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正红初中做一个有道德的人主题活动实施方案

编辑:234范文网2022-05-27

  红正初中“做一个有道德的人”主题活动实施方案

  为深入贯彻党的**大精神,进一步落实《*中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,根据《中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联关于开展“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动的通知》精神,结合我校实际,经研究决定在全校学生中广泛、深入开展以“做一个有道德的人”为主题的道德实践活动。现制定实施方案如下。

  一、指导思想

  以***理论和“20**”重要思想为指导,全面落实20**,从未成年人思想道德建设的实际出发,遵循未成年人的身心特点和成长规律,动员全校学生弘扬社会主义荣辱观,积极参与多种形式的道德实践活动,从身边的事情做起,从一点一滴做起,践行道德规范、增强道德意识、养成良好习惯、培养高尚品质,做一个有道德的人。

  二、活动内容

  按照学校、家庭、社会联动原则,在实践活动中做到针对性强、参与面广、有实际效果。

  (一)开展“感恩长辈”活动

  1、培养学生的生活自理能力。提倡学生主动分担家务,在父母的指导下买菜、做饭、洗碗、洗衣、叠被、扫地、浇花等,让学生体验父母或长辈的辛劳,培养热爱劳动、乐观进取的生活态度,培养自理、自立能力。

  2、引导学生尊敬父母。组织学生开展“我为长辈做一件事”、“和父母说句贴心话”、“我请父母讲一件过去的事”、“我当一天家”,向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚、制作一件小礼物送给父母、给父母过生日、关心父母身体健康等活动,使学生理解父母、感谢父母,培养孝心,学会感恩。

  3、养成勤俭节约习惯。鼓励学生不挑吃穿,不乱花钱,不盲目攀比,养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。

  (二)开展“和谐校园”活动

  1、引导学生尊敬师长。推行校园文明礼貌用语,组织学生开展“三礼”(知礼仪、重礼节、懂礼貌)活动,倡导同学之间结对互助,通过交流谈心、补习功课、赠送学习用品等形式,互帮互助,互学互爱,养成关爱他人、乐于助人的品德。

  2、开展“为创建和谐校园做一件实事”活动。通过给学校提一条建议,做一件好事,出一期小报等多种方式,提高学校的校园文化氛围,促进教师与学生、学生与学生之间的和谐,使学校充满健康、快乐、和谐、安全的良好氛围。

  3、开展“五个进”、“六个一”活动。“五个进”即让“做一个有道德的人”的教育进班级、进课堂、进教材、进网络、进活动,从而使“做一个有道德的人”的主题实践活动在学生中入眼、入耳、入脑、入心,并转化为道德行为。“六个一”即唱响一首道德歌,读一本道德好书,讲一个中华道德小故事,每个班级举办一次道德专题队会活动,每个学生完成道德主题手抄报一份,每班出一期道德主题黑板报,确保道德实践活动取得实效。

  4、组织全体学生参加“全国百万青少年‘我承诺:做一个有道德的人’网上签名活动”。组织学生收看中央文明办举办的“网上签名活动”启动仪式,组织他们在网上发表感言,表达心声。

  5、以“做一个有道德的人”为主题,开展手抄报创作比赛、演讲比赛和征文大赛,让广大学生在集体选材、讨论、创作、参赛的过程中,接受一次道德教育,同时营造良好的主题活动氛围。

  (三)开展“奉献社会”活动

  1、根据学生的身心特点,组织学生开展“清洁家园、从我做起”主题实践活动。动员学生参与社区清洁卫生、环境保护、植树护绿和文化活动。

  2、组织开展“争做文明小天使”活动。结合“七个一”的要求(即:找到一个“岗位”,扮演一个角色,获得一种感受,明白一个道理,培养一种品质,学会一种本领,养成一个出行习惯),组织学生广泛参与“迎奥运、讲文明、树新风”活动,学习宣传礼仪知识,文明出行,文明观赛,文明上网,礼貌待人接物,做“文明小使者”。

  3、开展“爱心小天使”活动。组织学生走进敬老院、福利院、老龄家庭为孤寡患病老人提供服务,解决实际生活中的困难。

  (四)开展“阳光少年”活动

  1、通过组织主题班会、团日活动,举办演讲征文,征集道德格言,开展自评互评,引导学生争做“自强自立阳光少年”、“诚实守信阳光少年”、“尊老爱亲阳光少年”、“勤劳节俭阳光少年”、“助人为乐阳光少年”,从点滴中发掘每个学生身上的闪光点,塑造学生自信、自强、自律的健康人格。

  2、收集先进典型和感人事迹,利用校报校刊、黑板报、宣传栏等阵地对典型个人和事迹进行宣传。

  (五)、活动要求

  1、统一思想、加强领导与督查,及时上报活动开展情况。

  2、确保活动经费。

  3、严格按活动实施方案推进,并且做好活动记载与资料的收集。

篇2:学雷锋做有道德的人读书教育活动组织实施方案

  “学雷锋 做有道德的人”读书教育活动组织实施方案

  为深入学习贯彻党的十七届六中全会精神、认真落实《*中央办公厅关于深入开展学雷锋活动的意见》,扎实开展全省青少年“学雷锋做有道德的人”读书教育活动,制定组织实施办法如下。

  一、组织领导

  山东省青少年爱国主义读书教育活动组委会,负责本届活动的各项组织工作。各市、县(市、区)读书教育活动组委会,负责本地区的读书活动的组织领导,各级组委会下设读书教育活动办公室,负责活动的日常工作。

  二、活动读本

  中国妇女出版社和新世界出版社为本届活动编辑出版的《学雷锋 做有道德的人》系列读本,分小学低年级、小学中高年级、初中生、高中生四种,供不同年龄段的青少年在读书活动中选用。

  三、活动内容

  各级组委会根据省委宣传部、省教育厅、团省委、省妇联《关于在全省青少年中组织开展“学雷锋做有道德的人”第二十届爱国主义读书教育活动的通知》精神和统一部署,组织本地区青少年积极参加本届读书教育活动。

  小学低年级学生以读书和听教师辅导讲解为主,了解读本内容。各学校可以年级或班级为单位,参考读本提供的活动建议,开展适合低年级学生年龄特点的活动。

  小学中高年级学生和中学生在认真读书的基础上,积极参加学校组织的各项活动,并在辅导教师的指导下,积极开展形式多样的社会实践活动。

  各学校可参考读本提供的活动建议,结合班会、队会组织专题活动;可利用墙报、板报、校报、校电视台、校网等开展学习实践活动。各地区根据实际情况,组织以“建设幸福中国”为主题的故事会、演讲会、知识竞赛、作文比赛、绘画比赛等活动,组织参观、访问、社会调查等实践活动,进一步丰富教育内容。

  在本届活动中,全国组委会拟组织征文比赛、小学生讲故事比赛、中学生演讲比赛和春苗网知识竞赛四项全国性活动。

  四、全国组委会奖励办法

  1、奖项设置:

  学生特等奖、一、二、三等奖和优秀奖。

  教师特等奖和优秀奖,在参加读书活动的学校辅导教师中产生。

  组织特等奖和优秀奖,在宣传、教育部门和学校中产生。

  先进工作者奖,在省组委会和市、县(市、区)组委会中产生。

  发行先进奖,在新华书店系统中产生。

  2、推荐比例:

  在认真读书和积极开展活动的基础上,由学校根据学生的一贯表现,按参加人数2%的比例,评出在读书活动中表现突出的品学兼优的学生,填写推荐表,上报当地活动组委会。

  各地活动组委会按总的比例要求平衡后,将本地区评选结果报送上级组委会,省组委会再次平衡后确定推荐名单,报全国组委会。教师奖、组织奖和先进工作者奖由省级组委会根据各地开展活动的情况推荐。各奖项的推荐比例为:

  学生特等奖为3万分之一,一等奖为2万分之一,二等奖为万分之一,三等奖为万分之二,优秀奖为百分之二。

  教师特等奖为10万分之一,教师优秀奖为5万分之一。

  组织特等奖为12万分之一,组织优秀奖为4万分之一。

  先进工作者奖为15万分之一。

  发行先进奖为5万分之一。

  在推荐中,某些个人或集体奖项可能在一个县(市、区)内无法产生时,由省组委会根据开展活动的情况平衡确定。

  3、总结表彰:

  (1)全国组委会对各类获奖单位和个人进行表彰。

  (2)全国组委会拟于20**年暑期在北京召开总结表彰大会,对部分获特等奖的学生、教师和组织单位的代表进行表彰。参加北京总结表彰大会的人员比例为:获特等奖的学生选50%进京。小学低年级学生因年龄小不宜进京,其名额加在小学中高年级;获特等奖的教师选30%进京;获组织特等奖的单位代表选30%进京。

  (3)全国组委会拟于20**年9月召开发行系统总结表彰大会。

  (4)本届读书活动征文比赛获奖作品和,由中国妇女出版社和新世界出版社出版《小学生获奖征文选》、《中学生获奖征文选》。

  省读书教育活动组委会设立组织工作特等奖和优秀奖,在各市组委会中产生。评选考核标准为:一是重视程度高,读书教育活动开展广泛深入;二是学生参加活动比率高、效果好;三是认真组织开展征文比赛、讲故事比赛、演讲比赛和春苗网知识竞赛活动,逐级选拔推荐选手积极参加省里的比赛,并取得较好成绩。

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