凤凰小学阶段民主评议行风自查自纠情况汇报

　　凰凤小学阶段民主评议行风自查自纠情况汇报

　　为进一步加强我校的行风建设，提高我校工作效率服务水平，办好人民满意的教育，我校根据市教育局关于民主评议政风行风评的有关文件精神，精心布置，认真落实“民主评议行风”的各项工作，进行了深入、细致的自查自纠，制定相应的整改措施，逐项整改。现将情况汇报如下：

　　一、强化组织领导，加大宣传力度，为行风评议提供了有力保障。

　　学校成立了以校长z为组长，副校长为副组长，教导处、德育处及各办公室主任为组成人员的行风评议领导小组，层层负责，严格把关，加强了责任落实。

　　同时通过动员会、家长、学生、教师代表的座谈会等形式引导教职工增强责任感和自觉性，以满腔的热情，积极的姿态投入到行风评议活动中来。还通过办宣传专栏，利用校园网、广播等形式，加大对行风评议的宣传力度，提高学生、教师、家长、社会对民主评议行风工作的认识。

　　二、自查自纠，找准症结。

　　（一）加强师德建设，规范师德行为。

　　加强师风与教风建设是校风建设的重要内容，是规范教育教学行为，提高教育教学质量，办好学校的重要保证，也是师资队伍建设的需要。我校z校长在每周一的全体教职工大会上，经常不断地在思想、理论、政治、业务等方面进行教育与培训，提倡“没有爱就没有教育”，教导处和德育处在分管校长的直接领导下具体地开展系列的师德建设工作，党支部结合“争优创先”活动，号召全体党员教师“修师德、铸师魂”，切实推进师风教风建设。

　　此外为进一步规范我校师德师风建设，不断提高教师综合素质，我校对各种形式的“有偿家教”一律明令禁止。

　　（二）加强学校管理，建设良好行风的工作。

　　工作作风是一所学校生存与发展的重要基础，是体现学校精神风貌的主要内容。通过加强学校管理，推进学校管理人文化、规范化和科学化建设，加强学校领导与教师的思想品德教育，强化学校领导与教师的作风修养，进一步形成以“爱岗、敬业、务实、高效”为主要内容的优良作风。

　　我们以“八荣八耻”社会主义荣辱观教育为载体，深入开展师德教育活动，引导教师忠于人民的教育事业，为人师表、教书育人；引导教师严格执行教学计

　　划，认真负责完成教学任务；引导教师规范教学环节，提高教学水平。以“爱国、守法、诚信、知礼”八字教育为载体，以“文明修身，健康成才”为主题，加强对小学生的思想品德教育和日常行为规范教育。引导学生热爱学习，养成良好的学习和生活习惯。至目前为止，我校师生犯罪率为零，没有出现重大安全责任事故。

　　4月6日我校向各年级的学生和家长进行了行风评议家长问卷调查，从体罚学生、有偿家教、工作态度等六个层面进行，设计了14个选择性问题，1个开放性问题。共发放1062份问卷，有效回收率在95%以上，在对家长的问卷调查中，家长对学校按课程计划开设规定课程及教师教育教学的总体评价都是100%的满意。100%的家长认为孩子进入学校后思想、学习情况进步了。 不少家长留言：“我对老师非常满意”、“谢谢老师，辛苦你们了”等。

　　同时上学期我校开展了“万名教师进万家”集中家访活动。家访中，教师和家长零距离接触、交流，掌握了学生及其家庭的更多信息，把学校和老师们的关爱带给了被访的学生，送给了他们的家庭，同时征求到了家长对学校管理上的一些意见和建议。暑假期间，我们要求每位教师继续开展家访活动。

　　（三）实行校务公开，廉洁从政

　　我校利用教师会、家长会等会议公开的形式，利用公示栏、橱窗等墙上公开的形式，利用意见箱、监督电话等形式，积极地向教师、学生、家长、社会宣传学校的办学思想、课程改革的进程、学校开展的活动、学校的有关收费、学校取得的突出成绩等等，让家长、社会时时了解学校的情况，取得家长的理解和支持。公开的内容包括：

　　1. 规章制度的公开。我校将上级的文件或本校的规章制度下发到教师手中去学习、讨论，再认真组织贯彻实施。

　　2. 人事管理工作的公开。在用人问题上，调进教师，公正公平。教师业务考核、职称评审公正公开，中层干部申报竞争上岗。

　　3. 财务管理工作公开。学校的收费项目、学校经费的收入和教育经费的使用支出严格按照市教育局、市物价局和市财政局下发的有关文件执行并向全校教职工公开，并接受监督。财务室有专职财务人员，能执行学校的财务制度，坚持为师生服务。学校经费使用合理，严格按照“一费制”规定的项目、标准收费。凡遇收费，学校均能张榜公布，接受学生、家长监督。

　　4. 招生管理工作公开。招收新生时，做到招收条件公开，收费公开、程序公开、录取名单公开。

　　（四）依法办学，依规治校，规范办学行为。

　　1．以法律法规为准绳，规范学校的教育管理。我校严格执行《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等国家有关教育法律法规。学校充分保证招生范围内适龄儿童入学率为100%，辍学率为0；严禁教师体罚或变相体罚学生；不得歧视品行有缺点，学习有困难的学生，而要对他们进行耐心的教育、帮助。

　　2．严格执行教育计划，为实施素质教育创造一个良好的校园环境。严格执行上级教育行政部门规定的教育计划、要求和课时安排，保证按规定的科目和课时开足开好每门课，实施刚性课程，任何教师不得随意调换课程，不得随意变换课程。

　　3．规范学校各项收费，切实减轻学生家长的经济负担。在学校的教育收费中，我们严格按照上级部门教育收费管理规定执行，明确规定，各年级、班级、任课老师不得私自为学生订有关的学习参考资料，不得私自向学生收取任何费用，不得做有偿家教等。学校深入各班级督查收费情况，未发现乱收费行为。

　　三、自查中存在的问题。

　　1．个别教师的责任心不够，师德师风尚需进一步加强；部分教师教育教学方式方法需进一步改进；有些教师教育教学效果还不够理想；个别科任教师还未树立全面育人的思想，对学生德育工作重视不够。

　　2．学生的行为习惯养成还不到位，乱扔果皮纸屑、吃零食、等现象没有彻底杜绝。

　　3.家长在北校门接送孩子遇雨天比较麻烦，家长建议搭建避雨棚，为接送孩子的家长提供便利。

　　4．由于学校地理位置的特殊性，北校门处于镇交通主干道，放学时间段由于家长接送的车辆停放无规则导致交通拥挤，上学期学校联合城管、交警缓解了交通的拥挤问题，但还没有彻底解决。

　　四、具体整改措施

　　1．实行整改责任制。对自查发现的问题，学校行风评议领导小组进行了认真的梳理，并召开专门的办公会，将问题归到相关处室，落实到人。各相关责任

　　人找出问题的原因，制定切实有效的整改措施。

　　2．继续加强师德师风建设。继续落实开展师德师风建设活动，使学校师德师风建设活动规范化、制度化，重新启动“教师学堂”，推进学校师德师风建设长效机制的形成。

　　3．修订学校的有关制度，进行管理体制改革。以课程改革，探索新的育人模式为重点，以修订完善学校管理制度，调动教师实施素质教育的积极性为突破口，进行管理体制改革。

　　4．加强与家长的沟通与联系。树立“全员育人、全程育人”的思想，教师尤其是科任教师要加强与家长的沟通、联系，加强学生的德育教育，注重德育的实效性、针对性，探索德育教育的新途径，关注学生的心理健康问题。

　　5．进一步与有关责任单位或部门协商，尽快解决接送家长的车辆停放问题，彻底解决交通拥挤的问题，及家长接送等候棚和校园内其他部位的安全隐患。

　　通过开展行风评议的自查自评，全体教职工思想认识有了新的提高，但我们清醒认识到行风建设是一项长期性、艰巨性任务，我校全体教职工将以更加高昂的斗志，饱满的热情，正视自查自评过程中所反映出来的突出问题，认真加以总结，全面实施整改，真正落到实处。做到“以评促改革，以评促发展”，并力争在此次行风评议工作中做出成绩，为全市教育系统行风评议工作做出贡献。建人民满意的学校，办人民满意的教育。