民乐中学初中部工作总结

篇2：民乐中学初中部工作总结

　　民乐中学初中部20**年工作总结

　　克难奋进谋发展 励精图治谱新篇

　　过去一年，我们在中心校的正确领导下，坚持以人为本，以构建和谐校园为指针，用科学的发展观思想理论作指导；坚持以德育为首，以提升教学质量为中心，确保安全为前提；紧紧围绕“优化课堂，提高课效”活动，进一步解放思想、与时具进、开拓创新，向德育要特色，向管理要质量，向科研要保障，全面推进学校发展，全力促进学校提升。学校校各项工作取得了较好的成绩。

　　一、加强队伍建设，有效地开展工作。

　　1、强化领导班子队伍建设。作为一校两部体制而言，我们初中部领导（四个成员）既要有全局观念，又要有独立自主创新的工作意识，高效地开展工作。我们始终坚持“团结、民主、务实、廉政、高效”的十字方针，发扬团结协作、求真务实、艰苦奋斗的作风，树立高度责任意识、创新意识、服务意识、大局意识，工作中力求做到“见难事就上，遇好事就让”。每周除全校的行政例会外，我们经常召开碰头会，集中讨论、研究、学习等。相互促进，共同进步。加强交流和沟通，增强凝聚力和战斗力。

　　2、强化教师队伍建设。一年来，我们确立了以树立职业道德为核心，努力提高业务技能为根本目标的队伍建设方针，认真组织教职工学习《教师职业道德规范》和中心校下发的《关于加强教师管理的意见（20条）》、《民乐中学课堂教学十不准》、《民乐中学教学事故认定》等，规范教师的从教行为，引导教师树立学高为师，身正为范，爱岗敬业，为人师表的创业精神和从业准则。元月份评选出了民乐中学20**年度“敬业标兵”，使我校师德教育有制度保障，有评价依据，有典型带动，有榜样作用，有效地促进了我校教职工职业道德的素质提高。一支爱岗敬业，为人师表，努力工作，勤奋拼搏，家长学生满意，领导放心的教职工队伍正在形成。

　　3、强化其他干部队伍建设。一方面，教育处加强了班主任的培训。每月教育处都要召开一次班主任培训会议，通过培训，提高了班主任班级管理的艺术和水平，工作显得更细致，更深入，更有效了，良好的校风正在逐步形成。另一方面，教务处、教科室特别注重了对教研组长、备课组长的业务培训，有针对地指导教研组长、备课组长开展学科组的教科研活动和学科组教学的专题研讨活动，充分发挥业务骨干的龙头作用。教务处通过组织学期考核、优秀备课组的评选等方式加强了各教研组、备课组的管理力度。

　　4、强化教师的培训。

　　外出学习、拓宽眼界、提升自我。初中部大部分是中青年教师，由于近几年教师流动少，他们在校时间相对较长，因此可算得上是“老教师”，有一定的工作经验和教学经验，但在学校特殊体制下他们的工作热情、干劲略显不足，且教学啃老资本，缺乏新课改下的教学理念。我们聘请中心校领导、学校党支部、工会牵头召开教师座谈会，帮助他们树立正确的人生观和终身从教的敬业精神，从思想政治素质、教育教学能力、业务知识水平方面加强青年教师队伍的建设，学校每期开展示范课、过关课、研讨课活动；组织优质课和课件比赛活动，并大力宣传和表彰；学校还带领教师先后外出到实验中学、凤山中学、匡河中学、大河岸中学听课学习。另凡上级通知有国家、省、市、县组织各种研讨、比赛的，学校有组织安排相关学科教师参加学习。中心学校和我们联手特聘领导和专家来校交流、指导。在全市全县举行的优质课比赛中，我校青年历史教师z夺得一、二等奖，展现了我校青年教师的风范。

　　树立典型。榜样的力量是无穷的。学校“三八”召开女教职工大会，评选了优秀女职工；“五四”召开青年教师大会，评选了优秀青年教师；教师节评选了模范教职工；学年末评选了“学科带头人”；元旦评选了年度“敬业标兵”，并把他们的事迹编印成册，在教师大会上学习，把他们的照片和姓名制成大幅宣传牌挂在校内，供师生参观。这些活动组织很深入，树立了我们骆中自己的典范，表彰了他们的事迹，号召广大教师向他们学习，极大调动了青年教师的热情和干劲。

　　二、加强质量意识，狠抓课堂教学

　　1、抓教学常规，强化过程管理

　　常规教学各环节落实到位，是教学质量提高的保证。学校在常规教学管理中，将狠抓教学各环节管理做为最基础，最重要，最根本的工作。

　　（1）明确了工作要求。根据中心校下发的《常规教学备课、作业质量管理规定》并结合学校实际重新制订和学习《骆中常规管理细则》，对教学各环节都提出了明确的工作要求，明确提出教案备写要求，课堂教学规范要求，作业批改、训练、测试、评讲等要求。

　　（2）落实了教学常规检查。为保证常规教学切实到位，保证各环节质量，学校以抓检查为重点，加大力度，以检查促落实。一是落实了月查（四次）和随机抽查制度。二是落实不定期到课堂查课制度，规范了教师课堂教学行为，保证了课堂教学的质量和效率，端正了教风。

　　（3）抓好了考风考纪。严抓考风是扭转学风，保证质量的有力措施。严密组织，规范操作，纪律严明。从七年级到九年级全面实行月考制度。定期测试，测后总结，召开教师学科分析会、备课组会、科班联系会、学生表彰会，让师生有紧张感。

　　（4）修改了教师评价激励机制

　　通过学科组教学专题研讨会我们重新制订了《教学质量奖惩方案》全面、客观、公正、合理地评价教师的教学效果，较好地发挥了评估的导向和激励功能，调动教师工作的积极性。坚持评估过程民主透明，结果公开，促使教师发扬成绩，改进不足，不断提高教学业务能力，扎实做好各环节工作。

　　2、抓活动开展，提高课堂效率课堂是教学的主阵地，45分钟是实现教学质量提升的最好途径。我们在“优化课堂，提高课效”方面主要有如下特色：

　　① 比 本年度，学校先后组织了青年教师过关课、骨干教师示范课、全体教师考核课、教师优质课活动。大家积极参与，认真评课、互相学习，共同提高。

　　②听 学校要求，教学管理的行政领导一学期听课必须达35节以上，其它行政领导25节以上。推门听课，有听必评。尤其是12月份，抵近期末，为了克服疲惫、松懈，更是加强了对课堂的督导，由行政领导带头教研组长备课组长参与实行推门听课从而掀起了一股推门听课的热潮。

　　③评每个月教务处积极征求学生意见，组织学生评教，及时向教师反馈学生反映的相关问题，促进了师生的互动、交流和提高。

　　3、抓校本研训，促进教师成长

　　（1） 深入贯彻落实县教研室工作要点及文件精神，组织教师参加各类培训和学科竞赛活动。先后有语文、数学、思品、地理、教育技术等学科参加了市、县级各类活动，组织参加了初中数学、物理、生物、英语、三科赛、书画和国庆征文及“我读书、我快乐”等各级各类学生竞赛。

　　（2）积极组织广大教师学习理论，撰写教学论文、教学案例，参与优质课竞赛，制作优秀课件等创“四优”活动，教师发表国级文章11篇之多，省级15篇之多，市县级无数，叶牡珍老师思品课获市级优质课二等奖。学生竞赛获国级大奖4人次，获省级大奖36人次，市县级无数。

　　（3）做好了罗田县关于中学“一校一题工程”科研课题的指导研究工作，我校三个课题接受中期验收并得到了县教研室领导肯定表彰。

　　（4）办好了《百草园》使之成为全县具有影响的校刊之一。

　　三、加强德育工作，树立良好校风

　　1、抓好入学教育，落实《守则规范》，规范行为。

　　学期开学，学校积极开展入学教育，组织学生学习《中学生守则》和《中小学生日常行为规范》、《安全守则》等，政教处要求人人熟知，并组织这方面的知识检测，要求学生对照《规范》制定计划和对照自己反思。在日常管理过程中注重从身边小事抓起，树立榜样，正面教育，帮助他们实现自律自理能力和明辨是非能力。

　　2、抓好思想道德建设。利用主题班会、*、专题讲座等形式讲纪律、讲行为习惯、讲道理、谈人生、谈理想----表扬先进。政教处或年级组每周至少训话一次。

　　3、狠抓安全管理工作。安全工作是维护一切教育教学秩序正常开展的保障。学校进一步贯彻落实了《民乐中学安全工作条例》，各相关部门高度重视，牢固树立了“安全第一，防范为主”的思想，实行层层落实责任制，定期检查，发现隐患，及时处理。班会、升旗、读报时间教育处不定期进行安全知识教育，黑板报、报栏、标语时时为学生敲响警钟。本学年度期学校无重大安全责任事故发生，实现了把安全责任事故控制在“0”的目标。

　　20**年工作设想

　　1、狠抓课堂，提高课效。继续加强听课力度，加大常规检查力度；加大对青年教师的培养，进一步落实《民乐中学骨干教师培养方案》和《学科带头人考核方案》，加快青年教师成长步伐。

　　2、进一步完善各项制度，加强对全体教师的目标考核，明年暑期对教师进行专业考试，以调动全体教职员工的积极性。

　　3、加大教科研力度，有效的开展学科专题研讨活动，不断总结教育教学的得失，努力提高教学质量。

　　4、加强德育工作的实效性，建设优良的校风、班风。以正面教育为主，培养学生良好的卫生和行为习惯，努力克服中学生常见的一些坏习惯，诸如：抽烟、喝酒、打架、上网、赌博、早恋等。确保安全。

　　5、全力以赴地抓好九年级复习备考工作。多开展校际间的交流，取长补短、拓宽眼界、提升自我。明年的中考必须进步，在今年17位的基础上争取进入前8位，并进一步提高初中毕业生的综合素质。

　　回首过去的一年，我们虽感伤感，但无怨无悔；展望新的一年，催人奋进，希望无限。我们的工作仍有许多不足之处，教师工作的积极性有待提高，师德工作还需进一步加强，管理工作还不完全到位，课堂改革的力度还需加大，分配制度、管理制度的改革还有待于深化，后勤服务的质量仍需提高。我们要认真总结经验，克服不足，瞄准创建人民满意教育的奋斗目标，齐心协力，励精图治，重创新业绩，再铸新辉煌！

篇3：年下期初中部美术教学辅导工作总结

　　20**学年下期初中部美术教学辅导工作总结

　　本学年的教学工作即将结束，回顾这段时间来对学生美术辅导情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。我担任初中部14个班的美术教学工作，实再是不可能大面积辅导学生，于是我就建立美术辅导小组，一直以来美术辅导小组是我校体艺教育的重要组成部分，不少同学通过课余的辅导学习，在四川省优秀人才大赛中为学校争光，获奖者众。不仅实现了学生心中的美术梦想。通过美术课外辅导，培养了大批学习美术尖子。再用这些美术尖子来辅导各班美术差生，取得良好效果。

　　为了下学期能更好的开展对学生美术的辅导，特将这学期的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。

　　一、 培养了学生的对美术的兴趣：

　　有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加美术辅导小组特别是初一年级尤为突出。

　　二、培养学生的知识面：

　　在这次的美术辅导小组中不但美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。

　　三、 增加了实践的机会：

　　由于美术辅导小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，参与学校墙画绘画，为打造校园文化绘出了许多美好作品。特别是在今年四川省优秀人才大赛中展现出了他们的才华，(编辑：http://www.234fw.COM/234范文)赢得了广大师生的好评。而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。

　　四、丰富了学生的第二课堂：

　　从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。

　　当然，我们的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的艺术素质更好地得到提高。