、得到提高。

　　（四）层层选拔：以班级、年级、学校为单位，通过竞选演说、他人推荐、事迹宣传、集体投票等形式层层选拔，于元旦评选出15名二附中“道德之星”。

　　（五）公开公平公正，重在增强活动公信力。评选过程要严谨、规范、公开，增强评选活动的权威性和公信力，真正把基础好、学生认同度高的道德之星评选出来。

篇3：整合培训项目优秀学员评选办法

　　整合培训项目优秀学员评选办法

　　为了激励先进、表彰优秀，充分调动广大教师参加网络研修与校本研修整合培训项目的主动性和积极性，提高培训的实效性，特制定本办法。

　　一、评选原则

　　坚持公开、公平、公正的原则。

　　二、评选对象与名额

　　(一)对象：所有参训学员。

　　(二)名额：优秀学员评选比例占参训学员数的 15%。

　　三、评选条件

　　(一)认真学习有关项目实施的各类材料，及时登陆个人空间，完善个人资料，进行自主选学。

　　(二)认真学习网络课程，按时完成教学计划规定的学习时间。

　　(三)积极参与各类教师工作坊活动，互动交流热情高、数量多、质量好，能引起参训教师的共鸣。

　　(四)认真及时的提交学科作业且成绩良好以上，积极参与作业互评。

　　(五)积极撰写研修计划和总结，真实客观的记录研修心得。

　　(六)积极参与区域研修和校本研修活动，提交高质量的线下活动鉴定表和线下活动资源，为生成性资源建设作出积极贡献。

　　(七)及时关注并热心参与项目办开展的各类网上活动。

　　四、评选程序和表彰

　　培训结束后，由各班级辅导者根据平台数据和平时活动记录，按照优秀比率推荐优秀学员名单，报项目执行办公室审定。经审核确定的优秀学员，颁发“优秀学员”证书，并在安徽省中小学教师教育网上公布。