杨格小学年第一学期德育工作总结

篇2：年第二学期中心小学德育工作总结

　　20**学年第二学期中心小学德育工作总结

　　我校全面贯彻落实学校德育工作“育人为本，德育为先”的要求，以培养学生良好的道德品质和行为习惯为目标，牢固树立20**，全面贯彻党的教育方针，坚持从学校工作实际和学生的思想实际出发，切实加强珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育。围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，积极构建学校、家庭、社会“三结合”育人网络，提高我校德育工作的针对性和实效性，整体提升我校思想道德水平。现将本学期主要德育工作作个总结：

　　一、不断完善德育工作管理机制，实现德育工作规范化、科学化

　　成立德育工作领导小组，全面规划、组织实施全校的德育工作，形成“管理育人、教书育人、服务育人”的全员德育工作体系。继续做好“德育导师制”工作，做到有计划、有记录、有总结，切实提高德育工作的有效性。

　　二、重视德育队伍建设，不断提高教师师德修养和育人水平

　　1、学校整合各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的意见和建议，认真分析学校德育工作的现状，针对存在问题，积极探讨解决问题的途径、方法和策略，丰富德育工作内容，拓展德育工作途径，使德育工作规范化、制度化、科学化。

　　2、不断提高广大教师的师德修养和理论水平，加强教职工思想道德建设，坚持教职工的政治学习和业务培训制度，增强教师职业责任感，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识。全面深化落实德育导师制工作，努力建设一支能够适应素质教育要求的学习型、创新型德育队伍。我校z老师被评为“z市爱生模范”。z被评为“z市优秀班主任”，z被评为“z市优秀德育工作者”。

　　3、抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。学校积极组织班主任参加市各项培训，进一步加强德育岗位培训和辅导员培训，以提高德育队伍的政治思想素质和业务能力，转变观念，开拓视野，努力提高管理班级的科学水平。学校认真组织开展班主任师徒结对工作，由有经验的老班主任指导新班主任开展班级管理工作，让新班主任尽快的成长起来，本学期学校组织zz参加班主任培训。我校五（4）班被评为“z市先进班集体”。

　　4、充分发挥课堂主渠道作用，强化德育的学科渗透。进一步加强学科教学渗透德育的研究，充分挖掘教学内容的德育因素，使学生在掌握知识的同时，潜移默化地受到思想道德的熏陶。

　　三、推进德育阵地建设，提高德育渗透能力

　　1、少先队是学校德育工作的主要实施阵地，充分发挥红领巾广播的作用，及时报道国内外大事、学校大事、同学中的好人好事，点评、指正同学学习、生活行为习惯；通过宣传画廊，展览学生优秀作业，展示学校面貌、活动剪影等。

　　2、继续抓好周一的出升旗仪式和国旗下讲话，抓好学校的晨会教育，使之规范化、系列化、经常化；按照“学校集体晨会安排表”，学校领导、班主任认真撰写讲稿，上好集体晨会。

　　3、结合养成行为习惯“五个好”活动，以开展主题教育月活动为抓手，有计划地开展安全教育、环境教育和心理健康教育，引导学生在活动中获得道德体验，养成文明习惯，提高思想素质。

　　四、以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养

　　坚持“以人为本”的思想，充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施。注重“三结合”教育，充分发挥德育基地及社会实践基地的作用。活动讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。

　　1、结合文明行为习惯“五个好”活动，学校组织开展的系列文明礼仪的知识竞赛、黑板报评比、文明礼仪之星的评比等活动，我校参加的校园舞台剧《寻找压岁钱》获得一等奖，展示了z好少年的形象。

　　2、精心组织开展“放飞梦想、快乐成长”的迎六一文艺汇演，活动展示了孩子们的才艺，增强了集体荣誉感，营造出积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。

　　3、结合我校实际情况，继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点，充分利用国旗下讲话、班队活动，组织开展主题活动、法制讲座等安全教育，进一步增进学生的法制知识和守法意识。

　　4、我校充分运用黑板报、红领巾广播、国旗下讲话等宣传阵地，组织开展专题讲座、手抄报评比、拒绝第一支烟主题活动等形式，引导学生懂得珍爱生命、崇尚科学、拒绝毒品。

　　5、学校体育部，经过认真的筹备，在少先大队及各个部门的大力配合下，成功的举办了广播操、队列比赛与春季运动会。

　　五、注重心理健康教育

　　积极开展学生的心理健康教育，做好学生心理的疏导，创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。设立个别辅导档案，开展个案调查和分析，通过组织开展心理健康主题讲座、心理团体辅导、手抄报等形式，增强师生心理健康意识，提高自我发展的能力。本学期，加强我校心理健康师资力量，仲艳参加z市心理健康教育老师的上岗培训，王四凤参加国家二级心理咨询师的进阶培训。期末我校积极参加z市“优秀心理咨询室“的考核评比工作，通过努力，我校的心理健康教育工作的有效性、实效性等方面都有了提高。

　　六、密切学校与社会、家庭的联系

　　1、建立学校、家长、家庭三结合的联系网络。办好家长学校，通过家长会等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法。继续做好集体家访活动，家访过学生超过80%，平时充分利用“网上家长学校”、电话等形式，加强与家长的沟通，形成学校、家庭、社会共同抓好德育工作的合力。

　　2、继续聘请校外法制教育辅导员，定期举办法制专题讲座和安全知识讲座，提高学生辨别是非能力和安全意识，掌握防范突发事故的技能和技巧。把道德教育与法纪教育结合起来，切实增强学生的法纪观念，使学生懂得遵纪守法的道理。

　　总之，小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，德育工作是学校的首位，在今后的工作中，我校将把提高学生的思想品德教育、提升教师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓，努力营造一个良好的育人环境，让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展。

篇3：村学校年度德育工作总结

　　村学校20**学年度德育工作总结

　　为进一步推进我校中小学思想道德建设，根据省市县的要求，结合我校具体工作实际，现就我校20**年中小学德育工作总结如下：

　　一、指导思想

　　坚持以党的**大精神为指导，突出以人为本、全面发展这条主线，坚持用社会主义核心价值观教育引领学生，使其树立正确的世界观、人生观、价值观；坚持以20**为统领，紧紧围绕我县“建设城西学城，打造教育名县”教育工作总体目标，深入扎实推进素质教育，提升全学区教育教学质量。

　　二、总体目标

　　通过学习贯彻《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神和全面深入实施素质教育，进一步筑牢德育工作的首要地位，全县德育工作进一步实现管理规范、课程科学、队伍优良、网络健全、保障有力、活动丰富、成效显著等目标任务，不断提升全学区德育工作的质量和水平，不断提高中小学生的思想道德素养。

　　三、工作部署

　　（一）加强德育队伍建设

　　1、进一步明确德育处室职责。学校政教处是具体抓学生政治思想教育工作的重要部门，根据主管部门和学校工作的总体部署，在校长室的领导下，抓好学生的思想政治教育及组织管理工作。学校共青团组织（团委）是团结教育青年学生的核心，在学校政教处领导下，负责全校团员和青年教职工的思想教育工作，加强团的组织建设，组织开展各项团员活动。学校少先队大队部是中国少年先锋队在学校中开展工作和活动的基层组织，其主要职能是根据少先队的任务和学校党支部及政教处工作安排，制定和实施少先队大队部工作计划，抓好少先队的思想建设和组织建设，安排少先队大队活动，审批各中队工作计划并指导其开展活动。

　　2、培养德育管理干部。有计划、有步骤地做好德育管理干部的选拔、充实、培训工作，充分发挥德育队伍的主导作用。通过竞聘上岗、专业培训、机制激励、强化考核等措施，不断提高学校德育管理干部的专业化水平。

　　3、加强班主任队伍建设。认真落实教育部《中小学班主任工作规定》，按照《上饶县教育局关于进一步加强中小学班主任队伍建设的意见》（饶县教发[20**]7号）要求，完善班主任任职资格制度，大力实施“名班主任”培养工程，充分发挥名班主任的榜样引领示范作用。

　　4、充分挖掘学生干部队伍的管理作用。加强学生干部的选拔、培养和考核，创新学生管理模式，提高对学生自治组织地位和作用的认识，加强对学生自治组织工作领导和指导，充分发挥学生自治组织、学生干部在学校学生教育管理中的作用。

　　（二）加强德育理论知识学习和校本课题研究

　　1、德育工作是一项系统工程，要强化德育理论知识学习。既要学习《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，又要学习国家、省、市、县教育改革和发展规划及教育工作会议精神。进行爱国教育，强化爱国意识：

　　利用每周一的升国旗仪式，对全体师生进行爱国主义教育。政教处主持升旗仪式，并由学校行政、班主任、老师和学生代表负责撰写国旗下讲话，讲话的内容丰富多彩，有批判学生某些不良习惯的，有弘扬好人好事的，有宣传校规校纪的等等。在这种良好的德育环境下，学生的文明礼仪习惯越来越好。每周升国旗仪式，当雄壮的国歌唱响的时候，所有学生都能够按照升旗仪式的要求站在原地，面向国旗行礼；校园内，遇到老师、来宾能够主动地向他们问好。“您好”、“对不起”、“没关系”、“谢谢”、“再见”等礼貌用语随处可闻。所有学生遵纪守法，公德意识强，违纪现象少，无违法犯罪、无因心理问题而引发严重后果的现象。

　　2、强化德育校本研究。要大力推进新时期下德育观念、德育形式、德育方法、德育评价的校本研究和创新，使德育工作具有校本特色，贴近学校和学生实际，贴近学生生活。学校要抓好1-3个专题调查和课题研究。

　　（三）加强德育常规工作的落实

　　1、行为规范教育。

　　对学生进行以《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为重点的基础道德教育。从规范行为做起，把“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范转化为学生可以在学校生活、家庭生活、社会生活和大自然中感知的做人做事的基本准则基本道理，要通过完善管理制度，把行为习惯教育落实到班级管理和日常教育教学工作中，从规范每一个细节开始，点点滴滴培养学生良好的行为习惯。加强纪律“立法”。要规范学生的行为，首先应该让学生明白什么事不该做，做了要受什么惩罚。为此，政教处在学校原有纪律条例之外，又将学生纪律规范纳入班主任考核中，这样，既有章可循，又起到促进管理、监督作用。加强纪律管理，我校班主任的教学任务比较重，在学生管理以及处理学生偶发事件方面不可能面面俱到，这就需要政教处的密切配合。政教处通过“抓小事”、“抓活动”、“抓评比”，加强对学生的管理，真正实现以管理促教学。

　　2、爱国主义教育。

　　以弘扬和培育民族精神为切入点，全面贯彻落实《公民道德实施纲要》。广泛利用开学典礼、升旗仪式、清明节扫墓、国庆节、“一二·九”纪念日等教育契机，通过主题班（队）会、参观爱国主义教育基地、观看爱国主义教育影片、主题读书活动、举办主题报告会等形式，大力开展弘扬和培育民族精神教育活动。同时，要重视挖掘课程中蕴涵的爱国主义教育内容，积极开发弘扬优秀民族文化的校本课程。今年是建党九十周年，各学校要做好充分准备，精心策划，抓住这一有利契机，充分利用影视影像、图书图片等资料，开展学唱革命歌曲，写红色征文等系列活动，引导和教育学生怀爱国之心、立报国之志。

　　3、国学教育。

　　20**年秋季全县中小学将分年级开设《千家诗》、《千字文》、《声律启蒙》、《论语》、《孟子》、《孙子兵法》等国学课程。学校依据《上饶县中小学开展国学践行活动实施方案》（饶县教字〔20**〕65号），认真总结两年来国学教育教学工作的得与失，不断创新国学教育的方式方法，努力提高育人质量。

　　4、诚信、感恩教育。

　　通过开展形式多样、内容丰富符合青少年学生心理发展特点和成长规律的诚实守信系列主题教育活动，让学生了解做一个诚信人的基本要求。通过“感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩社会、感恩大自然”等系列感恩活动的开展，促进广大青少年养成“关心他人、理解他人、知恩图报”的良好品质。

　　5、普法、科普宣传教育。

　　学校认真落实“六五”、普法教育规划，确保法制教育取得实实在在的成效，切实预防青少年违法犯罪。特别是要抓好网络文明教育，引导和教育学生健康上网，抵制不良信息；要重视科普宣传教育工作，提高学生的科学素质，增强抵制迷信、***等不良思想的侵蚀能力，引导学生远离黄、赌、毒、邪；要开展学生科技作品创新大赛，提高学生科学实践能力和创新意识。聘请煌固派出所副所长为我校法制副校长，负责学校的法制教育。另外，不定期地组织学生召开法制教育主题班会，利用宣传栏开辟法制园地，组织学生观看法制教育片，通过采取这些学生喜闻乐见的形式，使学生了解国家的法律法规，进而关心国际、国内大事，做一个知法、守法、护法的中学生。为建设平安校园，加强法制建设，政教处经常性召开法制大会，在校内制定法纪教育计划，每月专门安排老师开设一节法制课。学校还请法制副校长来校作法制教育报告。

篇4：区教育局上半年德育工作总结

　　20**年区教育局上半年德育工作总结

　　20**年上半年全区德育工作按照年初计划，在教育局班子的正确领导下，在全体德育干部的共同努力下，德育工作紧紧围绕上级工作要求，围绕育人为本、全面实施素质教育的主题，树立德育为先、能力为重、全面发展的教育思想，优化育人模式，进一步提升区域德育工作水平，发挥中小学思想道德建设工作的实际作用，以青少年德育讲堂建设、精品社团培育计划、优秀班主任大讲堂、行知教育沙龙等工作为抓手，有效推动了区域德育工作，取得了良好的成效。各项活动按期举行。主要小结如下：

　　一、以青少年德育讲堂为载体，深入开展社会主义核心价值体系教育。

　　1.制文件、定规范。

　　上半年，先后制定和印发3个文件，分别是《关于在全区未成年人中开展“做一个有道德的人”主题教育活动的通知》、《关于开展z区“美德少年”评选表彰活动的通知》、《关于在全区开展“青少年德育讲堂建设的实施意见”》。通过规范化的文件，进一步明确了我区德育讲堂的运作模式、操作原则、工作内容和实施步骤，以“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”为形式，用朴实的道理践行社会主义核心价值体系，提高学生道德内化水平。

　　2.开会议、推发展。

　　上半年召开德育讲堂现场观摩会、专题研讨会等4次。分别是z区德育讲堂现场推进会（3月29日）z市青少年德育讲堂现场观摩会（4月24日）、团省委德育讲堂专题调研会（5月24日）、z区区域推进德育讲堂建设专题会（7月2日）。通过观摩交流、典型介绍、座谈探讨、专家指导、政策发布、领导讲话等形式有效推动了我区德育讲堂的区域建设和整体水平。

　　3.搞活动、充内涵。

　　上半年组织全区性德育讲堂活动6次。分别是z区“做一个有道德的人主题实践活动”（上半年侧重孝道教育，3-5月份），z区“知雷锋、学雷锋、做雷锋”主题实践活动（3-4月份），z区美德少年评选表彰活动（4-5月份），“我们的价值观”主题高中生辩论赛（5月份），“诵中华经典、做有德之人”朗诵比赛（6月份），z区第三届未成年人读书节系列活动（5-6月份）。通过系列活动的开展，进一步充实了区域德育讲堂建设的内涵，使得德育目的通过活动有效落实。

　　4.建队伍、促保障。

　　搭建z区优秀班主任大讲堂平台，加强德育队伍建设。先后开展优秀班主任大讲堂活动3次，组织班主任岗位培训1次，德育干部、团队干部培训1次，名班主任评选1次，优秀德育干部、德育工作先进集体评选各1次。

　　通过搭建z区优秀班主任大讲堂平台，积极培养青年骨干班主任队伍，分别在明港中学、九峰小学和z东海实验学校举行班主任大讲堂活动，邀请区外优秀德育专家点评，挑选我区优秀青年班主任现场开课，邀请区内名班主任进行经验分享，全区450人次优秀班主任受到培训，基本形成全国优秀青年班主任大讲堂模式，初步具备承接全国现场活动的条件，为德育讲堂建设提供坚实的人才保障。

　　不断加强班主任区校两级培训效度，逐步构建了“优秀班主任大讲堂”、班主任岗位培训、名优班主任培养和评选、班主任工作论坛等组成的z区班主任培训体系，不断提高我区班主任持证上岗率，不断培育和树立名班主任队伍。一年组织5次区级班主任培训，受训人次800左右，原则上可以保证全区中小学每位班主任一年又一次以上的区级培训活动。通过开展优秀德育干部、德育工作先进集体评选，组织团队干部、德育干部培训，不断形成坚实的区域德育队伍。

　　上半年，我区涌现出了z省中小学师德楷模白峰中学刘梦霞，z市德育工作先进个人淮河小学张亚伟、霞浦小学刘辉、明港中学李勇，z市美德之星华山小学胡萱、松花江中学何天雨，z区名班主任、区优秀德育干部，z区好人郭巨中学俞全勉、大碶中学遥远等一大批优秀的师生，他们都在平凡的工作岗位上从事着不平凡的工作，为我们提供了生动的学习榜样。

　　5.作报道、扩影响。

　　我区的德育讲堂建设经验先后受到z新区时刊、z电视台、z日报、中国未成年人网、人民日报等媒体的关注，也得到了团中央书记处第一书记陆昊的批示，团省委、市委宣传部、市教育局等领导多次莅临指导，z市市长还将进一步对我区德育讲堂建设开展调研活动。

　　二、以全国未成年人思想道德建设测评为契机，进一步夯实各校德育工作基础。

　　从去年开始，每年的七、八月份，中央文明办对z进行全国文明城市测评，其中的未成年人思想道德建设单测单评，并作为前置条件予以排名。今年暑期，区教育局和“做一个有道德的人”联系点学校做了大量的工作，在未成年人测评9大类38项测评要求中承担了6大类22项测评指标，区教育局还同时承担全国文明指数测评的3大项12个测评指标。这项工作政治任务重，时间紧，又面临学校放假、人员难找的现实问题，全区教育系统秉承去年文明城市创建中的优良作风，高标准迎检、有秩序推进。特别是淮河小学（吕穆娜）、九峰小学（贺静静、杨薇维、张建辉）、蔚斗小学（邵杰、贝燕、孙飞娜）、白峰小学（顾岭寅）、三山学校（戴迎光、虞丰）、泰河学校（柯秋波、乐军刚、俞益、王琛臣）等同志，这个暑期的大部分时间都在与我一道，忙文明创建的事情。我们先后组织或参加了相关动员会4次，分别是6月28日的z市教育局任务分解会，6月29日的全区教育系统迎评动员大会，7月2日的全区再动员再部署大会，7月11的乡村（城市）学校少年宫专题会议，制作任务分解表、动员通知书各1份，教育业务科对23个测评内容逐项进行分析解读，明确应该提供的的素材种类和形式，提供范本，落实专人，同时加强各校台账资料的检查和指导，力争少返工，追求高质量，真实、详实地提供我区德育工作档案，为z市迎评提供丰富的印证材料，为全国未成年人思想道德建设测评提供一张亮丽的z德育名片。通过测评既检验了我区德育工作水平，也进一步夯实了我区德育工作基础。

　　三、以全面提升社团文化、培育精品社团为抓手，促进学生个性发展。

　　学生社团是青少年成长的摇篮，目前全区中小学有973个学生社团，23900多名学生参加。上半年3月份我们组织了区首批精品社团、优秀社团暨第三届社团文化现场展评活动，并在半年度全区教育工作会议上对首批精品、优秀社团进行了表彰。目前，我区已初步培育10个区级精品社团、35个区级优秀社团，东海机器人社团两度蝉联世界机器人锦标赛金奖，华山小学蒲公英合唱团问鼎香港国际青少年合唱节金奖，z中学国学社成功举办香港、澳门、台湾两岸三地国学夏令营，高塘小学纤手剪纸社团亮相世博会现场，新碶小海鸥社团唱响《梦想中国》舞台......学生社团建设成果扩大了z教育的影响力。一个以多样化课程为支撑，以体艺科“2+1+1”为载体，以文化研究为引领，以精品社团、优秀社团建设为载体，以培养学生思想道德素质和个性特长为目标的社团建设体系已经形成。

　　四、深入推进学校文化建设，铸造文化育人的氛围。

　　上半年印发政策性文件《关于进一步推进中小学校园文化建设的若干意见》，开展新一轮校园文化示范学校评估。目前，全区已有校园文化示范学校8所，一批“可看、可听、可借鉴”的学校不断呈现，一校多品格局基本形成，一批拥有教育智慧、有教育哲学的校长不断涌现。先后汇编或出版了《以文化促特色以特色促发展》、《用文化的方式发展有灵魂的教育》、《百舸争流--z校园文化建设巡礼》、《春风化雨--z区中小学德育特色品牌汇编》、《悦动的节拍--z区精品、优秀社团文化掠影》等书

　　五、提高乡村学校少年宫、家长学校、行知教育沙龙质量，完善“三位一体”工作机制，增强德育工作合力。

　　上半年协调、组织行知教育沙龙3次，组织示范家长学校评估3次，组织开展学生社会实践活动2次，新建乡村学校少年宫1个（三山），城市学校少年宫1个（蔚斗）。

　　作为z行知教育沙龙核心策划组成员，精心策划组织每一次教育沙龙活动，阅读习惯培养、老年教育、请家教现象大家谈等话题先后在电视台、老年大学、泰河学校等地进行讨论，家长、教师、学生、社会人士广泛参与，为营造一个良好的社会育人大环境起到了积极的作用。构建了一个学校、社会、家长三方参与的德育讨论平台，通过电视台、新区时刊等媒体不断辐射正确的育人理念。

　　上半年组织推荐z市示范家长学校评选，完成z市及以上示范家长学校督查，推荐z省级示范家长学校，对于进一步推动我区家校联系，提高家长学校质量，规范家长学校办学行为起到了积极作用。

　　全区各校高度重视学生道德实践体验活动，进一步加强与社区互动，进一步丰富社会大课堂，完善校外教育实践基地运作机制，加强多方联动，完善评价机制，努力培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。积极引导广大教师参与“千百万工程”，主动配合社区建好“假日学校”，指导并帮助做好乡村少年宫学校建设，深入推进学校教育资源开放工作，让孩子们的闲暇时间充实而有意义。

　　同时，我们还进一步做好心理健康、禁毒、法制、反***、国防、生态文明等教育工作，一个更加开放、不断完善的教育发展氛围正在逐步形成，不断提高教育满意度，增强教育合力是我们全体德育工作者的不懈努力，也是我们奋斗的成果体现。

篇5：南郊中学德育工作总结

　　20**年郊南中学德育工作总结

　　本学期，我校德育工作继续以《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《太仓市中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，根据《20**年太仓市中小学德育工作意见》，围绕“美丽太仓携手你我感恩家园做一个有道德的人”主题教育活动，以班级岗位管理为抓手，加强班主任队伍管理能力和管理效能建设，继续完善并发挥校外辅导员和成长导师的育人功能，培养学生成为一个心理健康，珍爱生命，关心他人，具有感恩情怀的现代中学生。

　　现将本学期的具体工作总结如下：

　　一、班主任队伍建设

　　主要做法：重点放在对班主任的培训、管理、考核等方面。

　　1.关注班主任班级管理基本能力提升

　　本学期，我们主要从班级管理岗位的设定、班会课内容课程化、青年班主任入格培训、关注特殊学生（学困、贫困、疾病、心理异常生）和特殊家庭（离异、单亲、重组）等这几个方面入手，快速提升年轻班主任的基本管理水平，让他们快速达到学校的管理要求。

　　班级管理岗位的设定。学期初，学校德育办设定了班级的各个管理岗位，在全校班主任会议上，以制度和表格的形式下发给班主任，表格内既规定了各种管理员的名称，又明确了各种管理员的职责。要求班主任根据表格中设置的管理岗位，让学生自己申报，做到全员参与。如班级电脑管理员、黑板管理员、窗台管理员、玻璃窗管理员、垃圾桶管理员、电灯管理员、课桌椅管理员、书橱管理员、自行车管理员、包干区管理员、教室地面管理员等等。这些岗位的设置，不仅关注到了班级常规管理的各个角落，又为年轻班主任或管理能力相对薄弱的班主任指明了班级常规管理的内容和方向。

　　班会课内容课程化。学校德育办在学期初制定了班会课课程计划，由骨干班主任团队成员和德育办一起负责班会课集体备课，开发并制定本学期班会课内容。安全教育课、心理健康教育课、团队合作、励志教育等涵盖其中，既有PPT课件也有教案供班主任使用。这些以学生活动和教育为主的主题班会课，受到学生和班主任的欢迎，班会课的实效性也得到了落实和提高。

　　20**年9月18日，为进一步提高青年班主任的工作能力和综合素质，在教师沙龙室举办了青年班主任入格培训活动，取得了较好的效果。

　　2.关注班主任班级管理专业化水平提升

　　本学期，针对目前学生心理健康问题较为突出的现象，我们举办了学校第一届心理节，关注了教师的心理健康知识的培训，树立了关注学生心理健康的理念。 针对外地学生学习自觉性差，家庭教育缺失的现象，我们还开展了合作小组建设的培训，树立学生互助、自主的理念。另外，我们还开展了感恩教育、道德讲堂等方面的专题培训。

　　本学期，我们又举办了多次班主任沙龙活动。以活动的方式来学习、交流、体会校内外优秀班主任的管理方法。从而提升了班主任处理班级事务的能力，班主任班级管理水平也有了新的提高。

　　3.关注优秀班主任培养

　　本学期，我们开展了优秀班主任书籍的阅读批注活动、校级的各类评比与展示：主题班会评比与展示（道德讲堂、心理健康）、班级文化建设（方案评比、蓝板、班级名片）。

　　取得成效：

　　1.20**.9学校20**年“中国梦 教师梦”教师节活动中获优秀组织奖

　　2.20**.11学校“十佳”学校读书活动专题网页评比获奖

　　3.20**.11学校学年度假期“三会”优秀组织奖

　　4.20**.7zz太仓市班主任基本功竞赛三等奖

　　5.20**.11zz 太仓市第七届学生艺术节群舞比赛优秀指导教师奖

　　6. 20**.11zz 太仓市优秀法治教案评比中三等奖

　　7.20**.12zz太仓市首届心理节解困案例评比活动二等奖

　　8.20**.12zz太仓市中小学第三届班级文化建设优秀案例评选三等奖

　　二、学风建设

　　主要做法：

　　1.我校利用了开学前的两天时间，安排初一新生入学行为规范学习,主要学习《中学生日常行为规范》、《郊南中学一日常规》等，最后一节课还安排了考试，这样能够让初一新生提前进入中学生的角色，有助于良好学风的形成。

　　2.我校还安排了每周一个班的学生进行自主管理，主要检查学生的胸卡、大课间、广播操眼保健操、各类*等秩序。这样，能够使学生在管理其他同学时，达到自我管理。

　　3.我校定期进行班级之星、校园之星的评比。利用国旗下讲话、班级名片、班级黑板报蓝板、学校橱窗等进行表扬和介绍，起到了示范和引领的作用。

　　4.我校德育办负责还进行不定期检查，如仪容仪表等检查。能够让我们的学生符合我校朴实的校风。

　　取得成效：

　　1. 20**.9三（3）zz太仓市十佳阳光少年

　　2.校园之星的评比中涌现出大批明星：自律之星--zz。 进步之星--zz。才艺之星--zz。全能之星--zz。文明友爱之星--zzz。阅读之星--zz。学习之星--zz。勤学之星--zz。竞技之星--zz。劳动之星--zz。

　　三、家校建设

　　主要做法：

　　1.20**年9月，我校给全体家长寄发了一封信，向家长宣传心理知识，帮助家长关注孩子的心理健康。

　　2.20**年11月，我校精心组织开办家长学校，会前，德育办年级组长集体备课，明确要求和内容，切实提高家长会质量，引领家长树立科学育子理念，家校合作，共同关注孩子健康成长。会上邀请“林老师讲师团”的陆秀亚老师为家长做了《做孩子的同学》的讲座，邀请优秀家长代表（陈韩悦的父亲）为家长现身说法，他们把如何培养孩子成为一名各方面都优秀的宝贵经验与家长们分享，赢得了全体家长的热烈掌声。

　　3.本学期，还开展了切实有效的家访活动。我们制定了家访计划，人员的安排和家访手记的评比。在家访中，校行政、班主任、任课教师走访了一大批的贫困生、特殊家庭的学生、学困生等。在与家长和学生的交流中，了解了他们的生活和学习状况，把关心和期望带给他们，在关爱理解的平台上加强了家校合作。

　　取得成效：

　　家长学校的举办重视了对家长的教育和引领，得到了家长的普遍肯定和好评，也和谐了家校关系。

　　1.20**.12zz家教格言被评为20**年度太仓市优秀家教格言

　　2.20**.12zz家教格言被评为20**年度太仓市优秀家教格言

　　3.20**.12z撰写的案例《家长应好好接纳孩子的情绪与感受》在太仓市第二届“知与行”家教优秀案例评比中荣获三等奖

　　4.20**.11沈砚溪家庭 “十佳”书香家庭

　　四、主题教育活动

　　主要做法：

　　本学期根据局本年度的主题活动方案结合我校实际，继续开展“感恩教育”为主线的德育主题活动。

　　1.举办了第一届校园心理节，开展了丰富多彩的活动，如制作心理健康小报、

　　制作宣传蓝板、专题黑板报、心理主题班会评比、观赏心理电影、心理讲座、“心灵旅途成长的路”心理故事评选等活动让老师和同学们能够直面自己的心理问题，拥有健康的心理。

　　2.开展了感念师恩的活动，以教师节为契机，引导学生利用实践课给所喜欢的老师制作贺卡、电子小报等形式，来向老师表达内心的情感，增进融洽师生关系。

　　3.开展了感念亲情的活动，在中秋佳节，人月两团圆的日子里，让同学们用相机或者绘笔抓住团圆的幸福时刻，把浓浓的亲情化作美好的画面。

　　4.开展了重阳节礼敬老人的活动，为长辈做一件孝心事,对长辈说一句感恩话。

　　5.举办了第三届校园文化艺术节，以丰富多样的表演形式，将本学期的主题活动推向高潮。

　　取得成效：

　　1. 20**.11初二zz 太仓市中华经典诵读大赛获三等奖

　　2. 20**.12zz太仓市首届心理节解困案例评比活动二等奖