书记在中层干部培训班上的讲话

篇2：教育干部培训班领队在培训挂职结束时的总结发言

　　教育干部培训班领队在培训挂职结束时的总结发言

尊敬的佟局长，尊敬的北华大学领导，市、区教育局、各学校领导；

各位学员兄弟姐妹：

　　能最后一次，站在这么隆重的场面，代表大家发言，心情万分激动！首先，我代表这次z日喀则43名赴z学习、挂职的队友，谨向高度重视此次培训任务的z省教育厅，北华大学，z市、区教育局、市区直属各学校等十几家接待挂职干部单位，向接待我们的毓文、朝中、朝小表示衷心的感谢！向为我们整个培训挂职辛勤奉献的z老师、z老师，向及时安排大客车，让我们欣赏到北国江城雾凇美景，多次接送我们并且还将出车送行的北华大学师范分院领导致以崇高的敬意！！

　　两个月以来，我们培训学员共参加理论培训班14天，记录学习笔记20多万字；将全部理论学习内容刻录成43光盘全部带回。在14家挂职单位走访各级各类学校近百所，参加听课上百节，收集整理各类学习、工作资料上百种，书籍近万册，形成学习、工作体会文字材料40多份，效果良好，达到了预期目标。我本人借为大家服务的领队身份优势，参加了培训的全部理论课，有幸陪同z老师到所有挂职单位走访，体会很深，下面想代表大家谈几点学习体会，不妥之处敬请批评指正：

　　一、培训单位高度重视、精心准备，学有所成、练有岗位

　　作为无私对口支援z日喀则地区建设的省市之一的z省，不仅对z进行了五年多的无私援助，两个月以来，无论是理论培训还是挂职培训都高度重视，严密组织，合理安排，热情接待，让我们倍感天气很冷，人情很暖。

　　在北华大学的十多天里，继续教育学院的伊春生亲自到火车站接站，北华大学校级领导、市教育局领导亲自参加开班典礼等重要活动。学习期间，我们非常荣幸地聆听了包括杏林省教育厅孙鹤娟厅长、z市佟剑秋局长等在内的教育专家、学者、教授的报告，受益匪浅。在我们挂职期间，还给予了我们许多的帮助，如给我们提供免费学习的机会、给我们做心理测试等。

　　在挂职锻炼的四十多天里，各单位挂职接待工作全部由一把手亲自过问。他们关心我们挂职同志的工作和生活，我们同志在挂职的单位里享受到了最好支持和待遇，有的在办公条件紧张的情况下或专门安排单独的办公室，或专门腾出房子供我们挂职的同志休息，有的专门为我们挂职同志购置了新电脑；还有的为挂职的同志购置了衣物，更有些单位雪中送碳，为z的学校捐赠了书籍，z市的小朋友还在所捐赠的书籍扉页上写下了最真诚的祝福，这一切都让我们每一位挂职的同志都有不是一家人胜似一家人的感觉，感激之情由然而升。

　　二、参训学员谦虚谨慎、勤奋好学，团结友爱、互帮互助

　　我们的43位学员队友，分别来至日喀则的30多家单位，在来z之前相互并不认识，其中大多数在当地领导职位和领导水平都比我高，有的比我年长，有的管理和教学经验好，但大家特别谦虚谨慎、勤奋好学，给予我工作上的最大理解和支持。在整个培训期间，克服了天气阴冷、气压变化、身体不适的种种困难，能自觉服从安排，主动学习和工作，认真学习z和谐、普惠；优质、均衡、办人民满意教育的好经验、好做法，新理念，尊重当地领导，团结周围同志，单位与单位或个人与个人之间，互赠礼品，以多种方式表达了与z的各民族教育工作者所建立的兄弟般的深厚感情。

　　三、安全返程认真总结、如实汇报，学以致用、造福桑梓

　　两个月以来，我们完成了在z期间的90分的考卷，因为我们还有安全返程这一重要题目没有做完。目前，在z市教育局的帮助下已订好了返程的机票，明天起我们培训班的大部分学员将乘飞机返回z，我们一定严密组织、更家团结，努力完成好安全返程任务，向z人民、z人民交一份合格、满意的答卷。

　　两个月，是历史长河中的微小的一点儿，但对我们参训学员来讲，这两个月是我们人生当中，特别是学习生涯中终生难忘和浓墨重彩的重要一笔。“前事不忘，后事之师”，返回z后，我们会对两个月以来在z的培训情况认真总结、形成文字材料，将每位学员的学习、挂职情况如实向地区教育局汇报，表扬先进鞭策后进。把每位学员学习、挂职收获认真梳理，认真推广在z所学的先进教育、教学管理和办学管理经验，为推动z日喀则教育事业发展贡献力量，以实际行动回报z人民的厚爱。

　　两个月以来，z日喀则学员与z市干部、老师、同学生结下了深厚的友谊，特别是与朝鲜族、蒙古族、满族、汉族等各族兄弟结下了深厚的友谊，倍感此次培训之行不仅是学习和工作之旅、也是友情之旅、亲情之旅，更是中华民族大团结之旅。

　　此时，不想说再见，却不得不说再见。

　　这再见，是深深友情和亲情新的开始，会永远铭记在z每一位学员的心中。

　　这再见，是一支教育奋进号角，一直回荡在松江湖和雪域高原的上空。

　　这再见，是高原向大家呈上的一页包含深情的家书，邀请大家抽空常回z家里看看！因为那里有咱们的亲人在呼唤亲人的到来！！

　　这再见，还是最诚挚的谢意和祝福：祝z与z人民的友情、亲情，如松花江和雅鲁藏布江水一样源源流长！

　　祝z和z的教育事业，长白山和珠穆朗玛峰一般节节升高！

　　祝各位领导、各位老师、各位朋友，z的各族兄弟姐妹身体健康！工作顺利！扎西德勒！

篇3：书记在中层干部培训班上的讲话

　　书记在中层干部培训班上的讲话

　　8月23日，z广播电视大学党委办公室在六楼会议室举办了20**年暑期处级干部培训班，全体处级以上干部参加了培训班。党委书记王乃成做了动员讲话，摘要如下：

　　在新的学期即将开始之际，我们举办暑期中层干部培训班。这一举措是学校党委按照*中央《干部教育条例》关于对在职干部进行科学化、制度化、规范化培训的要求，经过深入研究决定的。

　　这次中层干部培训班的指导思想是：以党的**大精神为指导，认真学习实践20**，大力弘扬抗震救灾精神、奥运精神和艰苦创业精神，全面加强学校建设，进一步促进事业发展，以新的工作业绩迎接建校30周年。

　　这次中层干部培训班的主题是：以新一轮的思想大解放推动学校事业的新发展。围绕这一主题，在同志们自学的基础上，我们将集中学习有关文件材料，进行大会发言，组织分组讨论和交流，杨校长还要对新学期工作进行部署。可以说，培训班的内容是丰富的，时间安排是比较紧的，希望同志们充分认识这次培训班的重要性，做好各方面的准备，严格遵守工作纪律，积极参与各项活动，大家共同努力，切实把这次中层干部培训班办好、办出成效。下面，针对这次办班，围绕培训班的主题，我讲三个问题：

　　一、关于正确认识当前我们所面临的形势

　　关于形势问题，我们经常讲。现代远程教育的发展日新月异，对我们来说，正确认识并掌握形势，不是老生常谈，而是有着重要的现实意义。总体而言，目前我们面临总的形势还是机遇与挑战并存，挑战大于机遇。

　　关于电大面临的发展机遇，从学习型社会的构建、党和国家的战略部署、高等教育改革的深化等多种角度来看，电大都面临着难得的发展机遇。从电大自身层面上看，有三个好形势：一是经过我们多年的努力，电大的“有为”赢得了政府和教育主管部门那里的“有位”，省委、省政府，特别是省教育厅对电大工作十分支持，寄予希望；二是经过我们不断深化机构改革、干部制度改革、分配制度改革，学校内部管理体制不断优化，全校教职工心往一处想，劲往一处使，全校上下和谐进取，凝聚力很强；三是经过扶持和带动，这两年我们系统建设取得了进展，新增了不少教学点，这不仅给全省电大系统增添了活力，还进一步解决了发展不平衡的问题。在看到成绩的同时，我们也要保持清醒的头脑。总结性评估结束两年来，在我们快速发展的同时，应该说，和全国先进兄弟电大相比，我们所面临的差距，不仅仅是在校生规模和招生规模上的，我们面临的问题和挑战还有很多，有队伍建设上的，有教学和管理上的，有系统建设上的，等等。但是，最根本的也是最核心的挑战，是来自我们思想观念和认识上不同程度的偏差和不到位：满足现状的心理，使我们的目光过多地看重成绩，缺少开拓创新的毅力和勇气，缺乏切实有效的举措，对今后发展信心不足，还不能站在长远和可持续发展的高度正视我们正在或即将面临的严峻挑战，缺乏危机感、紧迫感和责任感，从而导致我们在行动上迟缓，抢抓机遇的意识和能力不强。各种问题的存在都程度不同地制约着学校的建设、改革和发展。几年来，我们在全国电大的位次在迅速提升，但是仍处于第三世界，还需解放思想，开拓创新，努力拼搏，加快发展。

　　可以说，当前我们面临的形势具有三个基本特征：一是试点转入常规的问题已经解决，建立长效机制的问题成为突出矛盾；二是招生规模的问题初步解决，但仍有下滑趋势，质量、结构和效益问题需要更加重视；三是电大生存的问题已经基本解决，持续稳定发展的问题亟待深入研究。为深入贯彻落实20**，在新的历史起点上，抓住和抓好新的发展机遇，学校的改革和发展必须由过去“量”的扩张向“质”的提升转变，由粗放型办学向集约型办学转变，由外延式发展向内涵式发展转变，由跨越式发展向可持续发展转变，使学校事业走上科学发展、和谐发展的轨道。

　　二、关于解放思想，开拓创新的问题

　　解放思想是党的思想路线的本质要求，是发展***主义的一大法宝。什么是解放思想？解放思想的主要任务是什么？怎样才能解放思想？同志明确指出：“我们讲解放思想，是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题”，“解放思想，就是使思想和实际相符合，使主观和客观相符合，就是实事求是。”从同志倡导建设中国广播电视大学至今，电大的发展伴随了中国30年的gg开放的成功历程。实践证明：解放思想是推动电大事业发展的动力源泉。解放思想体现在具体工作中，要求我们要着力解决好“解放什么思想”的问题，这是实现解放思想的核心和关键。

　　省委书记王珉同志讲，z省之所以落后，主要是落后在思想观念上，z省的小农意识、计划经济意识、官本位意识是主要思想障碍。小农意识突出表现为思想保守、墨守陈规、小富即安；计划经济意识突出表现为没有竞争的观念，因循守旧，等、靠、要。

　　面对新形势、新任务、新要求，我们有些干部在解放思想方面存在“三不”现象：一是不敢解放思想。一些干部思想僵化、因循守旧，在实际工作中习惯于按轻车熟路办事情，不敢突破“惯例”；二是不想解放思想。一些干部解放思想的动力不足，小富即安，小进则满，不思进取；三是不会解放思想。有些干部不注重学习，不掌握科学知识，不认真调查研究，不善于借鉴别人的好经验，缺少胆识和才智，工作找不到突破口。

　　“三不”现象的危害是直接带来了工作作风上的问题。

　　有的干部搞形式主义，摆花架子，作表面文章；有的对工作部署合心意的就干，不合心意的就应付，致使许多工作有始无终，落不到实处。同志指出，世界上的事情都是干出来的，不干，半点马克思主义都没有。只有把嘴上说的、纸上写的、会上定的，变为具体的行动、实际的效果、人民的利益，我们的工作才算做到了位、做到了家。我们要大力弘扬求真务实的精神，坚持讲实话、出实招、办实事、求实效。做到干部带头、党员带头，狠抓落实，用实实在在的业绩，一步一个脚印地把学校的事业推向前进。

　　前一段时间，我们开展了“解放思想大讨论”的活动，就是要冲破旧观念、旧框框的束缚，鼓励改革创新精神，褒奖开拓进取意识，以改革求进步，以创新促发展。解放思想需要无私无畏。只要是对事业有利、对发展有利、让群众受益的事，看准了就大胆地试、大胆地闯、大胆地干，要有那么一股敢为人先、敢开风气的锐气，一股迎难而上、知难而进的勇气。

　　联系我们每个人的思想实际，解决思想认识问题，真正做到解放思想，转变观念。解放思想也是不容易的，要想转变多年形成的思想痼疾，靠短时间是不行的，要经过反复学习、反复认识才能做得到。解放思想要形成自觉局面，学校就要营造解放思想、勇于创新的氛围，从舆论导向、政策制定和工作方式上都要充分体现。对于思想解放、勇于创新、工作踏实的同志要给予充分的肯定，就是在工作上出现一些小的失误，也要给予保护。评价一个人，重要的是看其是否有新思想，是否勇于创新，是否踏实肯干。对于思想保守、无所事事的人要加强教育，特别是对不思进取的干部更要加强教育。全校要形成解放思想，转变观念，勇于创新的热潮，对于学校改革与发展有新思路，工作上有新建议，被学校采纳的，要给予奖励。

　　作为中层干部，要通过学习、培训和交流，认真查找差距，进一步明确在思想观念、办学理念上的差距和不足。要破除四平八稳、因循守旧；要坚持与时俱进、开拓创新；要破除小富即安、小进即满，坚持海纳百川、勇攀高峰；要破除瞻前顾后、患得患失。要从思想观念上紧跟时代步伐，自觉努力使思想观念、能力水平适应经济社会对发展远程教育的要求，真正把解放思想落实到干事创业的具体工作中，体现在加快发展远程教育上。用开阔的视野，更新的观念，创新的举措，使电大远程教育事业实现新的发展。

　　三、关于履行好职责问题

　　今年上半年，学校中层干部认真履行职责，较好地完成了各项工作任务。特别是在招生工作和管理工作中，中层干部身先士卒，起到了先锋模范作用，可以说，全校教职工对中层干部的工作是认可的，党委对同志们的工作是满意的。但与此同时，我们也要看到在学校中层干部中，也存在着不尽如人意的现象，这些问题都集中反映在我前面讲的“三不”现象。上述这些问题，出现在一个中层干部身上，必然会影响一个部门的工作。在干部制度上，我们一方面要进一步引入竞争机制，实现干部能上能下。另一方面，对于中层干部的评价，我看不能只看他干了多少事务工作，要看他是否认真研究部门工作，是否主动地、创造性地开展工作，是否真正地负起责任来。我早就说过，对于电大这部车来讲，中轴要强，才能快速前进。中层干部都负责某一个方面的工作，位置非常重要，电大发展要抓干部，尤其要抓中层干部，中间环节解决好了，整个学校才能活起来，发展起来。

　　作为部门的负责同志，要从实际出发安排工作，工作不分大小，都要严谨细致，尽职尽责。大家必须清楚，广大群众是最讲实际的，他们喜欢那些具有实干精神的干部；他们讨厌那些只有“唱功”，没有“做功”的干部。在实际工作中，学校所有中层干部都要以身作则，带头落实本部门的工作。凡是要求群众做到的，自己首先要做到、做好；凡是要求群众不做的，自己坚决不做。全校中层干部可以说是肩负群众重托，是学校的宝贵财富，是一支中坚力量。我们这样一支力量，要用自己的模范行动，用领导本部门工作所取得实际成效、用给群众带来实际利益的事实，来证明我们不是说空话、唱高调，而是真抓实干，用事实来说话，用工作实绩回报广大群众的信任和支持。

　　中层干部履行好职责，还有一个团结协作，全校一盘棋的问题。我们要建立和谐校园、和谐班子、和谐集体。上下不和谐，左右不和谐，方方面面的工作不和谐就发展不了。和谐的基础就是领导之间，上下级之间，同志之间要加强团结，相互理解和支持。学校各部门有分工，各有职责，但各部门又都有机地联系着，谁也不能独立存在。从工作任务上看，是学校的一个部门，从全局看是学校这盘棋中的一个棋子。可以说，学校的各部门及每位教职工，都要有全局观念，通力合作，互相团结，互相帮助，互相补台。不能互相拆台，惹事生非，看热闹。对于有困难的部门，有困难的同志，要热心地帮助，伸出友谊之手，尽快摆脱困境。只有我们真正团结起来，学校的各项工作才能做好。