Z市中心学校调解工作制度

篇2：Z市中心学校调解工作制度

　　市中心学校调解工作制度

　　一、规范“调委会”建设，深入开展以“防激化”为重点的教职员工调解工作。

　　1、成立学校“调解委员会”，学校工会主席任“调委会”主任，成员由工会成员和各处主任、支部书记及年级组长组成。

　　2、及时传达，贯彻上级人民调解工作会议精神，组织学习培训，及时传达全国，省，市人民调解工作会议会议精神，指导我校开展好调委会的培训工作，全面深入地开展好对会议精神尤其是“三级文件”的学习教育活动。

　　3、不断加强学校调委会规范化建设工作.为认真贯彻做好上级人民调解工作会议精神，全面提升调解工作整体水平，大胆实践，多形式，多渠道地加强调委会的规范化建设。进一步加强调解业务档案管理工作，根据上级要求和我校实际情况，积极规范调解业务档案的管理工作，促使调委会工作规范化方向发展。

　　3、着力指导基层调解组织开展以“防激化”为重点的调解工作. “防激化，创四无”为目标，扎实工作，积极做好调解工作，力争群体性无*记录。

　　二、创新调解机制

　　为加强学校人民调解工作，组织人员深入师生进行调查研究，就现阶段民间矛盾纠纷的种类，特点进行分析，适时外出考察，学习，借鉴外地有益的做法和成功的经验，积极开拓创新，不断推进学校调解工作向纵深发展。在调委会组建上积极创新。在学校调委会建设过程中，注重一方面规范制度和程序，另一方面对调委会的组成人员，调委会产生方式等方面更是严格按照规定程序操作，积极引导，大胆创新。

　　三、多维度、多渠道开展工作

　　1、借助区司法局，区人民法院的指导下规范调解程序，讲究调解方法。

　　2、利用学校网络对不道德行为进行辩论，根据《公民道德建设纲要》等道德规范来进行调解。

　　学校党政领导要重视教职员工的调解工作，关心群众生活，把群众的疾苦装在心里，与群众心连心，使党的各项方针，政策得到贯彻执行，促进了学校的各项工作的顺利开展。

　　学校调解委员会

　　主任：z（工会主席）

　　成员：

篇3：南方中学工会参与劳动争议调解制度

　　方南中学工会参与劳动争议调解制度

　　根据《工会法》、《劳动法》和《工会参与劳动争议处理试行办法》（1995年8月17日全国总工会颁发），制定本制度。

　　一、工会参与劳动争议调解适用范围：

　　1、因单位开除、除名、 辞退职工和职工辞职、自动离职发生的争议；

　　2、因履行、变更、解除劳动合同发生的争议；

　　3、因签订或履行集体合同发生的争议；

　　4、因执行国家有关工作时间和休息休假、工资、劳动安全卫生和职业培训、社会保险和福利的规定发生的争议；

　　5、法律法规规定的其他劳动争议。

　　二、工会参与劳动争议应遵循的原则：

　　1、依据事实和法律，及时公正处理；

　　2、当事人在适用法律上一律平等；

　　3、预防为主、基层为主、调解为主；

　　4、尊重当事人申请仲裁和诉讼的权利；

　　5、坚持劳动争议处理的三方原则。

　　三、工会参与劳动争议调解的组织机构：

　　1、依法建立劳动争议调解委员会；

　　2、劳动争议调解委员会由职工代表、单位代表和工会代表组成。职工代表和工会代表的人数不得少于调解委员会成员总数的2/3；还应当有女职工代表；

　　3、工会代表担任劳动争议调解委员会主任，主持劳动争议调解委员会工作；

　　4、劳动争议调解委员会的办事机构设在工会。

　　四、工会代表担任劳动争议调解委员的职责：

　　1、依法调解本单位劳动争议；

　　2、保证当事人实现自愿调解、申请回避和申请仲裁的权利；

　　3、自争议发生之日起30日内结束调解，到期未结束的视为调解不成，告知当事人可以申请仲裁；

　　4、督促劳动争议双方当事人履行调解协议；

　　5、及时做好调解文书及案卷的整理归档工作；

　　6、做好劳动争议预防工作。

　　五、工会应当做好劳动争议调解委员、劳动争议调解员的培训工作，提高劳动争议调解委员会调解的法律水平和工作能力。

　　六、劳动争议调解委员调离本单位或需要调整时，由本单位或组织在30日内依法推举或指定人员补齐。调解委员调离或调整超过半数以上的，应按规定程序重新组建。

　　七、下级工会接受上级工会劳动争议调解工作的指导。

　　八、发生集体劳动争议，工会应当及时向上级工会报告，依法参与处理。工会参与处理集体劳动争议，应积极反映职工的正当要求，维护职工合法权益。

　　以上规定自20**年5月1日起执行。

　　方南中学工会委员会