中心小学二(4)级班务计划

篇2：中二班下学期班务工作计划

　　中二班下学期班务工作计划

　　新的学期开始了，针对本班幼儿的年龄特点和班级实际情况,特制定本学期班务工作计划,旨在通过多种形式的活动,不断提高幼儿一日活动的能力,培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯,促进幼儿全面素质的发展。

　　一、基本情况:

　　上一学期，我班幼儿都明显的懂事了,对老师提出的常规要求基本能完成,对园内开展的各种活动充满兴趣,有较为明显地求知欲望,能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿,接受能力强有初步的责任感。绘画能力也提高了许多,能按自己意愿画画了,能做自己力所能及的事了。但也有不足的地方,主要表现在幼儿的课堂常规仍需加强培养,针对幼儿年龄特点、班级实际情况,根据幼儿园的年度工作,为促进幼儿全面素质的发展,特制定本班务计划。

　　二、安全工作:

　　1、接送孩子时要注意不让陌生人接孩子。

　　2、户外活动时,有组织、有目的地开展,以免幼儿因为疯打而发生安全事故;

　　3、每天做好晨检工作,检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危险物品等。

　　4、让孩子学会自我保护。班级教学中开展安全教育活动(每月一次),增加幼儿的安全知识,提高幼儿安全、自我保护意识。

　　5、每天班上老师交接幼儿人数、健康状况,做到随时清点人数。6、能够有序排队、不拥挤、不推小朋友。知道安全的基本常识及自我保护方法,会处理可能遇到的简单危险。

　　三、卫生保健工作:

　　1、做好春夏两季传染病的预防工作;

　　2、学会独立进餐,并养成不撒饭、不挑食的饮食习惯,养成在餐后漱口、擦嘴的习惯。

　　3、大小便会主动上厕所,养成便后擦屁股、便后洗手的卫生习惯;

　　4、对需要在幼儿园服药的幼儿,请家长如实填写药单。

　　5、严把好晨检关,做好全日观察及《家园联系册》的记录工作,防止传染病的传播,加强检查、指导。

　　6、安静午睡,将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、叠被子,自我检查手、足有无异常。

　　7、知道天气变化和运动前后及时增减衣服,饭后不做剧烈活动。

　　8、严格执行卫生消毒保健制度,对照消毒制度来进行一日生活。

　　四、教育教学:

　　1、引导幼儿从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较分类排序测量等方法，引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通。

　　2、在一日生活中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律,树立规则意识。

　　3、积极参加户外体育活动,玩器械时不争不抢,爱护体育器械。开展“一物多玩”的幼儿体育活动。

　　4、科学合理地开展教育教学工作,面向全体幼儿,促进全面发展。结合日常生活,开展安全教育,提高自我保护的意识和能力。

　　5、能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作,能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。

　　6、喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动,初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱、爱护公物,具有一定的集体意识。

　　7、对科技活动有主动探索的愿望。初步形成良好的生活和学习习惯,愿意关爱弱小者,有爱心和同情心。

　　8、大胆地表达自己的愿望、主动与人交往,愿意了解社会生活、爱护动植物和周围环境的情感与行为。

　　9、促进幼儿和谐发展,结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划,注重计划的可操作性和实用性,掌握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商,促进幼儿语言能力的提高。

　　10、继续以主题活动的形式开展教育教学活动,将蒙氏教育、英语教育与主体活动相结合,进行教育教学活动的开展。在活动中,观察孩子的情况,以便生成新的活动,更有利于孩子的发展;

　　11、积极开展区域活动,并在区域活动中体现出教育价值,老师做好观察记录,并根据孩子的需要,提供丰富的材料;

　　12、引导幼儿用适当的表达方式,用不大不小的声音与人交谈,遵守公共秩序,爱护公共卫生。

　　五、环境创设:

　　1、根据幼儿为主的创设原则,为幼儿创设出安全、真实、秩序、简洁、自由的环境;

　　2、根据我班的教育特色、幼儿年龄特点、教学目标、季节特征等内容,与幼儿一起,利用废旧材料,创设出能够与幼儿对话的物质环境;

　　3、根据主体活动的内容以及活动中生成活动的内容,为幼儿开设相应的活动区,并随时根据主体活动的更换、生成活动的内容,增补区域活动的材料;

　　4、丰富的区域活动是促进幼儿主动学习的一种活动形式,区域设置和材料投放要根据幼儿发展目标、主题活动内容,提供丰富的、便于幼儿操作的材料,以保证区域活动有效开展。

　　六、家长工作:

　　1、召开家长会，做好家园沟通工作。

　　2、配合教师开展各项活动的准备工作。

　　4、丰富幼儿安全的相关知识,提高家长和幼儿的安全意识。

　　5、向家长宣传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关知识,达到家园同步教育,促进幼儿全面的发展。

篇3：幼儿园三班春季班务计划

　　幼儿园三班春季班务计划

　　一、指导思想

　　认真学习贯彻《规程》、《纲要》精神，坚持以幼儿发展为本，根据幼儿园教育工作计划的要求，结合本班幼儿的年龄特点，合理地安排幼儿一日学习、游戏和生活，积极开展主题网络教学，注重教学过程的实效性，探究更有效的教学方法，更新教育观念，转变教育行为，不断提高保教质量，促进幼儿全面和谐的发展。

　　二、工作目标

　　1、加强班级工作的管理，抓好本班各项工作，制定学期目标开展主题网络活动和游戏活动等。

　　2、积极参加园本培训、园本教研活动及语言教学游戏化的研讨。玩教具的制作和应用的研讨。深化课程改革，提高保教质量，力争幼儿教育评估优良面达90%以上。积极参与、组织定期语言定期文字规范化宣传教育活动，师生参与面达90%。

　　3、重视保育工作，配合保健医生定期为幼儿健康体检，达标95%以上，做好保健工作、安全工作，幼儿安全达标100%.

　　4、做好家长工作，积极探索家园合作新途径，利用家庭、社区等有利条件，开展多元化家园活动，家长工作满意率达98%以上。

　　5、本班以折纸为特色，培养幼儿对折纸活动的兴趣，锻炼小肌肉的灵活性。

　　三、工作要点及措施

　　（一）班级管理

　　1、本班三位老师团结协作，各负其责，从集体利益出发做好本班各项工作。争创先进班集体。

　　2、严格执行科学、合理的幼儿一日作息制度重视幼儿一日活动常规，加强幼儿体育锻炼，开展丰富多彩的户外体育活动，提高幼儿的身体素质，促进幼儿全面健康的发展。

　　3、树立新的教育观，有目标地开展主题探究活动，创设与教育相适应的教育环境。

　　（二）保育教育

　　1、重视幼儿一日活动常规，精心安排每学期、每月、每周、每日活动，严格执行课程计划。坚持面向全体，让每个幼儿在“做中学”、“学中思”，培养幼儿学习兴趣，养成良好学习习惯，帮助幼儿掌握科学、有效的学习方法，促进幼儿全面健康地发展。

　　2、积极参加园本培训，以读书交流会、信息交流发布会等多种形式加强对幼儿认知心理学、玩教具的教育功能、幼儿文学作品学习特点、教学游戏化内涵的理解。

　　3、积极参加“五个一”活动和教玩具制作、语言论文评比工作。

　　4、围绕“语言教学游戏化与有效研究”和自制玩教具开展研讨实践以期实现游戏与语言教学的有机融合，实现自制玩教具的教育功能。

　　5、，严格执行科学、合理的幼儿一日作息制度，重视幼儿一日活动常规，加强幼儿体育锻炼，开展丰富多彩的户外体育活动，提高幼儿的运动素质，促进幼儿全面健康地发展。

　　6、继续抓好户外活动，提高每日户外体育活动的质量。在充分保证每天户外活动的同时，提高活动质量使幼儿在轻松愉快的气氛中增强体质。

　　7、参加语言教学游戏化的研讨和课例研究，切实提高语言教学活动的质量和语言活动的有效性。

　　8、创设与教育相适应的教育环境，提供层次性操作材料，让环境创设有效的促进幼儿互动。每月根据主题及时更换环境布置并参加评比，进一步加强区角活动的开展，创设区角不少于5个：自然角、图书角、体育角、美工角、表演区等。

　　9、利用推门听课、教师互听的形式，及时促进与其她教师的交流互动，共同钻研教学教法，每月互相听课不少于2次。

　　10、与小学、家庭一起共同配合抓好幼小衔接工作。和小学开展“手拉手”活动，不断增加交流与互动，为幼儿顺利的向小学过渡做好一切准备

　　11、坚持每月自制教玩具，探讨自制教玩具与教学游戏化的关系，学期末参加玩教具评比。

　　12、认真办好“家长园地”，定期向进家长宣传，转变家长育儿观念，提高家教水平。

　　13、加强对幼儿的环境教育，争创区级绿色幼儿园，。

　　（三）卫生保健：

　　1、注意季节性疾病的预防，做好班上清洁卫生工作，保证室内空气流通，做到“每日通风、消毒”，为幼儿创设一个卫生、整洁的学习和生活环境。

　　2、配合保健医生做好幼儿测查身高、体重的体检工作。

　　3、教育幼儿爱清洁、勤洗手，勤洗澡、勤换衣服，做好流行病的预防，提醒幼儿少到公共场所玩耍。

　　4、，做好幼儿生活护理，保证进餐、午睡质量，，平时多注意提醒幼儿喝水，知道出汗了就要及时隔汗增减衣服，提高出勤率。

　　5、做好幼儿夏季防暑降温工作。

　　（四）家长工作：

　　1、利用《家长报》、“班级家教指导专栏”、幼儿园网站、班级QQ群、“家园互动手册”等多种途径，向家长传授育儿知识。

　　2、认真做好各项准备工作，开展好每一次的家长开放日活动

　　2、以多种形式对幼儿进行家访，了解幼儿在家的表现，与家长相互相交流育儿经验。

　　4、召开家长会，向家长介绍本学期的工作安排，针对班上在存在问题、教学内容、家长配合的工作与家长进行交流，收集家长对本班工作的意见和建议。

　　5、建立班级家长志愿者资源库，充分挖掘家长中潜在的教育资源，实现家园共育。

　　（五）班级特色

　　（1）培养幼儿对折纸活动的兴趣，丰富生活，锻炼小肌肉的灵活性。

　　（2）根据幼儿个别差异，提出不同要求并进行辅导。

　　（3）提高幼儿动手动脑的能力。

　　四、具体安排

　　二月份：

　　1、根据本班幼儿年龄特点制定班务计划、教学计划。

　　2、更新家园直通车的内容，增加环保金点子及评选明星宝宝的板块。

　　3、做好室内外环境卫生消毒工作迎接幼儿入园。

　　4、培养幼儿学习、生活常规，迎接园内检查评比。

　　三月份：

　　1、召开新学期家长会。让家长了解本学期教育教学内容及配合教学的要求。开展《如何培养幼儿的学习习惯》的讲座。推广普通话的宣传工作。

　　2、布置《绿色家园》主题活动墙饰，开设图书角、自然角、美工角、表演区、建构区等区域活动，为幼儿提供自由选择活动的条件和机会。参加园区角活动常规检查评比。

　　3、组织幼儿春游。

　　4、评选本班爱心宝宝。

　　四月份：

　　1、师生共同布置《娃娃看天下》的墙饰，并收集相关的图片、资料。充实自然角植物、科学角操作材料。

　　2、做好准备迎接区活动常规检查。

　　3、开展丰富多彩的户外体育活动，积极参与园户外活动常规检查评比。

　　4、评选本班健康宝宝。

　　5、撰写语言论文并参加评比。

　　五月份：

　　1、组织幼儿进行折纸比赛。

　　2、与幼儿一起布置《动物世界》的主题活动墙饰，收集动物图片及资料。

　　3、积极参加语言教学游戏化课例研究观摩研讨。

　　4、评选本班智慧宝宝。

　　5、组织幼儿排练庆“六一”节目，根据幼儿意愿准备歌舞、诗朗诵及亲子游戏活动让每位幼儿都参与表演，感受节日的快乐。

　　六月份

　　1、做好家长开放日活动，让家长了解幼儿在园学习、生活情况。

　　1、评选本班快乐宝宝、环保小卫士。

　　2、准备教学游戏化活动方案并参加评比活动。

　　3、、积极参与“我讲我的教育故事”活动。

　　七月份：

　　1、做好幼儿发展评估。

　　2、学期工作总结。