文明城市创建街头调查问卷
文明城市创建街头调查问卷
同志，您好！我是调查队员，正在开展文明城市建设内容调查，需要占用您一点时间来回答几个问题，希望能得到您配合支持。谢谢！（共32道题）
访问对象姓名：年龄：岁性别：男/女
本市是否组织讲师团、宣讲团等深入基层宣讲***系列重要讲话精神？ ?组织了?没有组织?不了解□
本市是否经常运用基层宣讲、展览展示、演讲征文等方式开展中国梦主题教育活动？ ?经常?不经常?不了解□
本市媒体是否拿出重要版面时段大力宣传24个字社会主义核心价值观？ ?经常看到?很少看到?没看到□
您对本市开展的最美人物、时代楷模、善行义举的推选举荐和学习宣传活动是否了解？ ?了解?基本了解?不了解□
本市是否经常公布诚信“红名单”和失信“黑名单”？ ?经常看到?很少看到?没看到□
就您所知，请说说志愿精神是什么？（①奉献、②友爱、③互助、④进步）
您对志愿服务活动的态度是： ?支持并参与?支持但很少参与?理解，但不参与不支持□
本市是否经常开展法制宣传教育进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位活动？ ?经常?不经常?不了解□
您所在社区的重大事务是否经常由社区居委会、居民代表共同商讨？ ?经常?不经常?不了解□
您对本市的交通秩序如何评价？ ?好?一般?不好□
您对本市开展的文明交通行动是否了解？ ?了解?基本了解?不了解□
本市是否经常运用新闻媒体、文艺作品、公益广告等多种形式大力宣传道德模范的先进事迹？ ?经常看到?很少看到?没看到□
您对近年来本市评选出的道德模范、身边好人的先进事迹了解吗？ ?了解?基本了解?不了解□
就您所知，本市食品经营单位和集贸市场是否出售过期、变质、伪劣食品？ ?没有出售?出售过?不了解□
本市卖淫嫖娼、聚众赌博、吸毒贩毒等违法犯罪是否得到有效控制？?完全控制?基本控制?没有控制□
您对本市的治安秩序是否满意？ ?满意?基本满意?不满意□
您是否支持本市创建全国文明城市活动？ ?支持?基本支持?不支持□
您如何评价本市开展的创建全国文明城市活动？ ?满意?基本满意?不满意□
本市是否采取市民巡访、听证会等多种形式让群众了解创城情况？ ?有?没有?不了解□
就您所知，本市市民反映创城问题的渠道是否畅通？ ?畅通?不畅通?不了解□
就您所知，市民对反映创城问题的处理是否满意？ ?满意?基本满意?不满意□
同学，你是否知道24个字的社会主义核心价值观--请您说出来： （富强、民主、文明、和谐， 自由、平等、公正、法治， 爱国、敬业、诚信、友善）□
同学，你对本市中小学校实施的师德师风建设工程是否有满意？ ?满意?基本满意?不满意□
同学，你每周上节体育课（体育与健康），每节体育课分钟？ （标准要求：1-2年级每周4节，3-9年级每周3节，高中每周2节）□
近年来本市开展的提升公民旅游文明素质活动，您认为效果如何？?有效?效果不明显?不了解□
您如何评价本市开展的勤俭节约（节粮、节水、节电、节约钱物）宣传教育活动？ ?有效?效果不明显?不了解□
您是否了解本市饭店、餐馆、食堂开展的“文明餐桌”行动？?了解?基本了解?不了解□
您对本市中小学校的周边环境满意吗？ ?满意?基本满意?不满意□
您对本市网吧管理（经营性网吧进入实名登记、无接纳未成年人等）工作成效的总体评价是：?满意?基本满意?不满意 □
本市报纸、电视和公共场所有没有经常刊播诚信建设、志愿服务等方面的“讲文明树新风”公益广告？ ?经常看到?很少看到?没看到□
您如何评价本市组织开展的“我们的节日”活动等中华优秀传统文化教育？ ?好?一般?不好□
您对本市医院、商场、银行等窗口行业的服务如何评价？ ?满意?基本满意?不满意□
篇2：致全校师生全国文明城市创建倡议书
致全校师生全国文明城市创建倡议书
尊敬的全校教职工、亲爱的同学们：
全国文明城市是我国城市的最高荣誉，不仅反映一座城市的经济实力和综合发展水平，也反映城市的形象、品质和魅力，是对城市文明程度、社会秩序、环境质量和人文底蕴等的综合评价，是最有价值的无形资产和最重要的城市品牌。作为自治区的首府城市，呼和浩特的竞争实力、城市魅力、发展活力不仅代表了一市的形象，同时也是自治区对外宣传展示的一张名片。20**年呼和浩特市委、市政府提出了20**年把呼市创建为全国文明城市提名奖城市、20**年创建为全国文明城市的奋斗目标，体现了呼市市委、市政府团结带领全市各族人民建设活力首府、美丽首府、和谐首府的美好愿景和信心、决心。
文明城市承载着人民群众的向往和福祉。创建全国文明城市的过程，既是推动全市经济社会又好又快发展的过程，也是全心全意为人民谋利益的过程。《全国文明城市测评体系》指标覆盖社会保障、医疗卫生、教育文化、居住环境等诸多民生工作，加强居民小区安全设施建设、增加人均绿地覆盖率、维护残疾人合法权益、改善城市公共交通条件、完善最低生活保障体系、降低空气污染指数等，都是创建全国文明城市必备的条件。民生连着民心，文明城市创建直接关系每个市民的切身利益，是一项顺民意、得民心的惠民工程。通过创建活动，达到相关指标的目标要求，有利于建立廉洁高效的服务政府，有利于建立秩序井然的公共环境，有利于建立公正公平的法制社会，有利于建立规范诚信的市场环境，有利于建立优美温馨的生活家园，有利于建立和谐幸福的小康社会，创建为了人民，创建成果人民共享，是推进这项工作的最高标准。
我们是城市的主人，城市是我们的家园。作为内大人，我们工作、学习、生活在首府这片热土上，我们就是首府人。您的每一份努力，都让我们的城市离文明更进一步；您的每一份热情，都会激起更多文明意识的诞生。作为先进文化的传播者，让我们从自己做起，从今天做起，从言行举止的细微之处做起，弘扬美德、引领潮流，做文明风尚的倡导者；知礼向善、明礼自律，做文明行动的参与者；遵章守法、扶弱助残，做文明举止的践行者。把我们每个人热爱家园、建设家园的真情实感转变为自觉自愿的实际行动，为把呼和浩特创建成为全国文明城市做出我们应有的贡献。
让我们积极行动起来，把对青城的归属感和自豪感凝聚成强大的精神力量，随着创建文明城市时代律动的强音，书写美丽青城新的篇章！
z大学精神文明建设指导委员会办公室
z大学党委宣传部
篇3：小学艺术节创文明城市、绘大美临沂艺术作品比赛方案与细则
中心小学艺术节“创文明城市、绘大美临沂”艺术作品比赛方案与细则
一、参加对象
全镇1-6年级在校学生
二、作品内容
作品内容要求积极健康向上，展望美好未来，展现大美临沂，反映生动活泼的校园生活。
三、作品形式与要求
创作表现形式不限，大小控制：西画1.5米内，国画、毛笔书法四尺整张内，硬笔书法作品限定在A4纸张内，篆刻作品4到8方，贴于四尺对开宣纸上，剪纸作品最大尺寸不超过80*60厘米，作品要求自己装裱与装饰。摄影作品，单张照和组照（每组不超过4幅，需标明顺序号），尺寸均为14寸，不得进行电脑制作和暗房技术处理。
四、比赛程序
1、各学校、各班级围绕主题开展活动，择优上报政务处。各学校、各班级在上报作品时，要严格把关，确保所有上报作品均为学生本人创作。
2、政务处组织人员进行评选。
3、政务处经过初选后推荐10幅作品上报教体局。
五、奖项设置
根据参赛作品报送情况，分别设一、二等奖若干名。获得一等奖作品的指导教师给予优秀指导教师奖。
z小学第八届艺术节-经典诵读比赛细则
为弘扬中华民族灿烂文化、发扬中华民族的传统美德，并创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，以提高学生的普通话朗诵水平，使学生们能够在紧张的学习之余充分展现自己的艺术潜能，学校决定开展经典诵读比赛。
一、活动主题：“书香满校园，童声诵经典”。
二、活动目标：
1、通过活动，激发学生读书热情。
2、使学生借优秀诗词美文朗读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
3、通过经典美文的诵读，感受祖国文化的博大精深，激发爱国情感
三、参赛对象：
全镇1-6年级在校生
四、比赛要求：
1、学生以班级为单位，每班诵读一个节目，自选题材诵读，诵读时间再3分钟以内、内容以“经典美文”为题任意选择。要求形式多样，突出个性，展示班级特色。
2、各个班级可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。
3、朗诵要求脱稿、语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方、具有感染力。
五、比赛时间：
五月上旬
六、评选方法：
评委由政务处根据实际情况进行安排。
评分方法：打分去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为该班级得分。
七、计分细则：
1、采用10分制。
2、所选的诗词适合儿童年龄特点，思想健康向上,语言流畅，吐字清晰，音量适中，语速得当，普通话声、韵、调准确。（6分）
3、服装整齐、大方得体、与作品和谐、造型特别（2分）
4、有艺术处理，符合作品意境，配乐融洽、感情充沛，感染力强，舞台效果好。（2分）
八、奖项设置
根据比赛节目情况，本次活动分别设一、二等奖若干名。获得一等奖作品的指导教师给予优秀指导教师奖。
选拔出1个节目参加教体局组织的决赛
九、有关注意事项：
1、各班级应按要求认真组织，辅导学生进行比赛。
2、比赛时，凡需要播放背景音乐的请准备好。
3、观看过程中，班主任要管理好学生、注意保持会场的安静。
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