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灯塔中心小学年第一学期德育工作计划

编辑:234范文网2021-10-29

  灯塔中心小学20**学年第一学期德育工作计划

  --强化道德实践,培养阳光学生

  以学校第二轮三年规划为指导,紧紧围绕学校工作重点,以形式多样的德育活动为载体,进一步创建学校德育特色,特制定本计划如下:

  一、工作理念

  我校的育人理念是培养“有责任、会学习、善实践、能合作的阳光学生”。我们通过生命教育、爱心志愿者等一系列活动培养孩子们的责任心,我们大力助推志愿者活动,老师、学生、家长都志愿加入到这个庞大的爱心组织中,为学校的各项工作尽自己的一份爱心,奉献自己的力量。另外,活动是德育工作的生命,丰富多彩的活动能够活跃学生的身心,使他们在耳濡目染中受到深刻的教育与启迪,我校每年都会举行三大盛事和四大典礼及各类主题活动,为学生提供施展才能的舞台,张扬个性的机会。

  本学期学校德育工作将进一步整合德育资源,强化道德实践,为营造充满爱心、充满活力的富有小班化特色的校园文化而努力。

  二、工作目标及实施建议

  目标一:强化道德实践,形成“一队一品”。

  目标责任人:zz

  目标实施建议:

  1、关注学生生活,初步构建“灯塔中心小学分年级生活教育目标体系及要求”。

  2、进一步重视班级品牌建设,倡导个性化的班级文化建设,努力使班级在建设过程中张扬个性,凸现特色,构建真正的小班化特色班级,初步形成“一班(队)一品”的德育格局。

  3、深入开展“慈小爱心志愿者”活动,结合特色“爱心中队”,让学生在“报刊发放”、“绿化保护”、“学生餐厅、“开放式书吧”等校园各个领域自主服务,自我管理。

  4、推进“班级博客”建设,推广“优秀博客”、“明星博客”的成功经验,优化班级QQ群,为创设小班化教学的实践成长之路提供直观、便捷的平台,也为加强学校与家庭、社会的互动,营造和谐、开放的交流氛围。

  目标二:优化主题活动,培养阳光学生

  目标责任人:zz

  目标实施建议:

  1、进一步开展并优化“三大盛事”、“四大典礼”、“五大传统节日”活动,增强对校园文化的认同感与自豪感,在活动中滋养美好的道德与情操。

  2、深入开展“做一个有道德的人”主题活动,切实开展“道德讲堂”、“我的班级我做主”、“我的节日我做主”等道德实践活动,激发其主人翁精神,培养其动手实践能力和沟通合作的能力。

  3、创办具有学校特色的“乡村少年宫”,为每个孩子打造锻炼学习的舞台,让学生逐渐成为社团的主体。

  三、工作行事历

  20**-1德育工作行事历

  九月份:

  1、组织收看《开学第一课》“父母教会我”。(9月1日20:00,央视一套首播)

  2、总结暑期生活,评比雏鹰奖章。

  3、举行开学典礼暨“开放式书吧”捐书仪式。(9月1日)

  4、召开原大队委员期初会议。

  5、做好“中队展示牌”更新的准备工作。

  6、少先队各项常规工作全面开展。

  7、骑车学生安全协议签订及自行车安全检查。

  8、召开中队辅导员(班主任)期初会议。

  9、贫困生档案更新、“免费营养午餐”等材料上报。

  10、乡村学校少年宫快乐社团活动启动。

  11、教师节庆祝活动。

  12、做好大、中队委换届选举的准备工作。

  13、“我的班级我做主”教室布置评比展示。

  14、做好第二期校报《小白帆》的编辑、出版工作。

  15、大队委员就职仪式。(暂定周二上午大课间)

  16、举行“向国旗敬礼,做一个有道德的人”网上签名活动。

  17、一年级眼保健操检查。

  十月份:

  1、庆祝建队日系列活动。(10月13日周一)

  ①一年级亲子入队仪式。

  ②中队辅导员聘任仪式。

  2、学生自行车安全检查。

  3、开展道德讲堂活动。

  4、举办第三届科技节。

  十一月份:

  1、三年级“护蛋行动”。

  2、四年级“我做妈妈”反背一天书包活动。

  3、举行四年级十岁集体生日庆典。(11月27日周四)

  4、学生自行车安全检查。

  5、开展道德讲堂活动。

  十二月份:

  1、感动校园十佳新人新事评选。(名称暂定)

  2、协助英语组,开展第六届“英语节”活动。

  3、全校跳绳比赛。

  4、学生自行车安全检查。

  5、开展道德讲堂活动。

  一月份:

  1、学生自行车安全检查。

  2、各级各类先进评选。

  3、制定寒假活动计划。

  4、召开中队辅导员(班主任)期末会议。

  5、做好学期资料整理归档工作。

  注:以上安排如有变动,请以大队部通知为准,敬请谅解!

  z区灯塔中心小学少先队大队部

  二0一四年八月

篇2:运河小学年第一学期德育工作计划

  运河小学20**学年第一学期德育工作计划

  一、指导思想

  按照“以人为本搞德育,以校为主创特色”的工作目标,以“抓队伍建设,抓机制创新,抓阵地建设,抓活动载本,抓文化熏陶”为着立点,并结合区域实际开展一系列活动,进一步完善常规管理,深化德育活动,开创学校德育工作的新局面。

  二、工作目标

  1、加强家校联系,家校沟通率达100%,家长受教育率95%。

  2、开展德育教育,学生行为规范合格率95%,文明学生比率99%。

  3、开展精品活动,学生参与活动率100%,。

  4、提高德育实效,学生违法犯罪率0%。

  三、工作措施

  (一) 完善德育网络,建立德育新体制。

  完备的德育网络是学校加强德育管理的重要机制,我校今年重新调整了德育管理网络,努力提高德育实效。

  1、建设校内德育管理网络

  继续建立完善校内德育管理网络,建立、健全岗位责任制,形成齐抓共管的合力。

  2、建构三结合管理网络

  重新认定家长委员会名单,召开家长委员会会议,继续重视学校、家庭、社区的横向沟通,充分重视家庭教育,依托家校联系小报、家长学校、校训通等形式,开展家教指导活动,不断提高家教指导质量。继续办好以一年级学生家长为重点的家长学校,组织好一年级家长开放日活动,召开好各年级学生家长会。各班主任要继续做好家访工作。

  3、建立德育特殊生管理网络

  学校建立特殊生档案制度,期初盘查摸底,了解学生情况,报德育室审核,确立特殊学生名单,建立班主任─德育室-关工委-家长的帮教网络。德育室要关注品德后进生帮教工作。班主任担任特殊学生的帮教主要负责老师。建立完善的帮教制度,确立帮教措施,开展“三个一”帮教活动:每天一次的见面、每周一次的谈话、每月一次的小结,提高帮教实效。继续做好帮困助学工作,为生活困难的学生减免学杂费,校服费等,不让一个学生因贫困而失学。

  (二)加强队伍建设,落实德育新目标,

  一个学校德育水平的高低,取决于这个学校德育队伍的素质。建设高素质德育队伍是提高德育工作质量的关键,学校要实现德育目标,必须抓好两支德育队伍。

  1、建设班主任骨干队伍

  进一步抓好班主任队伍建设,构建班主任队伍科学管理的机制,抓住“选拔、培训、激励”这三个环节,通过每月举行一次班主任例会,有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训;开设班主任论坛,就问题而进行研讨,提高研究实效;继续开展主题队会观摩活动、品德与社会研讨活动、班主任工作经验交流会、新老班主任结对子等活动。

  2、建设学生管理队伍

  德育室重视学生管理队伍建设,充分发挥学生管理队伍的作用。要加强对学生队伍的自治、自主的训练,通过学生干部轮换制,提高学生的能力,努力引导学生相互教育、自我教育。要围绕建设“节约型社会”和深化“绿色学校”工作,在学生中深入、广泛、持久地开展“文明岗”活动,设立文明岗、卫生岗、纪律岗等,引领、督促、激励学生养成良好的行为习惯。“文明岗”学生要身先士卒,对各班的 “礼仪、勤学、守纪、两操、环保”等情况加强检查考核,每周公布检查成绩,每月进行总结评比。

  (三)抓实养成教育,培养学生好品行

  我们要从养成教育着手,组织学生认真学习新《小学生日常行为规范》和《小学生守则》,利用德育校本课程文本,开展形式多样的目标教育活动。利用晨会和班会,通过各环节的活动,发挥学生的主体性,使学生通过荣誉称号的取得,从而养成良好的行为习惯,并最终内化为学生的道德品质。在开展目标教育的过程中,我们将有机结合开展以下活动。

  爱国主义教育活动。学校将利用德育网络等资源,对学生进行爱国主义教育;利用教师节、国庆节、建队节、重阳节、元旦和重大历史事件、历史人物纪念日等开展各类活动。继续规范每周一的升旗仪式,充分发挥“小浪花”电视台、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用,对学生进行“五爱”教育。

  传统特色教育活动。我们要利用学生喜闻乐见的英语节、科技节、体育节、艺术节,使学生在自觉参与中思想感情得到熏陶,精神生活得到充实,道德境界得到升华。

  心理健康教育活动。要重视心理健康教育,努力提高教师(特别是班主任老师)的心理健康教育能力,并注意在教育教学过程中渗透心理健康教育,不断提高学生的心理素质。多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息,及时帮助学生解决心理障碍。结合“后进生”的帮教转化工作,把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合,提高转化率。开放“紫藤心语”心语室,利用中午时间,由专职老师负责开展形式多样的心理辅导活动,经常性地通过讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育,并做好个案的研究、资料的积累和汇编工作。

  法制、安全教育活动。继续采用走出去,请进来等形式,通过法制专题讲座、知识竞赛、参观展览等途径对学生进行《交通安全法》《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动,增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。杜绝在校生违法犯罪行为的出现,并对学生进行经常性的安全意识教育。

  (四)改革评价方式,提高德育新实效

  我们提倡 “多几把尺子”去衡量学生,“多几个人拿尺子”去衡量学生,本学期,我们将结合“明星学生”评比活动,进一步完善集体评价和个体评价的方式和方法,以评价激励成功、促进发展。

  表彰。

  (五)开展德育科研,提供德育新支撑

  我们要努力健全德育科研管理体系,形成以科研促德育发展的机制,使德育科研工作有序、持续地开展,成为学校推进德育发展的有力保障,努力达到魏书生提出的“ 潜心育人,校校可成净土;忘我科研,时时尽在天堂”的境界。

  1、渗透德育的研究。德育要寓各学科教学之中,贯穿于教育教学的各个环节。教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程,各学科要上好学科渗透德育教育的研讨课,继续认真上好品德与生活、晨会、班队活动课,充分发挥课堂主阵地的育人功能。

  2、德育课题的研究。结合已经立项的课题展开德育研究。全体教师要树立向科研要质量效益的现代意识,要认真学习教科研理论并运用于德育实践研究,要认真做好学习笔记,能针对新形势下的学生特点,进行分析研究,写好教育心得,每学期撰写一篇有一定质量的教育论文,并积极向报刊杂志投稿。

篇3:东营实验小学德育处工作计划

  东营实验小学德育处工作计划

  一、工作目标

  1.分段实施养成教育,培养实小学生素养。

  2.整合德育课程资源,形成实小教育序列。

  3.改革学生评价体系,追求实小德育成效。

  二、工作举措

  (一)抓好队伍建设,提高教师专业水平

  1.加强师德师风建设。本学期将继续以“德,师之魂;能,师之本”为主题开展系列活动。确立人人都是德育工作者的理念,所有的教职员工都要切实履行教书育人,管理育人,服务育人的职责,坚持杜绝体罚和变相体罚现象,努力提高德育工作的自觉性、针对性、实效性。

  2.加强班主任队伍建设。一是认真做好班主任工作培训及班主任工作交流,提高班级管理水平。二是细化和完善班主任工作月评考核细则。三是发动班主任开展德育课题研究,提升管理水平及理论高度,继续深入开展先进班集体的创建评比活动。

  3.加强学生干部队伍建设。德育工作的出发点和归结点都是学生,学生是德育的主体。要通过各种渠道培养大批优秀学生干部,引导广大学生参与学校管理,实现学生自我管理、自主管理、自求进步的生动局面。充分发挥“校警队”的作用,开展校园文明言行、卫生状况的监督、劝导。

  4.加强“三位一体”合力建设。以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点,积极构建学校、家庭、社会一体化的“大德育”格局,推进家校联系。认真开展好9月份的家访月活动,同时不断健全和落实班主任、任课教师家访制度。

  (二)加强基础教育,培养文明学生

  1.切实开展养成教育。本学期将“分段实施养成教育,培养实小学生素养”作为养成教育的突破口。进一步细化各年段的行为习惯养成目标,同时根据年段特点制定相应的培养方法和措施。努力通过系列活动努力让道德教育在学生身上留点痕迹,让生活德育为学生的一生打上底色,让六年的小学生活为学生的终身发展打上良好习惯养成的烙印。

  2.开展“祖国在我心中”主题教育活动。围绕构建和谐社会的大局,大力实施未成年人思想道德建设工程。结合国庆节、建队节等重大节庆日,在学生中深入开展以“祖国在我心中”为统一主题的教育实践活动,奏响学生与时代同进步、与祖国共成长的时代强音。

  3.以感恩教育为出发点,开展主题活动。利用好教师节、中秋节、重阳节、元旦等各类节日,举行各种纪念、庆祝活动及必要的仪式,通过开展“心灵手巧送祝福”迎新年贺卡制作比赛,培养学生的动手能力,激发学生的感恩之情。

  4.组织学生参加综合实践活动。组织好“寻找身边的美”等系列校内外的实践活动,形成学生德育工作网络,学校、家庭、社区协作,完善生活德育课程体系,让学生在活动中受到感悟、促进养成。同时上好晨会、思品课、主题班(队)会和班级综合实践课,灵活运用“辩评导”德育模式,加强学科教学德育渗透,用好生活德育的校本教材,凸显活动育人、童谣育人、自能教育。在此过程中,积极开展法制教育、安全教育、心理健康教育、环境教育、五好小公民主题教育读书活动等专题教育活动。

  (三)加强阵地建设,优化育人环境

  1.充分发挥校园文化的作用。组织各年级学生学生校园童谣、道德故事、四大长廊,让学生在耳濡目染中拓展知识,开阔眼界,启迪智慧,陶冶情操。班级环境做到美化、教育化,继续进行班级文化评比活动。组织学生全员参与,主题要突出教育意义和人文关怀,培养学生的集体主义精神和动手能力。

  2.重视校园环境的净化功能。在美化校园环境的同时,更重视校园环境的净化,时时保持整洁并有良好的秩序环境:地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹,无乱涂乱刻乱贴;做到以优美的校园环境熏陶每一个师生的心灵。

  (四)提高课程意识,构建德育课程体系

  1.充分发挥课堂主渠道作用。下学期,我们将全面改革和推进德育课程建设,将德育课程、常规教育、系列活动整合一体,成为分段实施养成教育的保障和基础。一方面:进一步规范整合晨会教育、思品教育、班队活动、综合实践活动的教育目标、内容(教材),另一方面:紧密结合各年段的行为规范养成教育开展丰富多彩的活动,活动形式多样、切合年段特点;活动不浮于表面,力求实效;活动不局限于现场,注重前延后伸。

  2.积极组织德育实践活动。组织学生开展丰富多彩的德育实践活动,力求做到在活动中育德,在生活中育人。充分利用各种重大节庆日、重要事件和重要纪念日,开展各种主题教育活动,激发学生爱国情感。

  (五)开展法制安全教育,构建平安和谐校园

  1.健全和完善安全工作责任制和责任追究制。学校继续与各职能部门和要害部位责任人签订安全管理责任书,严明安全工作责任,强化过程监管,全力消除安全隐患,建立校园安全工作长效防范机制,制定校园安全工作应急预案,防范于未然。

  2.要坚持以人为本。上好“开学第一课”、安全教育课和法制教育课。继续开展校园安全师生大演练、大演习,不断提高师生自我防范、自我保护、自我救助的意识、知识和能力;继续坚持护导值日和护校值班制度,严把校门进出关;继续加大校园安全隐患排查和整治,巩固和提高“平安校园”成果,创建平安、健康、文明、和谐的校园。

  三、主要工作安排

  八月份:开学前的准备工作

  制定好德育处工作计划。

  各类值班表安排装订--学校日记;路队值日记载本;行政值日安排表;用餐值日安排表;课间值日安排表;路队值日安排表

  路队牌制作。

  一年级新生亲子活动。

  副班主任聘用工作。

  九月份:

  活动主题:“尊师守纪,文明礼仪”--以日常行为规范养成教育、尊师教育为重点

  常规教育:整队快、齐、静;走路上下楼梯靠右行,排列成行;课间活动有秩序,不追逐打闹,不大声喧哗;用餐文明有序;见到师长主动打招呼。

  1.开学典礼。

  2.收看开学第一课;常规教育周活动。

  3.“教师礼赞”系列主题活动。

  4.班级文化创建活动。

  5.家长半日开放活动。

  6、新一届大队委改选。

  十月份:

  活动主题:“弘扬传统,热爱祖国”--以爱国主义教育为重点

  常规教育:不乱丢纸屑;主动拾拣杂物;课前准备有序;室内物品摆放整齐。

  1.“心中有祖国”系列活动。

  2.新生入队仪式。

  3.开展关于爱国主义教育的主题队会。

  4.各年级行为习惯养成目标阶段检测。

  十一月份:

  活动主题:“动手动脑,思想自由”--以安全、自理教育为重点

  常规教育:节约用水;文明用餐;课间有序;路队安全;生活自理。

  1.主题教育:“学会感恩,与爱同行”。

  2.安全教育专题讲座。

  3.期中班风问卷。

  4.“寻找身边的美”综合实践活动。

  5.年段期中学生养成教育成果小结。

  十二月份:

  活动主题:“诚实守信,天性自然”──以文明、法制教育为重点。

  常规教育:文明待人;诚实守信;知法守法;学会学习。

  1.主题教育:“知法懂法,诚实守信”

  2.法制教育专题讲座。

  3.品德教育教学专题研讨。

  4.班主任经验交流会。

  5、安全自护教育。

  元月份:

  活动主题:“快乐学习、健康成长”--以培养自主学习为重点。

  常规教育:热爱学习;学会学习;自主学习;学有所成。

  1.“心灵手巧送祝福”迎新年贺卡制作比赛。

  2.期末班风问卷。

  3.开一次怎样养成好的学习习惯主题队会

  4.四好五有班队创建小结。

  5.优秀年级组考核。

  6.“争先创优我能行”各类优秀评比。

  每周教育重点

  3.敬师长,习礼仪

  4.讲文明,守规范

  5.爱祖国,爱学校

  7.爱集体,惜荣誉

  8.校园美,要爱护

  9.尊敬老人,友爱同学

  10.文明谦让,安全快乐

  11.班班创四好,人人争先进

  12.爱家乡,护环境

  13.勤实践,乐创造

  14.比一比,赛一赛,看看谁的习惯好

  15.讲诚信,守法规

  16.勤锻炼,强体质

  17.做好两操,保护视力

  18.向新年献礼

  19.懂自护,保平安

  20.学海无涯,学习有法

  21.有效复习,轻松迎考

  22.调整好心态,考出好成绩

  东营实小学生常规教育、国旗下讲话安排表

篇4:北江小学度第一学期德育工作计划

  北江小学20**年度第一学期德育工作计划

  一、指导思想

  认真贯彻党中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,强化德育队伍建设;狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育,以“文明礼仪”主题教育活动为突破口,着力关注学生的精神成长和身心健康;重视弱势群体的子女教育问题, 加强贫困学生助学、流动人口子女的管理和教育;大力推进素质教育,为少年儿童的健康成长服务。

  二、工作思路

  (一)抓队伍建设,强化育人意识

  在全校范围内创设“全员育人”的氛围,树立人人都是德育工作者的观念,自觉地投入到德育实施中,采取行之有效的方法,坚持正面教育,有机渗透德育。结合本学期学校工作重点,进一步抓好德育队伍建设,保证德育工作顺利开展。

  1、提高师德水准。本学期,我们将继续组织教师深入学习师德资料并进行讨论,开展“爱岗敬业、廉洁从教、为人师表”等主题的教育活动,使全体教师主动适应德育新形势,真正成为德育管理者,形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

  2、加强德育骨干队伍建设。组织教师参加班主任、辅导员培训,使班主任的管理水平不断提高。班主任要认真上好晨会、班队、品德课,发挥出其应有的育人功能。要充分发挥学生干部的作用,把班队课让给学生,使学生充分展示自己的聪明才智,能力得到有效提高,使班级的凝聚力、向心力不断加强,有利于良好班风和校风的形成。同时加大检查力度,尤其是班级常规工作的检查力度,保证学校的各项德育工作能真正落到实处。继续优化班主任工作量化考核制度,进一步提高班主任工作的积极性。

  3、重视心理健康教育。充分利用日常教育教学主渠道,开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往等,将每天早晨正式上课前、课间休息时、放学后等时间转化为心理健康教育的有利时机,将心理健康教育真正落在实处。

  (二)注重创新,丰富活动形式

  1、抓好“文明礼仪”主题教育活动。

  深入开展“文明礼仪”教育活动,重新制定好活动方案,以此为重点,把“文明礼仪”教育与日常行为规范的养成教育结合起来,要求各班将活动要求认真贯彻到每一个学生,帮助学生认识自我,矫正自我,拓展自我,塑造其个人完善的道德品行和人格修养,逐步形成“健康、文明、乐观、进取”的风气。同时认真总结活动成果,做到主题教育活动科研化,把学校主题教育活动作为学校的一个研究课题。

  2、大力开展安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期,常抓不懈,充分利用晨会、班队活动进行教育,规范学生的课间活动,要求学生在校园内不玩危险性的游戏,以杜绝不安全隐患。

  3、开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源,各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。教师节举行“以最好的表现,向老师献礼”教育活动,“十、一”爱国主义教育,“建队节”进行队史教育,让学生做到“六知、四全”。“六知”:知队名、队旗、红领巾、队礼、领导者、队的作风;“四会”:会系红领巾、会行队礼、会唱队歌、会呼号。让学生在活动中接受教育,增强爱国、爱家乡的热情,激发为国而学的信心。

  4、积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识,从我做起,从身边的小事做起。搜寻环保的故事教育学生,要组织一些环保活动,让学生在活动中受到深刻的教育。

  (三)抓养成教育,提高德育实效。

  1、狠抓养成教育。继续深化学生的行为规范训练,以宁波市新颁布的《小学生日常行为规范》为准则,思想教育内容做到月月有主题,周周有重点。培养学生良好的行为习惯。

  2、加强少先队工作,形成制度化、常规化,做到有目的、有计划、有措施、有记录,健全组织,定期开展活动。要充分调动少先队干部工作的积极性、主动性,让更多的队员参与到管理当中,引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督,逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

  3、继续抓好教师值周、红领巾值日岗工作,根据新的值周制度,对各班的卫生、文明、礼仪、纪律等情况进行检查,每周公布并小结,每月颁发文明红旗,确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。

  4、配合市“双创”工作,花大力气做好卫生工作,对校内校外加强督促、检查,确保校园美观、舒适,校门口整洁、有秩序。

  5、发挥德育阵地作用。充分发挥红领巾广播站、小浪花电视台、国旗下讲话、宣传窗等阵地的教育作用,全校各班精心布置学习园地,认真出刊黑板报。

  (四)三位一体,发挥整合优势。

  1、加强学校、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。

  2、办好家长学校,提高家教水平。通过家长委员会、家长会、校讯通、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导,及时向家长通报学校各方面的情况,宣传当前教育新理念,新方法,积极详细解释我校的新措施,新做法。

  3、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、外地民工子弟及留守儿童等的教育和管理,让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖,也能像其他孩子一样健康成长。

  三、主要活动安排:

  九月份:

  1、开学典礼

  2、“以最好的表现,向老师献礼”节日教育

  3、布置教室,班级宣传栏、“五角”评比。

  4、开学大扫除,彻底清扫学校。

  5、填写班主任工作手册。

  6、学生学习、行为习惯重点养成月,班主任要引起重视,特别对一年级新生进行“手把手”教导。

  7、开展文明礼仪活动月活动--理解、背诵校园警示语,并落实行动。

  8、查阅国庆节的有关信息,进行爱国主义教育

  9、制定家长学校计划

  十月份:

  1、少先队新生入队,并开展队史教育。

  2、09届家长学校开学典礼暨上课。

  3、班主任论坛。

  4、国庆手抄报比赛。

  5、国庆、建队节庆祝活动。

  6、参加好区少代会活动和鼓号队现场检阅比赛。

  十一月份:

  1、各班召开家长会。

  2、金秋远足、野餐活动。

  3、学校科技节活动。

  十二月份:

  1、家长学校上课。

  2、班主任论坛。

  3、迎新活动。

  4、安全教育。

  5、第八届英语节活动。

  一月份:

  1、班主任工作量化考核,优秀学生、先进班等评比。

  3、家长学校活动。

  4、各项资料汇总。

  5、部署寒假生活。

  北江小学德育工作领导小组

篇5:年第二学期中心小学德育工作计划

  20**学年第二学期中心小学德育工作计划

  一、指导思想

  以党的十八届三中全会精神为指导,按照社会主义核心价值体系的要求,以创建全国文明城市为锲机,把德育有机融入学科教学中。牢固树立“德育是第一生产力”的思想,全面落实《z市中小学德育规程》,夯实学校德育工作的基础,以深化、细化、强化学生基础道德行为教育为重点,在进一步提高德育工作的针对性、实效性和主动性上下功夫,不断提高未成年人思想道德素养和文明素养。

  二、工作目标

  把社会主义核心价值体系融入中小学各门课程、社会实践、校园文明、班主任工作以及学校日常管理等各个环节。开展中国特色社会主义共同理想教育,引导中小学生树立远大志向;弘扬以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神,培育中小学生的爱国情感和创新意识;引导树立社会主义荣辱观,培养中小学生正确的是非观念,良好的品德和行为习惯。

  三、工作措施

  1、加强班主任队伍建设,建立一支高素质的班主任队伍。

  (1)加强理论学习,通过各种途径学习先进的经验。健全班主任的培训学习制度,开好每月一次的班主任例会,明确学习目标,不断充实学习内容,不断提高班主任工作的水平。

  (2)各班要认真上好每一节班队、晨会、思品阵地课,其他课不得占用,学校将不定期的检查班会、晨会情况。要充分发挥学生干部的作用,定期召开班干部会议,使学生充分展示自己的聪明才智,能力得到有效提高,使班级的凝聚力、向心力不断加强,有利于良好班风和校风的形成。

  (3)加大检查力度,尤其是班级常规工作的检查力度。进一步提高班主任工作的积极性。

  2、狠抓基础,强化习惯养成教育,提高德育实效。

  各班要开展以“习惯养成教育”为主题的班会,发挥班队活动在习惯养成教育活动中的宣传教育作用,从每天身边的小事抓起,坚持不懈,有始有终,通过养成教育,培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质,养成文明、健康、向上的优良品质。

  3、构建家、校、社区三位一体德育网络。

  抓好“三结合”教育,促进学生全面健康地发展。重视家庭、社会与学校教育的配合,利用校外德育教育基地,进一步形成德育教育的合力。班主任要做好家访工作,和家长一道做好学生深入细致的思想工作,使学生在教师、家长的指导下,能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动,继续深入开展社区教育,利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。

  (1)加强学校、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。

  (2)办好家长学校,提高家教水平。通过家长会、家访、电访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导,及时向家长通报学校各方面的情况,反馈学生在校的学习、生活及表现,帮助家长形成家庭教育合力,发挥带头示范作用;帮助家长树立高尚的品德和正确的人生观、世界观和价值观;帮助家长更新成才观念,明确培养目标;帮助家长把积极健康的社会信息纳入家庭教育轨道。

  (3)特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理,让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖,也能想其他孩子一样健康成长。

  4、加强平安校园建设,强化学生的安全教育、法制教育。

  (1)学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个教学工作中,常抓不懈,充分利用校会、班会、班级活动课等进行教育,规范学生的课间活动。通过学生自我教育、自我管理,使学生树立安全意识,教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网,重视学生的交通安全教育,加强防范意识教育,创建安全文明和谐的校园。

  (2)充分利用法制教育报告会、校园广播、班队会课、国旗下讲话等进行普法教育,增强法律意识和法制观念,使学生知法、懂法、守法。

  (3)学校将定期进行安全教育的演练活动。如防火演练,教会学生的遇险自救和简单的抢救知识,教会学生逃生技能。

  5、加强心理健康教育,提高工作实效性,使学生形成健全人格。

  心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容,要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导,教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室,保证心理健康教育活动的正常化、规范化,促进学生身心全面健康地发展。

  四、工作安排

  二月份:

  (1)制定班级管理计划。(《班主任手册》)

  (2)班级环境新布置。

  三月份:

  (1)组织开展“文明礼仪”系列活动。

  (2)出好第一期黑板报。(3月10日前评比)

  (3)六年级组织开展“中国梦、我的梦”主题班会活动。

  (4)组织开展“我为妈妈圆梦”活动。

  (5)组织开展“环境保护“主题手抄报评比活动。

  (6)五年级组织开展“我是文明小使者--深化五好“常规”教育“主题班会活动。

  (7)五年级参加综合实践活动。

  (8)组织开展二年级“书香家庭“主题家长学校专题活动。

  (9)组织开展“做好值日、文明用餐”专项检查评比。

  (10)养成教育重点:做好值日,文明用餐。

  四月份:

  (1)组织开展“法制教育”系列活动。

  (2)出好第二期黑板报。(4月10日前评比)

  (3)四年级组织开展“法制教育”主题班活动。

  (4)组织开展五年级家长学校专题活动。

  (5)三年级组织开展“我十岁了”主题班活动。

  (6)组织开展集体家访。

  (7)二年级组织开展“我爱读书--书香家庭、读书小达人等评比”主题班会活动。

  (8)组织开展法制知识竞赛。

  (9)养成教育重点:走好路,排好队。

  五月份:

  (1)组织开展“生命教育--心理健康教育”系列活动。

  (2)出好第三期黑板报。(5月10日前评比)

  (2)组织开展四年级家长学校活动。

  (3)一年级组织开展“五好”常规教育主题班会活动。

  (4)组织开展六年级家长学校专题活动。

  (5)组织开展心理健康教育“五个一”活动。

  (6)养成教育重点:说好话,乘好车。

  六月份:

  (1)组织开展“环保教育”系列活动。

  (2)出好第四期黑板报(6月10日前评比)

  (3)做好校级“三好学生、优秀少先队员”评比工作。

  (4)养成教育重点:“五好”常规教育巩固、提升。

  三中心小学德育处

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