卫前初中师德之星评选方案

篇2：兴隆学校巾帼建功立业标兵评选方案

　　隆兴学校“巾帼建功立业标兵”评选方案

　　20**年，学校广大女教工以饱满的热情积极投身学校教育事业，自觉践行社会主义核心价值观，大力发扬“自尊、自信、自立、自强”精神，勇担使命，自强不息，彰显了时代精神和正能量，脚踏实地地工作，用自己的真心、爱心、责任心和事业心，诠释着教师职业的内涵，演绎壮丽的时代凯歌。为表彰先进，弘扬主旋律，激发正能量，经工会委员会研究、报党支部同意,决定在女教职工中开展评选“巾帼建功立业标兵”活动，现将有关事项通知如下：

　　一、评选范围、名额

　　(一)凡在教学、管理、服务等岗位上做出突出贡献的女教工均可参加评选。

　　(二)“巾帼建功立业标兵”的评选名额：小学部4名，幼教部2名。

　　二、评选条件

　　(一)政治坚定。深入学习贯彻党的**大精神，拥护党的领导，忠诚教育事业，模范遵守国家法律、法规和学校各项规章制度，坚持原则，秉公办事，廉洁自律，遵守教师职业道德，深受广大师生的好评。

　　(二)工作突出。在教育教学、服务管理等工作中表现突出，成绩显著。

　　(三)作风优良。自觉践行社会主义核心价值观，具有良好的职业道德，诚实守信，团结互助，爱岗敬业，在教书育人、管理育人、服务育人工作中表现突出。

　　三、评选办法、时间

　　(一)分小学部和幼教部进行评选为，各部要根据分配名额，严格按照评选条件，认真做好评选工作。

　　(二)评选名单务于20**年3月4日上午9：00前报学校工会。

　　四、表彰奖励

　　学校工会拟在“三八”妇女节活动上对评选出的“巾帼建功立业标兵”予以表彰。

　　五、要求

　　开展评选“巾帼建功立业标兵”活动，旨在鼓励广大女教职工在各自的岗位上建功立业。各评选小组要高度重视评选工作，特别要注重从一线女教职工中发现并培养典型，通过评选活动真正促进团结、推动工作、传递正能量。

　　特此通知。

篇3：明星教师评选材料：善析者进，善思者成

　　明星教师评选材料：善析者进，善思者成

　　徐老师于1992年毕业于华中师范大学化学系，同年于长沙韶光学校参加工作，任教高中化学，20**年转入马坡岭小学从事科学教学与科普教育工作。从事农村教育工作近二十年来，“乐教、博学、善思”，是他的座右铭，它不断注入他前行的动力，也让他慢慢悟出了一些教育的真谛：只有教者乐教，学者才能乐学；“做一辈子教师”不如“一辈子学做教师”；善析者进，善思者成。他用不断创新的精神和扎实深厚的专业根底，在他近二十年的教育历程中不懈地耕耘着。转首回望，他所钟爱的这片教育沃土，已在他的耕耘中变得郁郁葱葱......

　　“五步曲”当好科技名厨

　　作为科学科技教育工作者，徐老师积极探索出科技创新人才培养“提、做、写、画、存”的“五步曲”理念并积极实施，重视学生的创新思维保护与拓展。学生一旦有好的创新点，先要求他们通过多种方式提出来，获取各方面的帮助；有条件就做出来，成为小发明；如果做不出来，就用笔写下来，成为小论文；写不出来就用画笔画出来，那就是小科幻作品；如果都不行，那也要存下来，不要轻易放弃自己的想法，相信总有一天会生根发芽。其科学的创新理念，被全国科学期刊《发明与创造》所推广。

　　有耕耘就有收获。近几年来，马坡岭小学的科技特色从无到有，逐步呈现。在徐老师启动第一届学校科普艺术节后，学校至今已成功举办四届，并在20**年、20**年两次组织了向全区开放的科普艺术节，其组织形式与成果展示获得了大家的肯定。

　　学生成果也是多线开花结果。他所辅导的学生曾入选化学奥林匹克国家集训队。20**年所辅导的学生余倩倩的《粘粘球，你玩得起吗？》，代表芙蓉区获得长沙市第26届青少年创新大赛小论文一等奖，实现了芙蓉区近年在小论文方面获奖零的突破。20**年五年级学生周暄民的《防雨挂锁》更是在第28届青少年创新大赛和湖南省大赛中，一路独占鳌头，过关斩将，被选送参加“国赛”。徐老师也被多次评为省、市“优秀辅导员”。

　　“十六字”争创教学能手

　　徐老师两年来，负责学校综合实践的教学，而综合实践被人戏称为“三无教学”：无统一教材、无固定场所、无教法可依。徐老师在几年的教学中，积累了“简单入门、主题提升、侧重实效、评价持续”的教法，取得了较好地教学效果。

　　他参加了芙蓉区综合实践的教材编写，其编撰的“科技与创新”单元获得了良好的使用效果。他综合高中《通用技术》和科技制作室的特点，编撰了适合小学生特点的《模型加工与制作》校本教程，其图文并茂、层次丰富的特点，被湖南省基础教育科引荐，作为各级模型室参考教材。他负责的学校科普阵地之一科技制作室，在启动以后的第一次全区阵地效益年检中，获得了“优秀”等第，为用好用精学校的科技资源奉献了自己的力量。

　　“两条腿”并进教改教研

　　身为教师，必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。徐老师虽然专业水平高，并有十几年的中学教学经验，但从事小学科学教学后，他先后参加了“区第一届科学教师岗培班”、“区综合实践岗培训班”、“全国知识产权培训”、“市模型教练培训”等等，对每一次培训，都积极撰写培训日记、培训反思，几次都被评为培训优秀学员。

　　在教学课余，他积极参加各种课题研究。作为学校市级课题《小学学科知识内化策略研究》的课题组成员，承担了课题的开题和结题报告撰写，从课堂内容、任务布置、活动开展、成果展示、评价交流等方面，进行了许多比较和迁移实验，并进行了有效整合。撰写的多篇教学论文被《中学生理化报》等发表，他的《科学课堂小组合作常见误区》一文，获长沙市科学论文征集一等奖。

　　“一腔情”满足教辅服务

　　徐老师在他担任综合教研组组长以后，以他近二十年的工作经验和体会，支持、鼓励、引导组内教师，找准定位，力求上进。他作为学校艺体特色的具体负责人，在他的具体组织下，各科特色逐渐彰显：葫芦丝特色成功立项，乒乓球和科技特色含苞欲放。在学校“乡村少年宫”建设中，他作为总负责人，从各项规划、制度的起草和撰写，从乡村少年宫的基础建设、文化建设和课程设置、活动安排等方面，出谋划策，责任意识强烈，取得了良好的社会反响。

　　他在学校“蓝青工程”建设中，以身作责，从教学、生活和学习等方面，手把手把自己所学所得传授给两个徒弟，徒弟易俊迅速成长为学校的优秀年轻教师。教与学相长，他本人也被评为学校20**年度“优秀师傅”。

　　作为学校的工会委员，徐老师为人谦虚，诚实待人，用生活中的一些点点滴滴的小事，温暖着教师的心，使他们感到了学校集体的温暖，增强了教师之间的凝聚力，积极发挥了工会桥梁纽带作用。

　　年年春草绿，年年草不同。徐老师勇于和善于对自己的教育教学作出严格的反省和内省，既不惮于正视自己之短，努力探究补救途径，更擅于总结自己的或同行的成功经验，从中提炼出可供借鉴的精华，为理论的突破夯实根基。我们相信，他必将用自己的博学与善思，构筑他的魅力教育人生。

　　教学格言：做一辈子教师不如一辈子学做教师

篇4：明星教师评选材料：爱心洒校园睿智育桃李

　　明星教师评选材料：爱心洒校园 睿智育桃李

　　脸上总是绽放着浅浅的笑，像凉风拂过水面；语气总是那么从容柔婉，如暖阳之和乐，涧水之温润；这就是我，芙蓉区八一路小学的唐宗颖老师。自1984年9月参加教育教学工作以来，至今已经有二十八个年头，先后担任过班主任、副班主任、数学老师、思品老师、总务老师等职务，在这些不同的岗位上，我总是勤勤恳恳，兢兢业业，热爱学生，团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评，是八一路小学优秀教师的代表，多次荣获芙蓉区“优秀教师”、“优秀爱心妈妈”、“雷锋式园丁”等光荣称号，我有一句座右铭“赠给学生一粒种子，你会收获整个春天”。是啊，当看到昔日的学生一个个长大成才并回校看望我时，我体会到的是一种当“教师”、当“妈妈”、当“雷锋“后的幸福感，那是一种别样的人生享受。

　　一、认真教学、潜心教研、当好一名教师

　　作为一名教育一线的老教师，我深知课堂教学对于学生的重要性。于是，备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优辅差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和学习积极性。我任教的班级虽然外来务工子弟超过60%，且数学基础很差，但经过我耐心细致地教导，都获得了优良的成绩。先后带过的两届六年级学生在毕业会考中都取得了100%的合格率。我曾教过一个学困生，叫莫新钰，对学习数学没有一点兴趣，作业也不能按时完成，上课提问她也一无所知。针对她的情况，我专门找她谈心，和她交朋友，了解问题的根源，我发现，她不是不聪明、不灵活。而是对学习数学有恐惧心理，总认为数学很难，她学不好，于是，上课就不认真听讲，反正听了也搞不懂，还不如不听，抱着这样的心态，她的数学总是跟不上来。针对她的情况，我每天都关注她，上课提问她，放学后给她补课，只要她稍有有进步就表扬，同时，克服她的恐惧心理，每天从最容易的题目做起，循序渐进，让她觉得学数学并不是想像的那么难。通过我几年的努力，她终于克服了困难，数学大有进步。在当年小学生毕业汇考中，居然考出了优秀的好成绩。今年，她读高三了，学习任务很繁重，但还是经常到学校来看我，还常常讲起那时我给她补习数学的情景，感慨当年要不是唐老师对她的不放弃，可能就没有她现在的学习成绩了。

　　改变观念、敢于创新。现在时逢新课程改革，作为学校一名教学经验丰富的老教师，我深感自己的知识匮乏，自学就成了首当其冲的事情。我利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，写了很多教育教学论文，如：《结合时事教百分数》发表在湖南教育20**年第5期上；《充分利用地图进行社会课教学》荣获长沙市新课改论文一等奖；《用新理念实践与思考》荣获中国教育学会引探教学一等奖；《论小学生数学素质及培养》获芙蓉区教育年会一等奖；《让思维插上自由的翅膀》获中国教育年会一等奖；《浅谈数学教学中的“解读”和“活用”》获中国教育年会二等奖；《老教材、新理念》获芙蓉区教学年会二等奖；思品教学设计《迎新年》获长沙市教学设计一等奖；数学教案《比较数的大小》获中国教育年会三等奖；课件《长方体与正方体》荣获芙蓉教学服务网资源评优一等奖等等，在自身学习上，我也不甘落后，积极参加各类培训进修学习，并先后拿到了华中师范大学《汉语言文学》专业本科文凭，《会计从业人员》资格证，《普通话》合格证，《数学岗培班》结业证，《计算机应用能力》高级证等。

　　二、关爱学生、无私忘我、当好一名“爱心妈妈”

　　我来自于华容县一个闭塞的小山村，朴素而艰苦的乡村生活，孕育了我的热情和真诚，也使得我将关注和爱心留在了学校那些家庭贫困、父母无暇顾及的外来务工子弟的身上。对于这些孩子，我给予他们学习上的关心，生活上的帮助，把他们当作自己的孩子一样来仔细呵护，在家长中享有良好的声誉。五年前，当芙蓉区第一批“爱心妈妈”成立时，我有幸成为留守儿童唐思婷同学的“爱心妈妈”。唐思婷的妈妈在家政服务公司打工，起早贪黑；爸爸是一名修路工，远在四川工地，一年到头，难得回家。平时家里就只有年迈的外公、外婆带着小思婷。一家都是外来打工人员，生活在省会长沙，要交房租、水费、电费，日常开销，全指望打工的微薄工资，实在不易。我上门了解小思婷的家境后，顿觉责任重大，就着手制定一套系统的“帮扶计划”。首先为她买了几套新衣服、新鞋子，全套学习用品，解决小思婷的上学问题。紧接着，我又动员自己全家人帮助小思婷进步，小思婷来自益阳桃源农村，刚上学时，一口益阳方言，基本上不说普通话，到了学校因为语言阻碍，不敢跟同学交流，更不敢主动回答问题，极大地影响了她的学习和生活。我知道这一情况后，经常把小思婷接到家里玩，全家人都跟她说普通话，并和她一起做游戏，练习拼音，跟她讲故事，及时纠正她不准的音节。慢慢地，她的发音越来越准确，课文朗诵也又快又准，声情并茂。现在跟她聊天，再也听不到那浓浓的乡音了。一学期下来，小思婷交了不少城里小伙伴，脸上终于有了笑容。后来，我又不断激发小思婷的学习兴趣，鼓励她提高学习成绩。一年级时，她的语文得了优，数学得了良，于是，我就重点辅导她的数学，配合老师做巩固练习，作业面批面改，及时纠错，不遗留学习疑点。通过我一期多的努力，小思婷的数学成绩也取得优秀，小思婷的笑容开始自信灿烂。

　　校内为师，校外为母。一次，婷婷在校突发肚子痛，因来不及通知她的父母，我在第一时间赶到了她的教室，背起她就往医院跑，一直在医院陪着输液至晚上两点多钟，像母亲那样端水喂药、喊医换药、出钱拿药。开始医生护士和其他病人都认为我是她的亲生母亲，后来才知道是老师，都说：“这样的老师真好，与孩子母亲没两样。”现在，唐思婷已经读五年级了，今年期末，唐思婷同学考出了数学和英语都是满分的好成绩，为了鼓励她，暑假我带着她去张家界旅游，进行亲子交流。不仅开阔她的视野，并且更增加我们“母子”之间的感情。看到她在“袁家界、索溪峪、宝峰湖、天子山”开心游玩的身影，我感到无比的欣慰，一边给她拍照，一边跟她嬉水游戏。全校的老师看见了，都为之动容......我用温情和汗水撑起了小思婷的一方天空。由此，我也连续三年被评为芙蓉区优秀“爱心妈妈”，20**年还接受《湖南都市频道》“优秀爱心妈妈”专题报道。

　　三、言传身教、乐于奉献、当好“雷锋式园丁”

　　学高为师、德高为范。我曾经当过五年班主任，在担任班主任期间，总是将学生的健康成长放在第一位，在学习上尽自己最大的努力去帮助他们，在品行上用自己的言行去影响他们。为了解全班孩子家庭生活情况，我多次进行家访，与家长建立了朋友式的关系。我们班有一个叫周宇的学生，上课精力不集中，性格内向，我主动去他家进行家访。当我走进他家时，惊呆了！他家的困难是我没想到的，他爸爸在他一岁时就去世了，妈妈失业，没有收入，每月靠微薄的低保度日，我了解后，马上跟校长反映，把他妈妈介绍到我们学校食堂工作，后来，只要家里多出了旧家具、衣服等我都会送给他家。现在，通过我的帮助，他们家经济有了很大的改善，我和他的妈妈也成了好朋友。班上的外来务工人员子女很多，家长大多迫于生计，很少辅导孩子的学习，但是我总是不厌其烦，帮助孩子，让他们能尽快融入学校，提高成绩。学生生日的时候，只要我知道，我都会买生日蛋糕，亲自送上，家长感激流涕，拉着我的手，千万个感谢唐老师！通过我的行动，学生感受到了老师的关爱，增强了自信心，很快就融入到班级这个大集体中来。

　　“老吾老以及人之老”。我的父母远在他乡，我将对父母的这份思念之情酝酿成一片爱心，回报社会。我们老家修公路、修桥，建敬老院我都出钱出力，提供我力所能及的帮助。并且从20**年开始，每年春节，我和爱人都会到湘北村敬老院，去给孤寡老人拜年，给他们发红包，老人们高兴得拉住我的手，上下左右的打量，嘴里不停的说：“好人啊！好人！”听着他们的夸奖，我感到很惭愧，因为，我做得还很不够。每次我们老家有人到省城来看病，我都是热情的接待，吃、住都在我们家里，帮他们找医生，找专家会诊，特别困难的病人，还为他们捐款捐物。他们每次都很感动，我为能帮助到他们而骄傲。

　　我觉得，作为一名人民教师，承载的不仅仅是教书育人的任务，还应当承当社会责任和社会公益任务，教师不仅是“人类灵魂的工程师”，还应当成为“乐于助人，全心全意为人民服务”的典范。我知道，我做得还很不够，但社会就已经给了我荣誉，20**年，我家被评为芙蓉区“五好文明家庭”；20**年，我本人被评为长沙市芙蓉区“雷锋式园丁”。今后，我愿意用自己的实际行动践行“雷锋精神”和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，实现自己的人生价值。永远当一名培育蓓蕾的园丁，把爱传递出去！

　　教育格言：赠给学生一粒种子，你会收获整个春天

篇5：明星教师评选材料：轻吟教育幸福之歌

　　明星教师评选材料：轻吟教育幸福之歌

　　天空的幸福是穿一身蓝，森林的幸福是披一身绿，太阳的幸福是如钻石般闪耀......而对于东晖小学教科室主任杨z而言，幸福就是采集了身边老师、学生的光点，让自己的教学激情长驻。

　　在19年的教学生涯中，她一直工作在教学第一线，多次担任毕业班教学工作。在工作中，她爱岗敬业，勤奋努力，潜心研究小学语文教学，形成了“趣、实、活、新”的教学风格，教学成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。

　　20**年9月她被评为长沙市铁路教育办“十佳教学能手”；20**年，荣获中央教科所先进教育工作者；近些年，她主抓教科室工作，在学校发挥带头、指导、帮扶作用，通过说课、上课、评课、沙龙、青年教师读书会等载体，使一大批青年教师茁壮成长。20**年，学校音乐组参加长沙市音乐校本教研开放；20**年和20**年，学校均获z区教师基本功比赛团体一等奖；20**年在z区“教学管理效益年”获得综合团体效益奖一等奖、制度成果一等奖、制度创新一等奖；校本课程20**年和20**年在全区展示和汇报，课程和特色之花在全区、全市绮丽绽放，20**年获得全国艺术教育先进单位称号。

　　近年来，她更是勤于笔耕，善于总结，撰写的《小组合作中如何提高学生的参与意识》等7篇论文分别在国家、省市级论文评选中获一等奖，参与编写的《新课程教学问题解决实践研究》、《我的课堂我做主》等四部书籍，由海南出版社、中央民族大学出版社出版，组织参与实验的市级“十一五”课题已结题，并且获得20**年长沙市课题成果一等奖。

　　由于她品行端正，业务素质高，工作踏实认真，深得师生的尊重、领导的信任，先后被评为z区“青年岗位能手”、“优秀班主任”、“优秀教师”、“先进工作者”等荣誉称号。在年度考核中多次被定格为“优秀”。

　　成绩是辉煌的，可走向成功的道路却是布满荆棘的、艰难的，果实是甜美的，孕育着果实的过程却是充满艰辛的，在她取得的众多荣誉背后，闪耀着一个奋斗者的足迹。

　　足迹之一：背起教育的行囊

　　欲给学生一滴水，老师需要长流水。随着社会的不断发展，潜存于思想深处的那份紧迫感、危机感不时撞击着她的思绪。为了让学生接受全新的教育，她阅读了大量的教育理论书籍，积极参加听取各级专家讲座、观摩课，学校开展的各项业务学习、教研活动，总可看见她认真的身影。在学习中，她勤反思，多总结，虚心向同行学习，不耻下问，“三人行必有我师”一直是她的教育信条。学习总结的同时，她更把课堂作为再实践的平台，每节课从备课到实践到反思，总是精益求精，毫不懈怠，让每节课都成精品是她一直的追求。从参加工作至今，她在各级各类赛课中屡获一、二等奖，并于20**年前往株洲给沿线广大师生送教，精湛的教学赢得所有领导和教师的一致好评。

　　20**年，学校由铁路划归地方，需要成立教科室，委任她作教科室主任，面对一个全新的工作，和学校一片空白的教科研领域，她深知这里的难度有多大。对于这一工作转折她认为既是机遇更是挑战，为了能更好胜任教科室工作，她又再次站在新的起跑线上，从原来的研究怎样讲课到研究怎样指导课、评课，她认为这里要学的东西太多了，从学习教育理论，研究教育方法，钻研各册教材，她的专业技术更加精湛，知识底蕴愈加深厚。

　　担任教研主任7年来，她针对教学中的常见问题，为教师进行专题培训30余次；每年深入课堂听课100余次；每年参加课题组、教研组活动30余次；学校成功承办区级以上开放活动4次。

　　她在师资培训、课题研究、校本课程建设等方面也倾注了大量心血。除专家引领、教师阅读、青蓝结对等活动扎实进行之外，她还注重创新教师培训模式，积极开展新课程培训、现代教育技术培训、课题研训等活动，开展了“在探究中点z教师智慧”的系列教研活动，在“集体备课”、“同课异构”、“交互性听课”、“教师博客建设”中，使教研可以长流水不断线与教学同步进行。

　　课题方面：她负责的一个区级十一五立项课题成功升级为市级十一五独立立项课题，在20**年结题验收上，专家如是评价：“东晖小学的课题选题很有价值，研究思路清晰，既有深度又有广度，研究成效显著。”并盛赞课题报告撰写之专业性“从撰写到目录，无不体现课题的高度的专业水准，完全可以成为教学的模板。课题研究思路之清晰，考虑之全面，挖掘之深刻，在实践层面具有很高的指导意义。”该课题被评为20**年长沙市课题成果一等奖。

　　在z区第十届教育年会上，在教研室直接指导下的语文组、数学组被评为z区优秀教研组，体育组。20**年，竖笛教学在长沙市音乐教研活动中开放，20**年，儿童画教学在湖南省教学研讨中开放，均获专家高度评价。

　　足迹之二：唤醒教育的梦想

　　她不但自己的教学工作成绩斐然，而且还有一种无私奉献的精神。作为学校的教科室主任，她深知：“一花独放不是春，百花齐放春满园”，在做好自己教学工作的同时，为培养年轻的教师呕心沥血。

　　东晖小学青年教师是教学的主力军，是东晖腾飞的希望，但由于教学时间短，教学经验相对不足。为了使青年教师尽快成长，她经常帮助他们钻研大纲，领会教材意图，把握重点难点，并亲自上示范课，把她积累的经验，毫不保留地传给青年教师，从对教材的处理到每句话的表达、语气、手势，她都不厌其烦地一一指导。在她的启发和帮助下，卿丹、李杨在区级赛课获得一等奖，卿丹获z区教学能手称号，覃静老师获得思品赛课区级一等奖。

　　足迹之三：采集教育的阳光

　　提起杨z，人们的评价都是“踏实”，踏踏实实做人，踏踏实实办事。纵使工作自然千头万绪，但只要是她干过的工作，每样都会不折不扣，并以创新的思路加以完成。

　　接受教研主任职务伊始，面对全新的校本课程领域，她结合特色教学，以培养学生的个性特长为主体，促进学生身心全面发展，使创新而丰富的足球、儿童画、竖笛、羽毛球等课程成为校园靓丽的风景线，并让孩子在艺术和体育的沃土中得到提高和滋养，获得足以影响孩子们未来生活高品质的元素。20**年和20**年，东晖小学在全区进行校本课程的开放，她代表学校做的校本课程开发经验介绍，获得高度评价。她撰写的《东晖小学校本课程开发案例》获得长沙市一等奖。与此同时，东晖小学的特色品牌也晖映z，向远方扬帆前行。20**年儿童画代表湖南省参加中南六省的儿童画展，足球小子们连续多次在长沙市足球比赛中获得第三名的好成绩，课程的推进，也促进了教师的专业成长，近年来，她组织并指导老师们参加区级以上赛课获奖及论文发表或获奖近300人次。7年来，东晖教科室在她扎实有效地管理和指导下，教研工作开展地如火如荼。教师们做课题，搞教研，写反思，在教研中成长着，在收获中快乐着。

　　校园里老师、同学们每天看到的杨老师是健康的、乐观的，正是对教育事业的不断追求，对学生的无比热爱，使她充满了激情，焕发着青春与活力。她喜欢朱永新教授的一首小诗：“在教育的路上，她的脸上带着笑容，她的心中充满阳光，她的行囊中为教育准备了一切：理想、智慧、激情、诗意和力量......”在教学之路上，她将继续背起行囊，轻吟教育幸福之歌......

　　附：

　　1.参与编写书籍出版

　　《我的课堂我做主--如何提高课堂效益》海南出版社

　　《新课程教学问题解决实践研究》中央民族大学出版社

　　《校本研训案例及其分析》海南出版社

　　2.论文，参赛和主持课题获奖

　　20**年《浅谈在小组合作中培养学生主动参与意识》国家级一等奖

　　20**年《小组合作中如何提高学生的主动参与意识》省级一等奖

　　20**年《使学生专心学习的课堂管理策略》省级二等奖

　　20**年《校本课程开发案例》市级一等奖

　　20**年主持市级“十一五”课题市级一等奖

　　《小学语文教学中合作学习的实践研究》

　　20**年《如何提高小组合作学习的实效性》市级二等奖

　　20**年《东方之珠》课件市级二等奖20**年z区教师基本功比赛区级一等奖

　　3.个人荣誉称号

　　中央教科所先进工作者

　　z区教育局“青年岗位能手”

　　z区“优秀班主任”

　　20**、20**、20**年度考核优秀

　　4、教研方面集体荣誉

　　20**年全国艺术教育先进单位

　　20**年湖南省儿童画教学与辅导专题研讨一等奖

　　20**年z区“教学管理效益年”团体一等奖

　　20**年z区“教学管理效益年”制度管理创新一等奖

　　20**年z区“教学管理效益年”制度建设成果一等奖

　　20**年z区教师基本功比赛一等奖

　　20**年z区教师基本功比赛一等奖

　　20**年竖笛教学参加长沙市音乐教研开放

　　20**年数学教研组评为z区优秀教研组

　　20**年语文教研组评为z区优秀教研组

　　教育格言：投入心灵才能闻到生命的醇香！