校庆感言：庆贺我校周年寿诞

篇2：校庆感言－我与母校

　　校庆感言：我与母校

　　我是兴永中学1971届毕业生，1974年9月到母校任教至今，学习、工作时间算起来整整四十四年了。我经历了潘光耀、陈宝迪、潘国琪、祝继尧、张国清、叶林忠、王奎杰、王凌巧八任校长，算是元老级人物了。他们共同的特点是勤劳、朴实、敬业、奉献，尤其是陈宝迪、祝继尧校长对母校的贡献特别大。

　　陈校长水平高、能力强、特别善于沟通。他每天总是到校最早离校最迟，风雨无阻，爱校如家。在学校管理、教学改革、后勤保障等方面，陈校长有一套又一套既先进又务实的方法。没过几年母校就焕然一新，脱颖而出。

　　祝校长有魄力、敢担当。他教的数学课与张国祥老师的语文课，不知陶醉了多少学子的心。难怪骆云启(骆寒超)教授(校友)夸他们的教学水平堪与名牌大学的教授相媲美。

　　祝校长是我初中的班主任，他思维敏捷、记忆力超群，中国象棋下的很好，会盲棋，能赢许多民间高手。在他的熏陶下，我也很喜欢下棋。他经常利用休息时间带我去跟高手过招，如永强银行的老夏、永中皮鞋厂厂长姜进文、永中一小王祥挺、七甲项公浦以及温州黄伯龙等等。

　　下棋如人生，棋风棋德很重要，无德之人不可能成为棋坛高手。祝老师坦诚厚德，决定他一定会拥有灿烂、完满的人生。

　　祝老师特别谦虚好学。1976年至1979年这段时间里，他几乎每个星期六都要跑温州，带着“伴手礼”去温四中陈景明老师家求教。陈老师是国家级的数学名师，上世纪八十年代为温州市数学教研员。当时，他的家住在广场后巷，一家人挤在一间十几平米的破房里。他们俩在床边的矮凳上，一坐就三四个小时，讲的听的都很认真，都忘了时间，早已星转斗移、夜深更久。事后祝老师总能拿回许多数学资料，然后去住五毛钱一宿的澡堂旅馆。第二天赶早回家。有几次，祝老师带我去，我是门外汉。陈老师讲的津津有味，我却如坐针毡，巴不得快点结束，早点出去玩，但对他们的执着和投入深感敬佩。敬佩陈老师的诲人不倦，祝老师的谦虚好学。

　　在提高教学质量方面，祝老师的奇思妙想颇多。每一届初三总分前五十名学生的情况都了如指掌;定期召开座谈会，有针对性地找他们谈话，不时予以指导或鼓励;特别注意家访，他那个班子成员集体家访的举措，真可谓乃前无古人，后无来者。经常六七位班子领导同班主任一起上门家访，家长、学生自然受宠若惊，热情款待，泡茶、烧点心忙个不停，他们也不客气，喝着茶、吃着点心就现场进行评估、分析和指点。在这种气氛中，有谁不为所动?所以每个受访者，事后都会更加奋发向上、拼搏攀登，都能顺利考上重点高中。

　　我的女儿胜楠，读初三时学习成绩也不错。祝校长特别关心，经常找她谈心。每次考试后总是第一时间问我或问班主任王勤福老师：“胜楠考得好不好，总分多少?”然后对症下药、查漏补缺，同胜楠、仁爱、婕妤等一批学习尖子一起分析试卷，传授经验方法。最终胜楠不负厚望，摘取了1998届瓯海中考状元的桂冠，为母校争得了荣誉。

　　母校桃李芬芳，硕果累累。每届的中考成绩都非常优秀。外地插班生如鲫鱼过江，数不胜数，教师的福利也越来越好。这样一来，兄弟学校的老师就闹开了，多次告到区教育局说：“兴永中学班级人数严重超标，每班几乎都有九十多人”。上级领导就来检查。祝校长是虎胆雄心，从容应对。他这个人很硬码、敢担当，凡是不利学校的事坚决不干，天王老子来了也没用。他不怕跟领导干仗说：“为什么这么多学生要插入我校就读?这说明兴永中学教学质量高，受家长欢迎，这是兴永中学的骄傲，是兴永人民的骄傲。你们不应该来查处，应该来表扬才对”。几句话平息了一切，让我们感到校长的魄力、母校的强大与身为兴永中学人的自豪，同时也奠定了母校从此走向更加辉煌的基石。

　　在祝校长时代，学校工作蒸蒸日上，教师干劲冲天，众志成城，凝聚力不断增强。一大批青年教师如沐春风，茁壮成长：有的成为教学能手;有的堪称道德楷模;有的走上领导岗位。李城、王成锹二位老师是其中的佼佼者。李城老师毕业于温州少体校，是难得的体育人才。他为人豪爽，无私无畏，人格魅力特别强大，上课别具一格，效果非常好。我的儿子项璞是他的学生。他常说：“李老师的课很精彩，太有味了，但有时很凶，还会打人的，不过所有的同学，包括被打的同学都十分尊敬他、崇拜他，因为他很专业，以理服人，大家最欢喜他的课了”。

　　平时，我也喜欢看李城上校篮球队训练课。操场上十几个队员在他的调教下，颇具“亮剑”精神，如猛虎下山，带着满身的尘土与汗水，不停地奔跑着，时而拼命抢篮板球，时而蹲马步展双臂作拦挡;李城也汗流浃背，时而大声呼叫，时而示范纠正。此情此景，回味无穷，至今难以忘怀。

　　在李城、王成锹、季冯双、潘莉荣、项琼等体育老师的努力下，母校的体育事业逢勃发展：校教工篮球队打遍龙湾无敌手;校教工羽毛球队在市、区级比赛中喜报频传;学生象棋赛、乒乓赛屡屡获奖;每届区学生田径运动会总分均跻身前三;中考学生体育成绩名列前茅;区中学生篮球赛喜得“五连冠”;****年母校被定为“区篮球训练基地“，接后被评为省级篮球特色学校。可惜的是李城调到区体育局工作，每次我在操场上锻炼的时候，仿佛又看到了李城那熟悉而矫健的身影。真希望母校又将迎来张城或王城们，使我能再次欣赏那高超而迷人的球技，使母校的篮球特色再创辉煌。

　　在王奎杰、王凌巧二位校长的努力下，母校硬件设施不断完善。体育馆、塑胶操场相继落成，带来了勃勃生机。文体二加一、社团活动、课间操、艺术节、体育节等如火如荼。体育精英王成锹老师，年轻有为，他曾多次参加国家、省、市级的教研活动;多次出色完成市、区级课题。20**年，他从外省名校引进了球操和跑操。课间时，每生手持一个篮球，在统一指挥和音乐节奏中，展示各种篮球技能，场面壮观而有序，跑操也一样的实用和精彩，几个三分钟的组合奔跑，极大的增加了学生的运动量，提高了技能技巧和身体素质。他重视学生综合实践能力的培养，主导采用暑期集中文化夏令营的形式，把大学文化与团队合作、拓展训练结合起来，开拓了学生的视野，锻炼了身心，丰富了课余生活，同时极大推进了素质教育。十几年来，暑期文化夏令营走进了：浙江大学、厦门大学、南京理工大学、上海复旦大学、青田飞鹤山庄、宁夏夏令营基地、温州“和为拓训”基地等地方。为此，体育组的老师们做了大量的工作，他们无私奉献，无怨无悔。但有时也会开玩笑说：“太累了，工资太低了，真想明天就退休，因为退休工资比现在高，而且清闲”。其实，体育、社会、后勤组的老师都一样，真的太清贫了。

　　我在母校教了四十二年书，当了十二年的班主任。一百零四位同事中有五十多位是我的学生，其中张芙枚、方春晓、黄存金、王景雪是我班的学生。作为老教师，为了母校，为了学生，自当以身作则，为人师表，勤勤恳恳，堂堂正正。

　　母校就像太阳，照耀我们一代又一代健康成长;像雨露滋润每一个学子志高存远，卓立一方。求真守信、务实创新是您的品格;慎德笃行、勤敏事功是您的灵魂。五十年间造就了英仁无数，人才辈出，其成果之丰硕，业绩之辉煌，令世人叹止。而母校的教师子女亦不甘落后，学有所得。其中考入名校的就有：我的女儿项胜楠，广西大学毕业，现在温州市建筑设计院工作;曹启昌老师的儿子曹光植，浙江大学毕业，留学美国普渡大学，现在美国苹果公司工作;方云老师的女儿方毓封，浙江大学毕业，留学法国巴黎大学，现在上海新时代律师事务所工作;黄明岳老师的儿子黄如意，中国美术学院毕业，留学中德美术学院，现在杭州米格建筑有限公司工作;姜玉琴老师的女儿叶晨，上海复旦大学毕业，现在上海松江税务局工作;王武老师的儿子王品璋，就读于香港大学;张丽芒老师的女儿徐悦君，就读于厦门大学;张芙枚老师的儿子吴张嘉，就读于台湾中原大学;杨顺贵老师的龙凤胎双生姆杨先优、杨后乐，分别就读于浙江大学与上海交通大学。

　　我感恩母校，感谢您的灵魂之光洒满我们的天堂，是您拳拳的爱，浓浓的期望让我们充满了前进的动力和希望;是您给予坚强的翅膀，让我们搏击长空;是您给予勇敢的力量，让我们遨游江海。与您相伴的时光，有太多的美好回想;有您的日子里，我们会久久地守望;您永远是我们精神脊梁，行动的指南。母校啊，请接受我们最诚挚的心声：谢谢您!

篇3：校庆感言：农中

　　校庆感言：海滨农中

　　海滨公社农业中学(简称海滨农中)是兴永中学的初创阶段，是兴永中学的婴幼时期。

　　农业中学这种办学形式，是在我国“一穷二白”这一特定历史阶段下的一种特殊创举，亦是几千年耕读文化的延续和发展。

　　二十世纪六十年代时期，我国遭遇了历史罕见的三年自然灾害，亿万中华人民挣扎在饥饿线上，经受着生存的考验。

　　恰在此时，由于意识形态的分歧，与我国建有“兄弟般友谊”的苏联和我们翻了脸，他们从我国撤走了所有的专家，致使所有援建的重大工程纷纷下马，合作的科研科目被迫中止，国民经济建设遭到巨大损失。使我们体会到：落后就要受制于人。

　　就在此时，以美国为首的帝国主义阵营更是虎视眈眈，乘机施压：经济上封锁，外交上孤立，军事上包围。真是“山雨欲来风满楼”。中华民族又一次遭到生死存亡的挑战。使我们体会到血的历史教训：落后就要挨打。

　　走出国门看世界，西方资本主义国家在完成工业革命以后，生产力突飞猛进，科技日新月异，处于电子时代的高度发展阶段，酝酿着向信息时代的迈进。而当时我们中国，还在为解决温饱问题而奋斗，其发展差距如此之大!尤其在农村，农民还是以“一条扁担，一把锄头”为主要生产农具，过着“日出而作，日落而息”的原始田园生活，耕种那每人平均三分土地。，农民的文化素质低下。当时处于公社化阶段，人民公社是政社合一的社会组织形态，实行“三级所有，队为基础”的集体所有制，生产队是独立核算单位，每个生产必须配备具有初级文化的“三长五员”，尤其要有一名合格的会计员。当时农民中勉强担任会计员却不知道什么是会计科目，不知道如何进行收益分配。更配不好农技员，农事安排凭老农的经验，先进的耕作制度不易接受，病虫害的防治更是缺乏起码的知识，连农药的使用操作规程也不懂，致使在使用极毒农药中发生中毒致死的事故......凡此种种，说明农村急需科学文化。

　　要缩小我国与资本主义世界的差距，要摘掉落后的帽子，要使中华民族有自立于世界民族之林的能力，必须有一大批有志于振兴中华的、爱国敬业的知识分子，要有自己的高科技人才。于是，一条教育兴国的道路就清晰地摆在我们面前。要振兴中华，必先发展教育。

　　教育兴国，谈何容易!都说“十年树木，百年树人”。兴办教育，要投入大量的资金，还须几代人的努力，要有强大的国民经济基础作支撑，不是一蹴而就的。西方文明，西方科技优势，是在其先进生产力的基础上，经过数百年发展而来的。而我国，国民经济基础薄弱，科技文化基础相对落后，要发展教育，必须另辟蹊径，走自己的发展路子。于是，一种适合我国国情的新的教育制度--民办教育应运而生了，用当时的话，叫做“两条腿走路”的方针，即公办教育与民办教育并驾齐驱。海滨农业中学就是这种大背景下的产物。

　　海滨农中，行政上居海滨公社领导，办学经费由各生产大队统筹，国家仅添补办公经费的不足，叫“民办公助”，业务上归文教局管理，这样，就等于农民自己办学，不需要国家投资。校舍暂用位于乐一村的张氏小宗祠，略经改建修理而成。这样的教室通风条件很差，光线严重不足，室内有落地的柱子遮掩，且低矮潮湿;课凳桌、讲台、办公桌调用小学废弃的破旧桌凳略加修理利用;教学设施、教学设备一无所有，没有图书室、没有实验室、教师仅有一盒粉笔、一本备课本。就这样，国家不花一分钱，一所中学就办起来了。

　　一九六五年秋，面向全公社三十个大队(其中农业大队二十六个，渔业大队四个)招收小学应届毕业生七十二名，一个班，其中就有农民子弟，也有渔民子弟。以学校附近的学生为主，也有十多里外的住校生。学期二年，课程设置仿照公办中学而略有变化，课本同公办中学无异。当时教育方针是“教育为无产阶级政治服务，教育与生产劳动相结合”。农中的学生实行半农半读，除了正常的文化课外，每星期有两个半天参加农业生产劳动，学校办有一个农业实习基地和一个畜牧场。

　　简陋的设施，艰苦的环境，并没有影响教学质量，学校照样办得有声有色，深得领导的好评和群众的赞誉。师生对文化课的教学非常主动认真，秩序十分正常。虽然没有教学仪器，不能进行课堂演示实验，只能用粉笔在黑板上划划画画，但理化课，农机课也能完成教学任务;没有教学参考书、资料，教师通过认真备课，也能使学生学得生动，全面掌握知识。尤其会计课，农知课，结合农村实际和生产实践，更使学生知识学以致用。至于音体美技能课，没有设备就就地取材：没有风琴，拉起二胡教唱“毛主席语录歌曲”;没有体育运动器材，购置了一条锄头柄装到屋柱上用作单杠，让学生作引体向上动作......

　　农业实习基地有二亩多水田，种植水稻，学生参加劳动，从水稻的谷种下水浸种开始，经过催芽、育秧、扦插、灌水、施肥、除虫至收割，全过程参与种植，感性地掌握水稻栽培技术。对于各季节的农事，对于各种农作物的栽培要领，对于病虫害的防治技术，我们对各生产队都进行咨询活动，使海滨农中成了农业生产的参谋部。

　　海滨农中的畜牧场更办得出色，对农民作为家庭主要收入的毛猪养殖进行了指导。畜牧场育有纯良种母猪“虹桥猪”，与纯良种公猪“约克”，通过这两种纯良种交配，能生产适合家庭饲养的，迅速成熟的杂交种南关“约虹”，本地上种猪养殖一年，尚不到二百斤，而“约虹”猪至六到八个月就成熟，能够长到三、四百斤，成本轻，产出大，很受广大农户的喜爱，每到仔猪出栏，总是争着要“约克”公猪配上本地母猪后的杂种猪仔，也比其他猪长得快，弄得公猪配种也很繁忙。负责畜牧场，并经过了专业培训的金益林老师更是指导有方，讲解饲养要领更有一套，经常被农民围着讨教。而他的畜医水平更是了得，病猪经他治疗，从没失手，致使他一下课，就要外出走街串巷，往来于猪舍栏头，尤其他医治耕牛的技术使农民折服。因耕牛是一个生产队的命根子，春耕赶进度更离不开耕牛，而三月的耕牛往往误食过来的苜蓿(俗称草子，是一种作为绿肥的植物)而发生气胀，如不及时抢救，半个小时内便有可能使其毙命。而金老师赶到后，略施药物，经过放气，立即可以转危为安，继续犁田。这个时候的金老师就是他们的神医，财神爷，使农民佩服得五体投地。

　　正常的教学秩序只维持了一年多。一九六六年秋，第二届学生刚招进来，便来了“***”的风暴，作为海滨公社最高学府的农业中学立即被挂上了风口浪尖，卷入漩涡之中。不多久，便来了“停课闹革命”、正常的教学秩序被彻底打乱了。而且，高中也停办，中断了继续升学深造的机会。因此，首届海滨农中的学生并未培养成高素质的科技人才，也未完成初中阶段的学业而被迫离开了校门。

　　农中出来的学生，因为并未离开农村本土，教学过程又能接触农业实践，尚能保持农民子弟本色。所有出来后，很快被农村接受，立即融入社会，在农业第一线施展出了聪明才智，成了当时农村急需的有用之材、有担任生产队会计员、出纳员、分配员、农技员的;有担任拖拉机手、抽水机手、渔轮轮机手的......在十多年后的gg开放时期，这批学生更游刃有余，成了农村的佼佼者，许多学生创办了企业，走南闯北经营商业。郑进才、张德标等就成了企业的董事长、法人代表;姜振福领导、管理了海滨建筑工程队，承揽工程项目，通过自学进修和实践，获得了工程师职称;张崇生在农村种植业也取得事业的成功，如今经营三百多亩土地，成了农场主，一年向国家贡献粮食数十万公斤，成了农业精英，获得农技师职称;渔民子弟章成进，一直是渔轮船老大，获得了海洋捕捞助理技师职称;王建仁，成了海洋渔轮的轮机长;更有企业家李岩福，他是一家中型企业的董事长、法人。他经营的企业有生产工人五百多人，年产值数十亿元，是一家享有盛名的股份制民办企业。还有一些自学成才，在社会上另有建树的人才，如学生王胜明，成了享有盛名的摄影师，创作了许多国际获奖作品，获得了高级摄影师的职称;民间歌手方德强，自编、自谱曲、自演唱的几首永强山歌，将永强的山水文化推向了温州，唱上了省城杭州，并获得省级奖。同学们各有春秋，得到社会的认可。自教育秩序正常后，部分同学还挤上了恢复招生制度的首班车继续深造，有机会读完高中、中专、大专，成了中、高级知识分子，如学生张文莲就考入了师范学校，后来成了一名教师，通过努力，获得了小学高级教师的职称;还有担任村党支部书记的、中学校长的、更有进入浙江省委组织、担任处级干部的海滨农中毕业生......真是难概全貌。

　　二十世纪七十年代，国民经济迅速好转，经过“***”荡涤的社会秩序逐渐安定，国家发展又步入了正常的快车道，对教育的力度加大。海滨农中，迎来了快速发展的春天，先后通过下伸教师(当时抽调永强中学公办教师到农中任教)、公派教师、民办教师转正等措施，逐渐转为国家办学的公立中学，去掉了“农”字，改成海滨一中，几经沿革，成就了今日兴永中学的辉煌。

　　今日，在伟人的“科学技术是第一生产力”的科学论断指引下。教育兴国、科技强国的中国梦已经变为现实，一个高度文明的科技强国已经屹立大世界的东方。

篇4：校庆感言－母校之恋

　　校庆感言：母校之恋

　　我是你博大的花园里一方执着的绿地，是你温暖的河流中一只摇曳的白帆，是你坚定的躯干上一树烂漫的红叶，是你浩瀚的天宇中一片纯净的蓝天。---题记

　　每一个人都是一道风景，或芬芳空灵或凄清萧瑟;每一个人都有一个故事，或恬淡康宁或曲折离奇。我也在演绎着属于自己的故事。

　　离开兴永中学刚好十五个年头了，对兴永中学我是有感情的，这种感情在长达三年，九年，抑或更长的岁月里，一点点的沉淀下来，形成一种难以名状的情愫;对兴永中学亦是有很深的记忆的，只是在岁月的转轮里我慢慢将之尘封。可是在这一刻似乎我所有的感情与记忆都开始复苏了。

　　我在兴永中学读了“四年本科”，寒窗苦读的时光是那么令人难忘，有许许多多一辈子忘不掉的东西，校园里的天空是那样纯净，校园里的人际关系是那样纯真;我在兴永中学九年醉心任教时亦是那么令人难忘，校园里的故事是那样的精彩，校园里的学生时那样可爱，校园里的老师是那样可尊可敬。

　　1990年7月，我从永强中学毕业后在家待业。一年后，兴永中学接纳了我，当了一名代课教师，并担任初二(3)班的班主任。那时代课老师号称“忙代”，学校哪里缺啥科任老师就去哪“堵枪眼”。我期初任教的课程是体育、社会发展简史、地理，也曾教过劳技、音乐等等课程。

　　大概是在我进校一个月之后，因杨丽华老师任教三个班级的语文课，工作量很大，提出要放下一个班的语文课。经张国祥老师(张老师是我初三的班主任，原永强区语文大组组长，语文功底深厚，大家都称他为“语文大师”。)推荐我试上语文。学校要求上一节公开课。我永远记得那一课叫《愚公移山》。接到通知后，高兴、顾虑一齐涌上我的心头：高兴的是自己成了老师，有一个展示自己的机会;顾虑的是自己是半路出家，不是科班出身，万一讲不好，在大庭广众之下太丢面子。一方面希望自己大胆站在讲台上，但另一方面老觉得脑子一片空白，连话都说不出口，怎么办才好?于是老是屁颠屁颠地跟在有经验的教师的屁股后，如周善夫、黄光耀、丁荣华、李新平、金上敏等老师，向他们请教。尤其是向张国祥老师讨教。怎么才能使自己站在讲台上不紧张，还能给学生一个好的印像，把课上得生动?许多老师也无私地把自己多年积累的经验，恨不得一下子全传给我。早一天晚上，我搬来许多资料，在课本上圈圈点点，写满了蚊头小字，足足准备了五个多钟头。第二天，提前在办公室又练习了N次。

　　终于到了该上讲台的时候，西服革履，很有派头。我面对台下几十张充满求知欲望的眼睛，年轻的我不由自主地涨红了脸，早就练熟的一套上课程序全都跑到爪哇国去了。嗫嚅半天，我总算吐出了两个字：“上课!”“起立!”班长张静声音洪亮，吓我一跳。同学们齐刷刷的“老师好”更让我手足无措。

　　示意同学们坐下后，几分钟过去了，教室里一片寂静，我低头看着课本，脑海里几乎空白，这时才发现自己的心速在加快，舌头有点僵，腿有点发软。好容易定下心来，我用颤抖的手翻开了课本，竭力让自己狂跳的心慢慢平静下来，先交代了写作背景，一句一句分析翻译，然后带着同学们一段段地朗读课文。我不知道同学们是否看得出我这个年轻老师的紧张心情。我想，他们哪怕是流露出一点点窃笑的意思都会让我的腿更加发软。但是感谢那些淳朴的同学们，他们用一种严肃认真的表情帮助我找到了感觉，我的语言逐渐流畅起来。下课铃响后，同学们给了我热烈的掌声。

　　课后，校长祝继尧拍拍我的肩膀说，小伙子上得不错，好好努力!他那坚定的目光充满期待。评课时，想不到我得到了众多教师们的好评，他们从另一个角度肯定了这节课的价值：准备充分，内容详实。原来上课就这样简单?一个高中生也能上好课?我有点沾沾自喜。

　　期中考试后，我和同学们一起聊天，说起了我那堂“得意之作”。没料到同学们小心翼翼轻声地对我说，老师，其实那堂课我们什么都听不懂。不过现在，我们很喜欢听你的课。天啊，现在我才读懂校长的目光，明白教师的好评，同学的掌声。

　　我知道自己不是科班出身，浅水浅滩易搁船，于是买来大量的教学资料进行自学。清晰记得自己挑灯夜战教材的清苦;清晰记得李新平半夜来电探讨题目的激情;清晰记得语文组同行手把手教我的热心。在众多老师的鼓励与关心下，我茁壮成长，教学质量也逐年提高，也有了一定的小名气。

　　我在兴永中学任教九年，连续五年担任初三班主任兼语文老师。那时，学校实行初三分班考试，重新组班，进行奖教。每年中考后，每班都要计算优秀率、及格率和浮动率。我在这三项评比中，每年几乎都是拿三个第一。尤其是在1998届，我担任班主任的学生项胜男问鼎是年的瓯海区中考状元，在全区中考成绩前十名中，我班占了二名。我之所以能走上讲坛，之所以能取得一些成绩，是众多校领导的信任，是同事们的帮助，是学生们的理解。我感谢您们。

　　与我同年进校的有张维海、王小敏、杨顺贵、李城、黄美蓉等老师。沈上河、王武、叶金星、杨丽华、潘晓英、方春晓等老师比我早一二年进校;周长滔、孔兴隆、章文波、王景雪等老师比我迟一二年进校;陈南星、王永敏、叶挺钊、张敏、章达夫等老师比我迟三四年进校。

　　大伙儿血气方刚，兴趣相投，精诚团结，时常一起吃饭，一起玩乐，给学校增添了不少青春活力。记得是在1993年，在祝继尧校长的倡导下，以李城为首，我们组建了兴永中学篮球队，进行“篮球外交”，借切磋球艺为名，缓解当时外地生涌入而造成邻校的不满情绪。那时，篮球队流行一句话“球打到哪里，酒喝到哪里。球打赢酒也喝赢。”篮球队曾去洞头五中、瞿溪华侨中学、灵昆中学、瓯海中学、永中中学、海滨中学、天河中学、沙城中学、永昌中学等学校切磋过。学校举办过篮球邀请赛、学校教工排球赛，学校文体活动可谓是风生水起。那种拼劲、那种飒爽、那种豪气、那种齐心合力，至今难忘。

　　几年后，一些代课教师通过考试纷纷“转正”。由于没文凭，我始终还是一名代课教师。学校实行“三制”改革后，公办教师不断地分配进校，十几个朝夕相处的代课教师离开了学校，只剩下包括我在内的五名代课教师留校继续任教。没文凭真可怕，2000年7月，我也“下课”走人，随后在三所职业高中任教过。在此期间，我参加了四次温州市职教语文说课、优质课评比都获得了三等奖，发表或获奖过大量的教学论文，也曾担任过龙湾区中职语文大组组长。想起这些，“放牛娃”也有些自豪，多亏兴永中学给我展示自我的机会，也得益于兴永中学这块培养人才的沃土和这里浓厚的教学氛围。感谢兴永中学的良师们，让我战胜自我、增强自信、锻炼能力，给我一个展示自我的舞台。

　　前尘往事成云烟，消散在彼此眼前，总在刹那间还是有一些了解。回忆在兴永中学的这段日子，可真是幸福，深怕这辈子再也得不到那样甜蜜的机会了。我不敢说兴永中学给了我多少学问或是教会了我什么。我不敢说受了兴永中学的洗礼，一个人就会变气息，脱凡胎。我敢说的只是--就我个人说，我的眼是兴永中学叫我睁的，我的求知欲是兴永中学给我拨动的，我的自我意识是兴永中学给我胚胎的。

　　五年前，我离开了教师队伍，继续过着自己“漂泊”的生涯。但在工作中，一遇到困难，我就会回忆起第一次上讲台的情景、老师们鼓励的眼光、学生们热烈的掌声，然后坚定地对自己说：“别怕，什么也难不倒我!”

　　四年中学生活同梦过，九年光阴如箭，我想兴永风景应无恙，只是人事殊。轻掸风尘，漫凝想，等闲回忆时梦也徘徊，说也零星。但我分明知道，即使人在天涯，兴永中学依旧是我心中一朵永不凋零的花。

篇5：校庆感言：镇中情魂牵梦萦

　　校庆感言：魂牵梦萦镇中情

　　“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。”当你真正离开了这里，才发现原来自己和这里是那样密不可分。25年前，我们怀揣着精心编制的梦想来到兴永镇中，从此开始了我们生命中最为灿烂的一段时光。在这里，我们欢笑，我们哭泣，我们拼搏，我们成长。三年留下了太多美好的点滴，期间充满笑声和泪水，我们没有任何的缀饰，没有刻意的煽情，真情毫无保留地显露。镇中的三年是我们追逐梦想的三年，正是在这里，我们从稚嫩走向了成熟。

　　我们93届是比较特殊的一届

　　我们于1990年入校，1993年毕业，按照惯例称我们这一届为93届。记得初一第一学期，我们是半天学习。当时，学校在盖新的教学大楼，我们初一、初二年级的学生实行二班倒。初二学生在上午上课，我们初一新生则是在下午上课，且全部是文化课学习，活动课取消。下午上课提前，下课延后，每天5节课，周末休息1天。这样的上课时间整整维持了一个学期。第二学期仍在老教堂上课，初二才搬到新的教学大楼。时至今日，那宽阔明亮的教室，那宽松有序的座位，还有那朗朗的读书声，时常在我的脑海中浮现。

　　还有，我们班的主课老师都是那年刚刚从大学或高师毕业的。记得我们的班主任兼语文老师是杨丽华，数学老师是王武，英语老师是叶金星等，他们均是新的教师。因为是刚刚分配过来的新教师，与我们年龄相差不大。那时师生关系非常融洽，上课我们尊重老师认真聆听，课后我们师生如同兄弟姐妹，无话不谈，老师常为我们送来心心相印的理解和丝丝入扣的温馨。同时，他们的教学流程大胆创新，备课细致认真，上课层次分明，作业恰到好处，批改规范准确，老师的教与学生的学热情高涨。若干年后，我也以当一名人民教师为己任，在教育教学岗位上耕耘了六年。

　　在镇中，我正式转为*党员

　　或许是与镇中有缘吧。大学毕业后，我回到了家乡，来到了兴永职高，成了一名计算机专业教师。当时兴永镇教师的党组织关系挂靠镇教办，没有学校党组织。后来按照上级组织要求，兴永职高与兴永镇中联合组建兴永镇中党支部，因党支部成立会议在镇中召开。时隔7年，我来到了镇中，参观了美丽的校园，见到了昔日的老师，还选举产生了三位镇中的老师为支部委员。

　　5月，我的预备党员的预备期满，向镇中党支部提出转正申请。在党员会议上，通过表决，一致同意我转正。在兴永镇中，我正式成为一名*党员。当时，通过的掌声响起，我起立向在座每位老师，包括几位恩师，深深地鞠了一个大大躬。感谢在座的党员老师对我一年来在工作上和思想上的认可，更感谢初中三年母校、老师对我的培育之恩，我将以实际行动回报母校。

　　三恩师成同事，我们亦师亦友

　　师生有缘，情在延续。我在兴永职高工作六年，三位初中时直接教过我课的恩师，先后成了我的同事。当时，初三语文老师张福田已在学校多年，后来班主任杨丽华、初二地理老师王勤福也来了。再后来，我有幸与福田老师、勤福老师同在一个办公室，时刻聆听恩师的教诲。期间，我们亦师亦友，在备课、教学、教育等方面收获颇多，使我受益匪浅，终身难忘。

　　正是他们和职高其它同事在教学、教育方面给予我极大帮助，使我较快地适应了职业高中的教学和对职业学生的教育。他们时时鼓励着我，要我多总结教育经验，多撰写教育论文、教学案例等，多参加计算机优质课、说课等比赛，努力提升自己，适应课程改革的需要。期间，我两次摘取龙湾区中职计算机优质课现场评比一等奖，荣获温州市操作课教学案例一等奖、龙湾区教师网页制作第一名和优秀教科研论文一等奖等，还指导学生制作专题网站获龙湾区一等奖等。

　　昨天，兴永中学建校50周年纪念活动办公室董孔辉老师来电，提出要我写一篇回忆文章。我端坐在电脑前，边回忆，边码字，感受着昔日点滴。算了算，我离开教育岗位已有10年，兴永镇中也有12年没有去了。多次乘车经过滨海大道，总是匆匆而过，未能进入昔日的校园，只能远远地观望母校。每每在梦里深情回忆镇中三年美好时光，对母校、对老师的感激之情油然而生。虽身处企业，但我的心总与母校紧紧相连，我的情总与昔日师长同窗相牵。